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絕句江碧鳥逾白古詩范文第1篇

(一)廚師詩人

唐朝有位十分高明的廚師，喜歡用名人的詩句做菜名。每當(dāng)他燒好一個(gè)菜，都要配上一句名詩，天長(zhǎng)日久，遠(yuǎn)近聞名，大家都稱他為“詩廚”。

一天，有個(gè)人想捉弄他，給他兩個(gè)雞蛋，讓他辦成一桌酒席，而且每道菜要引用一句當(dāng)代名人的詩句，湊成一首詩。詩廚欣然同意。一會(huì)兒，酒席開辦了。四個(gè)菜：第一個(gè)是兩個(gè)蒸蛋黃；第二個(gè)在青菜葉片上鋪著一排小塊蛋白；第三個(gè)是一盤清炒蛋白花；第四個(gè)是清湯一碗，內(nèi)加調(diào)味品，湯上浮著四個(gè)半拉的蛋殼。每個(gè)菜上都有一句詩，加起來正是當(dāng)時(shí)名人的詩。那人一見，驚訝得目瞪口呆。他知道這四句詩出自當(dāng)朝大詩人杜甫筆下，是杜詩《絕句四首》中的一首。

詩廚究竟引用了杜甫哪一首絕句呢？你猜得出嗎？

(二)古詩園一日游

一天，快樂小子來到了著名的古詩園，發(fā)現(xiàn)有不少好玩的景點(diǎn)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你隨他一同去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)吧！

1.鮮花區(qū)

你能找出園區(qū)內(nèi)都有哪些“花”嗎？

（1）墻角數(shù)枝（ ），凌寒獨(dú)自開；

（2）借問酒家何處有，牧童遙指（）村；

（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開；

（4）人間四月芳菲盡，山寺（）始盛開；

（5）春色滿園關(guān)不住，一枝紅（ ）出墻來；

（6）?。?）才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

2.動(dòng)物區(qū)

請(qǐng)說出園區(qū)放養(yǎng)的各種“動(dòng)物”。

（1）春去花還在，人來（ ）不驚；

（2）江上往來人，但愛（）美；

（3）兩岸（ ）聲啼不住，輕舟已過萬重山；

（4）牧童騎（），歌聲振林樾。

3.色彩區(qū)

你能找出園區(qū)內(nèi)所有的“色彩”嗎？

（1）日照香爐生（ ）煙，遙看瀑布掛前川；

（2）（ ）陰不減來時(shí)路，添得（ ）鸝四五聲；

（3）江（ ）鳥逾

（ ），山（ ）花欲燃；

（4）（ ）毛?。?）水，（ ）掌撥清波。

4.植物區(qū)

請(qǐng)?zhí)钌现参锏拿Q。

（1）最是一年春好處，絕勝煙（ ）滿皇都；

（2）停車坐愛（ ）林晚，霜葉紅于二月花；

（3）（ ）下問童子，言師采藥去；

（4）遙知兄弟登高處，遍插（）少一人。

參考答案：

絕句江碧鳥逾白古詩范文第2篇

描寫就是用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。定義簡(jiǎn)單，魅力卻不可小覷。古詩人們?cè)趧?chuàng)作中將各種描法巧妙運(yùn)用，使詩歌搖曳生姿，韻味無窮，留下眾多的名篇佳作。

