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[摘要]教師個體發(fā)展固然需要一定數(shù)量的時間消耗,但是更重要的是質性時間的投入。質性時間是個體生命質量的綜合表征,它具有歷史性、個體性和階段性。關鍵事件、關鍵人物和關鍵時期構成了質性時間的基本內(nèi)容,并因...
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