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高考素材范文第1篇

許多人都以為，造就數(shù)字世界的比爾?蓋茨一定很難有常人那樣的七情六欲。就連跟比爾?蓋茨最親近的人，都懷疑他會(huì)不會(huì)有真正健康的親情，更別提濃郁的父愛(ài)親情了。然而，任何有機(jī)會(huì)跟比爾談起他女兒和妻子的人，馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，比爾?蓋茨對(duì)3歲女兒珍妮弗和妻子梅林達(dá)的愛(ài)，決不亞于他對(duì)高技術(shù)的激情。在微軟總部八號(hào)樓一間裝修簡(jiǎn)陋的辦公室里，掛的一直是那張娃娃臉。43歲的比爾?蓋茨一講起他的女兒珍妮弗，就眉飛色舞：“她的小腦袋上長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，一雙棕色的大眼睛，是我一生中遇到過(guò)的最快樂(lè)的小天使?！?/p>

“她做的每一件事都是那么的有趣，就像每天早上起來(lái)前，她總是奶聲奶氣地說(shuō)：‘爸爸，我現(xiàn)在能起床嗎？’我趕緊奔到她的小臥室，把她抱起來(lái)。上個(gè)星期，‘藍(lán)天使’飛行表演隊(duì)到過(guò)這兒，她平時(shí)有很多很多關(guān)于天使的書(shū)，所以她特別想搞清楚‘藍(lán)天使’到底是什么樣的，于是跑來(lái)問(wèn)我：‘爸爸，藍(lán)天使是什么樣的呀？跟書(shū)上寫的一樣嗎？’”

適應(yīng)話題:最美 魅力 我們 親情 家庭

黑夜挑燈的瞎子

一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到了一個(gè)荒僻的村落中?？嘈猩D(zhuǎn)過(guò)一條巷道，他看見(jiàn)有一團(tuán)云黃的光正從巷道的深處?kù)o靜地亮過(guò)來(lái)。身旁的一位村民說(shuō)：“孫瞎子過(guò)來(lái)了。”他問(wèn)身旁一位村民說(shuō)：“那挑著燈籠的真是一位盲人嗎？”

苦行僧百思不得其解。一個(gè)雙目失明的人，沒(méi)有白天和黑夜的概念，看不到高山流水，也看不到柳綠桃紅，甚至不知道燈是什么，為何要挑一盞燈籠呢？那燈籠漸漸遠(yuǎn)了，云黃的燈光漸漸從巷道移游到僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人問(wèn)：“既然你什么也看不到，那您為何挑一盞燈呢？”盲者回答道：“現(xiàn)在是黑夜嗎？滿世界的人和我一樣都成了‘盲人’，所以就點(diǎn)燃了一盞燈籠?！鄙巳粲兴虻卣f(shuō)：“原來(lái)您是為別人照明？”但那盲人卻說(shuō)：“不，我是為自己！”僧人有楞住了。盲者緩緩道：“你是否也曾因?yàn)橐股岷诙黄渌腥伺鲎策^(guò)？”僧人說(shuō)：“是的，就在剛才，還被兩個(gè)人不留心碰撞過(guò)?！泵と寺?tīng)了，深沉地說(shuō)：“但我就沒(méi)有，我挑了這盞燈籠，既為別人也照亮了路，也更讓別人看到了我自己?！?/p>

