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分層教學(xué)
一、分層教學(xué)的理論依據(jù) 我國古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而異”；原蘇聯(lián)教育家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認為：每個學(xué)生都存在著兩種發(fā)展水...
佚名 2022-01-09 05:15:37 分層教學(xué) 論文精確化也是細節(jié)化電信
在當前電信市場競爭激烈的形勢下，我們企業(yè)提出精確化管理，是企業(yè)競爭生存的需要，更是我們中國電信實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型、大發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。也許很多人一提到管理，就以為這是領(lǐng)導(dǎo)的事、上面的事，與自己沒有多大的關(guān)系...
小陳老師 2022-02-27 02:12:00 電信經(jīng)驗交流學(xué)校部署科學(xué)發(fā)展講話
同志們： 根據(jù)縣委學(xué)習(xí)實踐活動總體安排，今天我們召開第二批學(xué)習(xí)實踐活動整改落實階段工作會議。主要任務(wù)是，認真貫徹落實上級整改落實階段工作相關(guān)文件精神，對教育系統(tǒng)第二批學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段工作進行...
佚名 2022-03-28 02:42:31 學(xué)校 科學(xué)發(fā)展公司信息解釋邏輯模式探究
編者按：本論文主要從上市公司信息改變帶來的危害性；上市公司信息改變的解釋；上市公司信息改變解釋的邏輯分析等進行講述，包括了上市公司信息改變的影響滲透于生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程、上市公司對原有的信息進行調(diào)...
佚名 2022-05-17 05:51:35 信息 解釋