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數(shù)字成語范文第1篇

三長兩短：“三長兩短”通常用來指意外災(zāi)禍，民間多作“遇難”“死亡”等諱詞。

《禮記·檀弓上》有如下記載：“棺束，縮二，衡三；衽，每束一。”“棺束者，古棺木無釘，故用皮束合之。縮二者，縮縱也?？v束者二行也。衡三者，橫束者三行也。衽，每束一者。衽，小要也，其形兩頭廣，中央小也。既不用釘棺，但先鑿棺邊及兩頭合際處作坎形，則以小要連之令固，并相對每束之處以一行之衽連之，若豎束之處則豎著其衽以連棺蓋及底之木，使與棺頭尾之材相固。漢時(shí)呼衽為小要也?！?/p>

用現(xiàn)代話作一簡要解釋：古時(shí)棺木不用釘子，用皮條把棺材底與蓋捆合在一起。橫的方向捆3道，縱的方向捆兩道。橫的方向木板長，縱的方向木板短，“三長兩短”即源于此。“衽”原本指衣服的縫合處，此處指連接棺蓋與棺底的木楔，兩頭寬中間窄，插入棺口兩旁的坎中，使蓋與棺身密合?！榜拧迸c“皮條”聯(lián)用，就是為了緊固棺蓋。發(fā)展到后來用釘子釘棺蓋，既方便又快捷，“衽”也就逐漸被淘汰?！叭L兩短”的捆棺材皮條也隨之消失，但這個(gè)詞語卻一直流傳下來，在現(xiàn)代漢語中也經(jīng)常使用。

不孝有三：在中國禮儀里，所謂“不孝有三”是指：阿諛屈從，陷親不義；家貧親老，不為祿仕；不娶無子，絕先祖祀。（出自：趙岐《孟子注》）意為：一味順從，見父母有過錯(cuò)而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當(dāng)官吃俸祿來供養(yǎng)父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝。也就是孟子所說的最大的不孝了。

三姑六婆：三姑為尼姑、道姑、卦姑；六婆為牙婆、媒婆、師婆、虔婆、藥婆、穩(wěn)婆。

四體不勤、五谷不分：四體：雙臂雙腿，“五體投地”的五體是加上“頭”；五谷：一說是黍、稷、麥、菽、稻。還有一種說法是黍、稷、麥、菽、麻。

五毒俱全：蛇、蝎、蜈蚣、壁虎、蟾蜍5種動(dòng)物為五毒；人的5毒是吃、喝、、賭、抽。

五光十色：五光：紅黃藍(lán)白黑；十色：赤橙黃綠青藍(lán)紫黑白，外加一個(gè)透明色。

六親不認(rèn)：歷史上“六親”有特定的內(nèi)容，其代表性的說法有3種：

一據(jù)《左傳》說，父子、兄弟、姑姐（父親的姐妹）、甥舅、婚媾（妻的家屬）及姻亞（夫的家屬）。

二據(jù)《老子》說，以父子、兄弟、夫婦為六親。

三據(jù)《漢書》說，以父、母、兄、弟、妻、子為六親。

后人比較贊同第三種說法，因?yàn)榇苏f在血緣和婚姻關(guān)系中是最親近的。

七情六欲：一般來說，七情指的是：喜怒哀懼愛惡欲。中醫(yī)指的是：喜怒憂思悲驚恐。六欲指的是：生死耳目口鼻。

佛家的“七情六欲”是指：、形貌欲、威儀欲、姿態(tài)欲、言語音聲欲、細(xì)滑欲、人相欲 。

胡說八道：原指“胡人”到內(nèi)地講解佛經(jīng)。

胡，中國古代對西、北部少數(shù)民族的稱呼。胡說∶胡人說講。

八道：不信佛的人認(rèn)為，胡人講解佛經(jīng)是荒誕之言。

胡人講解佛經(jīng)八圣道在詞語上可簡作“胡說八道”。故后世以胡說、胡說八道、一派胡言等詞語喻不可信。今泛指一切沒有根據(jù)的說法。

十惡不赦：魏晉南北朝時(shí)期，歷代都進(jìn)行了法律法典的編纂，而在這些法律法典中，比較有影響的有魏時(shí)的《魏律》，北朝時(shí)的《齊律》，據(jù)說“十惡”最早就出現(xiàn)在《齊律》中，當(dāng)時(shí)稱為“重罪十條”。

