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魯迅的散文集范文第1篇

《從百草園到三味書(shū)屋》，描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。開(kāi)頭的幾段寫(xiě)百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。

《藤野先生》，記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述了日本老師藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子，表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生深情的懷念。

魯迅在《瑣記》里回憶了隔壁家的衍太太表面對(duì)孩子好，其實(shí)是暗中使壞，讓孩子做危險(xiǎn)的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的首飾，但對(duì)自己的孩子十分嚴(yán)格。表現(xiàn)出了她是一個(gè)自私自利，奸詐，壞心眼的婦人。主要回憶了自己離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸《進(jìn)化論》的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。

在《父親的病》這篇文章中，魯迅的父親被江湖庸醫(yī)耽誤，死去了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

《無(wú)?！愤@篇文章，主人公無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。同時(shí)，文章深刻表達(dá)了舊時(shí)代中國(guó)人民絕望于黑暗的社會(huì)，憤慨于人世的不平，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”。

讀魯迅的文章，我深切體會(huì)到了他童年所散發(fā)出的童真童趣的氣息，感受到了他對(duì)自由的向往和對(duì)自然的熱愛(ài)。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)離童年遠(yuǎn)去，但我還時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)自己五彩繽紛的童年?；貞浧鹉切┩戡嵤拢€時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。在繁忙的學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái)，天空上的童年已是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。重溫魯迅的童年，就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。

魯迅的散文集范文第2篇

小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》；

散文集：《朝花夕拾》；

白話小說(shuō)：《狂人日記》《阿Q正傳》；

長(zhǎng)篇小說(shuō)：《故鄉(xiāng)》；

魯迅的散文集范文第3篇

1、《三國(guó)演義》，是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國(guó)志通俗演義》，作者是元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中。

2、《紅樓夢(mèng)》，中國(guó)古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，又名《石頭記》《金玉緣》，此書(shū)分為120回“程本”和80回“脂本”兩種版本系統(tǒng)。

3、《論語(yǔ)》，由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成，至戰(zhàn)國(guó)前期成書(shū)，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一

4、《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，1928年由北京未名社初版，現(xiàn)編入《魯迅全集》第2卷。

魯迅的散文集范文第4篇

“人只不過(guò)是一根能思想的葦草”,這是法國(guó)思想家帕斯卡爾說(shuō)的。學(xué)海從事學(xué)術(shù)研究多年,現(xiàn)在執(zhí)筆于散文,字里行間能見(jiàn)出他閃爍的思想火花。他在《理性的閱讀》中談到,“讀書(shū)不因單純的獲得知識(shí)而愉悅,反倒因?yàn)樵羞^(guò)誤讀與錯(cuò)誤而徒感幾分沉重,這跟感性的閱讀有關(guān),因?yàn)槲覀兲幱诘奈幕澜?是一個(gè)‘我們自己所編織的意義網(wǎng)絡(luò)’(解釋學(xué))的世界,而當(dāng)我們被牽手順著‘他者’的思想走時(shí),其實(shí)我們是處在被激發(fā)的情感滑入激發(fā)者的凹道中,這其中雖是任人之意,但又會(huì)渾然不覺(jué)并頗有自得?！睂W(xué)海帶著思辨性的反思讀書(shū)、寫(xiě)作和思考,從不人云亦云,有了疑惑,就追根反思,比如他讀文壇百歲老人章克標(biāo)所撰寫(xiě)的關(guān)于《魯迅與戀愛(ài)》《講述魯迅與四個(gè)女性的戀愛(ài)》時(shí),亦曾跟隨作者的觀點(diǎn),發(fā)出贊同的感慨:“呵,原來(lái)魯迅不也有咱小老百姓渺小甚至陰暗的一面”,但看過(guò)了魯迅紀(jì)念館張能耿駁斥章克標(biāo)的《“征婚”與“戀愛(ài)”》后,作為一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者,使他對(duì)當(dāng)下借罵魯迅來(lái)抬高自己的學(xué)風(fēng)和市儈心理產(chǎn)生了懷疑:“把想當(dāng)然臆變?yōu)檫壿?那就自然是把臆測(cè)變成臟水潑出去了。感性的臆測(cè)加上感性的閱讀,其后果必然是剝奪了本真的魯迅并貽誤讀者。” 敏銳的思考,使他發(fā)現(xiàn)“任何簡(jiǎn)單的判斷都是對(duì)人性的一種漠視”(《文學(xué)和力量》),從而讓我們看到一位擺脫了偏見(jiàn)和束縛,構(gòu)建起我思故我在的學(xué)者型作家敏學(xué)深思的一面。

