前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇勵志發(fā)言稿范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

勵志發(fā)言稿范文第1篇

小學(xué)階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時期” 。這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優(yōu)異的成績升入重點中學(xué)，還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去讀普通中學(xué)？同學(xué)們，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中，讓我們在接下來的20多天的時間，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、提高成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。

  同學(xué)們，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!畢業(yè)考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?在這最后的沖刺中我們決不氣餒。成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗!

同學(xué)們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

同學(xué)們：老師們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的狼煙。學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長空，同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。

同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓： 不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師德厚望。

勵志發(fā)言稿范文第2篇

上大學(xué)一年多時間里有這么一些話一直在腦海里影響著我，也許說這些話的人早已忘記他們曾經(jīng)講過這樣的話，但這些話會一直伴隨著我以后的學(xué)習(xí)生活與工作，今天就在這里跟大家分享一下

（1）是學(xué)習(xí)上的，記得我的班主任何秀群老師說過：“沒有復(fù)習(xí)三次，不如不要去考試”大學(xué)的考前復(fù)習(xí)十分重要，拿了獎學(xué)金能代表什么，代表不了什么，只能代表你考試前比別人認(rèn)真的多復(fù)習(xí)了幾次而已，很多掛科的同學(xué)，其實都是態(tài)度問題，他們就是覺得大學(xué)不掛科不圓滿，不掛科大學(xué)生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結(jié)果是很“給力”的，等你去面試了，稍微好一點的公司一看你的檔案就“神馬都是浮云”了。（勵志一生 kt250.com）態(tài)度決定一切，作為當(dāng)代大學(xué)生，特別是現(xiàn)如今社會競爭如此激烈的時期，在態(tài)度上一定要積極，我覺得，其實，影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態(tài)度，記得李鑠師兄跟我說過：“我們要做富二代的爸爸”，所以在平時的學(xué)習(xí)生活、工作中要注意自己的態(tài)度，一定要積極，要日三省吾身，見賢思齊，見不賢而內(nèi)省也。

（2）記得鐘琳琳老師這樣說過：“能力和素質(zhì)不是一下子就能提升的，而是積累起來的，是一個潛移默化的過程”在大學(xué)很多人（特別是學(xué)生干部）總會覺得整天“忙東忙西不知忙什么東西，走來走去不知何去何從”，整天都很多事做，很多會開，但一個學(xué)期過去了卻不知道自己究竟學(xué)會了什么，其實你的能力已經(jīng)在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會發(fā)現(xiàn)你多了很多朋友，膽子也變大了，在臺上也不那么緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇事也不會那么浮躁了，有責(zé)任心了。這些都是你學(xué)到的東西，都是你能力提升了所表現(xiàn)出來的。

勵志發(fā)言稿范文第3篇

今天我站在這里感到無比的榮幸和激動。為確保我們貧困大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，教育部、財政部共同設(shè)立了國家獎學(xué)金勵志獎學(xué)金，這深深地體現(xiàn)了黨和政府對我們家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷和厚愛。此時此刻我縱有千言萬語，不可能一一說盡，那么就請允許我代表所有獲得國家獎學(xué)金勵志獎學(xué)金的同學(xué)，對關(guān)心我們學(xué)業(yè)的黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會上的有識之士致以深深的謝意……是他們的無私捐助設(shè)立了國家獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金，并且在我們最需要的時候送到了我們手中。這份獎勵是大家對教育事業(yè)的支持，對祖國未來的幫助。其次我要感謝西安工大的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是他們的辛勤工作為我們創(chuàng)造了這樣的一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，今天我們能站在這里是與他們的辛勤分不開的。感謝他們對我們的關(guān)心和鼓勵，猶如一盞燈把我們的生活照亮，讓我們對人生充滿了信心和希望。