適應(yīng)話題: 心燈 他人 行走 感悟 思考

花開(kāi)一季暖到落淚

婚前，梁思成問(wèn)林徽因：有一句話我只問(wèn)這一次，以后都不會(huì)再問(wèn)，為什么是我？林徽因答：答案很長(zhǎng)，我得用一生去回答你，準(zhǔn)備好聽(tīng)我了嗎？婚后，梁思成曾詼諧地對(duì)朋友說(shuō)：中國(guó)有句俗話，文章是自己的好，老婆是人家的好?？墒菍?duì)我來(lái)說(shuō)是，老婆是自己的好，文章是老婆的好。一天，梁思成從外地回來(lái)，林徽因很沮喪地告訴他：“我苦惱極了，因?yàn)槲彝瑫r(shí)愛(ài)上了兩個(gè)人，不知道怎么辦才好?”梁思成聽(tīng)了以后非常震驚，一種無(wú)法形容的痛苦籠罩了他，經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，雖然自己痛苦，但想到另一個(gè)男人的長(zhǎng)處，他毅然告訴林徽因：“你是自由的，如果你選擇了金岳霖，我祝你們永遠(yuǎn)幸福?！倍只找颍粌H沒(méi)有離開(kāi)他，反而感動(dòng)萬(wàn)分地對(duì)梁思成說(shuō)了一句能讓世上所有男人都無(wú)法拒絕的話語(yǔ)：“你給了我生命中不能承受之重，我將用我一生來(lái)償還！”如果一百個(gè)人來(lái)問(wèn)我完美女子的標(biāo)準(zhǔn)，那么我一百次都會(huì)回答說(shuō)是林徽因。是的，她已經(jīng)是個(gè)傳奇，是只能仰望的女子。她早已隔著如許煙波歲月，隔著那些男子的深情，美成書(shū)頁(yè)中的一個(gè)剪影。

適應(yīng)話題: 幸福 缺陷 擁有 風(fēng)景 祝福

心中有一片圣地

一個(gè)周日，中華世紀(jì)壇大屏幕廳早早就座無(wú)虛席。一襲黑色衣裙的她出場(chǎng)了，挺拔的身材，略高的顴骨，有些細(xì)長(zhǎng)的眼睛，原來(lái)她有著一張蒙古族人的臉，那是一張與她的詩(shī)無(wú)關(guān)的臉！她說(shuō)：席慕容其實(shí)是蒙古族名字，因?yàn)橐谥性睿业淖嫦葹榱朔奖阋稽c(diǎn)，用了“席”做自己的姓；“慕容”就是大的江河的意思。我簽名的時(shí)候也許該簽個(gè)“江”，那樣筆劃少一點(diǎn)。如果誰(shuí)想從講座中來(lái)聽(tīng)席慕容談她的詩(shī)，一定會(huì)大失所望的，她眉飛色舞或痛心疾首于她心中的圣地——內(nèi)蒙古高原?！拔沂?989年第一次踏上內(nèi)蒙古高原，我是46歲那一年真正踏上了我自己的故鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古高原?！蹦谴沃v座她整整講了三個(gè)小時(shí)，為的是把她眼中心中血液中的內(nèi)蒙古草原痛快淋漓地表達(dá)給世人，直到聲音嘶啞，其間大廳內(nèi)回蕩過(guò)數(shù)不清多少次的笑聲。更有三次，她與臺(tái)下的人相對(duì)拭淚，良久無(wú)語(yǔ)。席慕容還講到了一個(gè)故事，在初中時(shí)曾拒絕和她本來(lái)喜愛(ài)的一位女地理老師講話，理由是講到蒙古族那一章時(shí)那位老師講了很多道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)的蒙古族生活習(xí)俗。她說(shuō)，我最討厭別人說(shuō)一句話，說(shuō)蒙古民族是能歌善舞的民族，我心想豈止能歌善舞呢，其中還有內(nèi)在的精神特質(zhì)。

適應(yīng)話題: 家園 精神 珍惜 熱愛(ài) 血脈

川端康成：像個(gè)孩童爬上土山

在日本的作家中，川端康成是無(wú)論如何也不能被外界忽略的一個(gè)作家。他的小說(shuō)，就像一幅纖細(xì)入微的日本畫(huà)，美不勝收，美中帶悲，如繚繞的煙霧噓噓漂浮而過(guò)，又如干凈嫵媚的樂(lè)聲徐徐傳來(lái)。1968年，諾貝爾基金會(huì)就為了表彰他以敏銳的感受，高超的小說(shuō)技巧，授予他諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。據(jù)說(shuō)那天川端康成在家中剛吃完早餐，得知這一消息，第一個(gè)反應(yīng)竟是對(duì)妻子說(shuō)：“不得了了，到什么地方藏起來(lái)吧！”隨后，蜂擁而至的新聞?dòng)浾咭约皬乃拿姘朔节s來(lái)的熱情讀者，迅速將川端康成住宅圍得水泄不通。前來(lái)祝賀的政府官員，親朋至友，造成了川端家空前絕后的喧鬧聲浪。面對(duì)記者的提問(wèn)。他淡淡地說(shuō)：“是運(yùn)氣好，是我的運(yùn)氣好。我的文學(xué)，只是所謂感覺(jué)的東西?！敝Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)并沒(méi)有帶給川端康成特別的快樂(lè)和成就感，他只把它看成了一次不得不去應(yīng)付盛大宴會(huì)。在那里大家都盡情歡喜，唯有宴會(huì)的主人公滿心平靜。在走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，川端康成心如止水，也許在他的心里面，早就裝滿了對(duì)人世融入、人生起伏、人性明暗的黯然思索，他決然做不到無(wú)欲無(wú)求，卻能心無(wú)旁騖。他沉浸在自己的文藝世界，像個(gè)孩童爬上土山，站在了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

