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編者按：本文主要從存在的問(wèn)題；產(chǎn)生問(wèn)題的原因；今后努力方向和主要整改措施這幾個(gè)方面進(jìn)行講述。其中，主要包括：以人為本的思想體現(xiàn)不明；全面發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的思路不清；可持續(xù)發(fā)展的理念不夠；理論學(xué)習(xí)不夠深入；以人為本的觀念樹(shù)得不牢；思想解放不夠；缺乏群眾觀點(diǎn)；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；加強(qiáng)自身建設(shè)；不斷開(kāi)拓創(chuàng)新等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)下文：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！今天，很高興能在這里與大家一起研究討論我自身存在的不足，希望大家能給予指導(dǎo)和幫助。

一、存在的問(wèn)題

1、以人為本的思想體現(xiàn)不明。對(duì)學(xué)生的愛(ài)心也不夠，總覺(jué)得學(xué)生不夠優(yōu)秀，認(rèn)為他們不夠認(rèn)真，經(jīng)常用簡(jiǎn)單的批評(píng)作為主要教育的手段，不夠耐心細(xì)致。

2、全面發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的思路不清。我缺乏對(duì)工作的通盤考慮，在制定、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃中，往往不能做到疏密得當(dāng)、突出重點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量是第一生命線，同時(shí)要統(tǒng)籌兼顧其他方面的發(fā)展，在實(shí)際的工作中往往不能兼顧全面。

3、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠。對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的觀念不夠牢固，對(duì)眼前的知識(shí)的鞏固，考試的成績(jī)顧的比較多，沒(méi)有更多的考慮學(xué)生今后的發(fā)展，沒(méi)有為學(xué)生今后的發(fā)展奠定

多一點(diǎn)的基礎(chǔ)。

教學(xué)管理上也缺乏這些方面的思考，為學(xué)生的遠(yuǎn)考慮比較少。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念和大局意識(shí)樹(shù)得不牢，尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀世界的自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

2、以人為本的觀念樹(shù)得不牢。對(duì)如何做好新形勢(shì)下的學(xué)生思想工作研究不夠，思考

多，對(duì)學(xué)生在想什么、需要我們做什么，了解比較少。

3、思想解放不夠。未能自覺(jué)地運(yùn)用黨的基本理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開(kāi)，政策運(yùn)用的不活、不準(zhǔn)、不到位。

4、缺乏群眾觀點(diǎn)。未能自覺(jué)堅(jiān)持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識(shí)與實(shí)際脫節(jié)，從而影響一些決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對(duì)性。

三、今后努力方向和主要整改措施

1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，為學(xué)校著想。要經(jīng)常性與學(xué)生接觸，與他們多交流，多溝通，尋找自己工作中的不足，傾聽(tīng)他們的合理化意見(jiàn)和建議，遇事多考慮，想周全。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)。解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，嚴(yán)以待已，廉潔自律，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，努力加強(qiáng)自我的建設(shè)，完善自我，提升自我。

4、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；積極研究和解決實(shí)際工作存在的問(wèn)題，積極探索學(xué)校教學(xué)工作的新途徑、新形式、新經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校教學(xué)工作推向一個(gè)新的高度。

總之，今后我要在學(xué)習(xí)中提高自己，在實(shí)踐中完善自己。用科學(xué)發(fā)展觀理論進(jìn)行教育教學(xué)。