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七夕散文詩范文第1篇

幼兒園把我安排在了大二班進(jìn)行為期十天的假期鍛煉，剛開始到幼兒園，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助兩位老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在去食堂取餐、分發(fā)餐點(diǎn)、衛(wèi)生清潔; 定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。另一方面通過聽課初步了解陳老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。接下來的幾天，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。

不知不覺，我成了孩子們眼中的小夏老師，也成了他們的大姐姐，每天早上見到他們的第一眼，能從他們的臉上看到喜悅，能從他們的問候中感受到溫暖與關(guān)懷，有時(shí)候他們會(huì)跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲;又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。

這次的暑假實(shí)踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

暑期來臨之際，建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)一部分成員自愿加入了“暑期社會(huì)實(shí)踐”志愿隊(duì)參加從7月6日到7月12日為時(shí)一周的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在武漢市南湖名都社區(qū)舉行，志愿服務(wù)隊(duì)是由11人組成的一支“走進(jìn)社區(qū) 公益隨行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。

一周的時(shí)間說長不長，說短不短;但是總是在不知不覺中匆匆而逝，很快暑期社會(huì)實(shí)踐就結(jié)束了。人總是在不同的經(jīng)歷中成長，所以活動(dòng)結(jié)束后都要總結(jié)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。這也是我們第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我們也明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

我們整個(gè)服務(wù)隊(duì)于7月6號(hào)來到南湖社區(qū)，按照實(shí)踐策劃實(shí)行活動(dòng)，在這一周里，我們每天都有不同的任務(wù)，6號(hào)進(jìn)社區(qū)幫助打掃衛(wèi)生清理廣告;7號(hào)走訪餐飲服務(wù)作衛(wèi)生安全方面的宣傳;8號(hào)舉辦留守兒童募捐活動(dòng);9號(hào)慰問社區(qū)孤寡老人為老人送上一份關(guān)心和幫助;10號(hào)幫助社區(qū)工作人員整理資料做好服務(wù)工作;11號(hào)舉行社區(qū)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)以及參與村委員會(huì)選舉整理票數(shù)。以上是整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容，每天的活動(dòng)在所有成員的積極配合和工作人員的幫助下開展的井然有序，當(dāng)然中途難免出現(xiàn)或多或少的問題，比如進(jìn)行募捐活動(dòng)之前沒做好宣傳工作導(dǎo)致社區(qū)居民不知道活動(dòng)的具體事項(xiàng);還有活動(dòng)地點(diǎn)沒有在開展活動(dòng)之前確定好;還有最后的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有宣傳，報(bào)名人員年齡不夠一致，游戲組織的比較混亂;游戲臨時(shí)更換而缺少應(yīng)對(duì)措施等。但是問題出現(xiàn)之后，我們都會(huì)反思自己及整體的問題并且更正不足取得相應(yīng)的進(jìn)步。

七夕散文詩范文第2篇

[關(guān)鍵詞]三坊七巷 歷史文化街區(qū) 防火 分析

[中圖分類號(hào)] TU998.1 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號(hào)] 1000-405X（2015）-7-473-1

三坊七巷古建筑群位于福州市區(qū)中心，至今依然較完整地保留著明清時(shí)期的歷史風(fēng)貌。

1三坊七巷消防現(xiàn)狀分析

目前，三坊七巷消防現(xiàn)狀有如下特點(diǎn)：

1.1建筑物耐火等級(jí)低，建筑密度高

三坊七巷絕大部分為磚木混合結(jié)構(gòu)的居住建筑，耐火等級(jí)一般為三四級(jí)，穩(wěn)定性及安全性不高，并且多采用木結(jié)構(gòu)建造，建筑材料耐火等級(jí)差。

1.2防火間距被破壞

現(xiàn)在街區(qū)中建筑密度大大增大，原本用于防火的一些空間被很多建筑占用，傳統(tǒng)的防火分區(qū)遭到了破壞，各個(gè)分區(qū)緊密相連。

1.3消防道路系統(tǒng)不完善

街區(qū)在構(gòu)造上多是小巷縱橫，小巷的寬度不大，有的街巷車輛無法通過。這樣的布局盡管能夠保持幽靜的商業(yè)氛圍，但是一旦發(fā)生火災(zāi)，消防車輛不能進(jìn)入，無法有效滅火，后果嚴(yán)重。

