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小兵張嘎電影觀后感范文第1篇

電視劇《小兵張嘎》講述了時(shí)期發(fā)生在白洋淀的故事。日本鬼子占領(lǐng)白洋淀后，八路軍開(kāi)辟了抗日根據(jù)地，同敵人作斗爭(zhēng)。這里給大家分享一些關(guān)于小兵張嘎電視劇觀后感范文，供大家參考。

小兵張嘎電視劇觀后感范文1《小兵張嘎》這部電視劇，嘎子的行為、表現(xiàn)令我佩服不已。小小年齡為了祖國(guó)和敵人做斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)對(duì)抗。

《小兵張嘎》講述了日本鬼子去掃蕩，殺死了嘎子的奶奶。嘎子強(qiáng)行抑制心中的悲憤，和八路軍共同對(duì)抗敵人，不隨意行動(dòng)。最后一同殲滅敵人。

張嘎他真愛(ài)國(guó)!自己的親人被害，沒(méi)有擅自行動(dòng)，不顧集體。因?yàn)樗老麥鐢橙瞬皇侵粸橛H人報(bào)仇，更為了國(guó)家。他愛(ài)自己的祖國(guó)，才愿意與八路軍并肩作戰(zhàn)。張嘎正因?yàn)閻?ài)國(guó)，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑，絕不透露一點(diǎn)兒關(guān)于八路軍的事，他知道一旦說(shuō)出秘密國(guó)家就要淪陷。年齡雖小，愛(ài)國(guó)之心卻不比其他革命者少。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)張嘎，像他一樣愛(ài)國(guó)。現(xiàn)在的愛(ài)國(guó)者漸漸多了起來(lái)。在大街上時(shí)常會(huì)看見(jiàn)有一些人拾起地上的垃圾，毫不猶豫地放進(jìn)垃圾桶中。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑。他們都會(huì)用自己結(jié)拜的雙手撿起地上那臟兮兮、發(fā)出惡臭的了解。這些愛(ài)國(guó)人不但沒(méi)有要酬勞，還沒(méi)有埋怨，他們愛(ài)國(guó)的心已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)臟兮兮的垃圾，他們?yōu)樽鎳?guó)打造一個(gè)干凈、美麗的環(huán)境，這難道不是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎?

張嘎和愛(ài)國(guó)人理當(dāng)成為我們的榜樣，不說(shuō)打仗、為國(guó)捐軀，起碼和那些不知名的愛(ài)國(guó)人士一起為祖國(guó)打造環(huán)境，也可以從愛(ài)國(guó)的小事做起。愛(ài)國(guó)不是一句口號(hào)，而是行動(dòng)。

小兵張嘎電視劇觀后感范文2我看了《小兵張嘎》這部電影后，我受益匪淺。我被電影中的主人公張嘎不屈不撓，熱愛(ài)祖國(guó)，機(jī)智勇敢的精神深深感動(dòng)。

這個(gè)電影的故事內(nèi)容大約是：在1934年，有個(gè)名叫嘎子的小朋友，親眼看見(jiàn)自己的奶奶為掩護(hù)八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報(bào)仇的愿望，跟游擊隊(duì)一起生活，一起戰(zhàn)斗，配合游擊隊(duì)打敗敵人。

嘎子小時(shí)生活很苦，少年時(shí)就參加了，他給帶來(lái)了快樂(lè)，多次完艱巨的任務(wù)。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一只假槍就把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為立了大功，當(dāng)時(shí)我不僅很佩服嘎子，他人小膽大。還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，并繳了他的槍，為了不讓隊(duì)長(zhǎng)把槍收回去，他竟然把它藏到了鳥(niǎo)窩里，因而受到了批評(píng)并關(guān)了禁閉，經(jīng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。在一次戰(zhàn)斗中，嘎子受了傷在老鄉(xiāng)家里休養(yǎng)，可他知道有任務(wù)，就偷偷地跑回參戰(zhàn)，不幸被捕了，可他面對(duì)敵人，剛強(qiáng)不屈，并配合部隊(duì)，是戰(zhàn)斗取得了勝利，終于成了一名出色的小偵察員。

