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你的容顏范文第1篇

這里不過是片樹林，何時出現(xiàn)了山？蟬鳴，也已隱卻了蹤跡，遁入了荒蕪。滴答的，不是雨聲，而是雨點(diǎn)掉落時敲擊在葉片上緩沖過程的聲響，亦或是彈落在玻璃窗口，回蕩起時的歡騰的音符。

天際沒有那道剎那間的光亮，如此，我便不必恐懼。

樹底下的葉已經(jīng)開始變得憔悴?？v使原先都是二八芳華的年輕女子，哪經(jīng)得起這般的折騰？姣好的容顏此刻早已褪去了血色，變得蒼白、不堪一擊，仿佛一捏，便會破碎的如氣泡一般隨風(fēng)而去。

我一直望著車窗外的世界。雨水，為玻璃鍍上了夢幻的迷霧。我喜歡這樣的色彩，迷住了我的眼。不知道為何，總有一種在車窗玻璃上看到你的背影的錯覺。是太過于疲倦了吧？

突然有點(diǎn)想沖出去證實(shí)一番，那一刻，忘卻了我對雷雨的恐懼，只為了那個和你相似的背影。

陣雨一般都是極快的，即便是今天這樣磅礴，也不例外。雨過后的天，沒有放晴，灰蒙蒙依舊。

一把小蒲扇，一張竹椅，一段回憶。拾起腳邊的小石塊，斜著扔進(jìn)對面的河流，只見那石塊飛一般的跳躍著，最后斜斜的翻身躍入水中，擊起淺淺的一窩漣漪。

我伸手打破水中的平靜，仿佛還看到一尾鯽魚在我手邊游蕩。淺笑，許久沒有這樣淡然的感覺了。

說真的，我并不是特別喜歡這樣的天氣，即便是雨過后會換來短暫的涼爽。旁邊的小道，夾雜著清爽的香味，就像是你身上那干凈的味道。沒有了炎熱，沒有了躁動，有的，只是安心。

望著看不到底的水面，思緒也漸漸沉了進(jìn)去?；貞浧鹉嵌尉徘貥?，朦朧的江南古韻，籠罩在迷蒙的煙霧中。沒有旗袍，沒有油紙傘，空氣中一抹淡淡的玉蘭香氣，卻依舊和諧的似一幅水墨畫。

恨不得扯一襲紗，遮住自己的面容。白紗掩面，走過玉蘭樹下時便會夾雜有玉蘭花的香味。

夏季便是如此，各種爭奇斗艷。突然想到圍墻邊的那株向日葵，矮小，卻依舊頑強(qiáng)的站立著。她真的很喜歡太陽，每每都對著太陽在笑?；蛟S是因?yàn)樯L在角落的緣故吧，太陽從未正眼瞧過她，甚至，她也鮮少能夠見到太陽完整的笑臉，縱使她每天每天伸長了脖子癡癡地凝望。但是她真的就這樣愛上了離自己幾十億光年的他。

他的一個笑臉便足以令她沉醉，甚至可以癡癡的笑一整天。

縱使只是一眼，便足以千年。

我苦笑她的癡情，卻想到自己的遭遇?；蛟S，她對他，那種執(zhí)著，真的可以打破我心中對愛情所有的芥蒂。

習(xí)慣了一個人胡思亂想，很多時候卻忽略了他人的感受。我以為我給了最好的，但是卻只是我以為。

在很多個夢中，都是你的身影，斷斷續(xù)續(xù)的夢境，卻真實(shí)的讓人害怕，可以讓我剎那間被驚醒?；蛟S夢是反的，或許夢又是真的，不過幸好，只是或許。很懷疑自己是否真的如你所說，書看的太少，才會胡思亂想，連夢境都是這樣的紊亂?；蛟S吧，有的時候覺得自己的腦子太過于空，甚至有些無法理清里面的東西。想象著古裝的我遇見青衣的你的畫面，同樣的場景，那種感覺，撓得我心口癢癢。

玉蘭的香味淡淡的繞過我的鼻尖，我有些驚奇，好不容易緩過神才發(fā)現(xiàn)你站在我的身邊。我有些驚訝有些詫異有些呆愣。明明記得此刻的你應(yīng)該在離我?guī)资镏獾牡胤?，明明知道自己看到的背影不可能是你，但是此刻的你站在我的面前，讓我不得不懷疑那個背影是否是屬于你。

我伸手想要觸碰你的臉，我好奇眼前的人兒是否是我心心念念的實(shí)體，我懼怕這只是個虛幻的景象，一碰就會碎。直到真真正正感覺到你的溫度，聞到只屬于你的那股味道，我才敢相信，原來站在我眼前的，真的是你。我控制不住我眼睛那呆愣的樣子，甚至忘卻了自己還撫在你臉上的手還未曾拿開。你看著我的樣子突然笑了，抓著我的手，握在你的指尖。

“我是真的么？”你望著我含笑著開口。

我依舊目光呆滯，望著你出神。

你的表情突 然變得擔(dān)心，你晃著我，很大聲的喊著我的名字，直到我慢慢慢慢將呆滯的目光收回。

“你知道么，我以為你還陷在夢魘中，我好怕你出不來。”你的語氣莫名的帶著哭腔，我有些心疼，想伸手替你撫平皺著的眉。你卻猛地一把，把我拽進(jìn)你的懷抱。

你的容顏范文第2篇

這時，飯店的門開了，走進(jìn)來一對老年夫婦。老先生身材較高，銀白的頭發(fā)梳理地一絲不亂，穿著干凈得體；老太太依在他身邊，嬌小的身材，穿著也很考究。他們身上背著包，臉色疲憊，像是剛從旅游區(qū)下來。

