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老師個人實習匯報
帶著心理的緊張與激動開始了我的第一天見習，這次進附小見習的同學有兩百多人，學校將大家分成小組，分別到不同的班級見習。第一天起得很早，早早的拿著凳子到附小大門前集中，系主任講完見習的一些要求后大家就分...
時間很快的過去，進入正課，課前都是由一名學生上講臺帶讀課文、單詞和概念等，很好的平靜了嬉鬧的心理，平靜下來進入課堂，一上課就大家都很認真的學習，快速筆記，想盡自己的能力把老師每一句話，每一個解決問題， 2022-07-13 10:20:55 老師 實習汶川災區(qū)短期圖書館信息管理研究
［摘要］本文結(jié)合四川省汶川地區(qū)地震受災的情況，以“5·12”地震災后圖書館恢復重建研究為基礎(chǔ)，從地震災區(qū)臨時圖書館信息服務管理的重建重點和主要內(nèi)容兩個方面，對汶川災區(qū)臨時圖書館信息服務的管理進行探索與研...
在恢復重建過程中，不僅需要基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，滿足災區(qū)人們的物質(zhì)需求，同時也需要精神家園的建設(shè)。圖書館是文化傳承的載體，是慰藉災區(qū)人民心靈的場所。在新館還沒建成之前，臨時圖書館的搭建以及它所承擔的信息服務 2022-08-10 08:50:22 汶川 短期圖書館