摘要：把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)是“三全育人”的基本理念。保險(xiǎn)學(xué)課程思政實(shí)踐形成了“教改促進(jìn)、教材輔助和評(píng)價(jià)推動(dòng)”的課程思政建設(shè)模式、“目標(biāo)融合、學(xué)科關(guān)聯(lián)、教學(xué)環(huán)節(jié)”一體化視域的課程思政設(shè)計(jì)、“大綱重構(gòu)、內(nèi)容重組和模式創(chuàng)新”的全過(guò)程混合式思政教學(xué)實(shí)踐路徑以及“總分式、滴灌式和模塊化”的課程思政實(shí)踐模式。

關(guān)鍵詞：三全育人；課程思政；保險(xiǎn)學(xué)；混合式教學(xué)

2017年《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》提出了“三全育人”理念，堅(jiān)持全員、全程、全方位育人，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)。2020年教育部發(fā)布《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，強(qiáng)調(diào)“建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系，必須將思想政治工作體系貫通其中，必須抓好課程思政建設(shè)，解決好專(zhuān)業(yè)教育和思政教育‘兩張皮’問(wèn)題……要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在課程思政教學(xué)中的應(yīng)用”?；凇叭恕彼枷氲闹笇?dǎo)，在政策推動(dòng)和實(shí)踐探索中，課程思政建設(shè)持續(xù)打造涉及領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、教師、學(xué)生等多元利益主體的思政教育生態(tài)圈。保險(xiǎn)學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)的金融類(lèi)課程，是一門(mén)兼具理論性和應(yīng)用性的課程。通過(guò)保險(xiǎn)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解保險(xiǎn)在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮的全面保障作用，能夠?qū)€(gè)人或組織的風(fēng)險(xiǎn)狀況做出評(píng)估并根據(jù)純粹風(fēng)險(xiǎn)制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，可以運(yùn)用相關(guān)保險(xiǎn)原理對(duì)實(shí)際的保險(xiǎn)案例作出分析，并且規(guī)劃人生不同階段的保險(xiǎn)理財(cái)計(jì)劃。保險(xiǎn)學(xué)課程受眾面廣，保險(xiǎn)學(xué)課程思政建設(shè)既是培養(yǎng)青年學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、保險(xiǎn)理念的需要，也是保險(xiǎn)學(xué)課程教育理念適應(yīng)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)變的需要。保險(xiǎn)學(xué)課程思政建設(shè)以“三全育人”理念為指導(dǎo)，以“兩性一度”為目標(biāo)，圍繞以學(xué)生為中心的教學(xué)改革，經(jīng)過(guò)三輪課程的教學(xué)實(shí)踐，形成了可供借鑒和推廣的課程思政建設(shè)模式、一體化視域的課程思政設(shè)計(jì)思路、全過(guò)程混合式思政教學(xué)的實(shí)踐路徑和實(shí)踐模式。

一、“教改促進(jìn)、教材輔助和評(píng)價(jià)推動(dòng)”的課程思政建設(shè)模式

教改促進(jìn)了全過(guò)程、混合式的課程思政教學(xué)，2019年到2020年，成功立項(xiàng)的與課程思政直接或間接相關(guān)的教改項(xiàng)目有4項(xiàng)，有力地推動(dòng)了保險(xiǎn)學(xué)實(shí)現(xiàn)以價(jià)值塑造為中心的課程思政建設(shè)。教材保證了課程思政的系統(tǒng)性和集成性，主編教材從大學(xué)生求知規(guī)律和需求出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以保險(xiǎn)學(xué)核心專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)為綱，確定專(zhuān)業(yè)理論結(jié)合德育主題的內(nèi)容，服務(wù)青年價(jià)值觀形成。過(guò)程性和結(jié)課論文考核保證了課程思政的產(chǎn)出評(píng)價(jià)，用分散的三次課堂考核代替期末的集中性考試；過(guò)程考核用云班課和雨課堂的集成數(shù)據(jù)代替單獨(dú)的作業(yè)和考核勤考核，并用系數(shù)調(diào)節(jié)過(guò)程性考核成績(jī)，用期末可選擇的綜合面試和補(bǔ)充性面試代替過(guò)程性考核和過(guò)程性測(cè)試可能有的考核偏差問(wèn)題，用結(jié)課論文代替期末考試，并逐年探索可行和全面的論文評(píng)價(jià)方式。教改促進(jìn)、教材輔助，配合課程評(píng)價(jià)的推動(dòng)，有效解決了課程思政教與學(xué)的動(dòng)力機(jī)制。

二、“目標(biāo)融合、學(xué)科關(guān)聯(lián)、教學(xué)環(huán)節(jié)”一體化視域的課程思政設(shè)計(jì)模式

2005年是學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵一年,金融學(xué)院在學(xué)校黨委和金融學(xué)院班子的領(lǐng)導(dǎo)下,抓住保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī),圍繞學(xué)校新校區(qū)建設(shè),學(xué)科發(fā)展,申碩和迎接教學(xué)評(píng)估等"四大戰(zhàn)役",積極貫徹學(xué)校"質(zhì)量,特色,國(guó)際化"的辦學(xué)理念,努力開(kāi)拓,學(xué)院各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一,以教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),完成本科水平評(píng)估與申碩的前期工作,金融學(xué)院各項(xiàng)工作成果豐碩

1.科學(xué)制定規(guī)劃,明確努力方向.

