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校風校訓范文第1篇

孝友理念不與同，立身處世貫始終。

曾經(jīng)百年看今朝，走遍天下自校訓。

校 風

誠實守信春意濃，共鑄輝煌攜手中。

先致其知力踐行，務實創(chuàng)新好校風。

教 風

三尺講臺桃李中，師道尊嚴德高重。

教學不倦英輩出，恪守天職好教風。

學 風

勤勉自律不放松，成功盡在努力中。

暑往寒來還堅勁，不枉孝友好學風。

常熟市孝友中學初一（10）班　 陳春宇

校風校訓范文第2篇

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

進一步提高認識，切實認識到今年防汛形勢的緊迫性，嚴峻性，大力度開展防汛工作，做到“防患于未然”，確保學校財產(chǎn)不受損失。

二、加強領導。

學校成立了汛期安全工作領導小組，校長為組長，安排全校汛期安全工作的預防和緊急情況處理工作，使防汛工作有安排有部署的進行。

三、以高度重視的精神狀態(tài)做好防汛工作。

認真執(zhí)行早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全工作做為學校教育工作中的重要部分，抓緊、抓好，長抓不懈，確保學校財產(chǎn)萬無一失。

四、對校舍進行全面檢查，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，將事故消除在萌芽狀態(tài)。

1、排查了各處房屋屋頂和門窗，各房屋屋頂防水處理完好，無漏雨現(xiàn)象；各房屋門窗也完好，無隱患。

2、排查了學校用電設施、電源以及教室、功能室內(nèi)外的電器線路，結(jié)果都完好無損，無安全隱患。

3、排查校園內(nèi)外的泄水通道，對泄水通道都進行了清理，排除了汛情隱患。

4、排查校園圍墻，教室、辦公室屋頂，圍墻無傾斜，校舍無漏雨現(xiàn)象。

五、加強對學生汛期安全教育

根據(jù)今年防汛工作的緊要性，利用學校校園廣播反復宣傳，嚴禁學生不去危險地方玩耍，同時要求家長切實負起對孩子的'監(jiān)護責任，管教好自己的孩子，確保不出事故。做到家喻戶曉，保證學生的人身安全。

六、自查了制度、應急預案和通訊網(wǎng)絡

校風校訓范文第3篇

“百善孝為先，常存仁孝心?！笔俏壹壹矣柕牡谝粭l。人若不孝就不為人。烏鴉還反哺呢！在我家里爸爸媽媽都特孝敬爺爺奶奶外公外婆。我從小耳聞目染自然也是這樣。周末我常去外公家?guī)纤麗鄢缘男↑c心，為他按摩、陪他下棋、散步，給他講故事、逗外公開心。隔三差五我也會打電話給遠在山東的爺爺奶奶問好關心他們的身體。

媽媽常給我上“政治課”講經(jīng)典故事，教育我要遵紀守法、尊重老師和同學要和睦相處要樂于幫助有困難的同學。記得上二年級的時候，有一次放學時下起了大雨，班里有許多同學都沒帶傘，我書包里有一把媽媽為防備突如其來的雨而準備的傘。看著這一場突然來襲的大雨沒有家長接的同學都呆了。我主動站出來說：“來吧，我有傘，讓我送你們回去吧?！庇谑窍人土藥讉€同學去這個午托班，再送幾個去那個午托班，然后送幾個同路的同學回家，最后我自己才往回家的路走去。這時才發(fā)現(xiàn)原來我的衣服早已濕透了，一陣風吹來使我打了一個冷戰(zhàn)，可我心里很開心很熱乎。

“吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境才能造就真正的人才，在今后的工作和生活中才能出類拔萃?！边@是外公常在我耳邊的告誡。是呀！從小不吃苦長大了哪能干成什么大事。外公經(jīng)常給我講60年代他當兵時如何克服艱苦的環(huán)境，如何戰(zhàn)勝困難。就如孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！?/p>

校風校訓范文第4篇

一、精選訓練內(nèi)容，提升學生“學數(shù)學”熱情

數(shù)學課堂教學中，教師設計訓練內(nèi)容時常常出現(xiàn)盲目性，甚至出現(xiàn)大量機械性訓練任務，導致訓練效率不高。數(shù)學認知需要訓練來強化，教師要對教情和學情有清晰認知，針對學生掌握新知實際展開設計，要觀照學生個體差異，提升訓練內(nèi)容適合度和覆蓋面。切不可隨意照搬照抄，隨意增大訓練強度，以免挫傷學生訓練積極性。小學生興趣點豐富，教師要注意多從激趣角度展開訓練設計，用豐富性、多元性內(nèi)容，吸引學生參與訓練。

