首頁 文章中心 期刊中心 科普訂閱 SCI期刊
文檔數(shù):1
一、樹立益于學(xué)生發(fā)展的課程觀 課程觀是人們對課程的基本看法,是課程體系安排的支配力量。在課程探究的歷史上,大體有三種基本的課程觀,即知識或?qū)W術(shù)理性主義課程觀、經(jīng)驗(yàn)或自我實(shí)現(xiàn)課程觀、生活經(jīng)驗(yàn)重構(gòu)或批判...
編輯一對一7*16小時(shí)跟蹤服務(wù)
紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀 安全生產(chǎn)解決方案 跟蹤審計(jì)職責(zé) 企業(yè)綜合管理 心理學(xué)基礎(chǔ)常識 研究性學(xué)習(xí)理論 基因遺傳學(xué) 企業(yè)基層文化 數(shù)字仿真技術(shù) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識 海外市場拓展 專業(yè)法律知識 多媒體交互技術(shù) 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn) 行為科學(xué)管理