適應(yīng)話題: 快樂(lè) 名利 淡泊 成功路上

高考素材范文第2篇

成功的人生是努力的人生，是無(wú)任何遺憾的人生，是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生，是會(huì)把握機(jī)遇的人生。哈佛大學(xué)對(duì)于人生成功曾做過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證，認(rèn)為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國(guó)清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的知識(shí)技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力。

人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現(xiàn)在做起，從做到"五會(huì)"做起，即會(huì)笑、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì)離你越來(lái)越近！

2、鐵環(huán)的寓言

一個(gè)鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分。于是便拼命地尋找失去的那一部分。但由于自己不圓，所以滾得很慢。但正因?yàn)槿绱?，它觀賞到了平日里很少注意的花草，并和它們交了朋友。

工夫不負(fù)有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會(huì)跑得很快，再也無(wú)法和花草說(shuō)話……

3、邱吉爾的弱點(diǎn)

邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)期，英國(guó)軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話?？墒怯姓l(shuí)知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。

4、華盛頓的牙齒

1784年，也就是華盛頓成為美國(guó)總統(tǒng)前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請(qǐng)牙醫(yī)往自己口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現(xiàn)的。這是歷史學(xué)家剛剛考古發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點(diǎn)。但是仔細(xì)一想，設(shè)身處地考慮當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，也就不足為奇了。是的，把某人看作圣人是因?yàn)槲覀儗?duì)他缺乏足夠的了解，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來(lái)增加他的高度。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要感謝華盛頓的不完美。

5、不可救藥

西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當(dāng)時(shí)有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。

凡伯看著漸漸衰弱的國(guó)勢(shì)，內(nèi)心格外焦急，于是就寫了一首詩(shī)警告這幫小人。詩(shī)的大意是說(shuō)：不是我老了，才說(shuō)這些不該說(shuō)的話，而是你們把憂患的事情當(dāng)作兒戲。憂患還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，能夠防止；但是，一旦憂患越來(lái)越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒(méi)有辦法補(bǔ)救了。

果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠(yuǎn)的地方，再也沒(méi)讓他回來(lái)過(guò)。

6、海爾的啟發(fā)

在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的"憂患意識(shí)"是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是："戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。"一個(gè)16年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)81.6%、年銷售收入已突破400億元、不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

7、了不起的中國(guó)小朋友

某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說(shuō)："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險(xiǎn)。"五個(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說(shuō)："開(kāi)始!"只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國(guó)小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)："這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在頗愫泌誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!"

8、友誼與合作

希爾頓集團(tuán)在當(dāng)今世界旅店業(yè)中可稱是揚(yáng)名五洲，200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團(tuán)能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，其原因中最值得稱道的是希爾頓集團(tuán)上下團(tuán)結(jié)一致，唐拉德·希爾頓曾這樣說(shuō)過(guò)："我可能是得克薩斯州最幸運(yùn)的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因?yàn)槲业母?lái)自于他們。"

9、家庭主婦

電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態(tài)的："生活中的事情很瑣碎，其實(shí)我在生活中就是個(gè)家庭主婦，我有我的丈夫，兩個(gè)孩子……年輕時(shí)可能在事業(yè)上在乎很多，但現(xiàn)在的心態(tài)真的坦然了許多。我現(xiàn)在最在意的就是身邊的這幾個(gè)人，只要他們都健在、安康，也還愛(ài)我，我就幸福了。"

高考素材范文第3篇

My friend has trees, grass, flowers, fish, dog, cat, frogs, birds, the ants, the earthworm, cricket, bee... Trees can make me cool in the hot summer, the grass can let me every day can see green, flower can let I could smell fragrant breath every day, the little fish can wait me to learn tired to depict, the dog to play with me running, cat can give me scratching, frogs and birds would it be possible for me to evaluate who sings best, ants can tell me when it rains, earthworms can help me to flowers scarification, two cricket can let me see that only worse, can let me eat the fresh honey bees.