想一想所經(jīng)歷的酸甜苦辣，悲喜哀傷，感覺很幸福，對西安工大，對老師，對同學(xué)，都滿懷感激。在這里，我所受到的老師和同學(xué)的支持和鼓勵，不管是現(xiàn)在還是以后難以忘懷。我想人是需要支持的，哪怕是一點點，他都會走很遠(yuǎn)。在這里，我已經(jīng)獲得了成長，不管是思想上還是學(xué)習(xí)生活上，我都將保持積極向上樂觀的態(tài)度。

西安工大是一所有著悠久辦學(xué)歷史的老校，是我們一代又一代西安工大老師和學(xué)子不斷努力進(jìn)步的結(jié)果。崇德、尚美、強(qiáng)知、健行，是我們前進(jìn)的航標(biāo)。西安工大有今天的成就，也是我們一代代西工人不斷奮進(jìn)的結(jié)果。五十年來，西安工大在“敦德，勵學(xué)，知行，相長”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。五十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的工理文商等各類人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。

邁進(jìn)新千年，西安工大正發(fā)生著巨大的變化：搬進(jìn)新校區(qū)后的西安工大如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命；隨著新同學(xué)們的到來，西安工大煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。相信憑著我們各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的不懈努力，西安工大的明天一定會更加輝煌。國家獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金的政策減輕了我們貧困大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，沒有了壓力，使我們能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。身在西安工大讓我們感覺到社會這個大家庭給予的溫暖以后要走的路雖然漫長但是我們不會孤單，因為愛無處不在。也許我們的命運(yùn)是坎坷的，但是請相信困難都是暫時的，我們身邊有好多人關(guān)心我們，像我們黨，國家，政府，學(xué)校，老師，同學(xué)，父母，朋友……讓我們堅強(qiáng)的面對吧！

勵志發(fā)言稿范文第4篇

明天，你們就要奔向高一級學(xué)校，不久的將來你們將成為社會的棟梁!但愿正如學(xué)校所提倡的：今天你們因上莊聯(lián)小光榮，明天上莊聯(lián)小以你們?yōu)轵湴?謝謝大家。以下為大家整理的畢業(yè)季將至，典禮發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

畢業(yè)季將至，典禮發(fā)言稿一

尊敬的各位來賓、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻。我們今天在這里，不僅是為了舉行一個畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。作為校長，十分高興地與你們在一起分享此刻的榮耀;作為你們的母校，也為你們的成長與進(jìn)步而沉浸在巨大的喜悅之中。

首先，我祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們就要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時，我也要向為你們成長傾注了無數(shù)心血的師長們的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。

盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時的時候，我們不免會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神;難忘運(yùn)動場上同學(xué)們矯健的身影;難忘文藝匯演中，同學(xué)們嘹亮的歌聲……母校不會忘記，徐愷、祖書劍等同學(xué)一次次用智慧和汗水捧回的機(jī)器人競賽的金杯;母校不會段勵寒等同學(xué)在中升初免費進(jìn)入重點校的沖刺時的身影;母校不會忘記，你們以重點中學(xué)錄取率的成績升入上級學(xué)校;母校不會忘記，劉宛松等同學(xué)在全國“希望杯”賽上捧回金杯時燦爛的笑臉;母校不會忘記，馬曉晴同學(xué)過關(guān)斬將以高超藝術(shù)才華沖進(jìn)中央音樂學(xué)院附中時拼搏的身影;母校也不會忘記，小升初考試結(jié)束后，你們?nèi)钥炭鄬W(xué)習(xí)、修煉品行，用實際行動為母校交上滿意答卷的幕幕情景……

