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摘要:本文從幼兒自身發(fā)展及對(duì)其進(jìn)行珠心算教學(xué)的要求出發(fā),根據(jù)幼師學(xué)員心理發(fā)展特點(diǎn),主要采用問卷、訪談方法,分別對(duì)2005、2006、2007幼師學(xué)生及珠心算教師、幼兒園院長(zhǎng)與幼兒園教師、幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,探討幼...
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