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人類歷史進入了新的發(fā)展時期，我國目前進行的改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，是一場涉及經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑領(lǐng)域的深刻變革?，F(xiàn)代高科技迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)絡影響日益深入廣泛，人們的活動方式、思維方式和價值取向發(fā)生了很大變化，思想政治工作處于一個更加開放的環(huán)境和國內(nèi)外各種思想文化相互激蕩的過程中。形勢的發(fā)展變化，既給思想政治工作帶來了新的嚴峻挑戰(zhàn)，更帶來新的良好機遇。新的挑戰(zhàn)和機遇為思想政治工作提供了廣闊的發(fā)展空間。在新的歷史條件下如何做好運動員的思想政治工作，為“出人才、奪金牌”提供有力的思想保證，是運動隊思想政治工作者必須認真探索的一個重要課題。本文以我省藝術(shù)體操運動員為基本素材，對如何做好運動員的思想政治工作進行探討。

一、掌握運動員的思想動態(tài)與特征，是做好思想政治工作的必要前提。

從我省藝術(shù)體操運動員中了解到：她們進入專業(yè)隊訓練的年齡一般在十歲左右，小學未畢業(yè)就來到了運動隊，小小年紀在生理、心理等方面要承受超過同齡人幾倍的負荷，生活環(huán)境、任務要求、文化學習方式與其他同齡人相比，都發(fā)生了較大的變化，尤其是遠離父母和親人，從由父母照料生活到獨立生活，以至承受大運動量的訓練，因而難免會出現(xiàn)心理上的不平衡以及生活環(huán)境、信息吸收和處理問題能力上的不適應，這就形成了她們思想和行為上許多鮮明的特點。這些特點，有積極的，也有消極的，主要表現(xiàn)為：

（一）單純熱情，但意志脆弱，情緒易變。運動員進隊后，因自己成為了小伙伴們羨慕的藝術(shù)體操運動員而感到光榮和自豪，開始對運動隊的一切感到新鮮，學習、訓練都很認真刻苦，聽話好管理，各方面都表現(xiàn)出天真單純，幼稚可愛。隨著年齡的增長和訓練強度的增加，隊員們在心理和生理上承受的壓力逐步加大，這時便往往出現(xiàn)以下情緒：

一是委屈情緒。這些運動員大都是獨生子女，在家里是父母的掌上明珠，當運動員是出于愛好興趣，進入專項訓練后，覺得一天到晚訓練既辛苦枯燥又要控體重，沒完成任務還要挨批評受罰，感到很委屈，因而情緒低落，甚至產(chǎn)生不想當運動員的念頭。

二是失望情緒。進隊前，把運動隊的一切理想化，以為運動員不僅吃得好，而且還可以到全國各地去游玩，但進隊后的現(xiàn)實并不象自己想象的那樣美好，覺得運動隊生活枯燥無味，訓練很辛苦，不如在家好。

三是自卑情緒。這些運動員往往是通過一段時間的訓練后，進步比較慢或者成績提高不明顯，參加比賽機會少，甚至比賽時只能當候補隊員，因而覺得自己不如別人，低人一等，訓練時無精打采，萎靡不振。

（二）爭強好勝，但害怕艱苦，容易退縮。從問卷調(diào)查的情況看，大多數(shù)運動員對參加訓練的動機由進隊前的“興趣愛好”、“父母要求”轉(zhuǎn)到“想出成績、為國爭光”上來了，并有了較強的自尊心與自信心；“被別人瞧不起”、“自己受輕視”、“教練不信任”等是她們感到最苦惱的事。絕大部分運動員能把“為祖國爭光”的人作為自己所祟拜的偶像。她們平時也想要刻苦訓練，早奪金牌，為國爭光，可一遇到困難就容易退縮，甚至私自跑回家或擅自離隊出走，以此逃避艱苦的訓練。