My best friend is PeiYi Yang, he always come when I most lonely and helpless, both of us to help each other, solidarity and affection, what good things to share together.

Good my good friend!

我有很多朋友，它們每一個(gè)都很厲害。

我的朋友有大樹(shù)﹑小草﹑小花﹑小魚(yú)﹑小狗﹑小貓﹑青蛙﹑小鳥(niǎo)﹑螞蟻﹑蚯蚓﹑蛐蛐﹑蜜蜂……大樹(shù)可以在炎熱的夏天讓我乘涼，小草可以讓我每天都可以看到綠色，小花可以讓我每天都能聞到香氣息，小魚(yú)可以等我學(xué)習(xí)累了養(yǎng)眼，小狗可以跟我比賽跑步，小貓可以給我抓癢，青蛙和小鳥(niǎo)可以讓我評(píng)價(jià)誰(shuí)唱的最好，螞蟻可以告訴我什么時(shí)候下雨，蚯蚓可以幫我的小花松土，兩只蛐蛐可以讓我看那只更厲害，蜜蜂可以讓我吃新鮮的蜂蜜。

高考素材范文第4篇

遺失的童真

浙江一考生

當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊；當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難；當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見(jiàn)。

“孩子從賣氣球的人手中牽走一個(gè)心愿”，多么可愛(ài)而美好的詩(shī)句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢(shì)頭。

反觀社會(huì)，我們清醒地看到一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。當(dāng)成年人大多在為金錢名利所奔波時(shí)，當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤(rùn)虧損時(shí)，試問(wèn)一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時(shí)，將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長(zhǎng)歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪曾祺描寫金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)捉虱子的場(chǎng)景。這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)者、一個(gè)智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對(duì)生活充滿了熱愛(ài)和積極的樂(lè)觀情緒。

在一個(gè)鼓吹神童的媒體時(shí)代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，他能看到我們遺失的美好，他的創(chuàng)造、他的發(fā)問(wèn)讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時(shí)空的愛(ài)，能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景。

這份童真，這份初心，倘若一直堅(jiān)守，如同守護(hù)一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢(mèng)過(guò)于美好，守護(hù)也便更加沉重。天上人間，現(xiàn)實(shí)讓人們知道自由不過(guò)是獵人與獵物之間的距離。但為什么現(xiàn)實(shí)讓人們害怕得連一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端也不肯輕易地為孩子許下呢？

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長(zhǎng)，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。我更愿看到“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”的無(wú)憂閑適之景。未來(lái)或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造，便不會(huì)畏懼。

有些事終要經(jīng)歷，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無(wú)邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。

【素材還原】

素材還原現(xiàn)場(chǎng)一：中國(guó)“狼爸”蕭百佑，有“每天挨頓罵，孩子進(jìn)北大”的宣言。他堅(jiān)持“用最傳統(tǒng)、最原始的古老方法來(lái)教育自己的孩子”，家里常備藤條和雞毛撣子，讓孩子們從小背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，背不上來(lái)就要揍人?！袄前帧辈粶?zhǔn)孩子看電視，不準(zhǔn)自由上網(wǎng)，不準(zhǔn)隨意開(kāi)空調(diào)；他說(shuō)，孩子是民，家長(zhǎng)是主；打是一種文化。他“把三個(gè)孩子打進(jìn)了北大”。

還原鏈接：反面揭示，鞭撻極端?？忌凇胺从^社會(huì)”時(shí)，用“當(dāng)成年人大多在為金錢名利所奔波時(shí)，當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤(rùn)虧損時(shí)，試問(wèn)一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？”的反詰句式，含蓄地表達(dá)了對(duì)當(dāng)今社會(huì)某些家長(zhǎng)做法的不滿，而“與此同時(shí)”的一語(yǔ)過(guò)渡，又巧妙引出一種典型反例：“將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長(zhǎng)歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。”其對(duì)典例的反面評(píng)析與揭示，具有鞭撻家長(zhǎng)的極端行為、呼吁讓孩子童真回歸的現(xiàn)實(shí)力量。