精選課堂訓練內(nèi)容，需要通過多種渠道搜集相關信息資源，教師更要有獨立設計意識，這樣才能提升課堂訓練內(nèi)容的針對性。在學習蘇教版小學三年級下冊《千米和噸》相關內(nèi)容時，教師設計以下訓練內(nèi)容：①填上適合的單位名稱：恐龍大約重45（）蕭蕭的身高為132（）我國長城大約長7000（）一筐稻米重約45（）。②填上適合的數(shù)字：3噸=（）千克6千米=（）米5米=（）厘米9000千克=（）噸。③有一堆鋼材，共140噸，每輛卡車載重量為8噸，如果一次性運完鋼材，至少需要多少輛卡車呢？

從訓練題量來看，一般學生都能夠在10分鐘內(nèi)完成；從題目難度上來，觀照了大多數(shù)學生學習認知基礎，其覆蓋面是很廣泛的。實踐操作證明，這樣的課堂訓練內(nèi)容選擇是比較適中的，填空題從兩個角度對“千米和噸”進行單位認知鞏固，應用題稍微有一點難度，考察學生的應變能力。學生經(jīng)過自身努力可以圓滿完成訓練任務，其參與訓練的熱情一定是高漲的，訓練效果也是值得期待的。

二、優(yōu)化訓練形式，體現(xiàn)學生“做數(shù)學”意識

數(shù)學課堂訓練形式眾多，教師要根據(jù)教學實際進行優(yōu)化選擇。建構(gòu)主義認為，學習主體通過實際操作，并在具體實踐活動中進行反省，以便形成固化認知。從這個角度來看，數(shù)學訓練體現(xiàn)的正是“做數(shù)學”理念。學生在具體訓練活動實踐中不斷感悟、體驗、歸結(jié)，能夠利用數(shù)學觀點思維問題，以活動激活學習思維，提升學生對數(shù)學的內(nèi)化挖掘。做數(shù)學，重點要體現(xiàn)一個“做”字，而且要做得有實效。

教師設計題目，學生參與訓練，這是一般常見訓練形式。教師要注意追求更新穎訓練方式，提升學生參與訓練的主動性。《長方形和正方形的面積》學習時，教師設計訓練題目：①在括號中填上“”或“=”：100平方厘米（）10平方分米65平方分米（）6500平方厘米403公頃（）4平方千米②判斷題：鋼筆的長度為14分米。（）面積單位長度單位要大。（）兩個相鄰的面積單位之間的進率為10。（）要求長方形的面積，必需知道長方形的長和寬。（）③實際測量身邊的三個實物側(cè)面，計算其面積。④設計一道面積方面的訓練題目，讓教師解答。

前面兩道題，意在訓練學生長方形正方形單位換算認知，特別是判斷題，對矯正學生認知偏差有重要幫助。后面兩個題目，具有很強操作性，讓學生實際測量身邊的物體，計算其面積，學生能夠在具體做數(shù)學的過程形成能力。讓學生自己設計一道訓練題目，實際上是進行師生換位思考。這樣的訓練任務獨特新穎，學生有探索欲望，可以極大提升學生學習認知品質(zhì)。

三、強化實踐意識，關注學生“用數(shù)學”效果

數(shù)學離不開學生生活，在數(shù)學課堂訓練設計時，教師要關注學生生活維度，根據(jù)學生學習積累認知設計訓練活動，讓學生在實踐操作中，獲得最真切體驗感悟，形成數(shù)學認知和數(shù)學能力。數(shù)學課堂訓練活動與學生生活密切關聯(lián)，也可以促使學生養(yǎng)成自覺學習數(shù)學的意識，在生活中學數(shù)學，在數(shù)學中體驗生活，建立理論實踐相結(jié)合良性循環(huán)體系，對全面塑造學生數(shù)學素質(zhì)有重要幫助。

