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通信科技教學(xué)改革研究
教學(xué)方法改革 (1)“理實(shí)一體化”模式教學(xué)。“理實(shí)一體化”在專業(yè)教學(xué)改革中最先實(shí)行的一種教學(xué)模式,經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐檢驗(yàn),此種模式,教學(xué)效果良好,逐漸形成一套移動(dòng)通信專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系。(2)采用多媒體手段進(jìn)行課堂...
佚名 2022-04-02 09:56:28 通信科技 教學(xué)改革工業(yè)設(shè)計(jì)的課程體系建設(shè)
一、形態(tài)構(gòu)成課程建設(shè)中存在的問(wèn)題 （一）形態(tài)構(gòu)成課程資源利用及課程質(zhì)量評(píng)價(jià)有待提高 我國(guó)高校的形態(tài)構(gòu)成課程，內(nèi)容比較單一，都以“三大構(gòu)成”課程為主加以設(shè)置?！叭髽?gòu)成”課程各自獨(dú)立，課程設(shè)置缺乏整合，...
佚名 2022-04-16 05:36:16 工業(yè)設(shè)計(jì) 課程體系