數(shù)字成語范文第2篇

(1)1、2、4、6、7、8、9、10 (隔三差五)

(2)1=365 (度日如年)

(3)1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 (天下無雙)

(4)1、2、5、6、7、8、9 (丟三落四)

(5)1+2+3 (接二連三)

(6)333555 (三五成群)

(7)5、10 (一五一十)

(8)7/8 (七上八下)

(9)3.4 (不三不四)

(10)3322 (三三兩兩)

(11)0、2、4、6、8、10 (無獨(dú)有偶)

(12)1/100 (百里挑一)

(13)0、1、2、3、4、5、6、8、9 (遙遙無期)

(14)1、2、3、4、5 (屈指可數(shù))

(15)1×1=1 (一成不變)

(16)八、九、十 (八九不離十)

(17)9999 (萬無一失)

(18)9寸+1寸 (得寸進(jìn)尺)

(19)124356789 (顛三倒四)

(20)23456789 (缺衣少食)

(21)1000=100×100×100 (千方百計(jì))

(22)12345609 (七零八落)

(23)123456879 (七顛八倒)

(24)十 (縱橫交錯(cuò))

(25)4、5、6、8、9 (不管三七二十一)

(26)0+0=0 (一無所有)

(27)7.5 (三下五除二)

(28)0+0=1 (無中生有)

(29)1234567 (樂在其中)

(30)2/2 (合二為一)

(31)1/2 (一分為二)

(32)40÷6 (陸續(xù)不斷)

(33)1、2、5 (挑三揀四)

(34)0000 (掛萬漏一)(四大皆空)

12345609 ( 七零八落)

1256789 (丟三落四 )

1+2+3 ( 接二連三)

333 555 (三五成群 )

3.5 (不三不四 )

數(shù)字成語范文第3篇

關(guān)鍵詞：數(shù)字成語；釋義策略；對外漢語教學(xué)

數(shù)字成語指包含一個(gè)或多個(gè)數(shù)字的成語。作為漢語成語的重要組成部分，數(shù)字成語在具有漢語成語一般性的同時(shí)，更有其獨(dú)特性，如數(shù)詞不同位置的意義區(qū)別、數(shù)詞意義虛化、數(shù)字深層文化涵義等，都具有一定的規(guī)律性。本文根據(jù)數(shù)字成語本體的特點(diǎn)，結(jié)合其構(gòu)造及組合形式、語義和語用特點(diǎn)，探究漢語作為第二語言教學(xué)中數(shù)字成語的釋義方法，以期能夠幫助學(xué)習(xí)者更加準(zhǔn)確理解并正確使用這些成語，進(jìn)而促進(jìn)留學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)。以下方法可以作為課堂中講解數(shù)字成語的語義時(shí)備選的策略。

一、直接釋義法

應(yīng)用于較為簡單的數(shù)字成語或包含了一些古漢語較難懂的單音節(jié)字的成語。

簡單成語如“一落千丈”、“一字不落”可以直接解釋為“東西掉落得很深很深”、“一個(gè)字都不忘記、不落下”，然后再通過例句和情景操練即可。

對于后者，教師可以對這些字詞挑出來單獨(dú)解釋意思，再慢慢引導(dǎo)學(xué)生理解整個(gè)成語的意思。因?yàn)樽鳛楣耪Z詞的一種，大多成語是單音節(jié)的一字一義，對于數(shù)詞成語內(nèi)部較難的語素，如“垂涎三尺”中的“涎”表示口水；解釋“一絲不茍”時(shí)，教師先說明“茍”的意思是粗心大意，然后讓學(xué)生推測整個(gè)成語的意思；同樣，“不名一文”先解釋“名”和“文”，這兩個(gè)關(guān)鍵語素搞清楚，學(xué)生自然猜出成語的意思“一點(diǎn)兒錢都沒有”。這樣由點(diǎn)及面講解可使學(xué)生對一些較難語素加深理解，又能調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性和積極性。

二、聯(lián)想串聯(lián)法

應(yīng)用于幾個(gè)意義相近、相反或相關(guān)的數(shù)字成語的釋義，也可以是形近的不同成語。

意義相近的如“倒打一耙”與“反咬一口”、“一石二鳥”與“一箭雙雕”，可先讓學(xué)生復(fù)習(xí)較簡單的“反咬一口”的意思，再通過對比分析更好地感知新成語。