他們徑直走向安靜的角落，老先生搶先一步拉開椅子，老太太安靜地坐下，輕輕托著下巴，凝視著和他談話的老先生。老先生湊過去，在老太太的臉頰上輕輕地吻了一下。

“親愛的，你這件衣服無論是顏色還是款式都特別好看，就像是專為你量身定做的一樣?！崩咸皖^羞澀地笑了，臉上泛起少女才有的紅暈。

老先生接著說起了旅游計劃：“親愛的，天氣轉(zhuǎn)冷了，下個月我們?nèi)ズＤ蠉u怎么樣？那兒有溫暖的陽光，細(xì)潤的沙灘，還記得咱們臥室墻上掛著的風(fēng)景畫嗎？那就是海南島的風(fēng)景。我知道你一直想去的。”老太太微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時，服務(wù)員拿著菜譜走過來請他們點(diǎn)餐，老先生問老太太：“親愛的，牛排怎么樣，你喜歡吃的?！笨粗咸⑿χc(diǎn)頭，老先生又說：“請轉(zhuǎn)告廚師烤得嫩一些，我太太的牙齒不太好?！鞭D(zhuǎn)頭又把目光凝視在老太太臉上：“再來一盤西紅柿炒雞蛋怎么樣？可以補(bǔ)充多種維生素，對你的身體也有好處?！崩舷壬^續(xù)征求老太太的意見。

“先生，您真是個體貼的丈夫?！迸?wù)員羨慕地說到。交談的時候，老先生捧著老太太的手，不時放在嘴邊輕吻著，老太太則始終微笑著，全神貫注地傾聽著丈夫的每一個字。

等菜的工夫，老先生起身去了趟衛(wèi)生間。獨(dú)自坐著的老太太先是微笑著環(huán)顧四周，漸漸地，溫暖的眼神變得迷惘了，當(dāng)老先生返回座位，習(xí)慣性地抓起老太太的手，老太太猛地把手抽了回來，厲聲問道：“你是誰？為什么拉我的手？我認(rèn)識你嗎？我現(xiàn)在在什么地方？”

周圍的人都楞住了。老先生連忙解釋：“親愛的，你認(rèn)識我的，我是你丈夫。咱們結(jié)婚50年了。我們現(xiàn)在在蘇州，明天就去上?？葱鹤?，你想起來了嗎？”

“噢，是嗎？”老太太仍警惕地盯著老先生。

“我是你的丈夫，我們從小一塊長大，后來我們結(jié)了婚，生了四個孩子，我們一直幸福地生活在一起。我們正在用餐，我給你要了你最喜歡吃的牛排和西紅柿炒蛋。剛才還說下個月到海南島旅游呢?！?/p>

老太太恍惚點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎記起了什么。

“這是咱們的結(jié)婚證，你看，你那時多么漂亮！好多人追求你呢，你獨(dú)獨(dú)看中我這個窮書生?！崩舷壬呀Y(jié)婚證拿給老太太看?！斑@是咱們的孩子，你看?！崩舷壬帜贸鲆槐居凹?。老太太仔細(xì)看了看，四個可愛的孩子，老太太的眼神逐漸困惑起來，似在努力思考什么。

“20年前你得了一種奇怪的病，范起病來之前的記憶會消失，但我相信你會康復(fù)的。幾年來我?guī)阕弑榱宋覀兡贻p時走過的所有地方，你看，你恢復(fù)的時間間隔越來越短了?！笨粗咸难凵袂辶疗饋?，老先生興奮地說到。

“我老了！”老太太看著年輕時的照片，傷感地說：“20年了，我拖累你了――”

“我更愛你蒼老的容顏！”老先生握著老太太的手，低沉而堅定地說?！澳阌肿髟娏?。”老太太扭捏地看了看四周。

你的容顏范文第3篇

眼部腫脹、眼干澀、眼球渾濁發(fā)黃、視物不清、模糊、眼壓高、視疲勞、沙眼、角膜炎……這一切不適都源于我們的些不良生活習(xí)慣和外部環(huán)境影響，如用眼過度、自體氣血能量不足、血液循環(huán)慢、眼球代謝的壞死細(xì)胞和病態(tài)細(xì)胞等無法排出，以及外界環(huán)境輻射、強(qiáng)弱光、污染等。

第四軍醫(yī)大學(xué)龍雨教授及陳博士歷經(jīng)10年研究，率先開發(fā)[眼球健康排毒美容項(xiàng)目]，為廣大愛美人士和眼疾患者帶來了福音，它們就像是眼睛的守護(hù)天使，讓我們永遠(yuǎn)明眸善睞。

守護(hù)天使一：眼球美容排毒液

國家標(biāo)準(zhǔn)配方的眼球美容排毒液是陳博士多年精心研制并經(jīng)過Ⅲ期臨床驗(yàn)證的，針對眼脹、眼酸、眼痛、眼干澀及輻射引起的不適和玻璃體黃斑變性、早衰引發(fā)的沙眼、青光眼、白內(nèi)障、飛蚊癥真假性近視等眼疾，具有良好的預(yù)防及輔助治療作用。其采用特殊技法導(dǎo)入，通過人體眼睛的內(nèi)外循環(huán)交接點(diǎn)注入并參與眼循環(huán)，發(fā)揮六大功能：