素材還原現(xiàn)場(chǎng)二：美國(guó)“虎媽”蔡美兒，其教育子女之嚴(yán)苛，從她對(duì)孩子立的幾大家規(guī)可見(jiàn)一斑：孩子不準(zhǔn)參加玩伴聚會(huì)；不準(zhǔn)看電視、玩電腦游戲；不準(zhǔn)任何一門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)低于“A”；不準(zhǔn)在某一天沒(méi)有練習(xí)鋼琴或小提琴等。這位美國(guó)耶魯大學(xué)法學(xué)教授，寫了一本書(shū)，叫《虎媽戰(zhàn)歌》，披露了她對(duì)兩個(gè)女兒的嚴(yán)苛家教，頓時(shí)在美國(guó)引起轟動(dòng)。

還原鏈接：正面論證，倡導(dǎo)范例。如果說(shuō)，考生引入中國(guó)“狼爸”、美國(guó)“虎媽”嚴(yán)苛教育孩子的素材是表達(dá)一種否定，那么，“汪曾祺描寫金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)捉虱子的場(chǎng)景。這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)者、一個(gè)智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對(duì)生活充滿了熱愛(ài)和積極的樂(lè)觀情緒。”這一段敘寫，則有大加贊賞并努力倡導(dǎo)之意。這樣，素材的正反結(jié)合，讓全文的主旨彰顯無(wú)余，論辯有力。

【運(yùn)用揭示】

《遺失的童真》中的人物素材典型而精練，如果要成功運(yùn)用，則可聚焦其一，采取針對(duì)性敘議、客觀性剖析的寫作策略，以求多角度警示，立意彰顯深刻性。

示例一：且不說(shuō)清華北大的成材率有多少，是否每個(gè)學(xué)生都能成才，這種只看考進(jìn)名牌大學(xué)的教育觀本身就是狹隘的。另一方面，即使這是一種“成功”，“狼爸”家三個(gè)孩子進(jìn)北大也是不可復(fù)制的極端個(gè)案。很多家長(zhǎng)只看到了棍棒藤條，沒(méi)有看到“狼爸”有四個(gè)孩子，兄弟姐妹之間形成的學(xué)習(xí)氛圍和互相支持的心理環(huán)境，是目前大多數(shù)中國(guó)獨(dú)生子女家庭所不具備的。

【運(yùn)用亮點(diǎn)】作者從“狼爸”家三個(gè)孩子進(jìn)北大這一“極端個(gè)案”中引出鮮明觀點(diǎn)：“狼爸”教育孩子的“成功”不可復(fù)制。接著，作者就此現(xiàn)象作了客觀性剖析，以警示其他家長(zhǎng)不要盲目效仿“狼爸”之為，具有現(xiàn)實(shí)啟迪意義。

示例二：“虎媽”的做法應(yīng)叫停。她的教育雖然對(duì)培養(yǎng)孩子專注性有很大好處，但并不適合所有孩子，好的父母應(yīng)該給孩子提供更多可選擇性的學(xué)習(xí)方法和途徑，而不是強(qiáng)迫。中小學(xué)階段應(yīng)該讓孩子享受更多課余活動(dòng)，而不是一味地學(xué)知識(shí)和技能。在中小學(xué)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子打兩個(gè)基礎(chǔ)：一個(gè)是身體的基礎(chǔ)；一個(gè)是習(xí)慣的基礎(chǔ)。“當(dāng)孩子們把學(xué)校受到的教育都忘記后，剩下的東西才是真正的教育，而剩下的東西其實(shí)就是身體和習(xí)慣?！?/p>

【運(yùn)用亮點(diǎn)】作者開(kāi)宗明義提出“虎媽”的做法應(yīng)叫停，其論點(diǎn)十分鮮明。而其后的議論，既有“應(yīng)該”的正面突出，又有“而不是”的反面警示，還有“真正的教育”的熱切期待，惟其如此多方位的深刻闡述，才使這篇佳作極具雄辯的說(shuō)服力量。

