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小學(xué)生諺語(yǔ)大全范文第1篇

1、人要靠五谷養(yǎng)，田靠糞土長(zhǎng)。

2、一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

3、馬好不在叫，人美不在貌。

4、近鄰不可斷，遠(yuǎn)友不可疏。

5、常用的鐵不銹，常練的人不病。

6、全是生姜不辣，全是花椒不麻。

7、井越掏，水越清；事越擺，理越明。

8、火到豬頭爛，錢(qián)到公事辦。

9、父望子成龍，子望父升天。

10、先胖不會(huì)胖，后胖壓塌床。

11、會(huì)嫁嫁對(duì)頭，不會(huì)嫁嫁門(mén)樓。

12、柴經(jīng)不起百斧，人經(jīng)不起百語(yǔ)。

13、出門(mén)靠朋友，在家靠父母。

14、男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。

15、笑一笑，少一少；惱一惱，老一老。

16、有山必有路，有水必有渡。

17、一頓吃傷，十頓吃湯。

18、不怕人不請(qǐng)，就怕藝不精。

19、有志不在年高，有理不在會(huì)說(shuō)。

20、人到四十五，正是出山虎。

21、關(guān)西出將，關(guān)東出相。

22、實(shí)干能成事，虛心能添智。

23、沒(méi)有不上鉤的魚(yú)，沒(méi)有不上竿的猴。

24、人強(qiáng)人欺病，人弱病欺人。

25、人越嬉越懶，嘴越吃越饞。

26、一家養(yǎng)女百家求，一馬不行百馬憂(yōu)。

27、久住坡，不嫌陡。

28、有理不在言高，有話(huà)說(shuō)在面前。

29、天無(wú)邊，智無(wú)限。

30、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

31、秦嶺山脈一條線(xiàn)，南吃大米北吃面。

32、水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。

33、會(huì)交的交三輩，不會(huì)交的交一輩。

34、三分靠教，七分靠學(xué)。

35、人老了丑，樹(shù)老了朽，為人難得十八九。

36、天大的官司，地大的銀子。

37、一青一黃是一年，一黑一白是一天。

38、砂鍋不搗不漏，木頭不鑿不通。

39、一年富，拾糞土；十年富，多種樹(shù)。

40、水大不能漫船，職大不能欺親。

41、老要常講，少要常問(wèn)。

42、吃人的嘴軟，論人的理短。

43、人勤病就懶，人懶病就勤。

44、人有人情，戲有戲味。

45、好漢不吃悶頭虧，好鳥(niǎo)不鉆刺笆林。

46、自在不成人，成人不自在。

47、敬老得老，敬禾得寶。

48、廣交不如擇友，投師不如訪(fǎng)友。

49、冬不蒙首，春不露脊。

50、十年老不了一個(gè)人，一天誤掉了一個(gè)春。

51、三里不同鄉(xiāng)，五里不同俗。

52、一個(gè)巴掌拍不響，一人難唱獨(dú)板腔。

53、人怕理，馬怕鞭。

54、雙手是活寶，一世用不了。

55、饑梳頭，飽洗澡。

56、鹽多了咸，話(huà)多了煩。

57、老怕傷風(fēng)，少怕痢疾。

58、吃藥不忌嘴，跑斷大夫腿。

59、弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國(guó)欺。

60、食在廣州，住在蘇州。

61、前留三步好走，后留三步好退。

62、看佛警僧，看父警子。

63、牛無(wú)力拖橫耙，人無(wú)理說(shuō)橫話(huà)。

64、寧叫錢(qián)吃虧，不叫人吃虧。

65、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，巧妙在各人。

66、四川太陽(yáng)云南風(fēng)，貴州落雨如過(guò)冬。

67、食多傷胃，言多語(yǔ)失。

68、寧死不背理，寧貧不墮志。

69、眼睛害病從手起，肚子害病從嘴起。

70、病好不謝醫(yī)，下次無(wú)人醫(yī)。

71、六月不熱，五谷不結(jié)。

72、熱藥冷吃，冷藥熱吃。

73、百藝不如一藝精。