1.4消防基礎(chǔ)設(shè)施缺乏

對(duì)于三坊七巷歷史文化街區(qū)來說，消防基礎(chǔ)設(shè)施配置遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)行規(guī)范的要求。街區(qū)普遍缺乏消防水源，供水管網(wǎng)相對(duì)不足，無法提供足夠的消防水量和水壓。

1.5建筑使用不合理

在狹小的空間局限下，一些使用者擅自改變?cè)瓉斫ㄖ母窬郑瑢⒐沤ㄖ慕椴惋?、商店、客棧等?chǎng)所。加上游客眾多，人流擁擠，如果有火災(zāi)發(fā)生，很難及時(shí)有效地疏散及救助。

1.6電氣線路陳舊而且混亂，亂拉亂接現(xiàn)象比較普遍

部分電線遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了使用年限，居民人口多，密度大，用電負(fù)荷大，在這樣的高密度供電需求下，老化的線路很容易引起火災(zāi)。

2三坊七巷消防安全分析

2.1常見消防安全分析種類

常見消防安全分析種類有“處方式”安全分析和“性能化”安全分析。

（1）“處方式”安全分析：目前，《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016-2006）及部分地區(qū)有制定相關(guān)的地方性條例粗略地對(duì)歷史文化街區(qū)的防火措施進(jìn)行規(guī)定。即將出臺(tái)的新版《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50014-2014）在原有規(guī)范基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?，但仍極為籠統(tǒng)。

（2）“性能化”安全分析：“性能化”消防設(shè)計(jì)方法的概念和原理在解決傳統(tǒng)的“處方式”消防設(shè)計(jì)存在困難的文物古跡場(chǎng)所具有不可替代的優(yōu)勢(shì)：一是確定了古建筑的防火安全目標(biāo)和性能要求;二是達(dá)到安全目標(biāo)所采取的方法具有靈活性，不作硬性規(guī)定;三是通過對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)估，使得消防設(shè)施在滿足功能要求的同時(shí)，與建筑的整體風(fēng)格相和諧。

2.2消防審批和監(jiān)管模式

2.2.1“預(yù)審核”消防審批模式

所謂“預(yù)審核”消防審批模式，是指在消防審批手續(xù)的辦理過程中，鑒于歷史文化街區(qū)部分建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃許可證和建筑紅線圖不能辦妥，為加快建設(shè)進(jìn)度，公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)對(duì)這些建設(shè)項(xiàng)目的消防設(shè)計(jì)圖紙可“容缺件審批”予以先行審查，并提供審查意見函，待項(xiàng)目取得規(guī)劃許可證和建筑紅線圖后，再由申報(bào)人正式申報(bào)消防審批，公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)出具正式的審批文件。

2.2.2“性能化”與“處方式”相結(jié)合的消防監(jiān)督模式

目前，《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》是防火設(shè)計(jì)的主要依據(jù)，屬于指令性或強(qiáng)制性規(guī)范，它對(duì)于任何同類建筑都采用統(tǒng)一的強(qiáng)行的參數(shù)要求，雖對(duì)于大多數(shù)建筑還是有效的，但對(duì)于無現(xiàn)成防火規(guī)范可查的、火災(zāi)隱患較高的歷史文化街區(qū)，現(xiàn)行的《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》就明顯地表現(xiàn)出不適應(yīng)性。性能化方法能夠提供更加靈活和符合實(shí)際的解決方案，它是一種能使歷史文化街區(qū)達(dá)到可接受風(fēng)險(xiǎn)水平的方法。

3三坊七巷消防安全監(jiān)督管理對(duì)策

下面著重分析三坊七巷歷史文化街區(qū)中商鋪、院落及場(chǎng)館二次裝修存在的主要問題及改進(jìn)建議：

（1）三坊七巷區(qū)域內(nèi)招商的建筑包含有更新建筑及古建筑，絕大部分已招商建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)工程消防審批尚未通過，造成承租者在辦理二次裝修消防審批手續(xù)受阻，無法正常進(jìn)行消防審批收件，建議先行或同時(shí)受理及辦理。確有難度的，可以到鼓樓消防大隊(duì)進(jìn)行“預(yù)審核”，即由消防大隊(duì)監(jiān)督員提出預(yù)審意見，并嚴(yán)格按照預(yù)審意見執(zhí)行，以規(guī)避因擅自裝修導(dǎo)致后續(xù)整改難的問題。

