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教師資格條例
第一章總則 第一條為了提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》(以下簡稱教師法)，制定本條例。 第二條中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格...
佚名 2022-01-24 09:42:33 教師規(guī)章制度教育發(fā)展的核心是質(zhì)量
目前,我國高等教育的發(fā)展正向大眾化階段靠近,在這個過程中既受外部的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、人口等多種因素的制約,又要保持內(nèi)部數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益等的動態(tài)平衡。2001年5月26日至28日,全國高等教育學(xué)研...
質(zhì)量是高等教育與個體和社會的結(jié)合點(diǎn)高等教育和社會發(fā)展的一個重要且基本的結(jié)合點(diǎn)就在于對人的培養(yǎng)上,就在于人們通過接受高等教育能否獲得較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力,高等教育能否培養(yǎng)出能令社會發(fā)展需求滿意的高層次專門 2022-10-20 11:55:06 教育 發(fā)展