74、生瓜梨棗，多吃不好。

75、針無(wú)兩頭鋒利，人無(wú)兩副身心。

76、人愛(ài)富的，狗咬窮的。

77、有上不去的天，沒(méi)過(guò)不去的關(guān)。

78、緊行無(wú)好步，慢嘗得滋味。

79、舌頭是肉長(zhǎng)的，事實(shí)是鐵打的。

80、一脈不和，周身不適。

81、早起動(dòng)動(dòng)腰，一天少疲勞。

82、白露身子不露，免得著涼瀉肚。

83、看人挑擔(dān)不吃力，自己挑擔(dān)步步歇。

84、粗飯養(yǎng)人，粗活益身。

85、光陰似箭，一去不返。

86、燈不撥不亮，理不辯不明。

87、山是一步一步登上來(lái)的，船是一櫓一櫓搖出去的。

88、會(huì)吃千頓香，不會(huì)吃一頓傷

89、水不平要流，理不平要說(shuō)。

90、走路不怕上高山，撐船不怕過(guò)險(xiǎn)灘。

91、牛要滿(mǎn)飽，馬要夜草。

92、驢騎后，馬騎前，騾子騎在腰中間。

93、病后求醫(yī)，不如病前預(yù)防。

94、涼九暖三，注意衣衫。

95、人各有心，物各有主。

96、天干三年吃飽飯，蟲(chóng)害一時(shí)餓死人。

97、樹(shù)大招風(fēng)，氣大遭兇。

98、井掏三遍好吃水，人從三師武藝高。

99、人不在大小，馬不在高低。

100、邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。

101、樹(shù)靠人修，學(xué)靠自修。

102、寒從足下起，火從頭上生。

103、人生病，不舒服；秧生病，不長(zhǎng)谷。

104、冬去春又來(lái)，年華似水流。

105、天無(wú)二日，人無(wú)二理。

106、不經(jīng)冬寒，不知春暖。

107、一鄉(xiāng)一俗，一彎一曲。

108、小燕來(lái)，好種田；大雁來(lái)，好過(guò)年。

109、吃不言，睡不語(yǔ)。

110、有情飲水飽，無(wú)情吃飯饑。

111、打柴問(wèn)樵夫，駛船問(wèn)艄公。

112、好漢做事干到底，好馬登程跑到頭。

113、不當(dāng)家，不知柴米貴；不生子，不知父母恩。

114、對(duì)人要寬，對(duì)己要嚴(yán)。

115、人多智謀廣，柴多火焰高。

116、沒(méi)有大糞臭，哪來(lái)五谷香。

117、立如松，坐如鐘，臥如弓，行如風(fēng)。

118、生口的要吃，長(zhǎng)根的要肥。

119、七十二行，莊稼為王。

120、寸土不空，糧食滿(mǎn)囤。

121、世間最寶貴的就是今天，最容易喪失的也是今天。

122、雞大飛不過(guò)墻，灶灰筑不成墻。

123、只要功夫深，鐵杵磨成針。

124、不看人親不親，要看理順不順。

125、出籠的鳥(niǎo)兒難回，出口的話(huà)兒難收。

126、一個(gè)朋友一條路，一個(gè)冤家一堵墻。

127、自夸沒(méi)人愛(ài)，殘花沒(méi)人戴。

128、庸醫(yī)治標(biāo)，名醫(yī)治本。

129、細(xì)想出智慧，細(xì)嚼出滋味。

130、好問(wèn)不迷路，好做不受貧。

131、無(wú)災(zāi)人養(yǎng)樹(shù)，有災(zāi)樹(shù)養(yǎng)人。

132、病來(lái)如山倒，病去如抽絲。

133、無(wú)理心慌，有理膽壯。

134、寧走十步遠(yuǎn)，不走一步險(xiǎn)。

135、比賽必有一勝，苦學(xué)必有一成。

136、冷死花旦，熱死武生。

137、牛怕晨霜，馬怕夜雨。

138、逢著瞎子不談光，逢著癩子不談瘡。

139、長(zhǎng)兄如父，老嫂比母。

140、上有天堂，下有蘇杭。

141、失落寸金容易找，失落光陰無(wú)處尋。

142、砍柴上山，捉鳥(niǎo)上樹(shù)。

143、人誤地一時(shí)，地誤人一年。

144、衣不如新，人不如故。

145、好鼓一打就響，好燈一拔就亮。

146、十成收糧，九成靠秧。

147、土地貴在耕種，知識(shí)貴在運(yùn)用。

148、男要俏，一身皂；女要俏，三分孝。

149、有理不可丟，無(wú)理不可爭(zhēng)。

150、歲寒知松柏，患難見(jiàn)交情。

