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      傳統(tǒng)教育范文精選

      前言:在撰寫傳統(tǒng)教育的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

      土族傳統(tǒng)教育分析

      一、土族傳統(tǒng)教育的主要內(nèi)容

      一個民族的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,是該民族成員世代傳承相沿的共識符號,是族群內(nèi)聚力和整合的象征。在外來文化干預(yù)出現(xiàn)之前,每種文化本身的教育功能是維持傳統(tǒng)文化系統(tǒng)。每一個社會成員必須對自己的文化系統(tǒng)有信心,其社會才能發(fā)展。_2歷史上,土族兒童基本上與學(xué)校教育無緣。所以,受教育的方式主要是家庭教育和社會教育,輔之以私塾和寺院教育。為了生存和繁衍,其傳統(tǒng)教育內(nèi)容主要包括生產(chǎn)勞動教育、宗教教育、鄉(xiāng)規(guī)民約教育和倫理道德教育,等等。

      (一)生產(chǎn)勞動教育

      歷史上,由于受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約,土族民眾的日常活動基本上是為了滿足生存的需要,因此有關(guān)生產(chǎn)、生活的教育內(nèi)容在傳統(tǒng)文化中居于核心地位。土族很早就從事農(nóng)耕經(jīng)濟,但由于受原有畜牧業(yè)生產(chǎn)及生活方式和特殊的地理條件的影響,還兼營一定的畜牧業(yè)和園藝業(yè)。為了掌握生產(chǎn)和生活的基本知識和勞動技能,搞好農(nóng)業(yè)和其他生產(chǎn),求得民族的生存和發(fā)展,生產(chǎn)勞動教育就成為土族傳統(tǒng)教育的首要內(nèi)容。如當(dāng)小孩剛滿周歲時,阿媽就領(lǐng)著學(xué)步的布勒(小孩)沿著糞堆轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn),說:“阿媽心尖上的小布勒啊,你別嫌它臭,你別嫌它臟,馬幫的金子在馱子上,農(nóng)家的金子在糞堆上。你要把土族人家的糞堆,積攢得像高山一樣?!钡搅饲锾欤層职研〔祭諑У綀鲈豪?,對著青稞說:“阿媽肝花連肉的小布勒啊,你別怕它高,你別怕它長,喇嘛的希望在經(jīng)卷上,農(nóng)民的希望在麥垛上,你要爭口氣,要把土族人家的麥垛堆到云天上”。_3土族人民參加勞動時經(jīng)常攜帶孩子一同參與,孩子們的玩耍形式絕大多數(shù)是屬于模仿性勞動,如擠奶、耕地、挖鍋灶、捏泥碗鍋、做飯待客、奕棋、游藝等,在潛移默化中孩子們的勞動能力得到了有效的培養(yǎng)。

      (二)宗教信仰教育

      土族除了信仰藏傳佛教以外,還信仰薩滿教、道教、苯教等,崇拜多神。土族對天地、日月、水火、山石、樹木、祖先等都有崇拜。許多土族村廟里既供奉龍王、圣母等道教神祗,又供奉釋迦牟尼、觀音菩薩等佛教佛像;既供奉山神、地方神,也供奉全村及家庭的各種保護神和神箭。此外,文昌、關(guān)帝、-"l~lg神也是他們頂禮膜拜的主要神祗。逢年過節(jié),許多人家都要舉行隆重的祭祀活動。這些祭祀活動對孩子們往往起到一定的道德教化作用,如祖先崇拜使孩子緬懷祖先的養(yǎng)育之恩,增強家庭團結(jié),強化家庭成員尊老愛幼的家庭美德;對土地的崇拜、自然崇拜教育孩子愛惜土地、保護水源和植被等。

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      青年傳統(tǒng)教育

      摘要;

      對當(dāng)代青年實施傳統(tǒng)教育的主要原則有三:1.傳統(tǒng)教育與堅持四項基本原則教育相結(jié)合.2.扎根于傳統(tǒng)與面向現(xiàn)代化、面向世界相結(jié)合.3.堅持“大傳統(tǒng)”教育與突出重點相結(jié)合.對當(dāng)代青年進行傳統(tǒng)教育的有效方法有四:1.寓傳統(tǒng)教育于社會文化建設(shè)之中.2.寓傳統(tǒng)教育于學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)體系之中.3.寓傳統(tǒng)教育于大型群眾性的教育活動之中.4.寓傳統(tǒng)教育于具有地方特色的精神文明建設(shè)之中

      關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)教育原則方法

      隨著社會主義精神文明建設(shè)的逐步深入,青年文化建設(shè)和思想政治工作得到進一步加強,對當(dāng)代青年的歷史傳統(tǒng)教育問題引起了社會各界的重視.但是,我們也不得不承認(rèn)這樣的現(xiàn)實:由于過去長時間的政治運動對傳統(tǒng)文化資源的摧殘和“反傳統(tǒng)”教育,把一代又一代中國青年置于與傳統(tǒng)隔絕的狀態(tài),這種消極影響至今還在一些人的思想深處留有“陰景”.同時,剛剛恢復(fù)的傳統(tǒng)教育,雖然在全國各地出現(xiàn)了不少好的作法和經(jīng)驗,但還沒有形成行之有效的社會性傳統(tǒng)教育機制和系統(tǒng)的可操作的方式、方法,相對于其他教育來說,傳統(tǒng)教育在總體上還存在著薄弱現(xiàn)象.為此,作者在總結(jié)、借鑒國內(nèi)外傳統(tǒng)教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會,就當(dāng)前我國青年傳統(tǒng)教育的指導(dǎo)原則和一些可行性方法,談一點意見和建議.