意義相反的如：“一步登天”和“一落千丈”可以讓學(xué)生各自造幾個(gè)句子來加深理解，還如“一心一意”和“三心二意”、“一言不發(fā)”和“千言萬語”等。

意義相關(guān)的如“一目了然”和“一覽無余”，可運(yùn)用其中一個(gè)的意思來反推出另一個(gè)大體意思，這個(gè)工作留給學(xué)生搶答或做游戲會(huì)起到提升學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂氣氛的作用。類似的有“一哄而散”和“一哄而上”、“不值一提”與“不值一駁”等。

形近的如“一無所有”、“一無所知”、“一無所得”、“一無所獲”，可讓學(xué)生相互串聯(lián)，通過聯(lián)想記憶它們的意思。又如“一舉一動(dòng)”、“一言一行”、“一張一弛”等。

三、文化背景講解法

應(yīng)用于不能從字面上很好地理解其意義且有文化淵源的數(shù)詞成語。

如講解“黃粱一夢”、“朝三暮四”、“狡兔三窟”等源自古代寓言故事的數(shù)字成語時(shí)，可通過講故事方式引入它們的來源，介紹完后再及時(shí)總結(jié)其意義和用法。這樣從其背景或來源出發(fā)，結(jié)合相應(yīng)的文化進(jìn)行講解操練，既能提升學(xué)生興趣又能加深理解。

在講解含“一”、“三”、“九”等數(shù)字的成語時(shí)，可從數(shù)字本身的深層文化內(nèi)涵出發(fā)，使學(xué)生了解中國文化中，“一”是“萬物之始”，表示整體和統(tǒng)一，因而很多成語含“一”的成語如“一應(yīng)俱全”、“九九歸一”、“一心一意”中“一”表“整體，全部”的意思，“一見如故”、“一揮而就”中“一”表“起始”之意。同樣，“三”代表“眾多、有成”，如“三省吾身”、“事不過三”、“三綱五?！薄ⅰ叭饰宓邸钡?；“九”表“尊貴、久遠(yuǎn)”，例如：“九牛二虎”、“九死一生”、“九五之尊”、“九五之位”等。

四、固定格式法

應(yīng)用于某些有固定格式并且同一格式中的成語意義相當(dāng)?shù)臄?shù)字成語。

根據(jù)這類結(jié)構(gòu)的規(guī)律，只要將同一結(jié)構(gòu)中的部分語素替換，就可以類推產(chǎn)生許多新成語。總結(jié)這些固定格式后，老師可以概括其比較穩(wěn)定的引申或比喻意義，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三的能力，以擴(kuò)充學(xué)生的詞匯數(shù)量。

總之，釋義應(yīng)根據(jù)數(shù)詞成語的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。相對淡化語法，將數(shù)詞成語放在句子、語境中，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的例子來加以總結(jié)、理解。只有在對某個(gè)成語的語義、結(jié)構(gòu)、在句中能做什么成分等充分理解的基礎(chǔ)上，才算真正掌握，才能夠正確運(yùn)用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉倩.對外漢語教學(xué)中的數(shù)字成語教學(xué)[J].語言教學(xué)研究，2009（09）129-136.

[2]沈娟.對外漢語教學(xué)中的成語教學(xué)[J].安徽文學(xué)，2010（10）10-13.

數(shù)字成語范文第4篇

2、一心一意：意思是只有一個(gè)心眼，沒有別的考慮。形容做事專心一意，一門心思的只做一件事；

3、一五一十：比喻敘述從頭到尾，原原本本，沒有遺漏。也形容查點(diǎn)數(shù)目；

4、一刀兩斷：比喻由于某種原因而感情破裂，單方或雙方堅(jiān)決斷絕關(guān)系，從此不愿意來往；

5、一言為定：一句話說定了，不再改變；

數(shù)字成語范文第5篇

成語拼音：sì miàn bā fāng

成語典故解釋：四面：東、西、南、北；八方：東、西、南、北、東南、西南、西北、東北。各個(gè)方面或各個(gè)地方

英文解釋：right and left

日語解釋：四方八方，八方(はっぽう)

俄語解釋：повсюу <со>

德語解釋：alle Himmelsrichtungen

法語解釋：de tous cǒtés

成語來源：宋朱熹《朱子語類學(xué)三》：“如孔子教人，只是逐件逐事說個(gè)道理，未嘗說出大頭腦處，然四面八方合聚湊來，也自見得個(gè)大頭腦?！?/p>