我要多多學(xué)習(xí)張嘎不怕敵人、熱愛(ài)祖國(guó)的精神。將來(lái)，如果我們國(guó)家發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，我也要向張嘎一樣，與敵人奮勇斗爭(zhēng)，將敵人趕出我們的國(guó)土。

小兵張嘎電視劇觀后感范文3“這孩子不但吃得苦，耐得寒，而且伶俐懂事，性情活潑，生得來(lái)一副寬亮心腸。”大家猜到他是誰(shuí)了嗎?他就是機(jī)智勇敢、活潑可愛(ài)的張嘎子。

我很喜歡《小兵張嘎》這本書(shū)，這本書(shū)為我們講述了：在白洋淀邊上有個(gè)村子叫“鬼不靈”，小兵張嘎從小就在那兒住。他5歲的時(shí)候媽媽就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，他和奶奶相依為命。西院有一位養(yǎng)傷的八路軍，名叫鐘亮。有一天，張嘎看鐘亮正在削一把木頭手槍，他想：一定是給我的。沒(méi)等老鐘削完，他就搶過(guò)來(lái)，鐘叔說(shuō)：“是給一個(gè)抗日小英雄的。”打這以后，張嘎就決定立志做個(gè)“抗日小英雄”。特別是在日本鬼子把奶奶殺死又把老鐘抓走后，張嘎便下決心要參軍，要為奶奶和鐘叔叔報(bào)仇。張嘎參了軍后，用他的機(jī)智勇敢在一次又一次的戰(zhàn)斗中獲得了勝利!

讓我印象最深的是小嘎子把日本鬼子引入埋伏的那一段：小嘎子來(lái)了個(gè)聲東擊西，先趁一位“太君”進(jìn)門的時(shí)候把點(diǎn)著的煙頭放在了“紅眼兒”的衣襟上，再趁鬼子混亂之際把柳條點(diǎn)著，綁在小虎的尾巴上，再把大餅一扔，小虎就直往鬼子那兒跑，弄得鬼子們?nèi)搜鲴R翻，直往小學(xué)校跑。八路軍早在那兒埋伏了地雷，鬼子們被炸得膽戰(zhàn)心驚，直往寺廟跑，想不到寺廟埋伏的地雷更多，像疾風(fēng)掃落葉一般，把鬼子們炸得尸橫遍地，慘不忍睹。肥田一郎也被五馬分尸了，五十多具尸體遍布街道和院前，一百三十多個(gè)鬼子作了八路軍的俘虜，這一場(chǎng)精彩的勝仗就在這短短的二十分鐘內(nèi)完成了。

嘎子的心中有一種仇恨，那是一種中國(guó)人都有的仇恨，要眼睜睜地看著自己的親人死去，那是一種多痛苦的感受啊!嘎子心中有一個(gè)字，那是每一個(gè)中國(guó)人心中都有的字，這個(gè)字就是“黨”!正是因?yàn)楦伦有闹杏羞@種信念，有一種堅(jiān)忍不拔、勇敢無(wú)畏的精神，有一種聰敏伶俐、善于思考的品質(zhì)，才能造就他，一個(gè)合格，一個(gè)優(yōu)秀的八路軍!

讓我們向嘎子學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，把黨的精神發(fā)揚(yáng)光大，做黨的接班人!