一、側(cè)面描寫

對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面直接的描寫是正面描寫。因其直接，往往不夠含蓄，難以留給讀者更多的想象余地。于是詩人們便常通過描寫對(duì)象周圍的事物，來使對(duì)象更鮮明突出，這就是側(cè)面描寫，又叫間接描寫。清人劉熙載在《藝概·詩概》中說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。”說的就是這個(gè)道理。側(cè)面描寫效果極佳的作品早已有之。如漢樂府詩《陌上?！窞楸憩F(xiàn)采桑女秦羅敷，有正面刻畫羅敷的裝束和人物對(duì)話顯現(xiàn)她的外貌美和機(jī)智勇敢剛毅不屈的性格美，而此詩讓人稱道、給人留下深刻印象的是它的側(cè)面描寫。詩中這樣描繪：“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！庇昧_敷周圍的人見到她時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作來烘托、渲染，把羅敷的美寫到了極點(diǎn)。又如《琵琶行》中，白樂天在描摹了琵琶曲的美妙旋律正面展現(xiàn)了琵琶女高超的琴技后，在琵琶曲結(jié)束時(shí)又添了句“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”，連“東船西舫”這物之聽眾，都受到感染，沉浸在琵琶女營造的“余音繞梁”的境界中而“悄無言”，何況人呢。短短兩句，側(cè)面烘托，將琵琶女琴藝的高超展現(xiàn)到極致。

二、襯托（正襯、反襯）

俗話說：“牡丹雖好，還需綠葉扶持?！睘榱耸贡幻枋龅膶?duì)象更具特色，詩歌中常常用另類事物放在一起陪襯（正襯）或?qū)φ眨ǚ匆r），以此表現(xiàn)特殊的意境或獨(dú)特的情感，這就是襯托手法。如“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”（《絕句》杜甫）此詩前兩句以“江碧”襯“鳥白”，碧白相映生輝；以“山青”襯“花紅”，青紅互為競(jìng)麗。構(gòu)成了一幅令人目迷神馳的風(fēng)景畫。而如此之美的春景，作者卻無心欣賞，想著“何日是歸年？”這樣以樂景寫哀情，更能襯出詩人歸心之殷切，鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。

三、動(dòng)靜結(jié)合

客觀事物有動(dòng)有靜，藝術(shù)創(chuàng)作中離不開動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以靜襯動(dòng)，或以動(dòng)襯靜，或一動(dòng)一靜，兩者相互映襯，構(gòu)成某種情趣。如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”（王籍《入若耶溪》），以“蟬噪”襯托“林靜”，用“鳥鳴”顯現(xiàn)“山幽”，動(dòng)中寫靜，充滿生氣，使獨(dú)具匠心的文學(xué)構(gòu)思與充滿哲理的人生思辨統(tǒng)貫一體。

四、虛實(shí)相生

虛實(shí)相生是常見于詩歌、繪畫、書法中的創(chuàng)造和開拓意境的藝術(shù)手法。所謂“實(shí)”即據(jù)實(shí)描摹，是眼前之景，當(dāng)下之境；所謂“虛”是指虛擬想象，是想見之景，虛設(shè)之境。虛境可以是鬼怪世界、仙府夢(mèng)境，可以是往昔、未來之境。虛境和實(shí)境既可以相輔相成，渲染烘托，也可以相反相成，強(qiáng)化主題。如“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”（《題都城南莊》崔護(hù)），“去年今日”“我”看到的是“人面桃花相映紅”，是虛景，十全十美；“今年今日”“我”看到的實(shí)景是空余“桃花依舊笑春風(fēng)”。兩相比較，桃花依舊，人面難尋；物是人非，錯(cuò)過了時(shí)日，美好事物再也追不回來，悵惘頓生。短短四句，以虛襯實(shí)，把讀者帶入無限凄美的意境中，令人悵惘不已。又如白居易《邯鄲冬至夜思家》二三句“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”，不直接寫自己如何思念家中親人，而是通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，從對(duì)方下筆，把自己深摯的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得婉曲含蓄。

五、細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行描寫?；?qū)懭宋锏囊痪湓挕⒁粋€(gè)動(dòng)作、一顰一笑，或?qū)懫匠Ｉ?、?chǎng)景中的一瞬。細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中最有情趣、最耐人尋味、最能引起人們想象的片刻。對(duì)渲染氣氛，烘托人物，抒感，增強(qiáng)情節(jié)發(fā)展的真實(shí)性，強(qiáng)化作品的主題都有重要的作用。如“殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”（《聞樂天授江州司馬》），因彈劾不法官吏已被貶的“垂死病中”的元稹聞聽好友白居易因得罪權(quán)貴也被貶，竟然“驚坐起”。這一細(xì)節(jié)的刻畫，維妙維肖地摹寫出作者當(dāng)時(shí)陡然一驚的神態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)朋友命運(yùn)的深切關(guān)懷，道盡了友情的真諦，情深意濃。白居易讀后也深受感動(dòng)，給元稹的信中說：“此句他人尚不可聞，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳。”