學(xué)海的散文里浸透著豐富的情感和思想。他在《知識(shí)分子自身話語(yǔ)建設(shè)的艱難與矛盾》一文中,列舉了中國(guó)知識(shí)分子話語(yǔ)歷程中的苦難史,提出了一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題:到底如何去建設(shè)知識(shí)分子的話語(yǔ)?經(jīng)過(guò)對(duì)知識(shí)分子在歷史中所起的地位作用的剖析,他認(rèn)為知識(shí)分子歷來(lái)是領(lǐng)導(dǎo)文明行程的先驅(qū)者,是傳播文明的普羅米修斯。須有勇氣面對(duì)不公正的現(xiàn)實(shí),不為權(quán)勢(shì)和物質(zhì)所誘惑,能忍受暫時(shí)的冷落和放棄,始終懷著一種宗教殉道士的精神,擁抱真理,在艱難中前行與思考。

學(xué)海不刻意宣傳某種思想,不用說(shuō)教的方式來(lái)把自己的看法硬塞進(jìn)別人的頭腦,去充當(dāng)某種潮流和位高者的傳聲筒,如電視劇《紫日》放映時(shí),片中日本鬼子用刺刀亂戳綁在柱子上當(dāng)靶子的中國(guó)老百姓,觀看電視的一些年輕人,竟然鼓掌大喊“好玩,好玩”,感到憂憤的學(xué)海在文中寫(xiě)道:“富貴已經(jīng)腐蝕了他們正常的理性,正義與良知早已被眼前低賤與屈辱的歡樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)踢進(jìn)了垃圾堆。”并不無(wú)沉痛地說(shuō):“當(dāng)貧窮戕害著人們時(shí),人們便以生命為代價(jià)去追求富貴,但當(dāng)富貴消蝕人們的人性與良知時(shí),生命的代價(jià)還會(huì)有意思嗎?” (《享受富貴》)現(xiàn)在大師、名家與他們的弟子們,互相吹捧,蔚然成風(fēng),或在宣紙上撳上一個(gè)個(gè)鮮紅的印章,或出入人頭攢動(dòng)的售書(shū)場(chǎng)合,洋洋自得地簽名,學(xué)海禁不住感嘆:“如此行,是糟蹋了這個(gè)時(shí)代,如此行,出不了好作品?！?《能出好作品》)當(dāng)他把眼光投向詩(shī)歌時(shí),沒(méi)有從玩弄所謂詩(shī)的技巧出發(fā),而是用心靈去感悟詩(shī):“詩(shī),作為藝術(shù)的精靈,你就得以藝術(shù)的眼光去看待她,這樣或許才能探索到她的真諦?！?《你的眼光朝哪看》)

魯迅的散文集范文第5篇

雖然我還年輕，只有十幾歲，可總喜歡回憶兒時(shí)的往事。對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切，我往往采取一種漠然置之的態(tài)度，沒(méi)有對(duì)理想的渴望，沒(méi)有感情的迸發(fā)……只有當(dāng)我沉浸在對(duì)童年的回憶中時(shí)，我的全部熱情才會(huì)真正蘇醒，火一般地燃燒起來(lái)。每當(dāng)這種時(shí)候，我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地凝視著天空，房頂，或隨便什么地方，長(zhǎng)久地踱著步……我的靈魂深處會(huì)突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖，血，涌上了我的臉，快樂(lè)，童年的快樂(lè)，那樣神奇的回到了我的身上……在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場(chǎng)上揮拍打球；盛夏，在游泳池上潑水玩耍；金秋，在溜冰場(chǎng)上“歡快起舞”……個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。

小時(shí)侯，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨?，理由是終于當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢(qián)的小朋友；而今，長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣，理由是———那上面有國(guó)徽。

小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休：如今，即使老師寫(xiě)了一黑板的錯(cuò)別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會(huì)有其他動(dòng)作。