151、囤尖浪費(fèi)看不見(jiàn)，到了囤底后悔遲。

152、朝食三塊姜，如得人參湯。

153、小時(shí)不教成渾蟲(chóng)，長(zhǎng)大不學(xué)成懶龍。

154、字不可重寫(xiě)，話(huà)不可亂傳。

155、壇口封得住，人口封不住。

156、萬(wàn)句言語(yǔ)吃不飽，一捧流水能解渴。

157、大意失荊州，驕傲失街亭。

158、不挑擔(dān)子不知重，不走長(zhǎng)路不知遠(yuǎn)。

159、一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。

160、痘要結(jié)，麻要泄。

161、文戲靠嘴，武戲靠腿。

162、為富不仁，為仁不富。

163、理不短，嘴不軟。

164、寧可做過(guò)，不可錯(cuò)過(guò)。

165、藥農(nóng)進(jìn)山見(jiàn)草藥，獵人進(jìn)山見(jiàn)禽獸。

166、寸土寸金，地是老根。

167、無(wú)妻不成家，無(wú)梁不成屋。

168、人補(bǔ)桂圓蜜棗，田補(bǔ)河泥水草。

169、路不平，眾人踩；事不平，大家管。

170、吃過(guò)的饃饃不香，嚼過(guò)的甘蔗不甜。

171、天下的弓都是彎的，世上的理都是直的。

172、以勢(shì)服人口，以理服人心。

173、不怕黑李逵，只怕哭劉備。

174、若要好，大讓小。

175、路有千條，理只一條。

176、老怕冬冷，少怕秋涼。

177、五月初五過(guò)端陽(yáng)，吃完粽子忙插秧。

178、吃飯防噎，走路防跌。

179、紙做花兒不結(jié)果，蠟做芯兒近不得火。

180、人老眼昏，鷹老爪鈍。

181、不知季節(jié)看花草，不知地氣看五木。

182、有理贏，無(wú)理輸。

183、無(wú)巧不成書(shū)。

184、勤學(xué)習(xí)的人惜分秒。()

185、牛眼看人高，狗眼看人低。

186、碾谷要碾出米來(lái)，說(shuō)話(huà)要說(shuō)出理來(lái)。

小學(xué)生諺語(yǔ)大全范文第2篇

魚(yú)跳水，有雨來(lái)。

燕子低飛要落雨。

癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。

龜背潮，下雨兆。

蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。

泥鰍靜，天氣晴。

豬銜草，寒潮到。

雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不到。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉。

早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。

雨打五更，日曬水坑。

南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕，西風(fēng)干。

久雨冷風(fēng)掃，天晴定可靠。

滿(mǎn)天亂飛云，雨雪下不停。

天上烏云蓋，大雨來(lái)得快。

有雨天邊亮，無(wú)雨頂上光。

喜鵲枝頭叫，出門(mén)晴天報(bào)。

蚊子咬得怪，天氣要變壞。

河里浮青苔，畢有大雨來(lái)。

天上鐵砧云，很快大雨淋。

老云結(jié)了駕，不陰也要下。

云吃霧有雨，霧吃云好天。

云吃火有雨，火吃云晴天。

烏云接日頭，半夜雨不愁。

烏云腳底白，定有大雨來(lái)。

低云不見(jiàn)走，落雨在不久。

西北惡云長(zhǎng)，冰雹在后晌。

暴熱黑云起，雹子要落地。

黑云起了煙，雹子在當(dāng)天。

黑黃云滾翻，冰雹在眼前。

小學(xué)生諺語(yǔ)大全范文第3篇

【英語(yǔ)諺語(yǔ)大全帶漢語(yǔ)】

Doing is better than saying.

行勝于言。

Birds of a feather flock together.

物以類(lèi)聚，人以群分。

Barking dogs seldom bite.

吠犬不咬人;愛(ài)叫的狗很少咬人;善吠的狗很少咬人;

Bad news has wings.