六、白描

白描即用最樸素、最簡(jiǎn)練的筆墨，不事雕琢，不加烘托，抓住描寫對(duì)象的特征，粗線條地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。避免用秾麗的形容詞、繁復(fù)的修飾語。正如魯迅先生在《作文秘訣》中所說：“白描沒有秘訣……有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已?！泵窀琛洞汤沾ā贰疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，就是對(duì)草原景象的白貓，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。聶夷中《田家》“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉”，乍看去，內(nèi)容之平淡、語言之明白、字句之簡(jiǎn)單，幾乎沒什么奧妙可言，但它以最少的文字寥寥數(shù)語就勾勒了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉虎視以待的畫面，寫出了田家的悲慘命運(yùn)，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。顯得十分耐讀，體現(xiàn)了白描手法的精妙。

七、其它

通過五官感知如聽覺、視覺、嗅覺等，視角變化如遠(yuǎn)近、高低、上下、內(nèi)外等，色彩對(duì)照如明暗、紅綠、冷暖等來對(duì)客觀事物作描摹，在古典詩歌中

絕句江碧鳥逾白古詩范文第3篇

要分析景情關(guān)系，就要首先明白物——物象——意象——意境的關(guān)系。知道，自然界的物，進(jìn)入人們眼界的，即看到的是像——物象；寫入詩歌的物象，就帶有作者本人主觀的感彩，就稱之為意象。幾個(gè)意象組成的圖畫、氛圍情景就構(gòu)成意境。

古人創(chuàng)作詩歌時(shí)是十分注意意境的創(chuàng)設(shè)，努力做到思想感情和藝術(shù)境界的有機(jī)結(jié)合。簡(jiǎn)而言之，就是情和景的和諧統(tǒng)一。當(dāng)然，情，就是思想感情；景，就是藝術(shù)境界。二者的結(jié)合，不是簡(jiǎn)單地相加，而是二者有機(jī)地組成一個(gè)整體。正如古代詩詞評(píng)論家所說的，情與境諧，思與境共。具有完美意境的詩詞，情于景的和諧統(tǒng)一，不僅情景交融的，而且還能夠情景相映，也就是，思想感情與藝術(shù)境界互增光彩。

“一切景語皆情語也”。但細(xì)致分析起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者描寫之景和抒發(fā)之情有兩種關(guān)系：

一是正襯關(guān)系：描寫之景與作者之情相一致，即以哀景寫哀情，以樂景寫樂情。這在古詩別常見。如張繼的《楓橋夜泊》，月光下落，烏鴉啼叫，寒霜滿天，江邊楓樹，點(diǎn)點(diǎn)漁火，寫出清冷的水鄉(xiāng)之夜，讓人感到清冷凄涼。而這正與詩人羈旅在外的孤寂心靈相應(yīng)。再如“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓”（趙嘏《長(zhǎng)安秋望》）詩人借秋夜將曉時(shí)星光寥落、歸雁避寒、笛聲哀婉和人倚危樓的凄清景象抒發(fā)了孤寂惆悵情懷。以樂景寫樂情的杜甫《絕句·遲日江山麗》，樂融融，暖色調(diào)，一派春光。生活多美好！白居易《錢塘湖春行》亦是如此。

一是反襯關(guān)系：描寫之景與作者之情不一致，即以樂景寫哀情，以哀景寫樂情。最典型的《詩經(jīng)·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”。 回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹，離妻別子春風(fēng)里，征人那得不傷悲；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛，九死一生多苦難，忍饑受渴把家歸。它象一幅畫，把一個(gè)征人的心情表達(dá)得淋漓盡致，以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。再如杜甫《絕句·江碧鳥逾白》，看江水碧綠，山花爛漫，多么美好的景色，可“何日是歸年”的悲情感嘆，在前面的樂景下脫口而出，以樂景寫哀情，倍增其哀。

