前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇老師不在的時(shí)候范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

老師不在的時(shí)候范文第1篇

相信每個(gè)人的小學(xué)階段，都經(jīng)歷過(guò)老師不在的時(shí)候。在這種時(shí)候，你會(huì)做些什么呢？在我看來(lái)，最常出現(xiàn)的一種情況就是從安靜的課堂瞬間變?yōu)椤班须s的集市”。

有一天，老師臨時(shí)有事出去了，班里立即沸騰起來(lái)，特別是李佳檉，他的話就像關(guān)不住的水龍頭似的一個(gè)勁兒地從嘴里“噴涌”出來(lái)，又像是小魚(yú)吐泡泡，一個(gè)接一個(gè)，一句接一句，一段接一段，口若懸河，滔滔不絕地發(fā)表他的“演講”。程焱、谷旗峰的話癮也被李佳檉勾了起來(lái)，開(kāi)始和李佳檉談天說(shuō)地。

班里有看小說(shuō)的，有玩玩具的，有說(shuō)話的。突然，不知從何方冒出來(lái)一聲：“喵！”李佳檉聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“誰(shuí)？”他大聲叫道：“汪！汪！汪！”學(xué)起了狗叫。頓時(shí)，班里成了“動(dòng)物”的天堂：有學(xué)狼叫的，有學(xué)恐龍叫的，有學(xué)牛叫的……

突然，杜尊喊了一聲：“老師來(lái)了！”他的話壓倒了一切叫喊和嘈雜。有的藏漫畫書(shū)，有的趴在那兒寫作業(yè)，有的趕緊回到座位上，驚神未定。但等了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)老師，大家都把憤怒的眼神凝聚到杜尊身上，他卻在偷笑。

班里又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，不過(guò)五分鐘，走廊里傳來(lái)老師那熟悉的腳步聲。不大會(huì)兒，老師出現(xiàn)在教室門口，他看到我們?cè)诮淌依锫耦^學(xué)習(xí)的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。但此時(shí)我卻在想：“雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大，同學(xué)們需要適當(dāng)放松，但知識(shí)是為自己、為將來(lái)成為一個(gè)有用之材而學(xué)的，無(wú)論老師在或不在，我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/p>

老師不在的時(shí)候范文第2篇

今天是吳老師出差的第三天，班級(jí)里發(fā)生了一些事，當(dāng)然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。

下午上第一節(jié)課了，科學(xué)老師走進(jìn)了我們的教室，告訴了我們一個(gè)讓人覺(jué)得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長(zhǎng)方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個(gè)桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。

我們大家都覺(jué)得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過(guò)一浪。到最后面只剩下三張紙了，當(dāng)老師又一次拿下一張紙時(shí)，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動(dòng)手做了起來(lái)，也獲得了小成功。

我把試驗(yàn)用的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒(méi)有扔進(jìn)去。唐????看到后說(shuō)我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說(shuō)了我不是故意要扔的，可唐????卻不相信。后來(lái)我就把這件事的來(lái)龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說(shuō)：“哦！對(duì)不起，我誤解你了！”

吳老師，您不在的時(shí)候我們覺(jué)得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴(yán)格管教伴隨我們的健康成長(zhǎng)。您快回來(lái)吧！

老師不在的時(shí)候范文第3篇

“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲奏響了，同學(xué)們立刻回到教室，等待“天神”般的老師給我們這群“饑民”賜予知識(shí)的甘露。

老師邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，用一種平和又溫柔還微帶一種師長(zhǎng)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，對(duì)我們說(shuō)到：“各位同學(xué)，老師要開(kāi)會(huì)，你們先預(yù)習(xí)這第六課?！闭f(shuō)完便像一陣風(fēng)似的向辦公室跑去，同學(xué)們看著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，一下子炸開(kāi)了鍋，班長(zhǎng)大喝一聲：“不要說(shuō)話，如果你們要說(shuō)，就出去說(shuō)，不要打擾專心學(xué)習(xí)的人。”教室里立刻平靜下來(lái)，但這種狀態(tài)沒(méi)有持續(xù)多久。過(guò)了一會(huì)，又鬧了起來(lái)，這時(shí)班長(zhǎng)也管不住了，管這個(gè)，那個(gè)又說(shuō)；管那個(gè)，這個(gè)又說(shuō)，班長(zhǎng)干脆不管了。

那群“小兵”見(jiàn)“知府大老爺”不管了，便更大聲的鬧起來(lái)，這是班長(zhǎng)說(shuō)聲“聲音給我小點(diǎn)！”全班聲音在一刻見(jiàn)變小了。不過(guò)大家還是各忙各的，有的吃東西，有的聊天，有的畫漫畫，有的做作業(yè)，有的一群一群的在一起看漫畫，我從書(shū)桌里抽出一本漫畫paty?？戳似饋?lái)，一會(huì)我便融進(jìn)了漫畫里。 不只是誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”同學(xué)們立刻端端正正的坐好，過(guò)了一會(huì)，我們才知道上當(dāng)了。誰(shuí)也沒(méi)生氣，反而哈哈大笑起來(lái)，大家又干自己的去了。一會(huì)兒，又有人說(shuō)老師來(lái)了，因?yàn)槲覀兩线^(guò)一次當(dāng)了，所以誰(shuí)都沒(méi)相信，可這詞老師是真的來(lái)了，大家見(jiàn)狀，立刻回到原位，拿起書(shū)“專心致志”的讀了起來(lái)。老時(shí)間我們很“乖”便欣慰的笑了！ “唉！”老師不在的時(shí)候，這個(gè)學(xué)習(xí)圣地可真像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)！

