一、民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀

(一)民族傳統(tǒng)體育文化的生存

地理生態(tài)被破壞隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，很多農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。但是，我國人口基數(shù)巨大，想要短時(shí)間內(nèi)的實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化是不可能的，農(nóng)村人口仍舊還會(huì)占總?cè)丝诘囊话胍陨?。城?zhèn)化進(jìn)程中高速公路、鐵路的建設(shè)使原本聯(lián)系密切的村落被隔開，政府規(guī)劃失控等城市空間布局不規(guī)則，許多文化賴以生存的地理生態(tài)環(huán)境被分割開來，而民族傳統(tǒng)體育文化需要多個(gè)村落或者集體之間緊密聯(lián)系，共同支撐，地理生態(tài)上的分割意味著傳統(tǒng)文化的發(fā)展失去了空間，現(xiàn)代通信科技并不能促進(jìn)傳統(tǒng)文化的交流與發(fā)展。因此，城鎮(zhèn)化導(dǎo)致地理生態(tài)格局的改變，也一定程度上破壞了民族傳統(tǒng)體育文化的生存環(huán)境。

(二)外來文化的沖擊

當(dāng)今社會(huì)上，很少能看見民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。人們喜愛的是籃球、足球、跆拳道等國外的體育競技項(xiàng)目，不管是大人還是孩子，他們所喜歡的體育項(xiàng)目都很少會(huì)是太極拳等傳統(tǒng)體育活動(dòng)，隨處可見的籃球場、足球場、跆拳道興趣班讓中國本土的民族體育顯得十分冷清，武術(shù)館、象棋館基本上已經(jīng)銷聲匿跡了。日常生活中只有一些老人會(huì)打太極拳健身，而傳統(tǒng)武術(shù)、摔跤、龍獅等項(xiàng)目則只會(huì)出現(xiàn)在一些民族節(jié)日的表演中，表演者也都是一些業(yè)余團(tuán)隊(duì)，他們的演出極具功利性，根本沒有領(lǐng)悟這些民族傳統(tǒng)體育文化的精髓?，F(xiàn)代競技體育不斷發(fā)展，對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化造成巨大的沖擊，人們從事的體育項(xiàng)目，大多是出于功利、名譽(yù)，就算體育表演也充斥著商業(yè)化的氣息，沒有從根本上繼承我國民族傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵和精髓，民族傳統(tǒng)體育文化得不到弘揚(yáng)與發(fā)展。

(三)學(xué)校教育落后

一、民族傳統(tǒng)體育在高校的傳承現(xiàn)狀

(一)影響民族傳統(tǒng)體育在高校傳承的內(nèi)部因素

1．特定物質(zhì)和文化背景改變引起的需要缺失

我國民族傳統(tǒng)體育的形成與人們?cè)趷毫拥淖匀粭l件和地理環(huán)境中獲取物質(zhì)生活條件的需求密切相關(guān)，人們不得不通過自己的奔跑、攀登、跳躍等形式來滿足自己的需要，在這種條件下，傳承和發(fā)展這種生存技能顯得理所應(yīng)當(dāng)，并成為生活中必不可少的一部分。但現(xiàn)在高科技產(chǎn)品和現(xiàn)代工具替代了人們?cè)械母鞣N勞動(dòng)形式，民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)容和形式也不再是生活必需，人們傳承和發(fā)展這種文化的需求減少，其生存空間逐漸被能滿足學(xué)生需要的各種活動(dòng)形式所取代和擠占。

2．民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相關(guān)研究的缺失

民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入高校成為教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行選擇，并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要和教學(xué)條件進(jìn)行加工，使其能夠在教學(xué)條件下傳授給學(xué)生，這是個(gè)復(fù)雜的過程，再加上我國的民族傳統(tǒng)體育大多還處于落后、封閉、無序的原始狀態(tài)，科學(xué)性和規(guī)范性尚待研究，直接將這些科學(xué)性、規(guī)范性缺乏的身體運(yùn)動(dòng)方法和運(yùn)動(dòng)形式引入學(xué)校體育中，勢必會(huì)引發(fā)問題，項(xiàng)目的開展也會(huì)受到限制，因此，民族傳統(tǒng)體育要想在高校中順利地傳承和發(fā)展，首先就應(yīng)該對(duì)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行挖掘和整理，使其科學(xué)化、規(guī)范化，并上升為系統(tǒng)的理論知識(shí)。

一當(dāng)代大學(xué)體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀及其問題

1當(dāng)代體育教學(xué)模式下學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)興趣

由于大學(xué)教育主張鍛煉學(xué)生的自控能力及自學(xué)能力，因此整體學(xué)習(xí)方式較為自由，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)活動(dòng)主要依靠其自主能動(dòng)性。受到當(dāng)前傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于體育課程往往缺乏興趣，甚至出現(xiàn)逃避體育課程的現(xiàn)象，在面對(duì)教師枯燥無味的理論講解時(shí)，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸心理，導(dǎo)致整堂課程的教育活動(dòng)陷入被動(dòng)局面，體育教學(xué)無法深入人心。