1．消除黑眼圈、眼袋等外部不良癥狀；

2．明目，保養(yǎng)眼球，增加眼睛明亮度；

3．消除眼部疲勞，舒緩眼球肌肉、神經(jīng)，預(yù)防近視，緩解假性近視；

4．消炎殺菌，輔助治療眼部各種疾病，緩解及修復(fù)因輻射引起的不適；

5．排除毒素垃圾，預(yù)防眼部疾病產(chǎn)生，

6．消除玻璃體黃斑變性，抗擊眼球早衰。

守護(hù)天使二：眼部經(jīng)絡(luò)傳導(dǎo)香藥

眼部經(jīng)絡(luò)傳導(dǎo)香藥集多種名貴香藥花、果之精華，采用國家專利的眼灸方法，具有靈敏的生物信息傳導(dǎo)功能，以及活血化瘀、通經(jīng)化結(jié)之效。尤其是加熱后釋放強(qiáng)大的藥氣場、藥磁場，祛風(fēng)散瘀，可促進(jìn)血液循環(huán)，加速代謝，15分鐘消除黑眼圈，持久保持眼部肌膚清爽、通透、緊致。

守護(hù)天使三：葉黃素軟膠囊

葉黃素在自然界中與玉米質(zhì)共同存在，是共融元素，針對視網(wǎng)膜病變、黃斑病變、白內(nèi)障、青光眼、糖尿病眼病、玻璃體渾濁、飛蚊癥、老花眼、近視及眼痛、眼脹、干澀、畏光、流淚癥狀，有很好的療效。同時，葉黃素作為優(yōu)質(zhì)的抗氧化劑，對增加視網(wǎng)膜色素密度、清除眼垃圾、營養(yǎng)視細(xì)胞、改善視覺功能及眼底血液循環(huán)、提高視敏度等都具有特殊作用，有效預(yù)防和改善各種

眼病。獨(dú)創(chuàng)配方的葉黃素軟膠囊，選用天然野茶樹油溶解葉黃素，輔助維生素E，采用國際先進(jìn)的軟膠囊充液工藝，保證了葉黃素的鮮活性，充分發(fā)揮了野茶樹油和維生素E抗氧化、降血脂、促進(jìn)眼睛病變組織恢復(fù)的功效。在做眼球健康排毒美容項(xiàng)目的同時，配合服用葉黃素軟膠囊，對眼部問題具有十分獨(dú)特的治療保健效果。

你的容顏范文第4篇

與此同時，西方的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家把心理學(xué)納入以證券投資為代表的經(jīng)濟(jì)主體的行為分析中。通過對理論研究與觀察實(shí)踐進(jìn)行對比，他們對主流金融學(xué)的投資者“理性”這一假設(shè)提出了挑戰(zhàn)。例如其代表性的“期望理論”：通過坐標(biāo)軸內(nèi)建立的s線，將投資者在面對風(fēng)險與收益時的實(shí)際行動所表現(xiàn)出的凹函數(shù)與凸函數(shù)進(jìn)行分析，把投資者的“感受”與“情緒”納入到投資者的行為分析中，構(gòu)成了行為金融學(xué)的重要基礎(chǔ)。

因此，虛擬經(jīng)濟(jì)中的“觀念”與行為金融學(xué)中的“感受與情緒”都是經(jīng)濟(jì)行為人“心理”要素的反映。虛擬資本的發(fā)散價格波動體系與行為金融學(xué)對金融產(chǎn)品的研究中引入“從眾心理”等命題所得出的定價結(jié)果有相通之處，所以，在虛擬經(jīng)濟(jì)的研究中，行為金融學(xué)的與之結(jié)合是有空間的，二者有共同作用的平臺。

一、虛擬經(jīng)濟(jì)研究的理論框架簡介

遵循虛擬經(jīng)濟(jì)的研究線索，其內(nèi)容有廣義與狹義之分。從狹義上講，主要是指以金融業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)作為突破重點(diǎn)，沿著馬克思在《資本論》中提到的“虛擬資本”的概念進(jìn)行研究；廣義地看，利用虛擬資本，信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行交易活動（如信貸、股票、債券、商業(yè)票據(jù)、房地產(chǎn)市場、郵票、收藏品市場無形資產(chǎn)等）所引起的各種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，以及經(jīng)濟(jì)中的名義變量與實(shí)際變量之間的差距（如貨幣）等內(nèi)容均可被納入虛擬經(jīng)濟(jì)的研究框架中?？梢赃@樣講，整個虛擬經(jīng)濟(jì)的研究框架是一個開放的體系，其發(fā)展沿著“資本化定價”的經(jīng)濟(jì)范式。凡具有這一特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)活動均可視為虛擬經(jīng)濟(jì)的具體表現(xiàn)。我們將經(jīng)濟(jì)發(fā)展中這些虛擬的部分統(tǒng)稱為“虛擬經(jīng)濟(jì)”而將虛擬經(jīng)濟(jì)的膨脹速度超過實(shí)體經(jīng)濟(jì)的增長速度的現(xiàn)象稱為“經(jīng)濟(jì)的虛擬化”。主要體現(xiàn)在貨幣的虛擬化與價值增殖的虛擬化。