（三）尊重友誼，但缺乏原則和理智，好計較小事。青少年運動員有尋求友誼的強烈愿望，她們能夠主動關(guān)心別人，也十分珍惜別人的幫助。但由于她們剛剛從家庭生活過渡到集體生活，加上文化水平低，見識少，社會經(jīng)驗缺乏，在人際交往中往往缺乏原則和理智，容易出現(xiàn)下列情況：一是待人處事不講原則，而是憑興趣，只要關(guān)系好，做錯了事也互相包庇。二是心胸比較狹窄，常為一點小事爭吵不休。三是分不清友誼和愛情，容易滑入早戀的泥潭。

二、結(jié)合運動員成才周期的規(guī)律和特點，有針對性地進行系統(tǒng)教育，是做好思想政治工作的有效途徑。

根據(jù)藝術(shù)體操運動員成才周期（一般為五至六年）的規(guī)律和特點，可以把思想政治工作分為三個階段進行。

第一階段（進隊一至兩年，年齡十至十二歲）著重抓好啟蒙教育。

這一階段思想政治工作的主要任務：一是基本生活常識教育，盡快幫助她們實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：即從家庭中的小嬌女到運動員的轉(zhuǎn)變：從被人照顧的小學生到肩負為國爭光重要使命的轉(zhuǎn)變；從生理上由少年到青春期的轉(zhuǎn)變。這個時期的領(lǐng)隊、教練既要當父母，又要當老師，而更多的是當父母。在教育方法上，既要教，又要幫和哄，而更多的是幫和哄，幫中有教，先哄后教；二是基本政治常識教育，從認識黨、團組織入手，了解社會主義制度的優(yōu)越性，熱愛偉大的社會主義祖國，逐步樹立為國爭光的思想；三是組織紀律教育，了解運動隊的規(guī)章制度和運動員必須遵守的紀律，增強組織紀律觀念；四是文明禮貌教育，少年時期是道德品質(zhì)形成的重要時期，必須把“五講、四美、五熱愛”教育貫穿于整個啟蒙教育的全過程；五是生理衛(wèi)生常識教育；女孩子從十二歲開始，生理和心理上會發(fā)生一系列變化，因此必須注重這方面的教育，使她們破除在生理發(fā)育過程中的神秘感，減少一些不必要的精神負擔，自然而平靜地迎接青春期的信息。

第二階段（進隊三至五年，年齡在十三歲至十六歲）著重進行理想信念和革命傳統(tǒng)教育，幫助運動員樹立正確的人生觀和世界觀。

這一階段，運動員已經(jīng)懂得一些基本常識。但畢竟年齡小，對人生的理想、信念、前途，特別是對于要想取得優(yōu)異成績必須付出艱苦的努力和要限制飲食，控制體重，保持體型等問題尚未做過認真的思考，對從事藝術(shù)體操訓練的意義仍然認識不足，雖然很想出成績，有作為，但一遇到困難就容易動搖，甚至逃避訓練。如1990年初在北京集訓時，由于運動員是第一次從南到北，氣候不適應，訓練條件又艱苦，從而發(fā)生了隊員為逃避訓練而集體出走的現(xiàn)象。因此，進行理想信念和革命傳統(tǒng)教育必須結(jié)合運動員的思想實際，把遠大理想和在全運會上奪魁、奧運會上問鼎的豪情壯志與上好每一堂課、練好每一個動作緊密結(jié)合起來，使她們深刻理解金牌是用心血和汗水鑄成的涵義；還應根據(jù)青少年運動員的特點，積極開展憶隊史、講傳統(tǒng)。學榜樣等多種寓教于樂的教育活動，進一步深化運動員對理想信念和革命英雄主義的理解，引導她們把對藝術(shù)體操的興趣愛好升華為對事業(yè)的追求，增強她們?yōu)樽鎳鵂幑舛炭嘤柧毜淖杂X性。

第三階段（進隊五年以后，年齡十七至二十歲）著重進行愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗教育，樹立奉獻的價值觀。