小兵張嘎電視劇觀后感范文4今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《小兵張嘎》這本書(shū)。故事發(fā)生在年代，張嘎與奶奶相依為命，但在一次日本鬼子的掃蕩中，張嘎的奶奶不幸被害。嘎子為了替奶奶報(bào)仇想加入八路軍，八路軍看嘎子年齡太小沒(méi)有同意，但是嘎子從不灰心，在他的努力下終于當(dāng)上了八路。嘎子小小年紀(jì)便有了入八路打鬼子的志愿。他的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力讓我感動(dòng)，感動(dòng)他對(duì)友情的生死與共;感動(dòng)他與奶奶的深厚感情;感動(dòng)他們?yōu)榱丝谷諏⑸乐谩?/p>

那時(shí)的嘎子只有13歲，歪戴破草帽，手拿木槍，身穿白褂，光著腳丫。擅游泳，能爬樹(shù)，會(huì)摔跤，愛(ài)咬人。機(jī)靈鬼透，野氣逼人。

張嘎非常讓我佩服，但真正令我敬佩的就是張嘎的“嘎”勁。那是一種堅(jiān)韌不拔的精神。是遇到困難決不放棄的精神。對(duì)待壞人時(shí)，他毫不妥協(xié)。但當(dāng)他走進(jìn)革命隊(duì)伍，感到到處都是溫暖，到處都是關(guān)懷，到處都是吸引人的新鮮事物。他又是這樣單純，為一件事，有時(shí)會(huì)抹淚，但一轉(zhuǎn)臉，又笑嘻嘻，精力充沛地做自己該做的事情去了。

在這本書(shū)中，我當(dāng)讀到嘎子得到一只手槍時(shí)我非常高興，原因是我希望嘎子能多殺死一些日本鬼子為被日本鬼子殺死的父老鄉(xiāng)親們報(bào)仇雪恨，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)繳來(lái)的槍要上繳時(shí)，就偷偷地把槍藏了起來(lái)。他是多么想擁有一把槍，好參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)。

讀了這本書(shū)，我深深地感到我們今天的幸福生活來(lái)的多不容易。當(dāng)我們?cè)诟改傅膽驯Ю锶鰦蓵r(shí);當(dāng)父母幫我們安排好生活時(shí);我們應(yīng)該要更加珍惜。因?yàn)檫@是建立在無(wú)數(shù)的像小兵張嘎一樣的革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要性命也要救革命的精神令我難忘。

小兵張嘎電視劇觀后感范文5《小兵張嘎》是一部家喻戶曉的電影，它講述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和奶奶的引導(dǎo)下，成為一個(gè)名副其實(shí)的八路軍的過(guò)程。我永遠(yuǎn)忘不掉那個(gè)幽默、風(fēng)趣、聰明、勇敢、不達(dá)目的決不罷休的小嘎子。他這股韌勁深深打動(dòng)了我。

我印象中最深刻的是，嘎子在路上遇到了小伙伴胖墩。于是，他向胖墩吹噓自己當(dāng)上了八路，跟老羅叔打敗了鬼子，惹得胖墩眼紅，要跟嘎子決斗。一開(kāi)始，嘎子趾高氣揚(yáng)的，壓根不把胖墩放在眼里。結(jié)果，一不留神就被胖墩給摔倒在地?？粗侄昭笱蟮靡獾臉幼樱「伦雍懿环?，要跟他再比一場(chǎng)。眼看自己又要輸了，他便狠狠地咬了一口胖墩，胖墩輸了。但是，周圍的小伙伴卻不屑于嘎子使陰招，紛紛離開(kāi)。雖然嘎子贏了，但他并沒(méi)有滿足，他爬上了胖墩的家，把正在使用的煙囪給堵住了，害得胖墩和他的父親被煙熏得逃出了屋子，嘎子終于解氣了?？墒且虼?，嘎子受到了區(qū)隊(duì)長(zhǎng)的批評(píng)，被罰在屋子里面壁思過(guò)。嘎子認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤，心里十分后悔，決心改正。