（2）現(xiàn)有三坊七巷區(qū)域內(nèi)存在部分已開業(yè)的商鋪未進(jìn)行二次裝修消防審核驗(yàn)收的，建議安排集中檢查補(bǔ)辦開業(yè)前消防審批手續(xù)。

（3）對(duì)于一些未修復(fù)的場(chǎng)館，如嚴(yán)復(fù)故居、林覺民故居、周哲文藝術(shù)館此類未修復(fù)的場(chǎng)館，除了滅火器外，無其他消防設(shè)施，可待其大修時(shí)再配備相應(yīng)的消防配套設(shè)施。

（4）使用明火的場(chǎng)館，如天后宮，應(yīng)由使用人派專人負(fù)責(zé)消防安全，加大消防安全檢查力度。

（5）部分場(chǎng)館在布展過程中，由歷史建筑升為文保建筑，或升為上一級(jí)文保建筑，建議消防設(shè)計(jì)及竣工驗(yàn)收按原來的等級(jí)繼續(xù)設(shè)計(jì)施工及驗(yàn)收。

4結(jié)束語

本文通過對(duì)三坊七巷歷史文化街區(qū)現(xiàn)狀的論述;對(duì)街區(qū)消防安全分析和審批模式的闡述;對(duì)三坊七巷歷史文化街區(qū)消防安全性能現(xiàn)狀進(jìn)行分析。在上述基礎(chǔ)上，總結(jié)適合現(xiàn)狀的防火對(duì)策和建議，以進(jìn)一步提高三坊七巷歷史文化街區(qū)的消防安全性能。

參考文獻(xiàn)

[1]GB50016-2006，建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范[S].北京：中國計(jì)劃出版社，2006.

[2]梁軍，祁祖興.淺議歷史街區(qū)保護(hù)更新的適應(yīng)性消防對(duì)策[J].消防科學(xué)與技 術(shù)，2004，23（4）： 95-97.

七夕散文詩范文第3篇

我們的支教之旅支教，它帶給我們無數(shù)珍貴的情誼，帶給我們的喜悅與憂愁，帶給我們?cè)S許多多的美好回憶……今天的支教生活使我們明白到，什么是無私的奉獻(xiàn)，什么是艱苦的喜悅，每次支教回來，那些“小老師”都非常疲憊，但是他們并沒有抱怨，因?yàn)樗麄冎溃麄兊玫降谋雀冻龅母?，而且更加有意義。支教的經(jīng)歷在他們心里是一道不可磨滅的風(fēng)景線。

我們的調(diào)研風(fēng)景

在本次“三下鄉(xiāng)”中，作為調(diào)研組的一員，調(diào)研是我的主要工作。

這次“三下鄉(xiāng)”的調(diào)研活動(dòng)中，令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶，與農(nóng)民親切近距離交談，并且深入調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)“建團(tuán)90周年”的認(rèn)識(shí)，對(duì)“民生”的看法，以及進(jìn)一步了解“農(nóng)村空巢老人生活狀況”。

雖然我和當(dāng)?shù)氐木用裨谡Z言上不是很通，但是，從與他們的交談中我可以深深地感受到當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆楹每?，?dāng)?shù)厝嗣竦拇緲忝耧L(fēng)。我們調(diào)研組的同學(xué)都說，他們并不是為了回答問題而回答問題。我覺得他們真的做到了這一點(diǎn)!和他們聊天真的很輕松，而且從他們口中我也了解到了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣，感覺收獲很多。我認(rèn)為那種感覺只能意會(huì)而不能用言語來表達(dá)。

在調(diào)研交流中，我學(xué)會(huì)了怎樣與他人更好地溝通。尤其是當(dāng)面對(duì)不同年齡段的人的時(shí)候。通過短短的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟逃嬖诘囊恍﹩栴}。通過家訪和調(diào)查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們研究各個(gè)課題以及撰寫調(diào)研報(bào)告提供了可靠的原材料，這對(duì)我們來說是一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)我們采訪一些家長，問他們是否希望他們的孩子接受更多、更好的教育時(shí)，家長們都紛紛表示：“希望孩子能夠好好學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，像你們一樣，考上大學(xué)。”

微微的夕陽下埋著閃爍的金子，而閃爍的光芒背后，是村民充滿希望的眼神。

我們的生活

都說“三下鄉(xiāng)”的生活條件非常地艱苦，但這樣看來，我們算非常幸運(yùn)的了。因?yàn)槲覀?ldquo;三下鄉(xiāng)”去的是雨湖區(qū)護(hù)潭鄉(xiāng)紅星村。在紅星村，這里的居民都對(duì)我們非常熱情。紅星村居委會(huì)的書記還十分盡力地在為我們改善條件，讓我們感動(dòng)不已。還把我們安排在了居委會(huì)的會(huì)議室。我們午休的時(shí)候更是在小會(huì)議室吹著空調(diào)。