山東卷?高考佳作之二

正視錯(cuò)誤

山東一考生

錯(cuò)誤，像隱藏在生命中的污垢，讓原本清澈的人生顯得骯臟。改正錯(cuò)誤，就像一個(gè)個(gè)清道夫，將一個(gè)個(gè)生命河流中的污點(diǎn)清掃干凈；改正錯(cuò)誤，像靈魂的清潔劑，教會(huì)我們?nèi)绾螛?shù)立優(yōu)秀豐滿的形象；改正錯(cuò)誤，像一座燈塔，引領(lǐng)我們走向更寬闊的人生境界。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！备咦嫒埩贾G，大破霸王，贏楚漢，登高位，納賢士，這是何等的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的生命寬度；而項(xiàng)羽卻屢屢漠視亞父的冒死直諫，只落得與姬決絕、烏江自刎的悲慘結(jié)局，這樣一個(gè)污點(diǎn)讓生命厚度顯得微薄了許多。

改正錯(cuò)誤，不僅讓我們的人生沒(méi)有污點(diǎn)，更重要的是讓我們樹(shù)立了更優(yōu)秀豐滿的形象。博茨瓦納，這個(gè)很有名氣的非洲南部國(guó)家，以其怡人的氣候吸引了眾多中國(guó)人入住，而中國(guó)人也以我們的友好、熱情被歡迎。可近幾年來(lái)，少數(shù)幾個(gè)僑民在博茨瓦納這個(gè)安詳?shù)牡胤椒赶铝酥旅腻e(cuò)誤――從事建筑業(yè)的中國(guó)僑民在此占?jí)艛嗟匚唬谑窃诠こ探ㄔO(shè)時(shí)便出現(xiàn)了偷工減料的現(xiàn)象，致使中國(guó)人的口碑和形象直線下滑。當(dāng)中國(guó)人意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，便一心致力于改正錯(cuò)誤，改變中國(guó)人形象下滑的現(xiàn)象?！斗侵奕A僑周報(bào)》社長(zhǎng)創(chuàng)辦英文報(bào)紙，讓當(dāng)?shù)厝巳媪私庵袊?guó)人；多做慈善活動(dòng)，改變了當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)對(duì)中國(guó)人的印象。面對(duì)所犯下的道德錯(cuò)誤，我們沒(méi)有逃避，而是選擇了直面和積極改正。改正錯(cuò)誤的力量已經(jīng)在不知不覺(jué)中彰顯出來(lái)――華人又以一個(gè)嶄新的誠(chéng)信的形象生活在世界的各個(gè)角落。

“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，改正錯(cuò)誤讓我們豐滿自身形象的同時(shí)，對(duì)我們有著更為深刻的社會(huì)影響。當(dāng)數(shù)年前我們的社會(huì)經(jīng)歷了“瘦肉精”、“地溝油”等以食品安全為代表的嚴(yán)重道德滑坡時(shí)，群眾以犀利的手筆指出了國(guó)家質(zhì)監(jiān)局和不法商販的錯(cuò)誤。而讓我們感到欣慰的是，這些錯(cuò)誤正逐個(gè)得到回應(yīng)，并在積極努力地改正。盡管食品安全的問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)，但改正錯(cuò)誤的力量正潛移默化地影響著我們，我們對(duì)食品安全重建信心，對(duì)社會(huì)道德建設(shè)有了更多美好的希冀。

每個(gè)人、每個(gè)社會(huì)階段都不是完美無(wú)瑕的，都有著或多或少的錯(cuò)誤潛藏著。錯(cuò)誤并不可怕，重要的是我們擁有直視錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的勇氣。改正錯(cuò)誤之時(shí)，我們將感受到改正錯(cuò)誤為我們帶來(lái)的撼動(dòng)心靈的力量。

