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基層黨建思考
在先進性教育活動中，自流井區(qū)始終將“群眾滿意”作為工作的出發(fā)點和落腳點，充分注重發(fā)揮支部作用，著力強化基層黨組織代表群眾利益、凝聚人心的政治功能，將責任壓到支部、方法交給支部、工作落實到支部，積極探...
佚名 2022-09-05 06:24:03 黨建經驗交流學生職業(yè)道德與心理健康教育
摘要：職業(yè)院?，F(xiàn)在已經成為了我國教育中的不可缺少的一個角色，隨著我國教育改革的不斷推進，職業(yè)院校也為我國提供了很多的人才?，F(xiàn)在在我國，高等教育已經得到了大力的普及，在這個社會競爭如此激烈的環(huán)境下，職...
佚名 2022-01-27 03:30:05 學生 職業(yè)道德醫(yī)院和諧建造年終總結
一、努力創(chuàng)建和諧醫(yī)院，推動醫(yī)院和諧發(fā)展 以發(fā)展促進和諧。建立了以病人為中心，以社會需求為導向，以提高醫(yī)療質量為生命線，以科技進步為動力，以提高兩個效益為目標的辦院思路，積極推行科技興院、人才帶動、機...
佚名 2022-12-27 09:29:40 醫(yī)院 和諧建造行政自由裁量權濫用分析論文
摘要:行政自由裁量的“自由性”和“封閉性”特點決定了它更易受權力、金錢等非客觀因素的影響而導致其被濫用,這將嚴重影響法律適用的公正和公平。本文在了解行政自由裁量權的內涵和濫用現(xiàn)象的基礎上提出了對行政自...
佚名 2022-07-13 10:06:56 行政自由裁量小學數(shù)學教學生活化試探
數(shù)學課程一直被大家看成是最理性、最需要聰明才智的課程，小學生要想學好數(shù)學必須具備聰明的天賦。如果數(shù)學學不好，就被教師、家長、同學們認定為“笨學生”。這種看法是片面的、沒有科學依據(jù)的。小學生學不好數(shù)學...
佚名 2022-11-02 10:18:39 小學數(shù)學 教學生活化