我們的收獲

雖然我們的行程才剛開始，但是，這段日子將會(huì)成為我心底最美好的回憶，這次活動(dòng)將為我的人生增添輝煌的色彩，給我的人生寫下重要的一筆!這是一次難忘的旅程，這是一份讓我終身受用的經(jīng)歷，我將把它刻在記憶里終身收藏，雖然我們大家相處的時(shí)間才只有2天，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段時(shí)間里相識(shí)的每個(gè)人，不會(huì)忘記這段時(shí)間里遇到的每一件事和做過的每一件事。佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過，不知道前世我們回眸了多少次，才換來今生的同舟共濟(jì)!

今天一整天下來，我個(gè)人有很大的收獲，是一個(gè)內(nèi)心深處的洗禮：尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生，想要獲得尊重。首先得尊重他人;把握大局，注重細(xì)節(jié)：在做工作的時(shí)候，應(yīng)該做到膽大心細(xì)。要認(rèn)真的分清主要矛盾和次要矛盾;發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，共同進(jìn)步：我們前去三下鄉(xiāng)的同學(xué)來自不同的年級(jí)不同專業(yè)，有著不同的經(jīng)歷和性格。雖然我們的目的都是鍛煉自我，服務(wù)學(xué)校，但在一些具體的工作方式方法上還是存在一定的差異性。為了避免爭執(zhí)于問題,我們經(jīng)常在工作之余抽時(shí)間進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，提出自己的不足。碰到什么問題，提出來共同探討和商議，以期不斷進(jìn)步和不斷完善。

七夕散文詩范文第4篇

摘 要 企業(yè)文化“五統(tǒng)一”①和“三集五大” 體系建設(shè)②，是國家電網(wǎng)公司建設(shè)“兩個(gè)一流”③的重要舉措，是加快推進(jìn)公司現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的需要，是公司自身發(fā)展的訴求，通過組織、普及、工程落地及調(diào)研，不斷實(shí)踐、不斷推進(jìn)。

關(guān)鍵詞 企業(yè)文化 實(shí)踐 推進(jìn) 建設(shè)

近期，公司正按照國家電網(wǎng)公司的統(tǒng)一部署，依照“三集五大”體系建設(shè)企業(yè)文化專業(yè)成效評(píng)估工作的要求，開展“企業(yè)文化認(rèn)知認(rèn)同率”和“五統(tǒng)一”企業(yè)文化建設(shè)全覆蓋的評(píng)估。

一、組織建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重要保證

成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保企業(yè)文化“五統(tǒng)一”建設(shè)工作有效融入企業(yè)的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，公司成立企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記擔(dān)任組長、總經(jīng)理擔(dān)任副組長，公司班子成員和職能部門負(fù)責(zé)人以及二級(jí)公司黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組員，形成黨政工齊抓共管、職能部門協(xié)同、二級(jí)公司積極投入、公司員工人人參與的良好氛圍。

建立工作機(jī)制。公司將貫徹國家電網(wǎng)公司關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的要求，作為公司年度工作的重點(diǎn)，定期召開工作會(huì)議，研究企業(yè)文化建設(shè)的重要事項(xiàng);審定企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃、行為準(zhǔn)則、管理制度等重要規(guī)定性文件;組織開展企業(yè)文化宣傳教育和文化建設(shè)等重要活動(dòng);組織實(shí)施企業(yè)文化落地工程、傳播工程等工作。

設(shè)立日常機(jī)構(gòu)。企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)構(gòu)設(shè)在公司黨群工作部，負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)落實(shí)，負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議的籌備等相關(guān)工作。

二、宣傳普及是企業(yè)文化建設(shè)的重要推手

開展宣傳動(dòng)員。為認(rèn)真做好“三集五大”宣貫工作，在公司召開的三屆一次職代會(huì)上，邀請(qǐng)國網(wǎng)上海市電力公司領(lǐng)導(dǎo)為全體員工代表作“三集五大”工作動(dòng)員;職代會(huì)后，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別前往分管部門，與員工面對(duì)面進(jìn)行“三集五大”工作的宣講，使全體員工認(rèn)識(shí)“三集五大”工作的重要性。