虛擬經(jīng)濟(jì)是與實(shí)體經(jīng)濟(jì)既對立又密切聯(lián)系的，虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有不同的形態(tài)，而各種形態(tài)都有實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展階段與之相對應(yīng)。從二者的關(guān)系上看，虛擬經(jīng)濟(jì)脫生于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深化，虛擬經(jīng)濟(jì)對實(shí)體經(jīng)濟(jì)將產(chǎn)生深刻的影響，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：虛擬經(jīng)濟(jì)可以為實(shí)體經(jīng)濟(jì)動員儲蓄，提供融資支持；虛擬經(jīng)濟(jì)有助于分散經(jīng)營風(fēng)險，降低交易成本；更好地揭示和傳遞實(shí)體經(jīng)濟(jì)的信息，提高實(shí)體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率；有利于促進(jìn)資源的優(yōu)化效率，提高實(shí)體經(jīng)濟(jì)的效益；通過財富效應(yīng)刺激消費(fèi)和投資需求，拉動實(shí)體經(jīng)濟(jì)的增長。同時，虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也會在一定程度上對實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面影響，例如減少進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)的資金，降低金融資源的有效利用效率，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)泡沫，增加實(shí)體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行不穩(wěn)定性和投機(jī)風(fēng)險等。

二、行為金融學(xué)的研究評述

作為一門新興的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，行為金融學(xué)的興起為傳統(tǒng)金融學(xué)在解釋現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)世界中所遇到的難題提供了新的分析思路。行為金融學(xué)基于心理學(xué)的原則，把金融投資過程視為一個心理過程，包括對市場的認(rèn)知過程、情緒過程和意志過程。他的研究對象集中體現(xiàn)在對資本市場產(chǎn)生的系統(tǒng)性風(fēng)險的研究中，這與虛擬經(jīng)濟(jì)的研究領(lǐng)域有重合之處。眾所周知，主流金融學(xué)建立在馬柯維茲資產(chǎn)組合理論、米勒和莫迪利安尼套利定價理論、夏普一林特納一布萊克的資本資產(chǎn)定價模型(capm)以及布萊克一斯科爾斯一默頓期權(quán)定價理論(opt)的理論基石之上的。主流金融學(xué)之所以至今具有強(qiáng)大的生命力是因?yàn)樗宰钌俚墓ぞ呓⒘艘粋€似乎能夠解決所有金融問題的理論體系。在capm中，所有投資者均被假設(shè)為只關(guān)心投資回報和投資組合的協(xié)方差(風(fēng)險)，二者的均衡便導(dǎo)出結(jié)論。行為金融研究的目的就是要改變capm的假設(shè)，使其更接近現(xiàn)實(shí)。和主流金融學(xué)一樣，行為金融學(xué)也由許多有用的工具構(gòu)成。這些工具有些為主流金融學(xué)與行為金融學(xué)共有，有些則是行為金融學(xué)獨(dú)有，如人類行為的易感性(susceptibility)、認(rèn)知缺陷(cognitiveerrors)、風(fēng)險偏好的變動(varyingattitudestowardrisk)、遺憾厭惡(aversiontoregret)、自控缺陷(imperfectself-control)以及同時將理性趨利特性和投資者情緒等價值感受作為自變量納入分析框架，等等。一些人認(rèn)為：行為金融學(xué)不過是將心理學(xué)引入了金融學(xué)。但是，心理學(xué)從來沒有離開過金融學(xué)。盡管行為模型不一樣,但所有的行為都沒有超越心理學(xué)。主流金融學(xué)又何嘗不對投資者的行為(指導(dǎo)行為的是心理)做出假設(shè)呢?只不過主流金融投資者的行為被理性(rational)所模型化,行為金融投資者的行為則被置于正常(normal)的模型之中。

行為金融學(xué)基于心理學(xué)的原則，把金融投資過程視為一個心理過程，包括對市場的認(rèn)知過程、情緒過程和意志過程。認(rèn)知過程往往會產(chǎn)生系統(tǒng)性的認(rèn)知偏差；情緒過程可能會導(dǎo)致系統(tǒng)性或非系統(tǒng)性的情緒偏差；意志過程可能既可能受到認(rèn)知偏差的影響，又可能受到情緒偏差的影響，這些個體偏差加上金融市場上可能的群體偏差或羊群效應(yīng)，可能導(dǎo)致投資或投資組合中的決策偏差。投資決策偏差就會使資產(chǎn)價格偏離其內(nèi)在價值，導(dǎo)致資產(chǎn)定價的偏差。而資產(chǎn)定價偏差往往會反過來影響投資者對資產(chǎn)價值的判斷，進(jìn)一步產(chǎn)生認(rèn)知偏差與情緒偏差，這就形成一種反饋機(jī)制。如果這種反饋機(jī)制受到市場其他因素的激勵或強(qiáng)化，就會形成一種不斷放大的效應(yīng)，形成泡沫或者破裂。下圖描述了這一過程：（圖略）

在相應(yīng)的金融理論中，典型的投資者應(yīng)被稱為“行為投資者”——而非“理性投資者”：理性投資者的效用依賴于財富或消費(fèi)的絕對水平；行為投資者的“效用”則反映在預(yù)期理論的價值函數(shù)中，是一條中間有一拐點(diǎn)的s形曲線（橫軸的正半軸表示盈利，負(fù)半軸表示損失）——在盈利范圍內(nèi)通常是凹的、在損失范圍內(nèi)通常是凸的，且曲線的斜度在損失范圍內(nèi)比在盈利范圍內(nèi)要陡。

均方差組合投資者將資產(chǎn)組合看成一個整體,他們在構(gòu)建資產(chǎn)組合時只考慮不同證券之間的協(xié)方差,并且他們都是對風(fēng)險的態(tài)度不變的風(fēng)險厭惡者。由于風(fēng)險投資者的個性差異，經(jīng)歷的不同等原因。行為金融組合者則具有金字塔型層狀結(jié)構(gòu)的資產(chǎn)組合。資產(chǎn)組合金字塔的每一層都對應(yīng)著投資者特定的投資目的和風(fēng)險特性(方差)。一些資金投資于最底層防止變得不名一文,一些資金則被投資于更高層次用來爭取變得更富有。