壞消息總是不脛而走,壞事傳千里。

As the tree, so the fruit.

長(zhǎng)什么樹(shù),結(jié)什么果。

An idle youth, a needy age.

少壯不努力,老大徒傷悲

A good wife makes a good husband.

有好妻子就有好丈夫。

A good medicine tastes bitter.

良藥苦口,忠言逆耳。

A good fame is better than a good face.

美名勝于美貌。

A good conscience is a soft pillow.

不做虧心事,不怕鬼叫門(mén)。

A good conscience is a continual feast.

白天不做虧心事,夜半敲門(mén)心不驚

A good beginning makes a good ending.

良好的開(kāi)端就是成功的一半。 善始者善終

Adversity makes a man wise, not rich.

逆境出人才。

A constant guest is never welcome.

久住非佳賓,常來(lái)不歡迎。

A bird in the hand is worth two in the bush.

一鳥(niǎo)在手，勝似二鳥(niǎo)在林

A bad workman quarrels with his tools.

拙匠常怨工具差(人笨怨刀鈍)

Ill news travels fast.

壞事傳千里。

From saving comes having.

富有來(lái)自節(jié)約。

No cross, no crown.

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。

A friend in need is a friend indeed.

患難之交才是真朋友

He that climbs high falls heavily.

爬得越高,摔得越重。

Experience is the mother of wisdom.

實(shí)踐出真知。

East or west, home is best.

在家千日好，出門(mén)時(shí)時(shí)難。

Don't trouble trouble until trouble troubles you.

不要自尋煩惱。

小學(xué)生諺語(yǔ)大全范文第4篇

關(guān)鍵詞：高等院校 安全教育 平安校園 對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（a）-0120-01

在新的歷史條件下，大學(xué)生潛在的安全問(wèn)題越來(lái)越多，學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)不斷受到侵害，其它安全事故頻繁發(fā)生，這主要是由于大學(xué)生自身的原因及社會(huì)因素造成的。

1 高等院校大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀SWOT分析

1.1 優(yōu)勢(shì)分析（S）

（1）高校開(kāi)展安全教育的優(yōu)勢(shì)是比較大的。在高校開(kāi)展安全教育可以充分利用高校自有的教學(xué)資源，從而提高安全教育的效率。高校強(qiáng)大的師資隊(duì)伍作為后盾。在高校教師對(duì)于知識(shí)的傳授已經(jīng)形成了一個(gè)非常成熟的體系[1]。

（2）高校學(xué)生的整體素質(zhì)比較好，高校學(xué)生整體上來(lái)講，綜合素質(zhì)相對(duì)比較好，至于辨別是非能力比較差，心理問(wèn)題比較多，安全意識(shí)淡薄等各種現(xiàn)象，不僅僅是高校大學(xué)生所特有的，而是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展情況下，新的一代青年所共有的時(shí)代特征。

1.2 劣勢(shì)分析（W）

（1）高校對(duì)安全教育工作的重要性認(rèn)識(shí)還不夠、制度不還不夠健全，學(xué)校對(duì)學(xué)生缺乏安全知識(shí)教育。雖然，上海商學(xué)院的宿舍火災(zāi)、中國(guó)政法大學(xué)的“殺師案”、西安“藥家鑫”案等的發(fā)生對(duì)于高校的安全教育工作有所警示[2]，部分高校也進(jìn)行了相關(guān)方面的一些工作，但是，流于表面和形式，沒(méi)有真正的落到實(shí)處。根據(jù)此次的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：55%的校園安全事件是由學(xué)生安全意識(shí)淡薄造成的，18%的校園安全事件是學(xué)校的管理問(wèn)題，27%的校園安全事件是由于交通社會(huì)治安等原因。

（2）高等院校不管是物力、人力還是財(cái)力方面的資源比較有限，特別是非重點(diǎn)院校，這方面的不足顯得尤為突出。在安全設(shè)施方面，通過(guò)對(duì)幾所大學(xué)安全設(shè)施的調(diào)查發(fā)現(xiàn)超過(guò)70%的人認(rèn)為自己學(xué)校的運(yùn)動(dòng)設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的有22.5%，認(rèn)為非常標(biāo)準(zhǔn)與非常不符合標(biāo)準(zhǔn)的都為2.5%。