專業(yè)人員培訓(xùn)。為提升從事企業(yè)文化管理和精神文明建設(shè)工作人員的業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)文化工作人員隊(duì)伍建設(shè)，圍繞黨和國家精神文明建設(shè)和企業(yè)文化工作的規(guī)定，國家電網(wǎng)公司價(jià)值理念等相關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)以及業(yè)務(wù)知識(shí)等，組織公司從事企業(yè)文化工作人員參加國網(wǎng)上海市電力公司宣傳和文化崗位人員調(diào)考工作。

實(shí)施普及教育。在公司全體員工中大力開展學(xué)習(xí)《國網(wǎng)上海市電力公司推進(jìn)“三集五大”體系建設(shè)宣傳手冊(cè)》第一輯、第二輯，組織員工開展“建設(shè)和弘揚(yáng)統(tǒng)一的企業(yè)文化”和“三集五大”基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化“五統(tǒng)一”要求，強(qiáng)化國家電網(wǎng)核心價(jià)值理念，提升企業(yè)文化“五統(tǒng)一”的普及率和知曉率。

組織競賽提高。為強(qiáng)化國家電網(wǎng)核心價(jià)值理念和企業(yè)文化“五統(tǒng)一”入耳、入腦、入心，在公司員工中，組織開展企業(yè)文化普及測(cè)試活動(dòng)。并在企業(yè)文化普及測(cè)試活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以二級(jí)公司和職能部門為單位，舉行競賽活動(dòng)，并將競賽成績列入二級(jí)公司和部門年度績效考核內(nèi)容。

三、“工程”建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重要抓手

（一）傳播工程――“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)

活動(dòng)目標(biāo)?；诠竟こ虡I(yè)務(wù)的工作性質(zhì)，人員結(jié)構(gòu)年齡分布不均，以及企業(yè)人才在數(shù)量上的制約性，公司堅(jiān)持以“建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、培育學(xué)習(xí)型員工”為主要方針，全面推出學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的營造。

主要任務(wù)。1.以加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)為主線，大力推進(jìn)員工書屋。持續(xù)開展“文化工程――品味書香”的系列讀書活動(dòng)，通過多種形式的活動(dòng)，凝聚員工，提升企業(yè)整體素質(zhì)。2.以優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，人才當(dāng)量適才而用。公司重視對(duì)企業(yè)內(nèi)員工的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，通過多種形式及內(nèi)容的培訓(xùn)，達(dá)到人才素養(yǎng)和技能的同步提升，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)整體結(jié)構(gòu)。3.以合理化建議為載體，積極打造參與性工作文化。在企業(yè)中積極鼓勵(lì)員工發(fā)揮工作的積極性、溝通性及監(jiān)督性，真正打造一支善于接受意見的、開放的、合作的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，促使每位員工在企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)中發(fā)揮正能量，推動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)、互動(dòng)意識(shí)企業(yè)氛圍的全面提升。

實(shí)施步驟。延續(xù)“員工書屋”，奮發(fā)廉政從業(yè)。1.充分發(fā)揮讀書活動(dòng)在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的重要作用，進(jìn)一步拓展讀書活動(dòng)形式的多樣化。選取優(yōu)秀學(xué)習(xí)素材，以板報(bào)形式張貼，同步以看、聽、講等多渠道著手，教育廣大員工特別是公司重點(diǎn)崗位人員，加強(qiáng)廉潔文化先進(jìn)事跡和人物的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)先進(jìn)、潔身自愛、樂于奉獻(xiàn)。2.每季添購一次新書。參考各大知名書網(wǎng)新書上架情況、最新時(shí)事形勢(shì)及排行情況，根據(jù)公司自身書屋的圖書類別體系，整理擬定新購圖書目錄，依照選擇熱門程度購置新書，豐富藏書種類與數(shù)量。3.組織員工參觀一年一次的上海書展活動(dòng)。借書展為引領(lǐng)城市閱讀風(fēng)尚的重要平臺(tái)，積極為員工創(chuàng)造閱讀論壇，知曉新書首發(fā)、作家簽售、文化講座、經(jīng)營閱讀等活動(dòng)的參與機(jī)會(huì)。4.組織員工參加上海圖書館的公益講座，通過多種知識(shí)面的講座，從中學(xué)習(xí)感悟到更多的人生真諦，積累更多的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，為員工知識(shí)素養(yǎng)的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5.公司工程最精彩的畫面、最亮麗的風(fēng)采，都來自于施工一線。組織公司員工，捕捉工作中的精彩瞬間，并邀請(qǐng)專業(yè)老師，給予指導(dǎo)。