作為主流金融學(xué)中capm的對應(yīng)物。bapm將投資者分為信息交易者(informationtraders)和噪聲交易者(noisetraders)兩種類型。信息交易者即capm下的投資者，他們從不犯認(rèn)知錯誤，而且不同個體之間表現(xiàn)有良好的統(tǒng)計均方差性；噪聲交易者則是那些處于capm框架之外的投資者,他們時常犯認(rèn)知錯誤，不同個體之間具有顯著的異方差性。將信息交易者和噪聲交易者以及兩者在市場上的交互作用同時納入資產(chǎn)定價框架是bapm的一大創(chuàng)舉。在行為金融學(xué)的分析中，由于證券市場中噪音交易者，因此bapm的證券預(yù)期收益中存在行為β，即正切均方差效率資產(chǎn)組合的貝塔。這與市場組合是有區(qū)別的，因?yàn)榇嬖谥胍艚灰渍邔ψC券價格的影響。行為β比傳統(tǒng)的β值估計更為困難。原因是正切均方差效率資產(chǎn)組合隨時都在變化，就好比虛擬經(jīng)濟(jì)研究中的“觀念”變化一樣，這一期還在起重要作用的行為因素到了下一期可能微乎其微，在精確進(jìn)行定量分析方面具有相當(dāng)?shù)碾y度。bapm涵蓋了包括理性價值特性在內(nèi)的價值特性的諸多因素，例如，人們的觀念中對具有較好聲譽(yù)的公司有明顯的偏好，在進(jìn)行投資選擇中，他們的這種觀念中的“偏愛”已經(jīng)明顯超越了理性預(yù)期回報的解釋能力。所以，經(jīng)過事實(shí)證明：受“觀念”支撐的價值感受理應(yīng)成為與理性趨利的假設(shè)一樣，應(yīng)該成為決定預(yù)期收益的參數(shù)。

三、虛擬經(jīng)濟(jì)的理念與行為金融學(xué)研究的互動效應(yīng)分析

虛擬經(jīng)濟(jì)的研究與行為金融學(xué)一樣，都對資產(chǎn)定價模型進(jìn)行了重新地審視。二者都對傳統(tǒng)的模型中的“資產(chǎn)價格由供需雙方?jīng)Q定”、“信息的充分性”、“理性的經(jīng)濟(jì)人”等前提假設(shè)發(fā)起了挑戰(zhàn)。在虛擬經(jīng)濟(jì)的研究中，“觀念”定價被視為資本化定價的基礎(chǔ)；在行為金融學(xué)的研究中，假定了投資者對資產(chǎn)有不同的“期望”，存在信息交易者與噪音交易者，因此在確定資產(chǎn)的定價時存在差異。“觀念”與“期望”是同一出發(fā)點(diǎn)的不同表述。“觀念”的差異導(dǎo)致了投資者不同的“行為規(guī)范”，即投資者意向的“規(guī)則”，并以此來約束自己的投資行為。行為金融學(xué)研究中投資者的“避害心理”、“從眾心理”、“減少后悔”等心理因素都對投資決策產(chǎn)生影響，這些心理特征都被虛擬經(jīng)濟(jì)研究中的“觀念”二字所涵化。

在以證券市場為代表的虛擬資本市場中，舊有的“理性價格”是指風(fēng)險與收益對稱時的價格，主要由預(yù)期收益模型確定。但是，一直以來的各種預(yù)期收益模型均無法驗(yàn)證其完全的有效性。在資本化定價中，不是僅對投資者所耗成本進(jìn)行定價，關(guān)鍵是對所有者的投入的贏利能力定價，這種贏利能力的定價是資本化定價的關(guān)鍵。在虛擬資產(chǎn)的定價過程中，這種贏利能力體現(xiàn)在虛擬資產(chǎn)帶來的預(yù)期收益，這種預(yù)期收益集中了各種影響要素，直接內(nèi)化于人的“觀念”與“心理”之中，影響著經(jīng)濟(jì)主體對可選擇項(xiàng)目的主觀評價，從而進(jìn)一步影響資產(chǎn)的價格與收益。但是，在目前對虛擬資本的各相關(guān)領(lǐng)域，定價模型還缺乏行為金融學(xué)所提出的“偏好”、“認(rèn)知偏差”、等有限理性的解釋變量。所以在行為金融學(xué)中認(rèn)為不存在純粹的“理性”價格。

以股票市場為例，傳統(tǒng)的金融理論認(rèn)為股票的價格取決于公司的賬面價值，但隨著20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，有關(guān)學(xué)者對股市的暴跌進(jìn)行了反思，提出了：“股票的價格會由各種非理性因素的影響而偏離價值?！苯o予經(jīng)驗(yàn)的觀察，凱恩斯更是提出了投資的需求受“資本的邊際效率”的影響；“股票的價格是代表證券市場的平均預(yù)期”，而這種“預(yù)期”就由人們的“心理”因素的所決定。在他看來：股票價格=資本的邊際效率+風(fēng)險補(bǔ)償。隨后的各種資產(chǎn)定價模型都試圖對影響資產(chǎn)價格的各種因素作出準(zhǔn)確預(yù)測，從而正確定價啊，以減少投資中的不確定性。但事實(shí)證明，這些將現(xiàn)時條件進(jìn)行簡化的模型所得出的結(jié)果僅僅是理論上的結(jié)果，而以股票為代表的虛擬資產(chǎn)的價格變動往往是非線形的，實(shí)際的虛擬資產(chǎn)市場受多種因素的影。這些“不確定性”集中反映在人的“心理”上，促使投資者以“觀念”要素對投資品進(jìn)行定價，這使虛擬資產(chǎn)逐漸脫離實(shí)體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式，這種定價關(guān)系充分反映了市場經(jīng)濟(jì)的“價值關(guān)系”的本質(zhì)。

