前言：本站為你精心整理了宣傳學(xué)習(xí)教育總結(jié)范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢(xún)。

自10月12日市教育局召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，在全市各級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全市師德師風(fēng)教育活動(dòng)宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)教育階段各項(xiàng)工作任務(wù)已基本完成，達(dá)到了預(yù)期目的。今天，我們召開(kāi)大會(huì)，一是總結(jié)宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)教育階段工作情況，二是對(duì)對(duì)照檢查自我教育階段工作進(jìn)行動(dòng)員和部署。下面，我就如何繼續(xù)深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)講兩點(diǎn)意見(jiàn)

一、認(rèn)真總結(jié)宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)教育階段的工作，進(jìn)一步增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主動(dòng)性和緊迫感

自師德師風(fēng)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校按照市教育局的總體要求，精心組織、周密部署，密切聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊改進(jìn)，絕大多數(shù)單位按時(shí)完成了宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)教育階段的各項(xiàng)工作，教育活動(dòng)初見(jiàn)成效。

回顧前一階段學(xué)習(xí)教育工作，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保教育活動(dòng)順利進(jìn)行

全市各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校把開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有序開(kāi)展，全市各級(jí)教育行政部門(mén)和村學(xué)以上的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都成立了由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由主管領(lǐng)導(dǎo)任主任的領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，成立了指導(dǎo)督查組、宣傳組兩個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作組，明確了人員和職責(zé)任務(wù)，建立了教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，并形成文件下發(fā)。全市各級(jí)教育行政部門(mén)和村學(xué)以上的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都結(jié)合各自的實(shí)際制定了活動(dòng)實(shí)施方案和措施，特別是會(huì)寧縣教育局活動(dòng)方案中提出了解決機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題，創(chuàng)建人民滿(mǎn)意機(jī)關(guān)的要求，同時(shí)指出了學(xué)校管理方面和教師職業(yè)道德方面各自存在的10個(gè)問(wèn)題。靖遠(yuǎn)縣教育局對(duì)機(jī)關(guān)干部提出要做到三個(gè)帶頭（領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員帶頭、中高級(jí)職稱(chēng)的干部帶頭），圍繞四個(gè)方面（八榮八恥、公民道德；群眾關(guān)心問(wèn)題；學(xué)生養(yǎng)成教育；教學(xué)研究）指導(dǎo)，做到五個(gè)征求（單位向群眾征求意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)向一般干部征求意見(jiàn)，同志之間互相征求意見(jiàn)，向教管中心、中學(xué)征求意見(jiàn)）的要求。白銀區(qū)教育局提出了強(qiáng)化教育形象工程，解決教育行風(fēng)方面的問(wèn)題，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的“十做到十禁止”的基本要求，等等這些要求都為下一步的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面動(dòng)員，確保廣大教育工作者和教師積極參與

針對(duì)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)時(shí)間緊、要求嚴(yán)、任務(wù)重的實(shí)際情況，全市教育系統(tǒng)把思想發(fā)動(dòng)作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，從一開(kāi)始就做到教育每推進(jìn)一步，思想發(fā)動(dòng)就跟進(jìn)一步，確保思想發(fā)動(dòng)不間斷。10月12日市教育局召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，10月15日上午市教育局召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、指導(dǎo)督查組、宣傳信息組工作職責(zé)，并進(jìn)行了培訓(xùn)。10月15日下午市教育局機(jī)關(guān)召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議，對(duì)教育局機(jī)關(guān)開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，同時(shí)下發(fā)文件安排市教育局所屬事業(yè)單位開(kāi)展活動(dòng)。10月16日前市教育局所屬各學(xué)校、各縣區(qū)教育局分別召開(kāi)了校務(wù)會(huì)、局務(wù)會(huì)對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行研究，統(tǒng)一了思想，明確了活動(dòng)的方法步驟。在此基礎(chǔ)上，市教育局所屬各學(xué)校、各縣區(qū)教育局（除會(huì)寧縣）結(jié)合各自的實(shí)際制定了活動(dòng)實(shí)施方案和措施，對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行全面安排落實(shí)，分別召開(kāi)了不同層次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。僅10月15日和16日兩天，市、縣區(qū)兩級(jí)共召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議22場(chǎng)次，參加人數(shù)達(dá)2700多人次，市指導(dǎo)督查組參加動(dòng)員會(huì)議8場(chǎng)次。同時(shí)，市教育局在白銀教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)了“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”專(zhuān)欄、編印了師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況簡(jiǎn)報(bào)，并編印《師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》3000冊(cè)，下發(fā)各縣區(qū)及學(xué)校。保證了本次活動(dòng)的參與面。