【素材還原】

素材還原現(xiàn)場(chǎng)：針對(duì)河南“瘦肉精”案件暴露出的問(wèn)題，農(nóng)業(yè)部會(huì)同國(guó)務(wù)院食品安全辦、工信部、公安部、商務(wù)部、衛(wèi)生部、工商總局、質(zhì)檢總局、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局等九部門啟動(dòng)為期一年的“瘦肉精”專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊了違法生產(chǎn)、銷售和使用“瘦肉精”的犯罪行為，破獲案件120余起，抓獲犯罪嫌疑人989人，搗毀了生產(chǎn)、儲(chǔ)存、銷售“瘦肉精”的“黑工廠”、“黑市場(chǎng)”，從源頭上摧毀了“瘦肉精”產(chǎn)銷網(wǎng)絡(luò)，有效遏制了對(duì)人民群眾的現(xiàn)實(shí)危害。

還原鏈接：聚焦熱點(diǎn)，印證立意。《正視錯(cuò)誤》一文倒數(shù)二段，考生為了闡明“改正錯(cuò)誤讓我們豐滿自身形象的同時(shí)，對(duì)我們有著更為深刻的社會(huì)影響”的分論點(diǎn)，著意聚焦人民群眾關(guān)心的食品安全事件：“當(dāng)數(shù)年前我們的社會(huì)經(jīng)歷了“瘦肉精”、“地溝油”等以食品安全為代表的嚴(yán)重道德滑坡時(shí)，這些錯(cuò)誤正逐個(gè)得到回應(yīng)，并在積極努力地改正。”其概述的內(nèi)容切入社會(huì)熱點(diǎn)，素材運(yùn)用恰到好處。

【運(yùn)用揭示】

考生為準(zhǔn)確把握作文的深刻內(nèi)涵，在呈現(xiàn)主旨的過(guò)程中，重點(diǎn)運(yùn)用了 “瘦肉精” 熱點(diǎn)素材，我們可以據(jù)此素材多角度演繹，靈活性運(yùn)用，以實(shí)現(xiàn)這一熱點(diǎn)素材價(jià)值挖掘的最大化。

示例一：雙匯集團(tuán)在廣告中強(qiáng)調(diào)“18道檢驗(yàn)、18個(gè)放心”時(shí)，單單漏掉了瘦肉精檢測(cè)，這顯然是商家利用信息不對(duì)稱，蒙騙消費(fèi)者。食品安全問(wèn)題再次敲響警鐘，究其原因，是相關(guān)企業(yè)只顧自己賺錢，置消費(fèi)者的安全和健康于不顧，理應(yīng)受到公眾的譴責(zé)和法律的嚴(yán)懲。同時(shí)，有關(guān)監(jiān)管部門也難辭其咎，只管收錢，是嚴(yán)重失職行為，必須受到嚴(yán)肅處罰。對(duì)于消費(fèi)者，面對(duì)五花八門的產(chǎn)品，需要增強(qiáng)判斷能力，維護(hù)自己的權(quán)益。但消費(fèi)者不是專家，把消費(fèi)者逼成專家，這是市場(chǎng)的悲哀。面對(duì)商家的無(wú)良、監(jiān)管的虛設(shè)，我們渴望更加完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，我們呼喚誠(chéng)信與良知。

【運(yùn)用亮點(diǎn)】作者一方面剖析“瘦肉精”事件發(fā)生的種種原因及造成的危害影響，一方面從消費(fèi)者的維護(hù)權(quán)益與監(jiān)管者的無(wú)所作為角度闡述觀點(diǎn)，最終落腳于“渴望”與“呼喚”的表達(dá)意圖上面，論述充分，議理深刻。

高考素材范文第5篇

一、經(jīng)典語(yǔ)段摘抄

1、魯迅先生說(shuō)：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才?！比绻腥俗砸詾楹苡胁艢猓瑔螛屍ヱR可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，要成功一件事，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作，才能取得成功。

所以，最新教育理論——合作教育學(xué)由俄羅斯的教育專家提出來(lái)了。師生在教育領(lǐng)域建立起嶄新的合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里和諧奮進(jìn)。(《談合作》)

2、你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答;你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬;你可以手持常劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫(huà)筆船頭賞花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的兩色。

3、古往今來(lái)，“誠(chéng)信”便是英雄們惺惺相惜，成就大業(yè)的根本，無(wú)論儒法，還是老莊?！罢\(chéng)信”，“誠(chéng)”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的，古書(shū)上處處寫著君王以誠(chéng)治國(guó)，諸侯以誠(chéng)得士的故事。信陵君正因誠(chéng)信，打動(dòng)了諸葛孔明，三分天下，成就霸業(yè)。而梁山上，那些英雄好漢，一諾千金，為誠(chéng)信兩肋插刀的豪情，更被寫進(jìn)才子名著，感動(dòng)著千百萬(wàn)讀書(shū)人。