難忘記太多太多的往事，難忘記太多太多的成績，這些成績的背后，不僅滲透了同學(xué)們辛勤的汗水，更凝結(jié)了全體老師的辛勤付出，為使畢業(yè)班學(xué)生做好小升初前的各項工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開畢業(yè)班教師工作會研究學(xué)習(xí)策略，全體畢業(yè)班老師利用寒假前后10多天時間為學(xué)生無償上課，體現(xiàn)出教師對學(xué)生的奉獻(xiàn)。在“五一”前，數(shù)學(xué)教師每天7點前到校為“希望杯”報名的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、收集整理了近年來幾所重點中學(xué)的考試題及時檢測。就是擇?？荚囘^后，語數(shù)老師也不放松對學(xué)xxx行中學(xué)的知識銜接、請專家對中學(xué)理科進(jìn)行實驗教學(xué)的興趣引領(lǐng)、對部分學(xué)生的心理適應(yīng)調(diào)適等等，這些無不體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的理念和教師高度的責(zé)任感與使命感。

同學(xué)們也不應(yīng)忘記，伴著六年風(fēng)雨，給予我們生命、養(yǎng)育我們成長的父母，入學(xué)備好新書包、雨中為我打花傘，父母真是付出的太多太多，清晨當(dāng)你仍在夢鄉(xiāng)，他們已早起為你們備好早餐和行囊、當(dāng)你們在課堂遨游知識的海洋，他們勤奮工作與奔波，為你們學(xué)業(yè)成長陪到深夜;迎著烈日、冒著風(fēng)雨每天接送你們……父母的愛，愛得真，不圖任何回報;父母的愛，愛得善，不讓你在不知不覺;父母的愛，愛得美，他們愿傾注所有而無愿無悔。讓我們同學(xué)一齊把掌聲送給我們的父母!

各位家長，在六年學(xué)習(xí)生活中，你們?yōu)楹⒆痈冻龅耐瑫r，也以不同的形式給予學(xué)校以很多幫助，相冊中留下了您配合學(xué)校、參與學(xué)校親子活動的激動情景;記憶中難忘您們搞衛(wèi)生、買備品、排節(jié)目、弄服裝忙碌的情景;情感中永存如金馬家長、馮功南家長、齊偉智家長等許多家長為生六年五班祖書珊捐款的濃濃的愛心，為學(xué)校的發(fā)展您獻(xiàn)計獻(xiàn)策、對學(xué)校的不到之處您寬厚包容……我要代表全體老師向全體畢業(yè)班家長表示深深的謝意!

畢業(yè)班的同學(xué)們，穿了多年的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護(hù)養(yǎng)的小草，明天就要成為記憶中的風(fēng)景!六年前，你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了!從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無邪的時光留在了二實驗!母校的老師們看著你們快快樂樂地走進(jìn)校園，也希望大家能高高興興地告別二實驗。

不知同學(xué)們是否聽過這樣一個故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直堅持下去。許多年以后，堅持下來的只有一人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣的偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個什么啟示呢?那就是：一切成功的，都是源于堅持的。那么，我們要堅持什么?堅持我們心中的理想和信念，你們在這里度過了六年美好的小學(xué)生活，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站，母校永遠(yuǎn)做你們的堅強(qiáng)后盾，母校永遠(yuǎn)是你們的最愛!

海闊憑魚躍、天高任鳥飛，值今天這個機(jī)會，我為大家壯行。我覺得今天我們不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開始;不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風(fēng)順!

今日，你們還是上莊聯(lián)小的學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級學(xué)校，不久的將來你們將成為社會的棟梁!但愿正如學(xué)校所提倡的：今天你們因上莊聯(lián)小光榮，明天上莊聯(lián)小以你們?yōu)轵湴?謝謝大家!

畢業(yè)季將至，典禮發(fā)言稿二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

能夠在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個承載了我們太多美好回憶的校園里，我們每個人的心中都感慨萬千。

今天我們即將結(jié)束一段不平凡的旅程，明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號，在我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、向親愛的母校真誠的道聲謝謝，向親愛的同窗好友們、也向我的學(xué)弟、學(xué)妹們道聲祝福，人生道路還很漫長，我們必須努力、再努力!