3、嚴(yán)格要求，確保教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校緊密結(jié)合自身實(shí)際，采取有效措施，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。一是明確了學(xué)習(xí)要求。把理論學(xué)習(xí)與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合，與做好學(xué)生安全工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合，與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合，與學(xué)習(xí)貫徹十七大報(bào)告精神相結(jié)合。要求做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。二是規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校除集中學(xué)習(xí)外，還利用教研組（年級(jí)組）組織教師積極開(kāi)展集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過(guò)組織觀看師德教育錄像、舉辦師德論壇、舉辦各種學(xué)習(xí)座談會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，基本達(dá)到了規(guī)定學(xué)時(shí)。三是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校以市教育局印發(fā)的《師德師風(fēng)教育活動(dòng)資料匯編》為基本教材，結(jié)合十七大報(bào)告，要求廣大教育工作者和教師認(rèn)真研讀總書(shū)記的重要講話(huà)以及市委書(shū)記張景輝在教師節(jié)上的講話(huà)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及十七大對(duì)教育工作提出的新要求等內(nèi)容。四是認(rèn)真檢查指導(dǎo)。各級(jí)師德師風(fēng)指導(dǎo)督查組認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行督促檢查，指導(dǎo)基層單位、學(xué)校搞好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，確保教育活動(dòng)順利推進(jìn)。

4、形式豐富，確保教育活動(dòng)效果。

一是學(xué)習(xí)方式多樣。做到了統(tǒng)一要求與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與典型引路相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合、專(zhuān)題講座與主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)習(xí)效果明顯。如平川區(qū)寶積鄉(xiāng)周家地小學(xué)在完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，把師德師風(fēng)考評(píng)手段不斷細(xì)化，制定了的學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則二十條，將教師的日常工作與師德師風(fēng)教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，對(duì)教師進(jìn)行量化考核。同時(shí)與教師簽訂了規(guī)范教師師德師風(fēng)的承諾書(shū)，對(duì)教師的日常行為提出了十條具體要求，從而達(dá)到規(guī)范學(xué)校日常管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的目的。二是堅(jiān)持典型引路。師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校能夠注重樹(shù)立典型、學(xué)習(xí)典型、弘揚(yáng)典型，積極開(kāi)展學(xué)先進(jìn)有目標(biāo)，趕先進(jìn)找差距活動(dòng)。如：會(huì)寧縣將全國(guó)勞動(dòng)模范冉樹(shù)蒼、全國(guó)人大代表王錫武作為全縣師德教育資源，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典型。白銀公司一中組織全校教職工收看奠基未來(lái)全國(guó)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的錄像等等，使廣大教師學(xué)有榜樣，干有目標(biāo)。下階段我們還要繼續(xù)挖掘身邊事跡可信、思想可學(xué)、品質(zhì)可敬的先進(jìn)典型，進(jìn)一步用身邊事教育身邊人，用身邊事激勵(lì)身邊人。

5、廣泛宣傳，營(yíng)造教育活動(dòng)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍是確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利推進(jìn)、取得實(shí)效的前提。全市各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，不斷加大宣傳力度，努力創(chuàng)新宣傳方式，建立健全宣傳機(jī)構(gòu)。市師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專(zhuān)門(mén)成立了宣傳信息組，負(fù)責(zé)全市師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。市教育局所屬各個(gè)學(xué)校、各縣區(qū)教育局也確定了信息員，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳及信息工作。搭建宣傳平臺(tái)，通過(guò)建立師德師風(fēng)教育活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)專(zhuān)欄、編印簡(jiǎn)報(bào)，認(rèn)真組織開(kāi)展一系列宣傳活動(dòng)。市教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室至今已編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)4期，編發(fā)各類(lèi)活動(dòng)信息10多篇，大力宣傳開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟，及時(shí)報(bào)道了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的進(jìn)展情況以及各單位、學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)的好思路、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使廣大教育工作者和教師在濃厚的輿論氛圍中接受了教育和熏陶。

通過(guò)第一階段的工作，我市師德師風(fēng)教育活動(dòng)取得了初步成效，廣大教育工作者和教師主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)。全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠堅(jiān)持參加所在單位的活動(dòng)。尤其各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室、指導(dǎo)督查組成員，既是活動(dòng)的組織者又是參與者，都能夠認(rèn)真履行“雙重職責(zé)”，既抓好活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)、抓好責(zé)任單位、學(xué)校的指導(dǎo)監(jiān)督，又堅(jiān)持參加所在單位組織的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，為廣大教師做出了表率。通過(guò)學(xué)習(xí)使廣大教育工作者和教師接受一次全面深刻的思想教育，廣大教育工作者和教師的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，事業(yè)心有所增強(qiáng)，職業(yè)道德水平有所提升。