1.3 機(jī)會(huì)分析（O）

（1）政策原因。高校安全問(wèn)題已經(jīng)引起了國(guó)家及地方政府的重視，加強(qiáng)與公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、文化、建設(shè)等有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，密切配合，除此之外還頒布了一些維護(hù)校園安全的政策法規(guī)。例如，教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》。

（2）近年來(lái)，高等院校安全事故屢見(jiàn)報(bào)端，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。11月16日，甘肅正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園校車(chē)與一輛卡車(chē)相撞，事故已造成20人死亡，44名幼兒在醫(yī)院接受治療。這一重大交通安全事故給社會(huì)各界敲響了警鐘，高等院校的安全教育問(wèn)題顯得尤為重要。

1.4 威脅分析（T）

（1）網(wǎng)絡(luò)的盛行無(wú)疑成為高校安全與穩(wěn)定的最大威脅。網(wǎng)絡(luò)改變了現(xiàn)代人的生活方式，成為了現(xiàn)代人們不可或缺的工具。這是其積極的一面，但是從另外一方面來(lái)說(shuō)，也在一定程度上產(chǎn)生了消極一面，特別是對(duì)于還不夠成熟，缺乏足夠的辨別能力的現(xiàn)代高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，這方面的影響比較大。

（2）高等院校周邊環(huán)境中的不利因素對(duì)于高校學(xué)生的健康和穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響[3]。

2 建設(shè)“平安校園”的措施與對(duì)策

從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，一是要加強(qiáng)校園治安管理。學(xué)校應(yīng)加大資金投入，配備專(zhuān)職保安，設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)安全防范，對(duì)進(jìn)校人員進(jìn)行身份核查，同時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。二是要加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)。校園安全文化建設(shè)是提高師生員工安全文化素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。校園安全文化作為安全文化延伸和擴(kuò)展，也具有很強(qiáng)的系統(tǒng)特征。校園安全文化強(qiáng)調(diào)校園安全文化建設(shè)的整體性，追求系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和發(fā)展。同時(shí)，校園安全文化運(yùn)用文化手段將安全的最終目標(biāo)化為校園的價(jià)值系統(tǒng)，并通過(guò)價(jià)值系統(tǒng)的運(yùn)行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三是要建立維護(hù)校園安全的長(zhǎng)效機(jī)制。應(yīng)建立維護(hù)校園安全的長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上來(lái)維護(hù)校園安全。

從學(xué)生自身方面來(lái)說(shuō)，首先，應(yīng)該了解掌握一些保護(hù)自身人身和財(cái)產(chǎn)安全的常識(shí)，發(fā)生安全問(wèn)題時(shí)，能夠積極有效的進(jìn)行自我解決，其次，作為在校學(xué)生，應(yīng)該了解和掌握有關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí)，能夠利用法律的手段自覺(jué)主動(dòng)維護(hù)好自己的利益和保護(hù)自身的安全。最后，應(yīng)該多參加一些學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐，不斷豐富自己的人生經(jīng)歷，增加自己的人生經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，提高自己辨別是非的能力，提高自己解決問(wèn)題和處理各類(lèi)事情的能力，也只有這樣，才能從根本上保護(hù)好自己的安全，同時(shí)，為他人提供幫助。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋艷.當(dāng)代大學(xué)生安全教育問(wèn)題研究[J].吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（2）：79-80.

小學(xué)生諺語(yǔ)大全范文第5篇

【關(guān)鍵詞】情緒調(diào)節(jié)自我效能感；安全感；大學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-0278（2016）01-194-03

我國(guó)大學(xué)生多數(shù)處于18-24歲這一年齡階段。在這一階段，大學(xué)生的心理發(fā)展尚不夠成熟。由于生活環(huán)境及人際關(guān)系的變動(dòng)，成長(zhǎng)任務(wù)及獨(dú)立面對(duì)選擇進(jìn)行決策的機(jī)會(huì)增加，對(duì)未來(lái)生活的期待和不確定感，就常會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、沮喪、焦慮等成長(zhǎng)的煩惱。