企業(yè)人才當(dāng)量，提升培訓(xùn)手段。1.積極組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)，以青年員工為主要培訓(xùn)對(duì)象，由各資深項(xiàng)目經(jīng)理、工程師擔(dān)任主講，在內(nèi)容上涵蓋工程安裝及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝標(biāo)準(zhǔn)等與工程密切相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，來提高員工業(yè)務(wù)水平和工作技能。2.注重技能型人才的發(fā)展，根據(jù)各類人員的工作性質(zhì)和素質(zhì)現(xiàn)狀，有針對(duì)性地開展教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，為員工提供各類工程相關(guān)的崗位技能培訓(xùn)。

鼓勵(lì)參與互動(dòng)，加強(qiáng)能效監(jiān)督。1.從精細(xì)化管理的范疇著手，以全新建立的內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)PowerOn流程管控體系為助手，以第三方審價(jià)制度為標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范招投標(biāo)長效管理機(jī)制為依據(jù)，全方位的加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的流程管控、精細(xì)管理。2.以制度帶動(dòng)企業(yè)治理、以情凝聚員工團(tuán)結(jié)，在企業(yè)內(nèi)部打造一種參與性的工作文化，以開放、合作、鼓勵(lì)的企業(yè)文化，積極提升員工的能動(dòng)性。設(shè)置“員工信箱”，公開接受公司所有員工對(duì)公司及管理上的監(jiān)督及合理化建議。3.在工作上嚴(yán)把安全和質(zhì)量關(guān)，以學(xué)習(xí)提升技術(shù)、技術(shù)提升學(xué)習(xí)的互動(dòng)性學(xué)習(xí)模式，爭取在安全和技術(shù)上獲得進(jìn)一步突破，真正做到科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文明施工、安全第一。

（二）落地工程――“安全文化”建設(shè)

活動(dòng)目標(biāo)。圍繞國網(wǎng)上海市電力公司年度的工作部署，以“強(qiáng)化責(zé)任、夯實(shí)基礎(chǔ)、防控風(fēng)險(xiǎn)、提升能力”為思路，以持續(xù)開展“安全年”和安全管理提升活動(dòng)為主線，不斷提升安全、質(zhì)量監(jiān)督管理水平，不斷推進(jìn)安全培訓(xùn)和安全文化培育，確保公司安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。

主要任務(wù)。1.不發(fā)生人身重傷及以上（含承包商企業(yè)人員）事故;2.不發(fā)生一般及以上設(shè)備事故;3.不發(fā)生一般及以上火災(zāi)事故;4.不發(fā)生機(jī)動(dòng)車輛有責(zé)交通事故;5.不發(fā)生環(huán)境污染事故和施工現(xiàn)場(chǎng)食物中毒事故;6.不發(fā)生違反治安管理和有社會(huì)嚴(yán)重影響的事件。

實(shí)施步驟。結(jié)合年度工作，突出季節(jié)性、階段性，把握好節(jié)奏和重點(diǎn)，確保全面開展、均衡推進(jìn)、持續(xù)深入。

部署階段。制定“安全管理提升”活動(dòng)工作方案和措施，全面啟動(dòng)活動(dòng)的開展。公司所屬二級(jí)公司結(jié)合自身實(shí)際，制定活動(dòng)實(shí)施方案和計(jì)劃，廣泛動(dòng)員，全員參與，形成聲勢(shì)。

春季階段。結(jié)合春季安全大檢查和“安全雙月”活動(dòng)，加大活動(dòng)督導(dǎo)，加強(qiáng)作業(yè)安全管理，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管控，確?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全有序。

度夏階段。落實(shí)迎峰度夏各項(xiàng)措施，做好相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，積極應(yīng)對(duì)高溫天氣和雷暴雨、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害性天氣考驗(yàn)，做好夏季高溫和惡劣天氣情況下的各項(xiàng)安全工作及防臺(tái)防汛工作。

秋季階段。結(jié)合秋季安全大檢查活動(dòng)，進(jìn)一步加大反違章的力度，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)的安全風(fēng)險(xiǎn)管控，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查頻度，深化公司安全檢查機(jī)制。提前落實(shí)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的防寒防凍措施，做好冬季施工的安全準(zhǔn)備工作。

