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[摘要]本文以“重情境、重生活、重探究、重合作、重應(yīng)用、重質(zhì)疑、重評(píng)價(jià)、重個(gè)性”為課堂教學(xué)著重點(diǎn),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想,把課堂作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天地,探究知識(shí)的殿堂,培養(yǎng)各種技能的樂(lè)園。真正使課堂充滿生...
佚名 2022-01-04 10:26:32 提高 課堂1982年初,著名美籍華人唐德剛先生在紐約唐人街華人聯(lián)合會(huì)上發(fā)言否定了漢字拉丁化的一些理論。當(dāng)時(shí)。他對(duì)于漢字拉丁化的最后一種理論依據(jù)——“漢字難于進(jìn)入計(jì)算機(jī)”批駁說(shuō),“我主張從改革電腦看手,切不可去改革...
佚名 2022-08-12 10:01:21 漢字社會(huì)學(xué) 教育論文同志們: 按照中組部的部署并經(jīng)報(bào)xx同志同意,我們召開(kāi)這次全省黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)工作培訓(xùn)暨布置會(huì)。省委組織部直接對(duì)21個(gè)市州、180個(gè)縣(市、區(qū))委組織部和省直有關(guān)單位黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)干部進(jìn)行培訓(xùn),近幾年還是第一次。對(duì)舉辦這次...
佚名 2022-08-13 11:01:37 黨內(nèi)統(tǒng)計(jì) 講話