嘎子因?yàn)橥春奕毡救?，想要?bào)仇，就偷偷溜進(jìn)了鬼子的司令部?？匆?jiàn)倆日寇正要騎車，嘎子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠心生主意，把輪胎戳爆，接著又把圖釘放到了車座上，鬼子剛一坐上，疼得哇哇大叫，此時(shí)嘎子在一旁偷笑哩。

小兵張嘎電影觀后感范文第2篇

一般說(shuō)來(lái)，作文教學(xué)之所以困難，效果不明顯，主要是以下幾個(gè)原因：

一、學(xué)生們興趣缺乏

“興趣是最好的老師”這句話誰(shuí)都知道，可問(wèn)題是沒(méi)興趣，那也就失去了老師。從一二年級(jí)的寫(xiě)話開(kāi)始，我們就都忽略了孩子真實(shí)的感受，不去問(wèn)孩子你想寫(xiě)什么，而是你應(yīng)該寫(xiě)成什么，怎樣寫(xiě)才能得高分?jǐn)?shù)。作文應(yīng)該是學(xué)生對(duì)生活的思考和記錄，是學(xué)生把自己對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)、感悟訴諸文字的一種自由的創(chuàng)造過(guò)程。孩子按你的要求寫(xiě)上來(lái)，早已不是自己當(dāng)初想寫(xiě)的東西，又怎會(huì)有興趣？又怎會(huì)有真情實(shí)感？

二、 素材積累匱乏

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。然而，學(xué)生的閱讀量真的很有限，特別是農(nóng)村學(xué)生，大部分的孩子除了學(xué)校內(nèi)的書(shū)籍外是沒(méi)有自己的課外書(shū)的，再加之，孩子生活的圈子小，很少有機(jī)會(huì)可以出去旅游，外面的世界對(duì)他們只能是一種向往。一次我教《秦始皇陵兵馬俑》一課，我問(wèn)有誰(shuí)去過(guò)，50個(gè)孩子只有四五個(gè)舉手的，要知道，這是離我們所在地區(qū)最近的世界奇跡了。上課時(shí)我找了很多關(guān)于秦始皇陵兵馬俑的視頻資料，孩子們看得很認(rèn)真，眼里滿是期待和向往。寫(xiě)“奇跡”這個(gè)主題的習(xí)作時(shí)，好多孩子都寫(xiě)的秦始皇陵兵馬俑，因?yàn)槲易屗麄兛戳?，他們有東西可寫(xiě)。

三、缺少感恩的心

一次聽(tīng)了一個(gè)講座，中心觀點(diǎn)是：“寫(xiě)不好作文是因?yàn)槿鄙俑卸鞯男??！敝v座中講了一個(gè)真實(shí)的故事：一次，老師作文的主題是“感動(dòng)”，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的是自己在公交車上丟了500塊錢，有人撿到后經(jīng)過(guò)各種周折終于送還給了他。老師給的批語(yǔ)是：“不真實(shí)，虛編亂造，你一個(gè)小學(xué)生上學(xué)來(lái)帶那么多錢干嘛？”老師非常生氣，因?yàn)檫@個(gè)孩子家里幾天前剛剛發(fā)生過(guò)一件事，而這件事老師是知道的。事情是這樣的：這孩子的媽媽是個(gè)公交車售票員，一周只有一天休假，剛好休假這天，孩子的作業(yè)忘到家里了，孩子就給媽媽打了電話，媽媽乘坐了好幾站的公交車冒著酷暑給孩子把作業(yè)送到了學(xué)校。這本是件很感人的事，老師都覺(jué)得這位媽媽做得很稱職，原想著這孩子作文里會(huì)寫(xiě)這件事，可讓她大失所望。良好的生活環(huán)境更有利于孩子的成長(zhǎng)，可父母的一味地付出，也讓孩子認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然，看不到別人的付出，漠視周圍的事物，體悟不到生活中細(xì)小的感動(dòng)，這些也就進(jìn)不了他們的素材庫(kù)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我嘗試了以下方法：

