前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇描寫(xiě)人的作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

描寫(xiě)人的作文范文第1篇

One day, mom went out to buy food, call me at home looking at brother, I have accepted the "glory" task.

At first, the younger brother noisy clamoring for eating potato chips, I say: "mother says chips have no nutrition, can't eat". Brother squirmed small mouth, and with his eyes left I said: "elder brother sa panic, you eat, why can't I eat!" Can't, had to give him to eat potato chips.

After a while, he began to noisy, noisy I after ear, I am a brainwave, a good idea from my mind, "for his cartoons!" I gave him put Tom and jerry, have never thought he suddenly quiet down, everything has its vanquisher.! Don't mention how proud of my heart, to see Tom and jerry the interesting picture, let us from time to time will laugh.

At this moment, mom came back, ask my brother been naughty or nice, brother rob to say: "my brother and I are good!" Mother kua I grew up can take care of my brother, my in the mind can be happy.

I like my little brother.

我的弟弟是我最熟悉的人之一，他今年2歲，有一米二的個(gè)子，胖嘟嘟的臉蛋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，忽閃忽閃的，可有神了!特別可愛(ài)，大家都叫他奇奇。

有一次，媽媽出去買菜，叫我在家看著弟弟，我接受了這個(gè)“光榮”的任務(wù)。

一開(kāi)始，弟弟吵吵鬧鬧的嚷嚷著要吃薯片，我說(shuō)：“媽媽說(shuō)薯片沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，不能吃”。弟弟噘著小嘴，用眼睛撇著我說(shuō)：“哥哥撒慌，你都吃了，為什么我不能吃!”沒(méi)辦法，只好給他吃薯片。

過(guò)了一會(huì)，他又開(kāi)始吵了，吵的我都要后耳朵，我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)好點(diǎn)子從腦子里冒出來(lái)，“給他放動(dòng)畫(huà)片!”我給他放了《貓和老鼠》，沒(méi)想到他一下子就安靜下來(lái)了，真是一物降一物!別提我心里有多得意了，看到《貓和老鼠》那有趣的畫(huà)面，讓我們時(shí)不時(shí)的會(huì)捧腹大笑。

描寫(xiě)人的作文范文第2篇

關(guān)鍵詞：常見(jiàn)形式；人物語(yǔ)言；對(duì)話描寫(xiě)

這里介紹幾種人物對(duì)話描寫(xiě)的常見(jiàn)形式：

一、說(shuō)話人在前，語(yǔ)言在后

這是最基本的也是最常見(jiàn)的形式。例如“老子說(shuō)：‘你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這里迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？’”（《孔子拜師》）。這種形式的對(duì)話，“說(shuō)”字后面用冒號(hào)。

二、語(yǔ)言在前，說(shuō)話人在后

這種形式的人物對(duì)話描寫(xiě)有加強(qiáng)語(yǔ)言效果的作用。例如“‘我為你們?nèi)齻€(gè)人的健康喝了三口?！⑿χf(shuō)。”（《幸福是什么》）。這種形式的對(duì)話，“說(shuō)”字后面用句號(hào)。

三、把一次說(shuō)的話，分成前后兩部分來(lái)寫(xiě)，中間交代說(shuō)話人

這種對(duì)話，語(yǔ)言跳躍感強(qiáng)，富有波瀾。例如“‘別的事？什么別的事！’彭總電閃雷鳴般發(fā)作了，‘還有比守住你們的陣地不讓敵人的炮彈把你們的陣地掀翻更重要的事嗎？……’”（《在炮兵陣地上》）。這種形式的對(duì)話，“說(shuō)”字后面用逗號(hào)。

四、只寫(xiě)人物語(yǔ)言，不寫(xiě)說(shuō)話人

這種對(duì)話，語(yǔ)言具有連續(xù)性，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。例如：

“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”

“不錯(cuò)?！?/p>

“是不是缺了一顆牙齒？”