2當(dāng)代體育教學(xué)模式下教學(xué)方式較為單一

一直以來我國教育行業(yè)深受傳統(tǒng)教育模式的影響，大學(xué)體育教學(xué)自然也難以避免受到波及，教師長期在傳統(tǒng)教育思想的熏陶下通常會(huì)將理論知識(shí)作為體育教學(xué)的主要內(nèi)容。在應(yīng)用傳統(tǒng)填鴨式方法開展體育教學(xué)的過程中，主要是以教師的講解為課程形式，長以此往學(xué)生的主體地位易被忽視，使得學(xué)生無法獲得充分的思考空間和實(shí)踐空間從而陷入被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，這樣不僅降低了教學(xué)的有效性，同時(shí)還磨滅了學(xué)生對(duì)于體育課程的興趣。另外，由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，可用于教學(xué)的方法方式也存在很大的局限性，對(duì)于體育教學(xué)的效率也產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，學(xué)生無法從體育課程中感受到體育的魅力，久而久之就會(huì)失去對(duì)體育課程的積極性和熱情。

二提高大學(xué)體育教學(xué)模式有效性的幾點(diǎn)建議

我擔(dān)任體育學(xué)科主任以來，紿終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕。我之前的體育教研組長都干得非常出色，我接手實(shí)小體育工作以來，更多的是壓力，但我并不退縮，我把自己定位在實(shí)小“體育大旗”的傳遞者，同時(shí)“超越”是我心中工作的目標(biāo)，我以繼承加創(chuàng)新為工作思路，努力把實(shí)小“體育大旗”插上新的高峰?，F(xiàn)把我近年來的工作向大家作匯報(bào)。

首先是抓好業(yè)余訓(xùn)練工作

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布局，確定我校業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目布局為以男女籃球隊(duì)為主，輔以游泳與棋類。一經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)方向后，我們就投入全身心的精力。先合理分工，職責(zé)分明，人手一對(duì)，各盡其職，堅(jiān)持長年訓(xùn)練，嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃，有目標(biāo)、有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施科學(xué)訓(xùn)練，應(yīng)該說我們體育組老師也付出了很多，俗話說一分耕耘一分收獲，近年來，校男子籃球隊(duì)獲武進(jìn)區(qū)十一連冠，多次獲*市前三名，田徑隊(duì)在獲武進(jìn)區(qū)第三名的基礎(chǔ)上，在年暑假期間獲省蘇南片小學(xué)田徑傳統(tǒng)校比賽中包攬了甲、乙團(tuán)體和總團(tuán)體的冠軍，為實(shí)小體育競技譜寫了新的樂章。

其次是抓學(xué)生的活動(dòng)

我們都知道體育教育的對(duì)象是學(xué)生，為了學(xué)生能獲得體育的快樂，并在體育教育、教學(xué)中能健康的成長，紿終是我們的愿望。近年來，我們付諸于實(shí)踐。先是改革了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，把目標(biāo)定位在讓更多的學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來，力爭百分之百的學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。項(xiàng)目設(shè)置上除常規(guī)的跑、跳、投類典型項(xiàng)目以外，增設(shè)了集體項(xiàng)目，另外也增加了崗位設(shè)置，通過招聘的形式，設(shè)置了衛(wèi)生協(xié)管員、秩序管理員、小裁判、攝影小記者等等，增加了學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，能把更多的學(xué)生吸引到體育運(yùn)動(dòng)中來，讓他們感受到體育帶給他們的快樂。二、改革?！傲鶄€(gè)一”中擅長一項(xiàng)體育技能的培養(yǎng)，根據(jù)我校是省籃球傳統(tǒng)校的基點(diǎn)，設(shè)置了以籃球?yàn)橹鞯男！傲鶄€(gè)一”體育技能訓(xùn)練內(nèi)容，出臺(tái)了相應(yīng)的技能練習(xí)手冊(cè)與方案，分年級(jí)逐步實(shí)施，為學(xué)生提供了參與籃球運(yùn)動(dòng)、享受籃球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)與技能。三、為配合我校*市級(jí)課題“課外文體活動(dòng)的研究”，全面實(shí)施和研究，我們?cè)O(shè)置和開展豐富多彩的體育活動(dòng)和競賽，為學(xué)生的體育素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)，全力打造實(shí)小良好的體育文化氛圍。本課題的實(shí)施多次受到*市體衛(wèi)藝領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和好評(píng)，看到每位學(xué)生能在我們組織的體育活動(dòng)中有所收獲與體驗(yàn)，他們的笑容是對(duì)我們工作的最大回報(bào)。