運動員經(jīng)過五至六年的艱苦訓練，各方面日趨成熟，專項運動技術(shù)水平不斷提高，有的功成名就，有些可能暫時沒有成績。功成名就者將面臨榮譽、金錢、輿論宣傳的考驗，她們有了成績，就有了榮譽，有了金錢，也將成為輿論宣傳的熱點；而暫時沒有成績的運動員，可能會悲觀失望，喪失信心，必須及時對她們進行教育，要看到她們的長處，鼓勵她們不要氣餒，只要刻苦訓練，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，失敗是成功之母：對有成績的運動員，既要肯定她們的成績，又要教育她們戒驕戒躁，謙虛謹慎，強化“為國爭光和國家培養(yǎng)、人民養(yǎng)育”的意識，幫助她們樹立正確的觀念。一是苦樂觀。為事業(yè)吃苦，苦中有樂。為繁榮祖國的藝術(shù)體操事業(yè)，甘愿吃盡千般苦。二是榮譽觀。成績和榮譽既是自己汗水的結(jié)晶，也是各級領(lǐng)導、教練培養(yǎng)教育、全隊運動員共同拼搏的成果，榮譽是新的動力，是新的起點。三是美丑觀。年輕美貌是自然的秉賦，她會隨著年華的流逝而消失，只有充分發(fā)揮年輕的優(yōu)勢，從各方面充實自己，發(fā)展自己的才能，培養(yǎng)高尚的情操，塑造美好的心靈，這才是真正的美。四是幸福觀。年輕人過早追求享樂不是真正的幸福，真正的聿福在攀登科學高峰的長途跋涉中，在事業(yè)成功的凱歌聲里，在競賽場上戰(zhàn)勝對手時，在五星紅旗升起的莊嚴時刻。五是戀愛觀。要珍惜有限的青春年華，把精力集中于學習和事業(yè)，堅持晚戀晚婚，決不因戀愛婚姻影響自己的事業(yè)。把國家的利益放在首位，放下包袱，輕裝上陣，為祖國爭得更高的榮譽而努力拼搏。

三、注重運動員的科學文化學習，提高其綜合素質(zhì)，是做好思想政治工作的重要措施。

運動隊思想政治工作的主要任務就是要緊緊圍繞“出人才、奪金牌”，最大限度地調(diào)動運動員的積極性，發(fā)揮她們的主觀能動性。為了更好地發(fā)揮思想政治工作的作用，必須把加強運動員的科學文化學習列入政治教育的全過程，學習文化，有了知識，才能更好地接受政治思想教育，思想政治工作才更具有活力。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代競技體育越來越多地吸收和運用科學知識和先進技術(shù)，實踐證明，運動員優(yōu)異成績的取得，是“更高、更快、更強”奧林匹克精神和運動員綜合素質(zhì)在競技場上的體現(xiàn)。運動員科學文化素質(zhì)的提高，不僅對運動員的訓練和比賽成績有著直接的影響，而且對把運動員培養(yǎng)成全面發(fā)展的“四有”新人具有十分重要的作用。

藝術(shù)體操運動員進隊時年齡小，文化水平低，而運動隊長時間超負荷的專項訓練，使她們在精力上常常與文化學習發(fā)生矛盾，對文化學習容易產(chǎn)生畏難情緒，學習熱情不高，缺乏自覺性。為此，作為運動隊的思想政治工作者，首先要樹立將運動員培養(yǎng)成為“德、智、體”全面發(fā)展人才的觀念，提高她們對學習科學文化知識重要性的認識，教育她們處理好學習文化科學知識與提高專項運動技術(shù)水平的關(guān)系。其次，領(lǐng)隊、教練、文化教師、家長要密切配合，全方位鼓勵運動員學好科學文化知識，幫助她們鑄造通往知識寶庫的金鑰匙。堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。真正把運動員培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。

綜上所述，及時掌握運動員思想動態(tài)和特點，結(jié)合成才周期規(guī)律，有針對性地開展以啟蒙教育為基礎(chǔ)，以理想信念教育為主要內(nèi)容，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀為目的，注重其綜合素質(zhì)提高的思想政治工作，是促進運動員全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)體育人才的行之有效的方法。