隨著我們對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的不斷加深，情緒調(diào)節(jié)自我效能感研究領(lǐng)域逐漸受到關(guān)注。根據(jù)Caprara等人的觀(guān)點(diǎn)，情緒調(diào)節(jié)自我效能感是個(gè)體對(duì)能否有效調(diào)節(jié)自身情緒狀態(tài)的一種自信程度。至于安全感，馬斯洛認(rèn)為，安全感是影響心理健康的決定性因素。同為影響心理健康的兩者之間又有什么關(guān)系呢，此前很少有人對(duì)這方面進(jìn)行研究，本文將針對(duì)大學(xué)生這一群體，對(duì)情緒調(diào)節(jié)自我效能感和安全感的關(guān)系進(jìn)行分析，從而為以后的情緒調(diào)節(jié)自我效能感研究提供參考，為提高大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感水平和安全感水平提供啟示。

一、對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本研究調(diào)查對(duì)象為濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院大學(xué)生，隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷300份，其中有效問(wèn)卷215份。在這些被試中，男生83人，女生132人；獨(dú)生子73人，非獨(dú)生子142人；城鎮(zhèn)生源76人，農(nóng)村生源139人。

（二）研究工具

1.情緒調(diào)節(jié)自我效能感量表本研究采用Caprara編制的情緒調(diào)節(jié)自我效能感量表的中文版。該量表采用五點(diǎn)計(jì)分，共有12個(gè)項(xiàng)目組成，滿(mǎn)分60分。其中包括表達(dá)積極情緒的效能感（POS）、調(diào)節(jié)沮喪/痛苦情緒的自我效能感（DES）和調(diào)節(jié)生氣/憤怒的自我效能感（ANG）三個(gè)維度，信度和效度較好，適用于大學(xué)生的測(cè)量。POS維度包括1-4題，DES維度包括5-9題，ANG維度包括10-12題。該量表12個(gè)項(xiàng)目的Alpha系數(shù)為0.85，其中POS維度上的4個(gè)項(xiàng)目的Alpha系數(shù)為0.85，DES維度上的5個(gè)項(xiàng)目的Alpha系數(shù)為0.79，ANG維度上的三個(gè)項(xiàng)目的Alpha系數(shù)為0.77.表達(dá)積極情緒效能感（POS）與調(diào)節(jié)沮喪/痛苦情緒的自我效能感（DES）和調(diào)節(jié)生氣/憤怒的自我效能感（ANG）的相關(guān)系數(shù)分別為0.397（p

2.安全感量表

采用叢中（北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所）和安莉娟（河北師范大學(xué)教科院心理系）2003年編制的安全感量表（security questionnaire，SQ）。安全感量表為一個(gè)自評(píng)量表，分為人際安全感和確定控制感兩個(gè)分量表。兩個(gè)分量表分半信度分別為0.718和0.674？。量表共16個(gè)項(xiàng)目，2個(gè)因子各8個(gè)項(xiàng)目。計(jì)分方法分五級(jí)評(píng)分：A非常符合，B基本符合，C中性或不確定，基本不符合，E非常不符合，分別記1、2、3、4、5分。

（三）研究方法

采用隨機(jī)抽樣、匿名調(diào)查的方法對(duì)在校大學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，被調(diào)查者按照要求自行填寫(xiě)，問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)收回。

（四）統(tǒng)計(jì)處理

采用SPSS19.0版本軟件運(yùn)用描述統(tǒng)計(jì)、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和處理。

二、結(jié)果

（一）大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感和安全感描述性分析

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感總分的平均分是40.139±7.37，最小值是17，最大值是59。其中POS得分的平均分是15.01±3.54，最小值是5，最大值是20；DES的平均分是16.06±3.54，最小值是8，最大值是26；ANG得分的平均分是9.12±2.44，最小值是3，最大值16?？傮w上，本次調(diào)查的大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感總分級(jí)各維度分?jǐn)?shù)較高為中上水平。安全感總分的平均分是55.49±9.74，最小值是29，最大值是79。其中人際安全感因子的得分的平均分是28.61±5.11，最小值是16，最大值是41；確定控制感因子的得分的平均分是27.04±5.51，最小值是10，最大值是40?？傮w上，本次調(diào)查的大學(xué)生安全感水平及各因子分?jǐn)?shù)較高，為中上水平。（表1）

（二）人口學(xué)因素對(duì)大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感和安全感的影響及其差異性分析