再次，是我自己，作為教研組長我不忘自己所起的組織者、帶頭作用，努力做到帶好一支隊(duì)伍，本人承擔(dān)校男籃的訓(xùn)練工作。歷史上為實(shí)小男籃十一連冠貢獻(xiàn)了四次冠軍。上好每節(jié)課，對(duì)每一節(jié)課我都能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，特別是在實(shí)施新課程的背景下，努力使自己為體育組同行作表率、作榜樣。通過自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變和新觀念、新理念的吸收來影響其他老師，共同進(jìn)步。科研是本人的弱項(xiàng)，但我知道世上無難事，只怕有心人，工作之余我力爭做個(gè)有心人，對(duì)教育、教學(xué)中的現(xiàn)象作總結(jié)與分析。平時(shí)用相關(guān)理論來武裝自己，近年來，我有兩篇于《音體美》報(bào)，多篇文章在武進(jìn)區(qū)、*市體育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我將從我做起，做我應(yīng)該做得事，負(fù)起我應(yīng)負(fù)的責(zé)任，充分發(fā)揮教研組長的功能和作用。

我擔(dān)任體育學(xué)科主任以來，紿終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕。我之前的體育教研組長都干得非常出色，我接手實(shí)小體育工作以來，更多的是壓力，但我并不退縮，我把自己定位在實(shí)小“體育大旗”的傳遞者，同時(shí)“超越”是我心中工作的目標(biāo)，我以繼承加創(chuàng)新為工作思路，努力把實(shí)小“體育大旗”插上新的高峰?，F(xiàn)把我近年來的工作向大家作匯報(bào)。

首先是抓好業(yè)余訓(xùn)練工作

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布局，確定我校業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目布局為以男女籃球隊(duì)為主，輔以游泳與棋類。一經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)方向后，我們就投入全身心的精力。先合理分工，職責(zé)分明，人手一對(duì)，各盡其職，堅(jiān)持長年訓(xùn)練，嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃，有目標(biāo)、有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施科學(xué)訓(xùn)練，應(yīng)該說我們體育組老師也付出了很多，俗話說一分耕耘一分收獲，近年來，校男子籃球隊(duì)獲武進(jìn)區(qū)十一連冠，多次獲常州市前三名，田徑隊(duì)在獲武進(jìn)區(qū)第三名的基礎(chǔ)上，在年暑假期間獲省蘇南片小學(xué)田徑傳統(tǒng)校比賽中包攬了甲、乙團(tuán)體和總團(tuán)體的冠軍，為實(shí)小體育競技譜寫了新的樂章。

其次是抓學(xué)生的活動(dòng)

我們都知道體育教育的對(duì)象是學(xué)生，為了學(xué)生能獲得體育的快樂，并在體育教育、教學(xué)中能健康的成長，紿終是我們的愿望。近年來，我們付諸于實(shí)踐。先是改革了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，把目標(biāo)定位在讓更多的學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來，力爭百分之百的學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。項(xiàng)目設(shè)置上除常規(guī)的跑、跳、投類典型項(xiàng)目以外，增設(shè)了集體項(xiàng)目，另外也增加了崗位設(shè)置，通過招聘的形式，設(shè)置了衛(wèi)生協(xié)管員、秩序管理員、小裁判、攝影小記者等等，增加了學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，能把更多的學(xué)生吸引到體育運(yùn)動(dòng)中來，讓他們感受到體育帶給他們的快樂。二、改革?！傲鶄€(gè)一”中擅長一項(xiàng)體育技能的培養(yǎng)，根據(jù)我校是省籃球傳統(tǒng)校的基點(diǎn)，設(shè)置了以籃球?yàn)橹鞯男！傲鶄€(gè)一”體育技能訓(xùn)練內(nèi)容，出臺(tái)了相應(yīng)的技能練習(xí)手冊(cè)與方案，分年級(jí)逐步實(shí)施，為學(xué)生提供了參與籃球運(yùn)動(dòng)、享受籃球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)與技能。三、為配合我校常州市級(jí)課題“課外文體活動(dòng)的研究”，全面實(shí)施和研究，我們?cè)O(shè)置和開展豐富多彩的體育活動(dòng)和競賽，為學(xué)生的體育素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)，全力打造實(shí)小良好的體育文化氛圍。本課題的實(shí)施多次受到常州市體衛(wèi)藝領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和好評(píng)，看到每位學(xué)生能在我們組織的體育活動(dòng)中有所收獲與體驗(yàn)，他們的笑容是對(duì)我們工作的最大回報(bào)。

再次，是我自己，作為教研組長我不忘自己所起的組織者、帶頭作用，努力做到帶好一支隊(duì)伍，本人承擔(dān)校男籃的訓(xùn)練工作。歷史上為實(shí)小男籃十一連冠貢獻(xiàn)了四次冠軍。上好每節(jié)課，對(duì)每一節(jié)課我都能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，特別是在實(shí)施新課程的背景下，努力使自己為體育組同行作表率、作榜樣。通過自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變和新觀念、新理念的吸收來影響其他老師，共同進(jìn)步?？蒲惺潜救说娜蹴?xiàng)，但我知道世上無難事，只怕有心人，工作之余我力爭做個(gè)有心人，對(duì)教育、教學(xué)中的現(xiàn)象作總結(jié)與分析。平時(shí)用相關(guān)理論來武裝自己，近年來，我有兩篇于《音體美》報(bào)，多篇文章在武進(jìn)區(qū)、常州市體育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我將從我做起，做我應(yīng)該做得事，負(fù)起我應(yīng)負(fù)的責(zé)任，充分發(fā)揮教研組長的功能和作用。