情景關(guān)系從手法來說，都可以說是借景抒情，但細(xì)致分析起來，又可以分為：

1.觸景生情，或稱為緣境生情。因見到某一景物、某一場(chǎng)景，油然而引出某種情感的抒發(fā)。詩歌中常常是情與景的一致，情與景融合。如劉邦《大風(fēng)歌》：“ 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！”看到風(fēng)起云涌而自覺的聯(lián)想到功業(yè)，景情十分融合。再如黃巢《題》。

2.以景結(jié)情。所謂“以景結(jié)情”是指以“景物”來傳達(dá)、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱負(fù)，即以“攬物”結(jié)“關(guān)合之情”。詩歌在議論或抒情的基礎(chǔ)上戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，這種寫法能使詩歌收到“此時(shí)無情勝有情”的效果，往往使詩歌顯得意猶未盡、形象含蓄、耐人咀嚼。例如，王昌齡《從軍行七首（其二）》：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。” 前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無限。許渾《謝亭送別》中“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓”末兩句，上句極寫別后酒醒的悵惘空寂，結(jié)句卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景。這種借景寓情，以景結(jié)情，比直抒別情更富感染力，別具一種不言而神傷的情韻。

3.緣情寫景。詩人用某種感情看待某一景物或場(chǎng)景，在其筆下，這一景物或場(chǎng)景，也染上了感情的色彩。此種意境，即古人所說的“有我之境”。杜甫《春望》中的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，就染有自己的感彩。歐陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》中的“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去 ”，此處的花也成了作者同感情一致的東西。

4.情景分列。在詩詞中，寫景部分和抒情部分界限很清，表面看來，情與景是并列的，是分開的，實(shí)際上，情景一致，情景交融。這在詞中比較明顯。象蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》 。

5.寄情于景。有的詩詞，表面看來，全是寫景，實(shí)際上，也有情在，是寄情于景。例如王維的詩歌《鳥鳴澗》。

6．景略情在。有的詩詞，表面看來，又全是抒情，同寄情于景的形式正好相反。本是觸景生情，情與景一致，但寫成詩時(shí)，卻把景略去了，而直抒胸懷。如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，景雖略了，但情在。

絕句江碧鳥逾白古詩范文第4篇

1．對(duì)《雁門太守行》一詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

A.這是一首抒情濃郁的山水田園詩，作者在詩歌中抒發(fā)了忠君愛國的真摯感情。

B．全詩一共八句，既有聲音的描寫，也有色彩的描寫。

C．作者描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈場(chǎng)景，并沒有進(jìn)行具體的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的刻畫，而是從顏色入手。

D．詩人運(yùn)用了“黑”、“紅”、“金”、“紫”，“燕脂”等凝重色彩，烘托肅殺而悲壯的氣氛。

（樂山卷）

2．下列理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是（）

魯山山行

梅堯臣

適與野情愜，千山高復(fù)低。

好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

人家在何許，云外一聲雞。

A．首聯(lián)總寫“山行”所見所感，先寫所感再寫所見，突出了詩人愛山的情趣。

B．頷聯(lián)用一“改”字寫山的千姿百態(tài)，用一“迷”字寫詩人游興之濃，兩字十分傳神。

C．頸聯(lián)采用互文見義的寫法，寫“山行”所見的動(dòng)景，可見詩人內(nèi)心非常閑適。

D．最后寫云外傳來一聲雞鳴，告訴詩人有人家的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，詩人內(nèi)心陡生隱隱懊惱之情。

（江蘇無錫卷）

3．對(duì)孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩品析有誤的一項(xiàng)是（ ）

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

A．詩的一、二句寫出了洞庭湖八月水漲，水天渾然一體的景象。

B．詩的三、四句中的“蒸”字顯示出洞庭湖豐厚的積蓄，仿佛廣大沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育才顯得那樣郁郁蔥蔥；“撼”字襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏大。