回憶往事，一幕幕涌上心頭，去年9月1日，我們這群天真無邪的孩子們，為了共同的夢想，告別了條件較差的村小，步入了上莊聯(lián)小的校園。在母校慈愛的懷抱中，我們度過了又一年美好而絢麗的時光;教室里飄蕩著我們瑯瑯的書聲;操場上回蕩著我們嘹亮的口號;校園里留下了我們歡樂的身影;還有老師那誨人不倦的叮嚀和無盡的關(guān)愛……所有這此，都將變成我們美好的回憶。

匆匆，太匆匆了，小學(xué)六年，這匆匆而過的兩千一百九十多個日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語，帶不走我們嘗過的酸甜苦辣，帶不走我們在校園里拼搏的汗水……

在這里，讓我對六年來默默關(guān)心我們的老師們致以最崇高的謝意!尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識，你們循循善誘、諄諄教導(dǎo)，讓我們明善惡、辨是非。回首這六年的點滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。在短短的六年里，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);舍棄了依賴，學(xué)會了抉擇;撒去了童年的稚氣，獲取了自信;還懂得了許多做人的道理。在即將畢業(yè)之際，我們的心中充滿了感激之情。感謝同學(xué)對我們的幫助之誼;感謝老師對我們的栽培之恩;感謝母校對我們的啟蒙之情。正是你們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，傾注了無數(shù)的心血，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚(yáng)與鼓勵，激勵著我們一次次起航，勇往直前;曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。正如課文中所說的：“我們從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩種極端的斷言有一個共同的出發(fā)點————那就是愛。在愛的鼓舞下，我們努力地向前駛?cè)?rdquo;。在此，謹(jǐn)讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!(向老師們敬禮)

在這里，我也想對多年的同窗好友說一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”今后，我們可能不在同一個校園里、不在同一個教室內(nèi)學(xué)習(xí)，但我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心，未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權(quán)利，只要勇敢地去做自己該做的事，我們終會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮!

在這里，我想對還將繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說，學(xué)會珍惜吧，珍惜每一個稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個朋友，珍惜得到的每一份關(guān)愛，奮斗每一天，充實每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢。成功應(yīng)該用汗水來換取，別給自己留下虛度年華的遺憾。

今天我們歡聚一堂，今天我們也就要互相道聲“珍重”。“此地一為別，孤蓬萬里征。”在這人生的重要轉(zhuǎn)折階段，感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮，我們每個畢業(yè)生都將謹(jǐn)慎地把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天!

最后，讓我們共同祝愿我們的母校，培育出更艷的桃李，造就更多的棟梁!

謝謝大家!

畢業(yè)季將至，典禮發(fā)言稿三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，太陽金光燦燦灑在大家歡快的一張張笑臉上，就連藍(lán)天白云也會映出我們此刻的心情。今天，這個特殊的日子，我們最后歡聚在這個充滿溫馨的禮堂里，歡聚的這些閃爍六年的燈光下。

看看操場上的那棵紫荊花樹，從我們剛來到校園，它便陪伴了我們度過了六年。它身上的每一片樹葉，似乎都記錄了一次次精彩的校運(yùn)會，振奮人心的學(xué)生演講……它看見了我們每個星期向國旗光榮的敬禮，它見證了我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，每一片葉子都記錄下我們的成長。當(dāng)一片片樹葉飄落時，它們將隨風(fēng)遠(yuǎn)去，便載上了我們的童年回憶。此刻，我腦海里又回想起了大家的朗朗讀書聲，歡快活躍的歌聲，無憂無慮的笑聲;眼前又浮現(xiàn)了那激情四射的文藝匯演，專心致志的課堂，辛勤努力的清潔勞動，競爭激烈的運(yùn)動賽場，繞有趣味的郊游，最后還有收獲結(jié)晶與汗水的考試……這些都是回憶，都是美好的往事。

