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一、關(guān)愛教育的目標(biāo)

1、學(xué)生：

（1）品德優(yōu)良，自我約束力強(qiáng)，具有良好地中學(xué)生形象，走向社會是對社會有益的人。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)成績理想。

讓學(xué)生從朝夕相處的教師的關(guān)愛中讀懂：關(guān)愛的真正含義、使學(xué)生明白我們需要關(guān)愛、他人需要關(guān)愛等相關(guān)問題，從而使學(xué)生懂關(guān)愛、會關(guān)愛，時刻關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛國家。變“自我中心意識”為“他人中心意識”，讓他們明白一個人的心里只有自己的快樂和幸福，是非常渺小的，一個人的心里還應(yīng)該有他人的快樂和幸福，并時時處處想到如何給他人也創(chuàng)造一些快樂和幸福，這樣的人生，才是最美、最偉大的人生。

2、教師：敬業(yè)愛崗，樂于助人，事業(yè)心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)校之興衰，爭當(dāng)名師。促使教師對自己的教育實踐進(jìn)行反思——認(rèn)識自己的觀念、認(rèn)識自己的行為，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)教師進(jìn)一步改進(jìn)自己的教育實踐。反思教師的教育行為和教育情感，探求情感體驗對育人的功能。探求新的育人觀，樹立新的師生觀。

二、關(guān)愛教育的內(nèi)容

1、學(xué)生：

關(guān)愛自己：（關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，愛護(hù)自己的身體，努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)天天進(jìn)步，虛心求教，注意培養(yǎng)自己的良好生活習(xí)慣，并嚴(yán)格要求自己，讓自己各方面健康發(fā)展。）

關(guān)愛集體（關(guān)心愛護(hù)校容班貌，班級榮譽，為班爭光，為校爭光。嚴(yán)于律己，讓班組紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)好，語言文明。）

關(guān)愛環(huán)境（不亂扔雜物，保持個人及生活區(qū)的環(huán)境清潔，不損毀環(huán)境中的花草、墻面及張貼字畫等，讓你的生活環(huán)境清新高雅。）

關(guān)愛他人（像關(guān)心愛護(hù)自己一樣去關(guān)心愛護(hù)你身邊的人。）

關(guān)愛學(xué)業(yè)（學(xué)業(yè)之成就關(guān)系人生，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想，用堅強(qiáng)意志和毅力去攻克一道道難關(guān)，在學(xué)業(yè)取得一定的地位優(yōu)勢，才能使你的人生更加光彩。）

關(guān)愛社會（關(guān)心國事、家事、學(xué)校事，為社會發(fā)展繁榮盡自己的努力。）

2、教師：

關(guān)愛環(huán)境（工作環(huán)境衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊，有條不紊，多而不亂，語言優(yōu)美，大方得體。）

關(guān)愛學(xué)生（作業(yè)批改認(rèn)真，檢查到位，備課認(rèn)真，傾聽學(xué)生的心聲，耐心聽取家長的意見，耐心解答學(xué)生的問題，并給予方法指導(dǎo)，用贊賞的語態(tài)肯定學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信，讓每一個學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，感到老師的可愛可敬，從行為上像嚴(yán)母一樣嚴(yán)格要求學(xué)生。）

關(guān)愛他人（同事互相幫助，教學(xué)方面深入交流，取長補短，共同進(jìn)步，同事之困當(dāng)成自己之困去幫助、去克服。）

關(guān)愛崗位（尋求為師之道，尋求能讓學(xué)生學(xué)習(xí)好的方法，學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，而孜孜以求，把自己的教師崗位當(dāng)成自己的事業(yè)來做，樹立為學(xué)生為家長服務(wù)的思想。）

關(guān)愛社會（關(guān)心國事、校事、家事，讓事事繁榮，不受到不良之污染。）

三、開展關(guān)愛教育的策略

1、從點滴做起，關(guān)愛學(xué)生；

作業(yè)批改認(rèn)真，檢查到位，備課認(rèn)真，傾聽學(xué)生的心聲，耐心聽取家長的意見，耐心解答學(xué)生的問題，并給予方法指導(dǎo)，用贊賞的語態(tài)肯定學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信，讓每一個學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，感到老師的可愛可敬，從行為上像嚴(yán)母一樣嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、整合各學(xué)科資源，開展關(guān)愛教育；

如我所從教的三年級音樂：《雨天等媽媽》（歌詞：天上的雨呀嘩嘩地下，我在窗前等媽媽，早晨上班她沒帶傘，現(xiàn)在媽媽怎么回家――）結(jié)合教學(xué)，我就讓孩子們演一演《雨天等媽媽》，并說一說你能為媽媽做點啥？《小傘花》――

又如，我所教學(xué)的數(shù)學(xué)，這幾天在教學(xué)《年月日》，也可以結(jié)合教學(xué)開展關(guān)愛教育――

周晨會活動時，主持人在主持活動時，你該怎么做？（尊重他人――）

3、向?qū)W生宣傳，進(jìn)行故事教育；

4、開展以關(guān)愛為主題的中隊活動；

通過本次活動，喚醒學(xué)生身上沉睡的愛心，激活愛的基因。讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛，有一顆感恩的心，有一顆博愛的心。

4、備一個“關(guān)愛教育”問題生成長記錄袋，從班里選定問題生進(jìn)行幫扶，并將幫扶過程記錄下來。這些問題生包括學(xué)習(xí)落后、性格膽小、內(nèi)向、存在一些不良習(xí)慣的學(xué)生。老師們與他們面對面交談，深入了解問題原因所在，制定轉(zhuǎn)化計劃，通過課上課下有意識地引導(dǎo)幫扶，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，增強(qiáng)他們的自信心，逐步克服缺點。同時與家長溝通，改進(jìn)轉(zhuǎn)化辦法，還組建專門的幫扶小組，讓問題生在學(xué)習(xí)生活方面不斷成長進(jìn)步。