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一、學(xué)?，F(xiàn)狀及分析

**路小學(xué)原名**小學(xué)，是原動力區(qū)的一所剛由企辦校轉(zhuǎn)制為公辦學(xué)校的普通小學(xué)，現(xiàn)有教職工55人，教學(xué)班15個，學(xué)生550人，屬中等辦學(xué)規(guī)模的學(xué)校。二00五年一月份，學(xué)校轉(zhuǎn)制后，區(qū)教育局為了促進(jìn)學(xué)校更快更好的發(fā)展，重新調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子，委派曾在教育局初教科、督導(dǎo)室工作過的楊軍同志擔(dān)任學(xué)校校長。新班子到任后，帶領(lǐng)全校師生同心同德，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的拼搏精神，努力再創(chuàng)**路小學(xué)發(fā)展的第二輝煌。兩年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升，社會影響力大增，辦學(xué)規(guī)模維持穩(wěn)定，學(xué)校呈現(xiàn)了良好的發(fā)展趨勢，這為**路小學(xué)未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

**路小學(xué)始建于一九五七年，發(fā)展至今已有四十八年的辦學(xué)歷史。二十世紀(jì)八十年代、九十年代曾一度有過輝煌的階段，積淀了豐厚的內(nèi)涵建設(shè)底蘊(yùn)，享有一定的社會知名度，目前仍有著一流的教師隊(duì)伍，這些形成了**路小學(xué)未來發(fā)展的優(yōu)勢基礎(chǔ)。

近些年來，受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，量具廠企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境。企業(yè)經(jīng)濟(jì)不景氣，必然影響到學(xué)校的發(fā)展。**路小學(xué)近幾年的發(fā)展處于下滑狀態(tài)，當(dāng)前可以說面臨著六大困難：一是校舍處于危房狀態(tài)，屬于全市末流水準(zhǔn)；二是教學(xué)設(shè)備陳舊、缺乏，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備更是處于零狀態(tài)；三是生源嚴(yán)重萎縮，由原來的上千人萎縮到現(xiàn)在的五百人；四是周邊學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、社會影響力等諸多方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于**路小學(xué)，學(xué)校面臨的競爭壓力大；五是**路小學(xué)剛剛由企業(yè)辦學(xué)向社會辦學(xué)轉(zhuǎn)型，教師在原有的管理體制下已形成的思維定勢和行為習(xí)慣，調(diào)整改變起來難；六是師資隊(duì)伍年齡老化，工作缺乏活力。

這六大困難使得**路小學(xué)的發(fā)展陷于舉步維艱的境地，為此，必須本著“居危思危，從實(shí)際出發(fā)，著眼于未來”的思想來策劃**路小學(xué)未來的發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展策略。

二、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指針，以“三個面向”為宏觀發(fā)展目標(biāo)，以“實(shí)施素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面、主動、和諧發(fā)展”為微觀發(fā)展目標(biāo)，本著“求穩(wěn)、求實(shí)、求新”的總體工作思想，努力追求“一流的隊(duì)伍，一流的管理，一流的服務(wù)，一流的辦學(xué)條件，一流的質(zhì)量”，切實(shí)做到夯實(shí)基礎(chǔ)，大膽改革，質(zhì)量第一，謀求特色，擴(kuò)大規(guī)模，提升品味，打造名優(yōu)，再創(chuàng)輝煌。

三、總體目標(biāo)

經(jīng)過五年的奮斗，**路小學(xué)將成為具有一定辦學(xué)規(guī)模，有較強(qiáng)社會影響力的區(qū)級名優(yōu)學(xué)校，達(dá)到“省一類”學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

四、具體目標(biāo)

1、校舍徹底改造，建起一萬平方米的現(xiàn)代化教學(xué)樓。

2、教學(xué)設(shè)備徹底更新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

3、隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)趨于合理，實(shí)現(xiàn)老中青三結(jié)合，各學(xué)科師資配備合理，全員教師素質(zhì)一流。