再看貨幣。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)中，貨幣只是為了簡化交易，而在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，貨幣是至關(guān)重要，貨幣作為一種信用關(guān)系，與資本構(gòu)成了競爭性市場經(jīng)濟(jì)的核心。這在實(shí)體經(jīng)濟(jì)的研究中是重點(diǎn)，在虛擬經(jīng)濟(jì)的研究中更是重中之重。在經(jīng)濟(jì)虛擬化的過程中，貨幣的虛擬化伴隨著黃金的非貨幣化與貨幣的非金屬化過程，貨幣的符號化最終實(shí)現(xiàn)。貨幣的出現(xiàn)主要解決了資源的跨期配置的問題，導(dǎo)致了商品的使用價值與價值的分離。由于貨幣的供應(yīng)與貨幣的需求經(jīng)常性地不相一致，通貨緊縮與通貨膨脹經(jīng)常性地發(fā)生。隨著經(jīng)濟(jì)虛擬化程度的加深，人們的心理因素就會對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生越來越大的影響。凱恩斯將人們對貨幣持有的需求分為“消費(fèi)性需求”與“投資性需求”，從而使貨幣的需求直接受貨幣持有者“投資需求”的影響，而投資需求與資產(chǎn)價格密切相關(guān)，而從上文的分析中，我們可以看出：投資的需求直接受“心理”因素的影響，在對股票、期貨等虛擬資產(chǎn)投資的研究中，人們“觀念”中的預(yù)期利率至關(guān)重要，由于以貨幣供應(yīng)量為重點(diǎn)的貨幣政策密切關(guān)注貨幣需求，所以投資者的“心理”因素也會通過“集群”效應(yīng)影響對資產(chǎn)的“投資性需求”進(jìn)而影響貨幣需求。從現(xiàn)實(shí)看，許多政府中的專家已經(jīng)意識到貨幣的供應(yīng)量與資產(chǎn)價格密切相關(guān)。近年來，許多國家的央行都將穩(wěn)定以股票市場為代表的金融市場作為重要的政策目標(biāo)之一。以持幣者手中的貨幣流向?yàn)榛A(chǔ)，在貨幣政策的制定中，其關(guān)注的目標(biāo)不僅有實(shí)際資本，而且必須關(guān)注虛擬資產(chǎn)，例如將股票價格等作為重要參數(shù)引入貨幣政策的目標(biāo)函數(shù)，這首先要考慮股票等虛擬資產(chǎn)價格的評估，虛擬資產(chǎn)的價格受“觀念”定價的影響，因此，在制定貨幣政策中考慮虛擬資產(chǎn)對貨幣流的吸收效應(yīng)時，必須注意對投資主體“心理”因素的關(guān)注，正如格林斯潘的觀點(diǎn)：貨幣政策必須迎接大量的“觀念資產(chǎn)”的挑戰(zhàn)。行為金融學(xué)發(fā)展為我們研究這一實(shí)際問題提供了思路。

四、總結(jié)

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，呈現(xiàn)斑駁的繁榮。在每一個經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時代，習(xí)慣性因襲的力量需要破壞與重建，新生的未加控制的力量需要質(zhì)疑與糾正。通過對虛擬經(jīng)濟(jì)與行為金融學(xué)研究的共生性進(jìn)行的一系列分析中，我們可得出以下結(jié)論：對虛擬經(jīng)濟(jì)的研究而言，其理念的提出為資本市場的發(fā)展掃清了理論的障礙。隨著市場經(jīng)濟(jì)不斷向縱深發(fā)展，其“價值系統(tǒng)”的特性越來越明顯。以資產(chǎn)“觀念”定價為研究范式的虛擬資產(chǎn)對經(jīng)濟(jì)生活的影響作用以令人驚嘆的速度加大。在這一大背景下，一些經(jīng)濟(jì)理論的前提假設(shè)已經(jīng)不適應(yīng)新形式的需要，許多固有的經(jīng)濟(jì)問題需要重新進(jìn)行定義與解釋。在具體的研究中，行為金融學(xué)研究資產(chǎn)定價過程中對人的“心理因素”的重視無疑與為我們提供了思路，其理論框架應(yīng)引起我們足夠的重視，這不僅是我們理論研究的突破口，也對我們相應(yīng)的微觀投資行為，中觀生產(chǎn)計劃，以及宏觀的政策制定具有重要的指導(dǎo)意義。

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你的容顏范文第5篇

【關(guān)鍵詞】模擬教學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 貨幣銀行學(xué) 金融 貨幣符號

一、金融專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)中存在的問題

《貨幣銀行》是泉州師范學(xué)院金融學(xué)院開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程，在我院各金融專業(yè)會計學(xué)、金融工程學(xué)等金融類學(xué)科作為公共課教授，在我院的課程中舉足輕重，涵蓋了經(jīng)濟(jì)系、會計學(xué)、工商管理系等多個專業(yè)。在這幾年的教學(xué)過程中，貨幣銀行學(xué)多以課堂授課為主，并未開設(shè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，對于貨幣及其貨幣經(jīng)濟(jì)活動的知識的了解，學(xué)生也主要來自課本和老師的傳授，偶爾會有一些貨幣幣種的實(shí)物認(rèn)知，但了解有限，如果按傳統(tǒng)的教學(xué)模式講授，勢必造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。本人結(jié)核教學(xué)實(shí)踐，結(jié)核綜合教學(xué)法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等探討課程內(nèi)容改革，較好的提高了教學(xué)效果。貨幣銀行學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)法主要是以理論知識為基礎(chǔ)，輔以恰當(dāng)?shù)亩嘣獙?shí)驗(yàn)手段，形成合理的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，以模塊化為載體構(gòu)建“分層次、多模塊，必修與選修結(jié)核，課內(nèi)與課外結(jié)核”的綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，可以更好地體現(xiàn)“貨幣銀行學(xué)”課程的學(xué)科特色，并能更好地整合教學(xué)資源，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。在幾年的教學(xué)實(shí)踐中中，我總結(jié)了教學(xué)中的不足，以及我對這門課程的一些思考。

