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教材分析（本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容整體分析，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵）

一．本學(xué)期共8個(gè)單元，主要圍繞以下幾個(gè)方面展開教學(xué)：

1．學(xué)習(xí)將來時(shí)的用法.2．學(xué)習(xí)should的用法.

3．學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)的用法.4．學(xué)習(xí)直接引語，間接引語的用法.

5．學(xué)習(xí)if從句的用法.6．學(xué)習(xí)完成進(jìn)行時(shí)的用法.

7．學(xué)習(xí)Wouldyouminddoing…的用法.8．學(xué)習(xí)提建議的幾種用法.

二．語法方面：主要就一般將來時(shí)，if引導(dǎo)的條件狀語從句，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)等開展聽，說，讀，寫，譯的訓(xùn)練.

三．教學(xué)措施：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，和基本技能的訓(xùn)練，貫徹“詞不離句，句不離詞”的教學(xué)思路，鍛煉學(xué)生整體把握英語意思的能力.課上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，課下精選作業(yè)，找準(zhǔn)重點(diǎn)，集中突破，同時(shí)把減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為己任.積極進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)的探索，深化課堂改革模式.

教學(xué)要求（根據(jù)教學(xué)大綱確定本學(xué)期教學(xué)要求）

1．熟練掌握所學(xué)過的單詞，短語及課文.

2．能夠利用學(xué)過的語言知識(shí)，寫出完整的作文

3．掌握一般將來時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法

4．學(xué)會(huì)閱讀大文章的技巧，加強(qiáng)閱讀理解能力的提高

5．繼續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)

學(xué)生基本情況分析及本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

本人本學(xué)期教的初三，五和初三，八兩個(gè)班，初三五是普通班，初三八是實(shí)驗(yàn)班.兩個(gè)班在人數(shù)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍等各個(gè)方面存在著很多差距.五班的學(xué)生只有52人，但是學(xué)生基礎(chǔ)比較差，兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)的積極性不高.八班有69名學(xué)生，這樣尾巴很大，在差生方面與普通班相差無幾.面對(duì)參差不齊的學(xué)生，本學(xué)期我將采取分層次教學(xué)的方式，讓不同層次上的學(xué)生都有所提高.

1．針對(duì)初三學(xué)生書寫較差的情況，下大力狠抓作業(yè)的書寫，讓學(xué)生繼續(xù)寫一手好字.

2．加強(qiáng)聽力的練習(xí).除了課上的聽力練習(xí)之外，搜集整理一些報(bào)紙和資料上的聽力題目，印成專項(xiàng)練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練.

3．加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練.針對(duì)中考的新要求，本學(xué)期要加大閱讀訓(xùn)練的力度，充分利用好手頭的閱讀訓(xùn)練.

4．精講精練.本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，但是課時(shí)比以往減少，這就要求我在課堂上精心講解知識(shí)點(diǎn)，爭取讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)記住.同時(shí)要精心挑選練習(xí)題，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)，爭取做到能讓學(xué)生舉一反三.