老師不在的時(shí)候范文第4篇

“咚咚……”老師上樓去了?！疤阶印狈揭恢傩⌒牡靥匠隽祟^，看見(jiàn)走廊里空無(wú)一人，便大聲喊一聲：老師走了?！?/p>

接下來(lái)教室里是一片歡呼聲。

瞧！小個(gè)子方一仲瞇著眼睛，張開(kāi)嘴巴，露出兩顆大黃牙，呵呵只笑，徐子梁同學(xué)眉飛色舞地講著笑話，惹得周圍的同學(xué)趴臥在桌子上直揉肚子，尤榛同學(xué)也拿出了漫畫書(shū)看了起來(lái)，臉上露出傻傻的憨笑，甚至連班上好同學(xué)馬吉純、劉心怡的身子也擰成了麻花，一會(huì)兒跟前面講講，一會(huì)兒跟后面說(shuō)說(shuō)。大家都在興致勃勃地談?wù)撝鞣N話題，像是在開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽?！翱取笔煜さ目人月曧懫?。哎呀！不好，吳老師來(lái)了。班里頓時(shí)安靜下來(lái)，等待吳老師的到來(lái)?？芍宦勂渎?，不見(jiàn)其人。“哈哈哈…。.”揚(yáng)子頡大笑起來(lái)，原來(lái)是他模仿老師的咳嗽，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己被耍后，就向他仍橡皮來(lái)表達(dá)自己的憤怒。教室里又接著狂歡。

老師不在的時(shí)候范文第5篇

瞧，老師又接到通知開(kāi)會(huì)去了。這回可有看頭了！

老師的身影還沒(méi)有完全消失在同學(xué)們的眼中，教室里早已炸開(kāi)了鍋！大家說(shuō)話的說(shuō)話，玩耍的玩耍，唱歌的唱歌，亂成一片，仿佛這已不是課堂，而變成了一個(gè)熱鬧非凡的菜市場(chǎng)。

看，張本帝同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)，高聲說(shuō)：“大家安靜一下，安靜一下！下面，由我來(lái)為大家演唱一曲！”大家見(jiàn)有好戲看，紛紛停下來(lái)，向他望去。只見(jiàn)張本帝清了清嗓子，深情地唱：“把你捧在手上，虔誠(chéng)的焚香；剪下一段燭光，將經(jīng)綸點(diǎn)亮……”他一邊唱，一邊伸出雙手比劃著，仿佛他是一位明星似的?？沙璨粌H需要花哨的動(dòng)作，更需要純美的嗓音。張本帝的歌聲五音不全，調(diào)兒也早已跑到了九霄云外，讓誰(shuí)聽(tīng)到都是一種嚴(yán)重的精神折磨，哪來(lái)“純美”二字之說(shuō)？大家都怕聽(tīng)到他唱歌之后“減壽十年”，紛紛捂住了雙耳。

終于，有人站了出來(lái)，為大家打抱不平：“張本帝，你得了吧！就你的歌聲呀——花聽(tīng)花謝，草聽(tīng)草枯，鳥(niǎo)聽(tīng)鳥(niǎo)落，你還是別唱的好！省得你唱著唱著突發(fā)什么精神病、心臟病了，我們大家還得把你送到醫(yī)院去！”大家一聽(tīng)，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。我聞聲望去，原來(lái)是“名嘴”郭書(shū)一說(shuō)的呀，更是爆笑不止！

正當(dāng)大家笑得歡的時(shí)候，“咯吱”一聲，門被打開(kāi)了。大家都被嚇了一跳，以為老師來(lái)了， 慌忙裝樣子：有的同學(xué)“翻山越嶺”、“沖過(guò)重重阻攔”回到座位上；有的同學(xué)趕忙把《阿衰》或《豌豆》等漫畫書(shū)塞進(jìn)課桌里，端端正正地坐著；有的同學(xué)因?yàn)橹?，甚至把?shū)都拿到了，卻仍津津有味地“看著”；最可笑的還數(shù)張本帝，他趕忙坐下，卻不曾想板凳早已被后桌勾走，一屁股坐在了地上上，又馬上站起來(lái)，即使沒(méi)有板凳也作出坐著板凳的樣子，逗得大家是笑都不敢笑出聲……

正等著一陣“暴風(fēng)雨”來(lái)臨，卻聽(tīng)到一陣狂笑聲從“老師”口中傳出，好奇地抬頭一看——切，原來(lái)是徐子航裝的呀！同學(xué)們這才知道是“中計(jì)”了！頓時(shí)，教室里又涌出一陣笑浪。