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一、識字教學(xué)的發(fā)展過程新中國成立后,為了適應(yīng)社會經(jīng)濟、文化教育、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,提高普通教育的質(zhì)量和國民的文化科學(xué)素質(zhì),從50年代初就開始了小學(xué)識字教學(xué)的改革實驗。60年代初,“集中識字法”和“分散識字...
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