      一、對當(dāng)代青年實施傳統(tǒng)教育的主要原則

      (一)傳統(tǒng)教育與堅持四項基本原則教育相結(jié)合

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      文化傳統(tǒng)教育

      關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化教育學(xué)中國論文學(xué)術(shù)論文

      設(shè)置字體【大中小】

      摘要:中國傳統(tǒng)文化博大、厚實、充滿智慧,同時也承載著因襲的重負(fù),具有與其他類型文化迥異的多種特征,本文主要談?wù)勚袊鴤鹘y(tǒng)文化的一個特征——重倫理道德,并進一步談?wù)勚袊逃龑W(xué)的尚德傳統(tǒng)。

      關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化教育學(xué)尚德所謂文化傳統(tǒng),是指一種文化在發(fā)展過程中逐漸形成和完善的思維方式、價值觀念、道德風(fēng)尚、審美趣味等一整套社會意識、社會心理及行為習(xí)慣。這既是一種具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的文化模式,需要經(jīng)過長期的歷史積淀而逐漸形成,并使得全民族大多數(shù)人在潛移默化中接受、認(rèn)同和傳承,又是一種不斷變異、進化的動態(tài)系統(tǒng),構(gòu)成它的各種要素都會在傳承中有所揚棄、轉(zhuǎn)化和更新。

      一、中國文化中重倫理道德的傳統(tǒng)

      1、中國倫理道德思想的發(fā)展

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      試論傳統(tǒng)教育地位

      論文關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)教育流行文化

      論文摘要:傳統(tǒng)經(jīng)典文化和崇高的人生美德,是大浪淘沙,沉淀歷史、積淀文明的結(jié)晶。因此接受傳統(tǒng)教育,學(xué)習(xí)經(jīng)典文化,已成為時代的迫切需求,尤其對于正在求學(xué)的茶蘋學(xué)子,更應(yīng)成為時尚。

      傳統(tǒng)文化是人生健康之基礎(chǔ)食物,而流行文化如快餐小吃,可以調(diào)解生活。一個有著傳統(tǒng)美德的社會猶如飄著花香的地方,令人眷戀留連,和樂而文明。永久不逝的燦爛文化和文明精髓,將影響和陶鑄著世代精神與情懷。

      傳統(tǒng)美德、經(jīng)典文化是人類奠基性的財富傳統(tǒng)經(jīng)典就是我們敬愛的先人們燦如織錦的文化造就的主線,是中華民族世代尊奉的美德。從先民的歌唱、圣賢的著述,到元明清的戲曲、平話小說,無不貫穿著人文精神,大愛情懷。我們中華民族有著悠久的歷史和光輝燦爛的文化,其基調(diào)就是關(guān)心人世,熱愛人生,健進而厚德,中和而崇禮,尊重自然萬物而心系蒼生家園。

      傳統(tǒng)美德是歷史大浪淘出的真金一樣的文化精華,是我們整個民族選擇的結(jié)果,它穿越時空,久已激起世界上有識之士的贊賞和悅服。

      當(dāng)代大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,民族的希望,祖國的棟梁,應(yīng)該擁有堅定的信仰。只有這樣,在今后的工作崗位中,才能擔(dān)負(fù)起社會賦予的責(zé)任。目前大學(xué)生在思想方面存在的問題不容忽視。要大力加強大學(xué)生自我管理、自我教育,促進大學(xué)生全面、健康成長。

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      青年傳統(tǒng)教育原則

      摘要;

      對當(dāng)代青年實施傳統(tǒng)教育的主要原則有三:1.傳統(tǒng)教育與堅持四項基本原則教育相結(jié)合.2.扎根于傳統(tǒng)與面向現(xiàn)代化、面向世界相結(jié)合.3.堅持“大傳統(tǒng)”教育與突出重點相結(jié)合.對當(dāng)代青年進行傳統(tǒng)教育的有效方法有四:1.寓傳統(tǒng)教育于社會文化建設(shè)之中.2.寓傳統(tǒng)教育于學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)體系之中.3.寓傳統(tǒng)教育于大型群眾性的教育活動之中.4.寓傳統(tǒng)教育于具有地方特色的精神文明建設(shè)之中

      關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)教育原則方法

      隨著社會主義精神文明建設(shè)的逐步深入,青年文化建設(shè)和思想政治工作得到進一步加強,對當(dāng)代青年的歷史傳統(tǒng)教育問題引起了社會各界的重視.但是,我們也不得不承認(rèn)這樣的現(xiàn)實:由于過去長時間的政治運動對傳統(tǒng)文化資源的摧殘和“反傳統(tǒng)”教育,把一代又一代中國青年置于與傳統(tǒng)隔絕的狀態(tài),這種消極影響至今還在一些人的思想深處留有“陰景”.同時,剛剛恢復(fù)的傳統(tǒng)教育,雖然在全國各地出現(xiàn)了不少好的作法和經(jīng)驗,但還沒有形成行之有效的社會性傳統(tǒng)教育機制和系統(tǒng)的可操作的方式、方法,相對于其他教育來說,傳統(tǒng)教育在總體上還存在著薄弱現(xiàn)象.為此,作者在總結(jié)、借鑒國內(nèi)外傳統(tǒng)教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會,就當(dāng)前我國青年傳統(tǒng)教育的指導(dǎo)原則和一些可行性方法,談一點意見和建議.

      一、對當(dāng)代青年實施傳統(tǒng)教育的主要原則

      (一)傳統(tǒng)教育與堅持四項基本原則教育相結(jié)合

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