金融學(xué)院根據(jù)學(xué)校2005年的工作重點(diǎn),結(jié)合本院工作實(shí)際,制定了多個(gè)部門(mén)規(guī)劃,明確了金融學(xué)院工作的努力方向.尤其是在2005年5月份學(xué)校新的院系設(shè)置方案出臺(tái)后,金融學(xué)院設(shè)立了金融系和風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)系,為金融學(xué)院各個(gè)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供了一個(gè)新的平臺(tái).金融學(xué)院把"迎評(píng)"工作作為全年工作的重點(diǎn),按照本科水世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有,平評(píng)估的要求,為適應(yīng)高等教育體制改革和經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展的需要,更好地建設(shè)金融學(xué)院的各個(gè)專(zhuān)業(yè),學(xué)科,全體教師積極參加討論,分別形成了《金融系中期發(fā)展規(guī)劃》,《風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)系中期發(fā)展規(guī)劃》,《科研中期發(fā)展規(guī)劃》,《金融學(xué)院金融實(shí)踐教學(xué)部工作章程》,《金融學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范》等一系列文件.

2.嚴(yán)抓教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量.

根據(jù)學(xué)校的工作方針,我院努力搞好日常的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量.在全院教師的共同努力下,金融學(xué)院的日常教學(xué)工作進(jìn)展順利,完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)工作,包括教學(xué)任務(wù)的安排,教材的推薦,課程介紹和教學(xué)大綱的編寫(xiě),開(kāi)新課的教學(xué)準(zhǔn)備檢查,期中和期末的教學(xué)檢查等工作.全院沒(méi)有發(fā)生一起教學(xué)事故,所有教師都能完成學(xué)校的工作定額.同時(shí),所有教師根據(jù)學(xué)校的要求完成了試卷和畢業(yè)論文的復(fù)查工作.我院有2位教師獲得優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),1位教師獲得先進(jìn)金融教育工作者稱號(hào).

一、數(shù)據(jù)來(lái)源與方法

數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)，時(shí)間跨度為年，通過(guò)關(guān)鍵詞=醫(yī)療保險(xiǎn)且篇名中含醫(yī)療保險(xiǎn)，并采用精確匹配進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，檢出有效文獻(xiàn)1942篇，為盡可能的提高查準(zhǔn)率，通過(guò)手工去重，得到1924篇文獻(xiàn)。研究方法采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，從年代分布、關(guān)鍵詞詞頻、核心作者及單位、期刊來(lái)源和基金資助情況等方面對(duì)我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量分析。通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)題錄信息統(tǒng)計(jì)分析工具SATI及Excel進(jìn)行分析。

二、統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

2.1不同年代論文分布情況

年間我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)文獻(xiàn)取得明顯的發(fā)展，總體呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，大致可分為三個(gè)階段：年，比率呈小幅波動(dòng)增長(zhǎng)，累積百分率達(dá)到25.88%；年，比率有較為明顯的增長(zhǎng)，且增長(zhǎng)較為平穩(wěn)，累積百分率達(dá)到55.51%；，比率有明顯的增長(zhǎng)，其中在2010年達(dá)到最高，達(dá)到12.58%，累積百分率達(dá)到78.22%，之后呈平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。需要指出的是自國(guó)務(wù)院1998年頒布了《關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》以來(lái)，新的保險(xiǎn)制度在我國(guó)全面鋪開(kāi)，2009年3月17日，中共中央、國(guó)務(wù)院向社會(huì)公布了關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)，2010年通過(guò)《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》[3]。在此可以看出醫(yī)療保險(xiǎn)文獻(xiàn)的增長(zhǎng)與我國(guó)的醫(yī)療保險(xiǎn)的政策、法律等有緊密的聯(lián)系。

2.2論文核心作者分析

2006年是學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵一年,金融學(xué)院在學(xué)校黨委和金融學(xué)院班子的領(lǐng)導(dǎo)下,抓住保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī),圍繞學(xué)校新校區(qū)建設(shè),學(xué)科發(fā)展,申碩和迎接教學(xué)評(píng)估等"四大戰(zhàn)役",積極貫徹學(xué)校"質(zhì)量,特色,國(guó)際化"的辦學(xué)理念,努力開(kāi)拓,學(xué)院各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一,以教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),完成本科水平評(píng)估與申碩的前期工作,金融學(xué)院各項(xiàng)工作成果豐碩，

1.科學(xué)制定規(guī)劃,明確努力方向.