二、《貨幣銀行》實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題

（一）教學(xué)方式注重理論和說教，對學(xué)生技術(shù)和技能的培養(yǎng)不夠重視

《貨幣銀行學(xué)》內(nèi)容主要是三大塊：貨幣、銀行及金融市場，并且隨著時代的發(fā)展不斷更新與變化。例如：在銀行方面，大家一致認(rèn)為我國有四大國有商業(yè)銀行，而實(shí)際上，國有商業(yè)銀行在不斷地改革，中國農(nóng)業(yè)銀行已經(jīng)成功改制成為股份制銀行，過去的弄訊與誠實(shí)信用合作社，現(xiàn)在很大部分改成農(nóng)村和城市地方性的商業(yè)銀行。由于我國長期實(shí)行分業(yè)經(jīng)營的政策，銀行業(yè)務(wù)僅僅限制在零售業(yè)務(wù)上，而禁止幫助大企業(yè)和銀行發(fā)行證券、自行買賣證券、買賣外匯或者幫助客戶買賣外匯的投資銀行業(yè)務(wù)，這樣的銀行業(yè)務(wù)是很不全面的，在國際上也是非常缺乏競爭力的。隨著我國金融政策和金融改革由分業(yè)經(jīng)營相混業(yè)經(jīng)營的轉(zhuǎn)變，商業(yè)銀行也開始向投資銀行轉(zhuǎn)型，銀行業(yè)務(wù)就由零售專項(xiàng)批發(fā)零售并重。但是，以往的教科書和教學(xué)人員并沒有隨之完成這種轉(zhuǎn)變。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境局限于課堂，缺乏對貨幣實(shí)物及交易環(huán)境的塑造

貨幣銀行的核心內(nèi)容是貨幣供給和需求，更注重行業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、金融工具，例如本票、匯票、支票、股票和貨幣的交易環(huán)節(jié)以及由利率的決定而產(chǎn)生的對宏觀金融經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解釋和相應(yīng)的政策建議，而在現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師更注重課堂知識傳授，大部分教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)集中與課堂小實(shí)驗(yàn)和理論，往往忽視了這些理論的實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生只能從敘述當(dāng)中了解但卻從未見過這些實(shí)物，更沒有實(shí)地實(shí)踐的機(jī)會，不知道企業(yè)什么時候需要申請匯票，怎么辦理匯票結(jié)算，中間需要注意什么等等。加之，市場目前針對貨幣銀行學(xué)的專業(yè)教學(xué)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)多沿用傳統(tǒng)金融實(shí)訓(xùn)環(huán)境，采用傳統(tǒng)授課和貨幣認(rèn)知，缺乏實(shí)訓(xùn)設(shè)備、數(shù)據(jù)資源、運(yùn)行機(jī)制等創(chuàng)新需求，實(shí)習(xí)基地和金融模擬實(shí)驗(yàn)室的資源不足，缺少貨幣交易環(huán)境等配套的專業(yè)環(huán)境，無法滿足專業(yè)教學(xué)對生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、實(shí)際操作與技能的培養(yǎng)因此，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)果并沒有有助于課堂教學(xué)，理論也不能聯(lián)系實(shí)踐使學(xué)生無法掌握崗位技能。

（三）實(shí)踐教學(xué)氛圍比較沉悶缺乏趣味

《貨幣銀行學(xué)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課，也是一門具有很強(qiáng)實(shí)用性的課程，其技術(shù)型、技能型和趣味性卻不濃。教授過程若只以教講解為中心加部分貨幣實(shí)物教學(xué)，并不能引起學(xué)生對課堂的興趣已經(jīng)對整門課程的了解，在脫離真實(shí)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)行環(huán)境的條件下，學(xué)生沒有機(jī)會參與商業(yè)金融機(jī)構(gòu)的真實(shí)業(yè)務(wù)操作，實(shí)驗(yàn)顯得毫無意義。