在總結(jié)工作，肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到存在的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：一是有一少部分單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)上不到位，重視程度不夠，組織學(xué)習(xí)文件不力，在學(xué)習(xí)深度上有參差不齊的現(xiàn)象，有的同志滿(mǎn)足于通讀而沒(méi)有深鉆，學(xué)習(xí)心得比較平淡；二是個(gè)別學(xué)校學(xué)習(xí)與工作矛盾解決得不夠好，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，討論不深入；三是開(kāi)展活動(dòng)前緊后松，學(xué)習(xí)抓的不夠及時(shí)；四是督導(dǎo)組工作缺少力度，對(duì)工作抓的不緊、不深、不細(xì)，沒(méi)有深入下去做工作；五是個(gè)別單位、學(xué)校沒(méi)有按照排定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)；還有的單位工作滯后，沒(méi)有跟上學(xué)習(xí)計(jì)劃，至今未完成學(xué)習(xí)階段任務(wù)。對(duì)這些問(wèn)題，各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須切實(shí)采取措施，認(rèn)真加以解決。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段結(jié)束后，各單位要認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，要檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的工作是否扎實(shí)，措施是否到位。更要圍繞這一階段工作，著重看一看廣大教職工參學(xué)率高不高，學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)不實(shí)，是否真正取得了實(shí)效。對(duì)第一階段未完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的單位、學(xué)校和教職工個(gè)人要落實(shí)“補(bǔ)課”措施，為扎實(shí)開(kāi)展對(duì)照檢查自我教育階段工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)抓好對(duì)照檢查自我教育階段的各項(xiàng)工作

對(duì)照檢查自我教育階段是師德師風(fēng)教育活動(dòng)承前啟后的關(guān)鍵階段。認(rèn)真做好這一階段的工作，既是對(duì)宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)教育階段工作成效的檢驗(yàn)，又是搞好整改建制階段工作的基礎(chǔ)。對(duì)照檢查的深度，反映學(xué)習(xí)教育的深度，決定整改建制的程度。各縣區(qū)教育局及所屬各單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好這一階段工作的重要性，把對(duì)照檢查自我教育階段作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，精心組織，周密安排，認(rèn)真實(shí)施，為整改建制階段工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)取得實(shí)效。各縣區(qū)教育局及所屬各單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要按照市教育局的總體要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。

（一）深入學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。

目前，師德師風(fēng)教育活動(dòng)第一階段，即宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)教育階段的工作已暫告一段落，但這并不意味著學(xué)習(xí)教育的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)教育深入深化的開(kāi)始。在接下來(lái)的對(duì)照檢查和整改建制兩個(gè)階段，必須把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、更新觀念貫穿始終，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念的成果落實(shí)到找準(zhǔn)、抓住、解決突出問(wèn)題上，以查找問(wèn)題、整改建制的效果來(lái)檢驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念的實(shí)際效果，不斷在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上取得新的進(jìn)步。因此，全市廣大教育工作者和教師要堅(jiān)決克服厭煩心理，做到“學(xué)習(xí)思想不松、學(xué)習(xí)熱情不減、學(xué)習(xí)狀態(tài)不變”。既要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)查找問(wèn)題，也要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)整改問(wèn)題，更要通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)促進(jìn)思想的不斷解放、觀念的不斷更新。

在這一階段，我們還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)三個(gè)方面的內(nèi)容。一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告精神。黨的十七次大，是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出了全面部署。教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。教育涉及千家萬(wàn)戶(hù)，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面。保證人民享有接受教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的職責(zé)，也是促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。要通過(guò)學(xué)習(xí)十七大報(bào)告精神，進(jìn)一步深化對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)搞好對(duì)照檢查自我教育階段工作的自覺(jué)性，著力研究解決人民群眾最關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持教育以民為本、惠民先行，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，努力構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)、和諧校園、和諧教育，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。二是重點(diǎn)學(xué)書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話(huà)精神和市委書(shū)記張景輝同志教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)精神，在認(rèn)識(shí)上有新的提高、有新的深化。三是重點(diǎn)學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育活動(dòng)資料匯編》中《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等必讀篇目。學(xué)習(xí)好必讀篇目，是促進(jìn)認(rèn)識(shí)深化的重要保證。要在第一階段學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)好必讀篇目，進(jìn)一步打牢思想基礎(chǔ)。