“對(duì)極了！你看見(jiàn)它往哪去了？”（《找駱駝》）

這種形式的對(duì)話，只限于文中有兩個(gè)人物，而且人物說(shuō)話時(shí)前文要有交代。

五、為了強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表現(xiàn)力，說(shuō)話時(shí)配以動(dòng)作、神情和語(yǔ)氣，使人讀后如臨其境，如見(jiàn)其人

例如：（《愛(ài)迪生救媽媽》）

綜上所述，作文時(shí)適當(dāng)?shù)厥褂萌宋飳?duì)話描寫(xiě)，文章就會(huì)聲情并茂，引人入勝。你不妨一試。

醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說(shuō)：“房間里光線太暗，沒(méi)法做手術(shù)?！?/p>

描寫(xiě)人的作文范文第3篇

黎明，灰色的天空轉(zhuǎn)為魚(yú)肚白，漸漸地又呈深紅色。忽然，一縷曙光劃破了天空，一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)升了起來(lái)。

“沙沙沙”我跟爸爸來(lái)到廣場(chǎng)上鍛煉，忽然聽(tīng)到一陣掃地聲，我仔細(xì)一看是一個(gè)姑娘戴著口罩，不時(shí)地呼著白氣，手里握著掃把在使勁地?fù)]舞著……她好象累了，停下掃把放松了一下，不過(guò)這休息是短暫的，她立即又操起那把竹掃帚。

忽然，她又放下掃把，尋找起那令人討厭的垃圾來(lái)，這些垃圾很狡猾，有的躲在樹(shù)根旁，有的藏在花壇里，只能借助于手了。她彎下腰把大大小小的紙屑一張不漏地拾在手里。這時(shí)，一個(gè)小青年隨地吐了口痰，她上前一把拉住他說(shuō)：“請(qǐng)不要隨地吐痰。”聲音非常嚴(yán)厲，充滿了力量，那小青年企圖耍賴，她勇敢地?cái)r住他的去路說(shuō)：“為了城市的清潔，請(qǐng)你把痰擦掉！”在人們譴責(zé)的目光下，小青年只好乖乖地把痰擦掉了。

看到這里我的心里非常震動(dòng)，如果全人類都像她這樣不怕累，更不怕臟，我們的世界將更加完美，清潔工人你不怕臟，不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)。

評(píng)語(yǔ)：本文主要寫(xiě)了小作者尊敬清潔工人，文章具有真情實(shí)感，中心突出。

描寫(xiě)人的作文范文第4篇

瞧，他那樣兒，細(xì)得如同線似的眼睛，被兩團(tuán)肥乎乎的肉擠壓著，好像是幾個(gè)小朋友，在搶位子似的，害的他那原本就極小的眼睛，遠(yuǎn)看都銷聲匿跡了呢！他那圓滾滾的臉，最醒目的就是那張臘腸嘴了，大大的嘴巴，就好像能裝得下世界上所有的東西似的。

如果你不相信就看看他的抽屜吧！五彩糖一包、牛奶一罐、雪米餅三塊、青豆一包、牛肉干五顆……這也許就是他一天的課外伙食吧！每天都換一換，我心里真是奇了，這么多吃的他一個(gè)月要吃掉多少零食，去幾趟超市呀？很難想象他家的食品柜有多大！

這不，現(xiàn)在吃午飯了，他絕對(duì)是最積極的。他端著飯碗，大聲嚷嚷：“要多點(diǎn)，要多點(diǎn)！”兩次下來(lái)，分飯菜的同志們也都心知肚明了，除了定量的，其他準(zhǔn)給他倆人的份量！

“誰(shuí)要吃雞腿呀，我不要！”斯戀淇大聲說(shuō)。

話音剛落，我們的頭立刻齊刷刷地轉(zhuǎn)向“大胃王”，只看他兩眼放光，大聲應(yīng)到：“我要吃，我要！”

同學(xué)們見(jiàn)此情況也都爭(zhēng)著要那只雞腿?？伤箲黉孔詈筮€是給了我，沒(méi)有給“大胃王”。只看他眼睛里的光突然消失了，走過(guò)來(lái)哀求我，讓我把雞腿給他。