金融學(xué)院根據(jù)學(xué)校2006年的工作重點(diǎn),結(jié)合本院工作實(shí)際,制定了多個(gè)部門(mén)規(guī)劃,明確了金融學(xué)院工作的努力方向.尤其是在2006年5月份學(xué)校新的院系設(shè)置方案出臺(tái)后,金融學(xué)院設(shè)立了金融系和風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)系,為金融學(xué)院各個(gè)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供了一個(gè)新的平臺(tái).金融學(xué)院把"迎評(píng)"工作作為全年工作的重點(diǎn),按照本科水平評(píng)估的要求,為適應(yīng)高等教育體制改革和經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展的需要,更好地建設(shè)金融學(xué)院的各個(gè)專(zhuān)業(yè),學(xué)科,全體教師積極參加討論,分別形成了《金融系中期發(fā)展規(guī)劃》,《風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)系中期發(fā)展規(guī)劃》,《科研中期發(fā)展規(guī)劃》,《金融學(xué)院金融實(shí)踐教學(xué)部工作章程》,《金融學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范》等一系列文件.

2.嚴(yán)抓教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量.

根據(jù)學(xué)校的工作方針,我院努力搞好日常的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量.在全院教師的共同努力下,金融學(xué)院的日常教學(xué)工作進(jìn)展順利,完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)工作,包括教學(xué)任務(wù)的安排,教材的推薦,課程介紹和教學(xué)大綱的編寫(xiě),開(kāi)新課的教學(xué)準(zhǔn)備檢查,期中和期末的教學(xué)檢查等工作.全院沒(méi)有發(fā)生一起教學(xué)事故,所有教師都能完成學(xué)校的工作定額.同時(shí),所有教師根據(jù)學(xué)校的要求完成了試卷和畢業(yè)論文的復(fù)查工作.我院有2位教師獲得優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),1位教師獲得先進(jìn)金融教育工作者稱號(hào).

2005年是學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵一年,金融學(xué)院在學(xué)校黨委和金融學(xué)院班子的領(lǐng)導(dǎo)下,抓住保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī),圍繞學(xué)校新校區(qū)建設(shè),學(xué)科發(fā)展,申碩和迎接教學(xué)評(píng)估等"四大戰(zhàn)役",積極貫徹學(xué)校"質(zhì)量,特色,國(guó)際化"的辦學(xué)理念,努力開(kāi)拓,學(xué)院各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一,以教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),完成本科水平評(píng)估與申碩的前期工作,金融學(xué)院各項(xiàng)工作成果豐碩

1.科學(xué)制定規(guī)劃,明確努力方向.，

金融學(xué)院根據(jù)學(xué)校2005年的工作重點(diǎn),結(jié)合本院工作實(shí)際,制定了多個(gè)部門(mén)規(guī)劃,明確了金融學(xué)院工作的努力方向.尤其是在2005年5月份學(xué)校新的院系設(shè)置方案出臺(tái)后,金融學(xué)院設(shè)立了金融系和風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)系,為金融學(xué)院各個(gè)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供了一個(gè)新的平臺(tái).金融學(xué)院把"迎評(píng)"工作作為全年工作的重點(diǎn),按照本科水平評(píng)估的要求,為適應(yīng)高等教育體制改革和經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展的需要,更好地建設(shè)金融學(xué)院的各個(gè)專(zhuān)業(yè),學(xué)科,全體教師積極參加討論,分別形成了《金融系中期發(fā)展規(guī)劃》,《風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)系中期發(fā)展規(guī)劃》,《科研中期發(fā)展規(guī)劃》,《金融學(xué)院金融實(shí)踐教學(xué)部工作章程》,《金融學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范》等一系列文件.

2.嚴(yán)抓教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量.

根據(jù)學(xué)校的工作方針,我院努力搞好日常的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量.在全院教師的共同努力下,金融學(xué)院的日常教學(xué)工作進(jìn)展順利,完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)工作,包括教學(xué)任務(wù)的安排,教材的推薦,課程介紹和教學(xué)大綱的編寫(xiě),開(kāi)新課的教學(xué)準(zhǔn)備檢查,期中和期末的教學(xué)檢查等工作.全院沒(méi)有發(fā)生一起教學(xué)事故,所有教師都能完成學(xué)校的工作定額.同時(shí),所有教師根據(jù)學(xué)校的要求完成了試卷和畢業(yè)論文的復(fù)查工作.我院有2位教師獲得優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),1位教師獲得先進(jìn)金融教育工作者稱號(hào).