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一、小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的簡單回顧 教材結(jié)構(gòu)問題可以說從有教材時(shí)就提出了。人們對(duì)教材結(jié)構(gòu)的研究是隨著教材的發(fā)展不斷深入的。早期的小學(xué)算術(shù)教材基本上是按照成人學(xué)習(xí)算術(shù)的順序,采取直線前進(jìn)的編排方式。后來人...
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