C．詩的七、八句以“釣”為喻，表達(dá)了詩人因出仕無望而產(chǎn)生的歸隱之意。

D．這首詩借景抒情，前半部分寫景是為后半部分的抒情做準(zhǔn)備的，目的是為了引出“欲濟(jì)”“羨魚”的比喻，委婉表達(dá)詩人的愿望。

（襄樊卷）

4．對(duì)《望岳》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A．詩人由實(shí)望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺堋?/p>

B．詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，而是寫泰山占地多么廣大，以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢(shì)高峻，用筆不凡。

C．第三句中的“造化”是運(yùn)氣、福氣的意思，這句是說神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣。

D．全詩格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句表現(xiàn)了詩人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來催人奮進(jìn)。

（沈陽卷）

綜合題

5．賞析下面這首古詩，按要求回答問題。

江畔獨(dú)步尋花

杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

（1）詩中哪兩個(gè)字寫出了花的繁盛？

（2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？

（浙江溫州卷）

6．古詩閱讀

題奉晚

（宋）周敦頤

花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。

吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。

（1）這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點(diǎn)？

（2）詩人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說說你的理解。

（浙江嘉興卷）

7．閱讀下面詩歌，回答問題。

絕句兩首（其二）

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

（1）“山青花欲燃”這句詩中，“燃”字有何妙處？試結(jié)合本句詩作出分析。

（2）作者在詩中表達(dá)了一種什么樣的情懷？

（山東濰坊卷）

8．閱讀下面古詩，按要求回答問題。

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）詩人在與大自然的親近中獲得了 的心境。

（2）前人評(píng)論這首詩時(shí)曾說，“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果。請(qǐng)你說說為什么。

（南京卷）

9．閱讀下面一首詩，然后回答問題。

小池

楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

（1）這首詩清新活潑，情趣盎然。請(qǐng)你展開合理想象，用生動(dòng)形象的語言把一、二兩句所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來。

（2）詩的三、四兩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”歷來為人們所推崇，原因是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

（南通卷）

10．閱讀下面一首宋詞，回答問題。

破 陣 子

為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。

（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？

（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

（連云港卷）

11．閱讀下面一首詩，然后回答問題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

（1）解釋下列詞句。

①太清： ？

②端居恥圣明：？

（2）判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

A．詩的前四句寫詩人登上岳陽樓所看到的波瀾壯闊的洞庭湖。 （ ）

B．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城?！眱删鋵懢靶蹨唹验煟瑯O富藝術(shù)感染力。 （ ）

C．“欲濟(jì)無舟楫”寫詩人想渡湖水卻沒有渡湖的車輛和船只。（）

D．“坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！眱删涫潜扔髟娙讼胱龉俣鴽]有途徑。 （ ）

（四川自貢卷）

12．閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）這詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的字展開，熱情贊美了泰山的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。