（二）明確任務(wù)，突出重點(diǎn)。

1．明確主要任務(wù)。對(duì)照檢查自我教育階段的主要任務(wù)是：緊密聯(lián)系全市教育系統(tǒng)、各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，特別廣大教育工作者和教師的實(shí)際，按照“七查七看”的要求，深入查找在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題及具體表現(xiàn)，把本單位、本崗位在“愛(ài)崗敬業(yè)、奠基未來(lái)”，辦人民滿(mǎn)意教育方面存在的突出問(wèn)題找準(zhǔn)、抓住，為搞好整改建制階段的工作奠定基礎(chǔ)。

2．掌握基本步驟。查找問(wèn)題階段的工作主要有八個(gè)步驟：一是重溫師德規(guī)范。在引導(dǎo)教職工熟讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作的特點(diǎn)進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。二是查找存在問(wèn)題。組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。三是征求多方意見(jiàn)。各單位、各學(xué)校都要設(shè)立意見(jiàn)箱，采取多種方式廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職工反饋。教職工個(gè)人也要主動(dòng)征求多方意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以普通教師的身份帶頭征求有關(guān)方面的意見(jiàn)。四是開(kāi)展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職工與教職工之間要廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭與教職工談心，特別要主動(dòng)與自己有不同意見(jiàn)的教師交談、交心、交朋友。五是撰寫(xiě)自評(píng)材料。在查找存在問(wèn)題，進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫(xiě)自評(píng)材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確整改問(wèn)題的措施。六是組織民主評(píng)議。召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。教職工根據(jù)民主評(píng)議情況修改自評(píng)材料。七是提出評(píng)議意見(jiàn)。召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議，根據(jù)民主評(píng)議情況、征求到的意見(jiàn)和教職工的一貫表現(xiàn)，以書(shū)面形式對(duì)每一位教職工提出評(píng)議意見(jiàn)。八是反饋評(píng)議意見(jiàn)。學(xué)校要將評(píng)議意見(jiàn)反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。

（三）強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。

1．認(rèn)真對(duì)照檢查。在一定意義上講，學(xué)習(xí)教育階段就是戰(zhàn)前動(dòng)員和掃清外圍，對(duì)照檢查就是“攻堅(jiān)”，整改建制就是鞏固擴(kuò)大戰(zhàn)果。思想問(wèn)題都躲在暗處、藏在深處。通常情況看，找別人的問(wèn)題易，找自己的問(wèn)題難；找一般化的問(wèn)題易，找深層次的問(wèn)題難；找下級(jí)的問(wèn)題易，找上級(jí)的問(wèn)題難。因此，全市教育系統(tǒng)廣大教育工作者和教師必須按照市教育局提出的“七查七看”的要求，打好對(duì)照檢查自我教育這場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。一是“自己找”。查找問(wèn)題首先從自我對(duì)照檢查做起，要正視思想上、工作上的突出問(wèn)題，大膽進(jìn)行自我“曝光”和自我剖析。特別要抓住社會(huì)和群眾意見(jiàn)最多、反映最強(qiáng)烈、最不滿(mǎn)意的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，真正做到觸及思想、觸及觀念。要堅(jiān)持“三個(gè)深入”搞好自我檢查：從單位存在的共性問(wèn)題，向本單位、本崗位具體問(wèn)題深入；從問(wèn)題的表現(xiàn)，向其危害分析深入；從工作作風(fēng)，向挖掘思想根源深入。二是“同事幫”。同事之間能否正確有效地開(kāi)展幫助，是一個(gè)單位、學(xué)校風(fēng)氣是否正、氛圍是否好的重要表現(xiàn)。要做到“三要三不”：要從對(duì)事業(yè)對(duì)同志負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，敞開(kāi)心扉，不搞“好人主義”、“一團(tuán)和氣”；要針對(duì)工作和思想實(shí)際，觸及實(shí)質(zhì)，不泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水；要從大處著眼，不糾纏細(xì)枝末節(jié)、搞無(wú)原則糾紛。三是“領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”。各單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校負(fù)責(zé)人要根據(jù)了解掌握的情況，對(duì)單位、學(xué)校和個(gè)人存在的問(wèn)題，通過(guò)一定的形式進(jìn)行點(diǎn)撥和啟發(fā)，幫助其更好地查找和解決問(wèn)題。既要點(diǎn)工作上的問(wèn)題，又要點(diǎn)思想上的問(wèn)題；既要點(diǎn)單位、學(xué)校的問(wèn)題，又要點(diǎn)個(gè)人的問(wèn)題；既要點(diǎn)一般化的問(wèn)題，又要點(diǎn)深層次的問(wèn)題。四是“群眾提”。要廣泛聽(tīng)取基層群眾和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，做到“三要”。一是渠道要多。通過(guò)開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)信箱、公布公開(kāi)電話(huà)、設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)等多種渠道征求意見(jiàn)。二是范圍要廣。征求意見(jiàn)對(duì)象要覆蓋我們所服務(wù)的各類(lèi)單位和人群代表，包括下級(jí)教育部門(mén)、直屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校以及學(xué)生和家長(zhǎng)代表等。三是態(tài)度要真。一定要態(tài)度誠(chéng)懇、洗耳恭聽(tīng)，以真心換真言，決不搞嘩眾取寵、形式主義。