三、貨幣銀行實(shí)踐教學(xué)方式的改革

（一）精編實(shí)驗(yàn)教材，機(jī)動課時，針對我校學(xué)生的特點(diǎn)編制教材

首先，改革傳統(tǒng)的刻板教材，以角色帶入的方式，通過游戲通關(guān)等學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的編制。融入現(xiàn)代銀行、基金、保險、現(xiàn)金業(yè)務(wù)的流程和特性制定各實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)主線，突出實(shí)用性，理論的夠用性，用通俗易懂的語言和形象鮮明的主線闡述貨幣銀行學(xué)的一般原理、性能、作用和業(yè)務(wù)延展，加上自由開放的討論方式，使得晦澀的課程更具有吸引力。目前，泉州師范學(xué)院學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生包括經(jīng)濟(jì)系、會計系等不同專業(yè)，而不同專業(yè)的學(xué)生對實(shí)驗(yàn)教材的興趣、理解程度不一，既有文科又有工科，所以需要對教材進(jìn)行現(xiàn)代化的編制才能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生的培養(yǎng)階段上獲得相應(yīng)的教育。將貨幣認(rèn)知、貨幣流轉(zhuǎn)等通融知識作為實(shí)物教學(xué)類教材，可以制成《貨幣銀行學(xué)實(shí)物通冊》，作為教材人手一份;將貨幣流通環(huán)節(jié)作為實(shí)驗(yàn)知道類叢書進(jìn)行策劃與精編，并制定《貨幣銀行實(shí)驗(yàn)室通用手冊》，以現(xiàn)實(shí)中貨幣銀行學(xué)的經(jīng)濟(jì)流通過程為主線進(jìn)行游戲性拆解和編纂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和通關(guān)體驗(yàn)，從而在了解貨幣流程的整個過程個各種形式以及各個環(huán)節(jié)。

其次，整個課時的設(shè)計以綜合實(shí)訓(xùn)中心為主，按照單元和故事線進(jìn)行分部，實(shí)行“集體授課+興趣學(xué)習(xí)”的方式，相應(yīng)的，實(shí)驗(yàn)課程分為固定場地和自由選擇兩部分。在集體授課環(huán)節(jié)，以系為單位進(jìn)行不同實(shí)訓(xùn)室的課時設(shè)置;在課余和空殼時間，可將實(shí)訓(xùn)室對外開放，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)。在學(xué)院所有擔(dān)任《貨幣銀行學(xué)》里的每個模塊―銀行、信用與金融市場，教師對每個模塊進(jìn)行討論及交流，建立集體備課制度，每學(xué)期開學(xué)前組織老師共同備課。根據(jù)各個老師的專業(yè)特長，留用30%自主性教學(xué)內(nèi)容供教師自由發(fā)揮。根據(jù)我院的具體要求及不同專業(yè)的教學(xué)要求，編制大環(huán)節(jié)下的分解教材。

（二）推行實(shí)驗(yàn)生活化教學(xué)模式，借助以虛擬銀行為中心的綜合實(shí)訓(xùn)基地打造實(shí)驗(yàn)環(huán)境

為了更好的將進(jìn)行《貨幣銀行學(xué)》的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的操作技能，無論從實(shí)驗(yàn)課的形式還是軟硬件環(huán)境都要進(jìn)行塑造。

1.推行“課訓(xùn)一體化”的生活化實(shí)驗(yàn)形式。即在課堂等以知識傳授為主要目的的課堂等場所，增加實(shí)物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的比重，將實(shí)驗(yàn)生活化。為了增加授課過程中的趣味性，克服沉悶，將原有的講授式課堂授課的基礎(chǔ)上增加實(shí)物教學(xué)，例如：在貨幣這章的學(xué)習(xí)中，可以向?qū)W生展示貝幣、布幣、刀幣、環(huán)幣、銀元、民國紙幣、一至五套人民幣等，使學(xué)生更加形象地掌握貨幣發(fā)展的歷史脈絡(luò)，也可以較好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)書本知識的同時了解貨幣――貨幣銀行的歷史由來、演變以及作用和影響。

2.在原有金融實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，打造虛擬銀行，創(chuàng)造仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境。并在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)置銀行柜臺、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理等業(yè)務(wù)模擬教學(xué)設(shè)施;開通銀行仿真工作系統(tǒng)，如：現(xiàn)金結(jié)算、外匯、個人網(wǎng)銀、企業(yè)網(wǎng)銀、信用卡等業(yè)務(wù)實(shí)操實(shí)驗(yàn)教學(xué);銀行個人信貸、公司信貸等業(yè)務(wù)務(wù)實(shí)實(shí)操實(shí)驗(yàn)教學(xué);P2P等互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)業(yè)務(wù)或知識模塊實(shí)訓(xùn)教學(xué);保險理賠、互聯(lián)網(wǎng)保險等業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，虛擬銀行配置如下：

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（三）推行實(shí)地實(shí)踐+案例教學(xué)法

《貨幣銀行學(xué)》的課程中有的章節(jié)需要學(xué)生參與討論，如：通貨膨脹與通貨緊縮，貨幣政策、金融創(chuàng)新等熱點(diǎn)問題。教師可以在介紹完基礎(chǔ)知識與基本概念之后，布置課后作業(yè)，把全班同學(xué)分成幾個小組，讓他們在課后查找資料，做成PPT，下次課專門進(jìn)行展示以及討論。每個組選一個或兩個學(xué)生上講臺展示他們的成果，展示完畢后，有其他組的學(xué)生對他們的PPT進(jìn)行提問，問題由這一組的成員回答，教師根據(jù)學(xué)生討論發(fā)言的情況計入平時成績。學(xué)生通過課堂討論，不但鞏固了所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生組織材料的能力，還鍛煉了他們的口才，有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力。

組織學(xué)生去銀行等商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)習(xí)，近距離觀察貨幣流、融通以及保險、理財?shù)痊F(xiàn)實(shí)操作，并與商業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉行答疑等環(huán)節(jié)，通過對國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行.中國人民銀行及保險公司。證券公司等其他金融機(jī)構(gòu)的調(diào)查走訪，獲得第一手資料;了解結(jié)算業(yè)務(wù)主要是掌握銀行結(jié)算原則、銀行結(jié)算紀(jì)律、銀行結(jié)算責(zé)任和主要結(jié)算方式運(yùn)作等內(nèi)容。加深學(xué)生對銀行貨幣學(xué)知識的了解和觀察，并對未來所從事的行業(yè)有一定的了解，逐漸進(jìn)入企業(yè)角色。

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