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經(jīng)調(diào)查，在校生不良行為表現(xiàn)主要有：

（一）經(jīng)常曠課，在外瞎混；

（二）迷戀游戲機(jī)、網(wǎng)吧等娛樂場所；

（三）早戀現(xiàn)象，呈低齡化趨勢；

（四）不尊重老師，在課堂起哄鬧事，影響教學(xué)秩序；

（五）不分場合講粗話、臟話；

（六）打架、辱罵他人現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；

（七）學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，成績差；

（八）講哥們義氣，搞小團(tuán)體主義；

（九）少數(shù)學(xué)生吸煙、酗酒。

不良行為產(chǎn)生的原因：

（一）家庭條件優(yōu)越。父母有的是錢，不愁孩子無飯吃；孩子要什么給什么，真正做到，飯來張口，衣來伸手，放棄了對孩子的教育和管理，使個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生讀書無用論的影響；

（二）單親家庭增多。由于單親家庭出現(xiàn)，處在這種家庭環(huán)境中的孩子思想負(fù)擔(dān)較重，加之教育和監(jiān)管不力，學(xué)習(xí)滑波，問題越來越突出，從調(diào)查的三所中學(xué)統(tǒng)計(jì)，88個(gè)班級，學(xué)生數(shù)3960人，離異家庭就有530余戶；

（三）學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，迷戀貪玩。校園周邊地區(qū)的電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧，不健康錄像廳，書刊雜志攤點(diǎn)誘惑在校學(xué)生，使個(gè)別學(xué)生荒漠學(xué)業(yè)，走上歧路；

（四）社會、學(xué)校、家庭對青少年的幫助教育往往就事論事，喜歡速戰(zhàn)速決，缺乏持之以恒的耐心疏導(dǎo)和心理教育，在教育的同時(shí)缺乏針對性，因此對有的學(xué)生的教育引導(dǎo)收效甚微。

矯治青少年不良行為，應(yīng)從五方面進(jìn)行：

一、加強(qiáng)對學(xué)生愛集體、愛祖國、愛社會主義教育。從學(xué)生入學(xué)開始，把“三愛”教育始終列入教育的全過程，使青少年始終保持強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立立志成才、報(bào)效祖國的理想信念。

二、善抓苗頭，合理疏導(dǎo)。矯治在校生的不良行為，教師負(fù)有重要的責(zé)任。學(xué)校老師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在做好為人師表的同時(shí)，積極主動尋找線索，善于發(fā)現(xiàn)不良苗頭，把學(xué)生的不良行為苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決在萌芽，對已有不良行為的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行幫教，采取個(gè)別談話、心理疏導(dǎo)的方法，指出其危害性，不使其形成氣候。

三、辦好家長學(xué)校，提高對子女的管教能力。家長是教育孩子的第一關(guān)口，如果這一關(guān)把不好，直接影響到學(xué)生在校的行為規(guī)范?，F(xiàn)在有的家長教育孩子存在很多偏差，有的愛過了頭；有的嚴(yán)得不在理；有的教育方法簡單化；有的只顧掙錢，不管孩子；有的父母離異后組織新的家庭，放棄對子女的管理等，這些家長的行為直接影響孩子的健康成長。家長學(xué)校能通過集中教育，引導(dǎo)調(diào)整家長如何教育孩子的方式方法，交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會，使每個(gè)家長提高教育孩子的能力和水平。公務(wù)員之家版權(quán)所有

四、加強(qiáng)對文化娛樂場所管理。文化娛樂場所（歌舞廳、錄像廳、游戲機(jī)廳、網(wǎng)吧等）這些場所對青少年的影響咬大，有些學(xué)生整天整夜泡在游戲機(jī)室、網(wǎng)吧，容易被不三不四的人利用，走上邪路。因此對文化娛樂場所整治和管理不能靠突擊了事，而是要有計(jì)劃、有步驟實(shí)施長效管理。

五、強(qiáng)化社區(qū)教育，把預(yù)防青少年犯罪作為社區(qū)重要工作。學(xué)校減負(fù)以后，青少年生活在社區(qū)的時(shí)間長，社區(qū)加強(qiáng)對青少年的教育，應(yīng)充分發(fā)揮離退休老同志的作用。組成思想道德教育隊(duì)伍，科學(xué)技術(shù)教育隊(duì)伍，法制知識教育隊(duì)伍。有計(jì)劃，不間斷地對青少年進(jìn)行理想信念、革命傳統(tǒng)、基本道德規(guī)范的教育，從學(xué)習(xí)科技知識，積極參加發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)常進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念。