誠(chéng)信是對(duì)別人的尊重，是對(duì)過(guò)去的肯定，更是對(duì)未來(lái)的承諾，背上“誠(chéng)信”，我們便會(huì)感到一種責(zé)任感，那是對(duì)自己的要求。“誠(chéng)信”是一只背囊，背上它，我們便勢(shì)必要面對(duì)一種可能，一種被拋棄，被欺騙，乃至被詆毀、被利用的可能。可誠(chéng)信絕對(duì)會(huì)還你一份輕松，一片坦蕩，一身磊落。(《難舍誠(chéng)信》)

4、有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾，才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來(lái)的“日升昌”，才將分號(hào)開(kāi)遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過(guò)了八十載的漫漫征程。(《千年的呼喚》)

5、身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來(lái);衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中，我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。假如記憶可以移植，我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)銘記中華民族的苦難與輝煌，記住我們神色莊重的祖先，如何從綠草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程，以及在今天依然值得我們引以自豪的遠(yuǎn)古文明的中華兒女……(1999，湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》)

6、假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天涯的灑脫;要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國(guó)吾民的真情;要魯迅先生的一身傲骨，“我以我血薦軒轅”的決心與勇氣;還要張海迪的生命力，諸葛亮的智慧……(1999，陜西考生《假如記憶可以移植》)

二、高考作文素材

1.燈，帶有一種明亮的光，每當(dāng)深夜來(lái)臨，是它陪伴著你，如此默默無(wú)聞。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點(diǎn)綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來(lái)滿足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運(yùn)的，因?yàn)樗彰鞯谋拘詻](méi)有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在。

2.微笑著.去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發(fā);同情，給予窮人的貧苦;關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。

3.你可以做陽(yáng)光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨;你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許;你可以做山頂上高聳入云的大樹(shù)，讓世人驚嘆。但在面對(duì)艷羨，贊許，驚嘆的同時(shí)，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對(duì)一切美名的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，是實(shí)在的精神與依靠成就了我們。

4.預(yù)言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾钪嬷睿芙o人以頓悟般的針砭與啟迪。預(yù)言無(wú)需裝飾，一如珍珠無(wú)需雕琢鮮花無(wú)需涂色。

5.有些冷，有些涼，心中有些無(wú)奈，我一個(gè)人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動(dòng)著，我看不清前方的路，何去何從，感覺(jué)迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周圍，無(wú)人的街頭顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……

6.喜歡海，不管湛藍(lán)或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動(dòng);喜歡聽(tīng)海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的;喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的……

7.這個(gè)世界始終充斥著太多的東西，我們看到的，看不到的。到處都是嘈雜的喧鬧，用極高的音調(diào)，試圖證明它們的美妙。被剝奪的寧?kù)o，開(kāi)始，在絕對(duì)高溫中化為塵埃;落在不為人知的角落，獨(dú)自，沉默?？諝庵袕浡鞣N難聞的，卻又不斷聲勢(shì)壯大的異味。它們毫不掩飾地在這個(gè)世界橫沖直撞，千方百計(jì)。于是，很自然地，它們成功了。它們把世界不斷升溫了，成為獨(dú)霸一方的勝利者，驕傲地縱橫在各個(gè)領(lǐng)域。一種快要蒸發(fā)的感覺(jué)，很快很快地彌漫開(kāi)來(lái)。頭暈，目眩，被累得喘不過(guò)氣來(lái)?，F(xiàn)實(shí)總是以絕對(duì)的高溫在燃燒著，一切的一切，在瞬間蒸騰。

8.自我的天地里我們?cè)摢?dú)立，不是從明天而是從今天。我總覺(jué)得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來(lái)，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹(jǐn)慎，不要像挪威父母那樣的指導(dǎo)，他們不會(huì)哭，因?yàn)樽约旱氖虑樽约禾幚?。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長(zhǎng)大和已長(zhǎng)大的人呢?