（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

（徐州卷）

13．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。

夏意

（宋）蘇舜欽

別院①深深夏席②清，石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。

注釋

①別院：正院旁側(cè)的小院。

②席：竹席。

（1）這首詩寫出了盛夏小院幽靜的特點(diǎn)。詩中體現(xiàn)“幽靜”的詞語有 （）（）。

（2）除了“幽靜”之外，詩人筆下的夏日小院還有什么特點(diǎn)？

（浙江寧波卷）

14．閱讀下面一首詩，回答問題。

江南春

杜 牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

（1）結(jié)合詩題，展開合理想象，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。

（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

（南通海門卷）

15．閱讀下面古詞，回答問題。

鷓鴣天

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些①。

平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家②。

城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

注釋：

①些：語氣詞。

②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，賣。

（1）這首詞的內(nèi)容與《西江月?明月別枝驚鵲》相同，都是描寫（ ）。

（2）詞的上片在描寫春天的景象里，有哪幾個(gè)詞用得非常傳神？

（3）“春在溪頭薺菜花”表達(dá)了作者怎樣的情感？

（江西卷）

16．選擇下面一首詩作簡(jiǎn)要分析，并聯(lián)系上文指出它寫的是哪一種物侯現(xiàn)象。

大林寺桃花

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

塞下曲（節(jié)選）

李白

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

（南寧卷）

17．宜昌（古稱夷陵）鐘靈毓秀，人杰地靈。閱讀下面古詩，然后答題。

獨(dú)游玉泉寺

（唐） 白居易

云樹玉泉寺，肩舁①半日程。

更無人作伴，只共酒同行。

新葉千萬影，殘鶯三兩聲。

閑游竟未足，春盡有余情。

①肩舁：即滑竿。

戲贈(zèng)丁判官

（宋）歐陽修

西陵江口折寒梅，爭(zhēng)勸行人把一杯。

須信春風(fēng)無遠(yuǎn)近，維舟處處有花開。

（1）讀《獨(dú)游玉泉寺》，寫出與詩題中的“獨(dú)游”相照應(yīng)的詩句。

（2）《戲贈(zèng)丁判官》中“爭(zhēng)勸行人把一杯”和一句膾炙人口的唐詩意思相近。寫出這句唐詩。

（3）解釋《戲贈(zèng)丁判官》中加點(diǎn)的“維”的意思。

（湖北宜昌卷）

參考答案

1、A

2、D

3、C

4、C

5、(1)滿、壓 (2)不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景．還流露出詩人對(duì)花的喜愛之情，做到情景交融。

6、（l）吟余小立闌干外。

（2）因?yàn)樵娙藢懙氖峭砭?，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更形象。

7、（l）暗含了山花的顏色；在青翠欲滴的山嶺襯托下，紅色的花朵就像一團(tuán)將要燃燒的火焰一樣，畫面感強(qiáng)烈，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。

（2）一種漂泊在外的孤獨(dú)和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

8. (1)恬靜（悠然、閑適、恬淡、愉悅）（意同即可）

(2)因?yàn)椤耙姟弊稚鷦?dòng)地描繪出了作者在東籬下采菊時(shí)的悠閑，不是有意去“望”，而是無意所“見”，從而很好地表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。（意同即可）

9、（l）示例：清幽靜謐的小池里，澄澈透明的水流從細(xì)小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無聲息；柔和煦暖的斜陽下，池邊的綠樹將自己的身影倒映在晶瑩剔透的水面上，風(fēng)姿綽約，媚態(tài)可掬。池水無聲人有情，好一幅小巧精致、柔美和諧的宜人畫面!

（2）示例：這兩句詩選景角度巧妙自然，極富生活情趣。一個(gè)“才露”，一個(gè)“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

10、（1）營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。

（2）抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報(bào)國無門、壯志未酬的悲憤。

11、（l）①指天，天空。②閑居不仕，有愧于圣明天子。

（2）．A√，B√，C×，D√。

12、（l）望高大雄偉

（2）表達(dá)了詩人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志。

13、（1）別院深深、樹陰滿地、時(shí)一聲 （2）清涼

14、（l）遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。

（2）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)江南景物的贊美與神往。

15、（l）農(nóng)村(田園、鄉(xiāng)村)風(fēng)光 （2）破、鳴、點(diǎn)。（3）表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、流連之情。

16、《大林寺桃花》：山下過了四月，各種花草的芳香都結(jié)束了，而大林寺的桃花才茂盛地開放。人們常常為春去無處尋找而遺憾萬分，哪知春轉(zhuǎn)入山中的大林寺來了。 大林寺地勢(shì)高花開遲。高下差異。

《塞下曲》：五月的天山，只有刺骨寒冷，看不到些許鮮花。雖然聽著笛子吹奏著折柳曲，卻看不到一絲春色。天山到了五月仍沒有花。高下差異或南北(緯度)差異。

17、（l）更無人作伴，只共酒同行。此題旨在考查學(xué)生“根據(jù)具體語言環(huán)境理解詞句”的能力。