度冬階段。積極應(yīng)對(duì)冬季雨雪冰凍、大霧等惡劣天氣影響，有效組織突發(fā)事件和災(zāi)害天氣應(yīng)急處理。高度重視冬季施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，全面防范人身、設(shè)備等事故的發(fā)生，落實(shí)冬季“五防”、安全風(fēng)險(xiǎn)管控工作。加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、租賃（承租）房屋、辦公場(chǎng)所、易燃易爆危險(xiǎn)倉庫等消防安全檢查力度，全面排查整治電氣火災(zāi)事故隱患。加大對(duì)物業(yè)管理、食品衛(wèi)生、車輛等檢查管理力度，確保一方平安。

總結(jié)階段。梳理活動(dòng)成效和創(chuàng)新成果，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流，查找不足，把活動(dòng)成效融入常態(tài)工作，健全安全工作長效機(jī)制，持續(xù)提升安全管理科學(xué)化水平。

四、調(diào)查研究是企業(yè)文化建設(shè)的重要指向

進(jìn)行問卷調(diào)查。組織開展“三集五大”體系建設(shè)及企業(yè)文化調(diào)研問卷活動(dòng)，對(duì)公司管理干部、主管及專職圍繞電力員工對(duì)“三集五大”體系及企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)等進(jìn)行問卷調(diào)查，并對(duì)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)，匯總員工主流認(rèn)識(shí)和比較集中的情況，進(jìn)行研究。

重視動(dòng)態(tài)分析。公司高度重視員工的思想動(dòng)態(tài)工作，圍繞企業(yè)文化“五統(tǒng)一”的宣貫、“三集五大”體系的建設(shè)，針對(duì)員工思想的整體情況和主流思想、員工的熱點(diǎn)情況，特別是突發(fā)事件、影響隊(duì)伍穩(wěn)定的重大情況，每月召開員工思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)議，特殊階段每周召開會(huì)議，分析問題產(chǎn)生的原因，研究解決問題的主要方法、途徑，及采取的形式，并將情況上報(bào)上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)部門。

評(píng)估業(yè)績成效。按照《“三集五大”體系建設(shè)企業(yè)文化專業(yè)成效評(píng)估手冊(cè)》，認(rèn)真回顧公司企業(yè)文化專業(yè)體系建設(shè)情況，并針對(duì)企業(yè)文化認(rèn)知認(rèn)同率和“五統(tǒng)一”企業(yè)文化建設(shè)全覆蓋，進(jìn)行專業(yè)打分，分析公司在該指標(biāo)上，企業(yè)文化和“三集五大”體系建設(shè)以來的主要做法、變化情況及形成的原因，總結(jié)成效、凝聚亮點(diǎn)。

五、總結(jié)：

企業(yè)文化隨著企業(yè)的建立而形成，隨著企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，必須認(rèn)真研究企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃，并結(jié)合階段性的工作重點(diǎn)開展主題實(shí)踐活動(dòng)，持之以恒、長期推進(jìn)，成為企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉。

注釋：

①企業(yè)文化“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一價(jià)值理念、統(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一行為規(guī)范、統(tǒng)一公司品牌。

七夕散文詩范文第5篇

關(guān)鍵詞 高職新生 適應(yīng)性 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.08.086

Analysis and Countermeasures of Three-year Vocational

College Freshmen Adaptability Issues

ZHAO Keke

（Guiyang Preschool Education College， Guiyang， Guizhou 550000）

Abstract： Adaptability of Freshmen has many ways， they're not suited to learning， interpersonal relationships， the new environment on campus. Currently， the Freshmen has unique personality of "90s"， then the newborn adaptation becomes more prominent. Several suited for the nascent phenomenon， the author proposes four measures： implementation of academic tutorial system， strengthen freshmen education; emphasis on culture of interpersonal skills; carry out a variety of campus activities; strengthen mental health education.