4、探索出符合**路小學(xué)特點(diǎn)，較為科學(xué)的管理方式，實(shí)現(xiàn)一流的管理。

5、教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)全區(qū)一流水平，得到家長和社會的高度認(rèn)可。

6、努力形成自己的辦學(xué)特色，以特色謀求跨越式發(fā)展。

7、不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，爭取成為中型發(fā)展規(guī)模的學(xué)校。

五、階段目標(biāo)

2005年9月——2006年8月：夯實(shí)基礎(chǔ)工作，建立起穩(wěn)固的常規(guī)工作秩序；完成教師適應(yīng)公辦校管理的心理調(diào)整；通過“市一類”學(xué)校驗(yàn)收；為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2006年9月——2008年8月：通過“省一類”學(xué)校驗(yàn)收。

2009年9月——2010年8月：實(shí)現(xiàn)跨越式大發(fā)展，闖入?yún)^(qū)名優(yōu)學(xué)校行列。

六、發(fā)展策略與措施

啟動實(shí)施“六個工程”建設(shè)工作：

（一）“改善辦學(xué)條件”工程

良好的辦學(xué)條件是學(xué)校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。**路小學(xué)校舍落后問題已成為制約學(xué)校發(fā)展的最大障礙。近一、二年，學(xué)校面臨的最主要任務(wù)就是進(jìn)行校舍的拆遷重建。區(qū)教育局已將我校列入二00六年改造計(jì)劃，預(yù)計(jì)建造一幢一萬平方米，能容納二十個教學(xué)班的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。二00六年下半年，學(xué)校重點(diǎn)搞好校舍危房鑒定工作；二00七年，重點(diǎn)搞好舊校舍拆遷和新校舍規(guī)劃設(shè)計(jì)工作；二00八年，進(jìn)行新校舍建設(shè)工作。未來的**路小學(xué)將是一所既漂亮，又富有時代特點(diǎn)的現(xiàn)代化學(xué)校。

良好的辦學(xué)條件不僅僅體現(xiàn)在一流的校舍上，有了一流的校舍，還要擁有一流的教學(xué)設(shè)備。目前，學(xué)校教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏、陳舊。校舍重建后，學(xué)校要在市區(qū)教育局的大力幫助下，加大經(jīng)費(fèi)投入，增添教學(xué)設(shè)備，建起校園網(wǎng)，開辟出所有符合“省一類”學(xué)校要求的專業(yè)教室。

改善辦學(xué)條件后的**路小學(xué)將具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，同時，學(xué)校也將會重塑良好的社會形象。

（二）“優(yōu)化育人環(huán)境”工程

良好的育人環(huán)境能有效發(fā)揮潛移默化的教育功能，高品味的學(xué)校必須擁有高品位的人文環(huán)境。未來的五年，我校將大力做好優(yōu)化育人環(huán)境工作，不僅注重硬環(huán)境建設(shè)，而且注重軟環(huán)境建設(shè)，努力追求環(huán)境育人的最佳效果。

在硬環(huán)境建設(shè)上達(dá)到：整潔、規(guī)范、舒適、溫馨、體現(xiàn)教育性。

“整潔”指校園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到干凈整潔，地見亮，木見紋，無死角。

“規(guī)范”指教室、辦公室的物品擺放和設(shè)計(jì)布置統(tǒng)一規(guī)范。

“舒適”指學(xué)校要盡最大可能為學(xué)生和教師提供良好的的學(xué)習(xí)和辦公條件。

“溫馨”指學(xué)校要美化綠化校園，要將學(xué)校建成花園式學(xué)校。

“教育性”指學(xué)校環(huán)境布置要充分體現(xiàn)育人特點(diǎn)，要讓墻壁會說話。

軟環(huán)境建設(shè)是指學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，良好的人文環(huán)境對學(xué)生和教師優(yōu)良品格的形成會起到陶冶作用。學(xué)校要努力形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。