在學習《小數(shù)的初步認識》時，教師設計同桌合作訓練題目：①比一比誰更快，從小到大排序：0.270、0.207、0.217（）

教師讓學生講述生活中應用小數(shù)的經(jīng)歷，體現(xiàn)了數(shù)學的生活化特征。數(shù)學與學生生活有千絲萬縷的聯(lián)系，教師發(fā)動學生挖掘生活中數(shù)學應用案例，不僅激發(fā)學生學習熱情，還能夠培養(yǎng)學生良好學習習慣。讓學生編制小數(shù)訓練游戲，雖然其難度不小，但學生對這樣的訓練任務有特殊敏感性，其參與熱情自然會很高。

校風校訓范文第5篇

“騰訊社會化營銷平臺的上線，是騰訊社會化變革最主要的動作，是廣告產(chǎn)品全面向社交化升級的最重要環(huán)節(jié)?！彬v訊高級執(zhí)行副總裁、網(wǎng)絡媒體業(yè)務系統(tǒng)總裁劉勝義接受采訪時說到，“整個騰訊的社交變革，包括有網(wǎng)絡媒體、廣告產(chǎn)品、和騰訊營銷方法論三大塊的全面升級。”

據(jù)了解，騰訊網(wǎng)絡媒體變革戰(zhàn)略已全面啟動，騰訊社會化媒體和社交網(wǎng)絡的內(nèi)部融合也隨之展開，通過對旗下騰訊網(wǎng)、騰訊視頻、騰訊微博、QQ空間等平臺的社交化改造以及平臺融合，進而增強了騰訊的社交價值，提升了騰訊網(wǎng)絡媒體在社會化營銷領域的實效。

目前，騰訊微博與QQ空間已經(jīng)開始了全面的融合，完成后將形成全網(wǎng)最大最活躍的社交網(wǎng)絡。各媒體產(chǎn)品也將在戰(zhàn)略指導下進行升級，比如：騰訊網(wǎng)將著力于向社交集成、產(chǎn)品智能、資訊交互三個方向發(fā)展，騰訊微博將朝著展現(xiàn)智能化、內(nèi)容簡約化等方向發(fā)展，騰訊視頻則將朝著移動化和社會化發(fā)展。

騰訊網(wǎng)絡媒體變革的第二步是推出社會化營銷平臺，這是廣告產(chǎn)品全面向社交化升級后的聚合平臺。目前已有精準廣告系統(tǒng)投入了使用，初步在多個社交平臺展開投放，更多的社會化營銷廣告產(chǎn)品會在后續(xù)推出。

除此之外，騰訊社會化營銷平臺的上線后，騰訊的營銷資源將對廣告主開放，重點著力于平臺、工具和數(shù)據(jù)三個維度的開放。QQ空間的開放平臺和微博的微空間，目前都已經(jīng)開始為第三方提供開放式的自主營銷服務，Discuz等平臺覆蓋的眾多社區(qū)，也將建立起廣泛的社交廣告聯(lián)盟。

最后，騰訊網(wǎng)絡媒體變革將帶來營銷方法論的提升，新的方法論是基于社交化、人性化和便攜化的思考，將會在4月下旬出爐。升級后的騰訊智慧營銷方法論將以影響人的內(nèi)心和價值觀為核心的營銷3.0時代為背景，體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)眼球經(jīng)濟向互動經(jīng)濟演進。

在營銷3.0時代，“消費者”被還原成“整體的人”、“豐富的人”，而不是以前簡單的“目標人群”，“交換”與“交易”被提升成“互動”與“共鳴”，營銷的價值主張從“功能與情感的差異化”被深化至“精神與價值觀的相應”。品牌借助騰訊社會化營銷平臺，彼此間形成溝通與互融，也就真正的形成了“以人為本”的營銷。毫無疑問，騰訊網(wǎng)絡媒體的社交化變革，最終目標是為了讓網(wǎng)媒的用戶服務及互聯(lián)網(wǎng)營銷，變得更加的人性化。

數(shù)據(jù)顯示，2011年Facebook營收達37.1億美元，凈利潤達10億美元。其中80%的營收來自于廣告。而騰訊目前90%的營收來自于用戶的付費，從Facebook在全球取得的成功，可以預見騰訊歷經(jīng)社會化變革后的光明前景。騰訊在國內(nèi)擁有數(shù)量最多的社交用戶，在社會化營銷方面擁有巨大能量可以釋放，并有望籍此讓廣告主從中獲得更多營銷價值。中國的社交廣告才初見端倪，很多廣告主對社交廣告及社會化營銷的價值還處在認知階段，騰訊率先引發(fā)的這場變革風暴，將讓更多營銷人認識到“社會化營銷”的實效。(來源：天極網(wǎng))