“吃的就有那么好嗎？”我不禁懷疑起來(lái)。

“那當(dāng)然！”一聽(tīng)了我的問(wèn)題，他就惱了，“如果沒(méi)有吃的我可活不下去。民以食為天！你知不知道啊、”

看他那樣兒，我就不禁笑了起來(lái)，把雞腿給了他。他如獲至寶似的把雞腿放進(jìn)自己的盤里，搓著手奸笑著對(duì)雞腿說(shuō)：“我親愛(ài)的小雞腿，我要吃了你！”話說(shuō)完抓起雞腿，大口大口地嚼著，吃得滿嘴是油，真是太會(huì)吃了。

他是會(huì)為了吃而不擇手段的。有一次，上課時(shí)，估計(jì)他的肚子咕咕叫了，便將書(shū)直立在書(shū)桌上，撕開(kāi)一包雪米餅。只聽(tīng)“咔嚓”一聲雪米餅撕成了兩半，老師也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)尋找聲音的由來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他將雪米餅藏進(jìn)抽屜里，對(duì)老師說(shuō)的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的好像很認(rèn)真似的，就這才騙過(guò)了老師。

描寫(xiě)人的作文范文第5篇

今天的自己煥然一新，有著自己的目標(biāo)，給予自己一定的要求，寄予自己遠(yuǎn)大的志向，開(kāi)始為自己的理想而奮斗。給自己一個(gè)又一個(gè)要求，雖然依然沒(méi)有達(dá)到我想象中的效果。但用心去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，感覺(jué)還是很不錯(cuò)的呢。

突然就有了一種莫名的充實(shí)感，終于感受到原來(lái)我可以怎這么努力，也是第一次在學(xué)習(xí)上得到這一種滿足感。我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)是天生的成功者，也沒(méi)有誰(shuí)是天生的失敗者！”這句話不知為什么會(huì)那么深得我心，可能是因?yàn)樗N(yùn)含的人生哲理是我所認(rèn)同的吧，而且總覺(jué)得有一股神奇的吸引力在誘惑我去深悟。要成功很難，要失敗卻很容易。當(dāng)你成功的時(shí)候，別人對(duì)你多的是敬佩、崇拜的目光；而當(dāng)你選擇上被失敗征服的道路時(shí)，多的再也不會(huì)是那崇拜的目光了，而會(huì)是一道道不屑的諷刺聲。它會(huì)反復(fù)地告訴你：“你是一個(gè)失敗者！”甚至是在警告你：“你不該再這樣繼續(xù)墮落下去了！”或許，你會(huì)很不理解：“失敗的也不止我一個(gè)，憑什么我就該被別人評(píng)頭道足的？”其實(shí)，你不明白的是那些還有人去說(shuō)你，去告誡你的人，他們還有“回頭”的機(jī)會(huì)，他們還可以返身往回走，他們還可以向另一個(gè)方向走去，而那些已無(wú)人去搭理的人，只會(huì)越陷越深，他們?cè)僖舱也坏侥莻€(gè)可以通往另一個(gè)方向的“路口”。

成功靠的不僅僅是運(yùn)氣，最重要的是要有上進(jìn)心，要有機(jī)智的頭腦，不要一錯(cuò)再錯(cuò)。要懂得為著一個(gè)明確的目標(biāo)去努力，去奮斗，去付出汗水，也只有這樣的人才配被戴上“成功者”的頭銜。

現(xiàn)在正在為自己的目標(biāo)而去奮斗的人，請(qǐng)不要放松一分一秒，因?yàn)榛蛟S在你放松的那一秒，你辛苦努力的就會(huì)化為烏有，或許你沒(méi)有放棄的那一秒會(huì)是你成功的時(shí)刻！勇敢地堅(jiān)持下去，或許明天的你會(huì)擁有成功。

“我還可以更好！”當(dāng)你累了的時(shí)候，請(qǐng)把這句話送給此時(shí)正在努力的自己。“相信自己！”我把這句話送給此時(shí)正在奮斗的你，希望你下一秒可以獲得成功。