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初中歷史多媒體教學(xué)探析
一、借鑒與創(chuàng)新的的關(guān)系 受自身?xiàng)l件、水平和精力制約響以及和學(xué)校教研能力的影響，許多歷史課教師將從網(wǎng)上下載名家課件作為一個重要的來源的。但部分教師陷入誤區(qū)，過于信任權(quán)威，認(rèn)為使用名家的優(yōu)質(zhì)課件，就能達(dá)...
佚名 2022-12-31 04:16:54 初中歷史 多媒體教學(xué)對列寧的東方社會理論的研究
由于東方社會情況十分復(fù)雜和特殊，因而他只能“考察一下它的可能發(fā)展”的問題。劉先春等認(rèn)為，馬克思主要以俄國農(nóng)村公社為例，立足于俄國農(nóng)村公社所處的具體歷史環(huán)境，從公社內(nèi)外條件相結(jié)合的角度探討了其跨越資本...
佚名 2022-06-17 11:09:09 東方 社會理論交通局年度糾風(fēng)工作匯報
年，在區(qū)委、區(qū)政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市交通局的大力支持下，我局糾風(fēng)工作堅持以“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，堅持標(biāo)本兼治、糾建并舉的工作格局和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，依照糾風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書中確定...
佚名 2022-04-05 09:37:03 交通局 年度