zhongyuanling
文檔數(shù)：2
信息素質(zhì)教育的移動閱讀服務(wù)管窺
1美術(shù)院校信息素質(zhì)教育及移動閱讀服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與分析 1.1調(diào)查對象 本次問卷選取了中國美術(shù)學(xué)院的在校師生為主要調(diào)查對象。中國美術(shù)學(xué)院地處我國東南沿海發(fā)達地區(qū)，目前全日制在校大學(xué)生6000多人，設(shè)有藝術(shù)人文、造...
佚名 2022-06-03 11:18:34 信息素質(zhì)教育 移動閱讀服務(wù)美術(shù)欣賞探究式教學(xué)與素質(zhì)培養(yǎng)的融合
探究式教學(xué)的出發(fā)點是先設(shè)定需要解答的問題，讓學(xué)生通過摸索、探究新的知識，激發(fā)學(xué)生潛在的鑒賞能力，促使他們積極主動地投入到學(xué)習(xí)情境中，這是進一步探究的起點。從實際教學(xué)的角度來看，教師需要根據(jù)教學(xué)目的和...
佚名 2022-07-10 11:32:45 美術(shù)欣賞 探究式教學(xué)