2．狠抓督促指導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要主動(dòng)接受各級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)督查組的指導(dǎo)和督查。各級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，全面掌握師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出工作建議。各級(jí)指導(dǎo)督查組要督促各單位、學(xué)校和廣大教育工作者及教師認(rèn)真查找突出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題找得不準(zhǔn)或不切合實(shí)際的要幫助查找；要堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，開(kāi)門(mén)搞教育，接受群眾監(jiān)督；要督促各單位、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展分析評(píng)議，提高查找問(wèn)題的針對(duì)性和解決問(wèn)題的實(shí)效性。市、縣區(qū)教育局要加強(qiáng)局機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位的督促檢查，及時(shí)掌握每個(gè)教育機(jī)關(guān)干部查找問(wèn)題的情況，切實(shí)搞好幫助指導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。

1．加大領(lǐng)導(dǎo)力度。全市各級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。全市各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志是本單位、本學(xué)校查找問(wèn)題的“第一責(zé)任人”，要親自抓，負(fù)總責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣地完成好每一個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”，確保對(duì)照檢查自我教育階段各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮榜樣示范作用，做到帶頭進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶頭征求意見(jiàn)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭深刻剖析，帶頭邊查邊改，以實(shí)際行動(dòng)為本單位、學(xué)校干部和教職工做出表率。

2．加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。要針對(duì)各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬單位、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研組（年級(jí)組）、各崗位的不同特點(diǎn)，針對(duì)教育工作者和教師的不同要求，突出對(duì)查找問(wèn)題的分類(lèi)指導(dǎo)。既要抓重點(diǎn)問(wèn)題的查找，又要抓面上問(wèn)題的查找；既要抓班子問(wèn)題的查找，又要教研組（年級(jí)組）問(wèn)題的查找，還要抓教育工作者和教師問(wèn)題的查找。各級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要堅(jiān)持深入責(zé)任部門(mén)和學(xué)校，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，幫助責(zé)任部門(mén)和學(xué)校把突出問(wèn)題找準(zhǔn)抓住，把產(chǎn)生問(wèn)題的根源分析透徹。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)查找問(wèn)題階段工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決活動(dòng)中的重要問(wèn)題。

3．注重活動(dòng)實(shí)效。查找問(wèn)題，有的可邊查邊改，有的為整改階段的制度建設(shè)做準(zhǔn)備。這就要求我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、真抓實(shí)干的精神，一方面切實(shí)抓好邊查邊改，用師德師風(fēng)教育活動(dòng)的成果取信于民。要及時(shí)把群眾反映強(qiáng)烈、條件成熟、能夠馬上解決的問(wèn)題解決好，做到邊查邊改，不等、不拖、不推，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題。另一方面要建立發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起的師德師風(fēng)調(diào)查處理機(jī)制，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。重點(diǎn)要糾正教師歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決查處向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決查處私下亂辦班、亂補(bǔ)課，有的甚至給學(xué)生施加壓力，叫學(xué)生到自己辦的補(bǔ)習(xí)班里上課，獲取利益的行為；堅(jiān)決查處公辦學(xué)校教師校外兼課的行為，嚴(yán)厲懲處敗壞教師隊(duì)伍聲譽(yù)和教育形象的失德行為。讓群眾看到師德師風(fēng)教育活動(dòng)取得的實(shí)實(shí)在在的成效，以體現(xiàn)我們“愛(ài)崗敬業(yè)，奠基未來(lái)”，辦人民滿(mǎn)意教育的信心和決心。

同志們，雖然我們師德師風(fēng)教育活動(dòng)第一階段的工作取得了初步成效，但與活動(dòng)整體要求相比還有一定差距。我們將在黨的十七大精神的指引下，嚴(yán)格按照全市師德師風(fēng)教育活動(dòng)的總體要求，扎實(shí)抓好對(duì)照檢查自我教育階段的各項(xiàng)工作，確保師德師風(fēng)教育取得實(shí)效，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出不懈努力。