Keywords： vocational college freshmen; adaptability; countermeasures

目前，入校的高職新生都是 “90后”，“90后”學(xué)生具有個(gè)性張揚(yáng)、樂于表現(xiàn)、思想活躍、自我意識(shí)強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，但是他們往往也具有自我中心強(qiáng)、缺乏挫折鍛煉、逆反心理強(qiáng)等缺點(diǎn)。這樣的他們既容易產(chǎn)生個(gè)體的優(yōu)越感，又容易產(chǎn)生個(gè)體的自卑感;既渴望與他人進(jìn)行溝通與交流，又容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。高職生高考的錄取分?jǐn)?shù)線與本科相比有很大區(qū)別，因此他們往往會(huì)選取就業(yè)前景很好的專業(yè)，為自己將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。有些學(xué)生由于高考發(fā)揮失常，不得已進(jìn)入了職校，他們總是把自己和升入本科院校的同學(xué)對(duì)比，這樣就會(huì)產(chǎn)生一種自卑感與失落感;有些學(xué)生在父母的要求下進(jìn)入了職校，對(duì)自己的人生缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，對(duì)自己的前途比較迷茫。因此，高職生的適應(yīng)性問題就更加突出。高職生不適應(yīng)不僅僅指學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)，還包括人際關(guān)系不適應(yīng)、校園生活不適應(yīng)、情緒不適應(yīng)等方面。

1高職新生適應(yīng)性問題的主要表現(xiàn)

1.1 學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)

運(yùn)用問卷調(diào)查的方式，對(duì)新生入學(xué)后遇到的問題進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)56.8%的新生認(rèn)為入學(xué)后遇到最主要的問題是“學(xué)習(xí)問題”。高職生基本上能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于自身的重要性，但是他們主要表現(xiàn)出的問題是57.6%的新生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏具體的教學(xué)計(jì)劃，72.4%的新生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)大概表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，大學(xué)的學(xué)習(xí)中沒有那么多的考試，每年只有兩次考試且為過關(guān)性考試，對(duì)于知識(shí)的掌握是系統(tǒng)性的，學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)也不是即時(shí)性的，它的檢驗(yàn)是一個(gè)長期積累的過程;第二，教師的授課方式與自己的學(xué)習(xí)方法上的不適應(yīng)，大多數(shù)學(xué)生的思想依然停留在希望老師能夠“牽著走”，對(duì)自己的學(xué)習(xí)完全沒有規(guī)劃，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力;第三，在對(duì)課余時(shí)間的安排上，大部分學(xué)生的課余時(shí)間花費(fèi)在宿舍睡覺或者上網(wǎng)上，很少有學(xué)生運(yùn)動(dòng)或者去圖書館看書，而大學(xué)對(duì)學(xué)生成績的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是以綜合評(píng)判體系為主的。因此，種種原因?qū)е滤麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上不像中學(xué)的時(shí)候那樣得心應(yīng)手，造成了他們的學(xué)習(xí)困惑問題。

1.2 人際關(guān)系變化引起的不適應(yīng)

我們學(xué)校高職生都來自貴州，但是貴州是一個(gè)少數(shù)民族相對(duì)較多的地方，大家的生活習(xí)慣、性格等各方面還是存在很大差異的，因此相互之間難免出現(xiàn)矛盾和分歧，他們常常因?yàn)闊o法處理好與其他同學(xué)之間的關(guān)系而苦惱。面對(duì)如此多元的人機(jī)關(guān)系，比如師生關(guān)系、室友關(guān)系、朋友關(guān)系、男女朋友關(guān)系等，他們常常不知所措。究其原因，他們的問題根源主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，缺乏與他人主動(dòng)交往的意識(shí)。在與陌生人進(jìn)行交談時(shí)，72.1%的新生不知道如何與陌生人進(jìn)行交談，只有15%的新生具有很強(qiáng)的自信，大部分同學(xué)自信心不足，甚至8%的新生完全沒有自信心。第二，他們的自我中心意識(shí)過強(qiáng)。他們?cè)趯W(xué)校交往的對(duì)象多是從一個(gè)地方來的同學(xué)或者同一個(gè)宿舍的室友，表現(xiàn)為小團(tuán)體現(xiàn)象嚴(yán)重，并且常常用自己制定的標(biāo)準(zhǔn)來要求別人，這在無形之中給自己的人際交往帶來了巨大的壓力，從而使他們產(chǎn)生了一種邊緣化、被排斥的心態(tài)。在日常生活之中，不知道該如何與班級(jí)、寢室同學(xué)相處，彼此之間發(fā)生沖突時(shí)也不知道該如何與他人進(jìn)行溝通、交流，使沖突無法得到解決;如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)讓部分性格內(nèi)向的學(xué)生有了更廣闊的交流平臺(tái)，他們?cè)诰W(wǎng)上大膽、自由的發(fā)表自己的看法，回歸到現(xiàn)實(shí)中卻更不愿意與他人進(jìn)行溝通與交流。