一、降低要求，從模仿開(kāi)始

對(duì)于那些本來(lái)就對(duì)寫(xiě)作不感興趣的孩子來(lái)說(shuō)，一定要降低要求，我的做法是——模仿。但我是有具體要求的，比如，我要求以“樂(lè)趣”為主題進(jìn)行習(xí)作，寫(xiě)之前你告訴我準(zhǔn)備模仿本單元中的哪一類？你有過(guò)類似的體驗(yàn)嗎？確定了這兩個(gè)問(wèn)題，好，你去寫(xiě)，寫(xiě)完后拿來(lái)我們?cè)賹?duì)照：“你覺(jué)得你哪里寫(xiě)得不錯(cuò)，哪里不行？”對(duì)于孩子覺(jué)得還不錯(cuò)的地方一定要鼓勵(lì)、贊賞，寫(xiě)得不行的地方，指導(dǎo)學(xué)生看看課文中又是怎樣寫(xiě)的，指導(dǎo)他修改。一般來(lái)說(shuō)，這樣寫(xiě)上來(lái)的習(xí)作都不會(huì)太差，班里幾個(gè)孩子模仿老舍的 《養(yǎng)花》寫(xiě)的《養(yǎng)貓》、《養(yǎng)狗》都不錯(cuò)，還有模仿《爸爸帶我去爬樹(shù)》寫(xiě)的《我和媽媽去爬山》、《學(xué)游泳》等都不錯(cuò)。我大肆表?yè)P(yáng)了他們，還在班上讀了他們的習(xí)作，對(duì)于他們可是上學(xué)以來(lái)破天荒頭一回，別提多高興了。我說(shuō)：“看來(lái)，我們班還有未來(lái)的老舍、冰心呀，雖說(shuō)你們是模仿，但我告訴你們，著名作家都是靠模仿走上寫(xiě)作道路的，你們也可以……一聽(tīng)這話，他們更得意了。

當(dāng)然模仿不是我們的最終目的，因此老師一定要在模仿中指導(dǎo)寫(xiě)作的技巧，讓孩子循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)體悟、掌握，最后脫離模仿。

二、提供素材，尋找源泉

“巧婦難為無(wú)米之炊”，再優(yōu)秀的作家，如果沒(méi)有好的素材，缺乏靈感，也是寫(xiě)不出好文章的。面對(duì)農(nóng)村孩子生活圈子小、眼界狹窄的情況，老師一定要幫孩子尋找寫(xiě)作的源泉，幫他們積累素材。一次，學(xué)到了“英雄”這個(gè)單元，要求寫(xiě)觀后感，通過(guò)幾篇課文的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)于英雄的理解不再局限于做過(guò)轟轟烈烈大事的人，明白了平凡人中也有英雄。可真要讓他們寫(xiě)關(guān)于英雄的觀后感還是很難，草稿交上來(lái)，全班幾乎90%的人都寫(xiě)的“小兵張嘎”。因?yàn)檫@方面的影視劇他們看得實(shí)在很少，有幾個(gè)孩子知道感動(dòng)中國(guó)十大人物，但了解的也不清楚。于是我用了半天的時(shí)間讓孩子看了“2012年感動(dòng)中國(guó)十大人物”以及電影 《雷鋒》。這下，孩子腦子里有東西了，也有真實(shí)的體驗(yàn)，寫(xiě)起來(lái)容易多了。盡管有些孩子寫(xiě)得不深刻，把握不是很到位，但很真實(shí)。而我想看的正是他們內(nèi)心最真實(shí)的想法和感受。

所以作文指導(dǎo)，不能只局限于方法、技巧的指導(dǎo)，不能只告訴孩子怎么寫(xiě)，還要告訴孩子你可以寫(xiě)什么，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會(huì)感恩，為他們提供較為豐富、寬廣的素材供他們選擇，讓孩子“有米下鍋”。

三、及時(shí)反饋，重視講評(píng)