美麗的校園，可愛的同學(xué)，親愛的老師，六年的時光來，一朵朵紫荊相繼綻放，淳樸又美麗，那樹上的紫荊依舊在開放，依舊那么茂盛，美麗，當(dāng)他們落下時，輕輕經(jīng)過，似乎會發(fā)現(xiàn)什么更美的。我們將要告別歡樂童年，迎來少年，我們現(xiàn)在即是分離，即是告別。

再見了，敬愛的老師，您的哺育讓我這株祖國的花朵茁壯成長，在您的教導(dǎo)下我懂得了一個個道理，您用燭光照亮了我的童年。再見了，美麗的母校，在你的懷抱中我有淚水也有歡笑，我失去了許多卻又收獲更多，您就是我溫暖的家，以后我也要經(jīng)?；丶摇Ｔ僖娏?，可愛的同學(xué)，你們那一張張面容都印在了我的心里，正是因為有你們我的童年才不缺少色彩，你們是我的伙伴，請記住我們在一起的時光，愿我們的友誼天長地久!

美好事往，一件件多的數(shù)不清，歷歷在目，卻是件件值得提起，他們是我們成長道路上的一顆亮星星，正是它指引我們向前的路。

勵志發(fā)言稿范文第5篇

【關(guān)鍵詞】高中地理；學(xué)習(xí)方法

地理學(xué)是一門自然科學(xué)與社會科學(xué)相結(jié)合的綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，很多學(xué)生都反映高中地理難學(xué)，難懂，對于地理學(xué)習(xí)缺乏信心。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才會不斷取得進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣才會提高，學(xué)習(xí)高中地理也一樣。好的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)得法，地理不會難學(xué)的。

一、明確高中地理的學(xué)科特點

一些剛進(jìn)入高一的學(xué)生，可能會覺得地理很難學(xué)，原因是高中地理與初中地理的內(nèi)容相差很大，初中地理是以區(qū)域地理學(xué)習(xí)為主，多為“是什么，在哪里”，死記硬背就可以學(xué)好，而高中地理是“為什么”，“怎么做”。學(xué)習(xí)以“理”為主，側(cè)重分析地理事物的原因，必須在理解的基礎(chǔ)上記憶。

二、學(xué)法建議

（一）用好教科書

高中地理教科書是學(xué)習(xí)的根本。對教材知識點的理解把握是最基礎(chǔ)的。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用教科書。高中地理教材的設(shè)計更加合理，更加系統(tǒng)。以湘教版為例，教材中加入了大量的圖表、閱讀材料，穿插了活動板塊。如何用好教材是值得深入研究的問題。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，積極思考，從中提煉有價值的信息。在講述高中地理必修二第一章第一節(jié)《人口增長模式》時，利用活動環(huán)節(jié)，學(xué)生自己動手計算世界人口每增加10億所用的時間，對人炸這個概念有深刻的認(rèn)識。在高中地理必修一第一章第二節(jié)《太陽對地球的影響》時，通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活實際，走進(jìn)“大棚農(nóng)業(yè)”，了解農(nóng)作物對太陽輻射能利用狀況，探討提高農(nóng)作物對太陽輻射能利用的措施。在講述高中地理必修一第四章第一節(jié)《地形對聚落及交通線路分布的影響》時，通過閱讀教材及“麗江古城”資料，引導(dǎo)學(xué)生分析歸納影響聚落分布的因素。

（二）學(xué)會使用地圖

學(xué)會讀圖、識圖、用圖是學(xué)好地理的一項基本技能。高中地理教材中各種插圖以及配套的地圖冊是學(xué)習(xí)地理最重要的工具。“左圖右書”，“圖不離手”這是學(xué)好地理的常態(tài)。讀書與讀圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，真正做到“胸中有圖”。通過對讀圖、識圖，最終實現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，獲得地理事實，并分析地理事實的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)高一地理必修一第一章第四節(jié)《地球的結(jié)構(gòu)》時，指導(dǎo)學(xué)生閱讀“地震波傳播速度和距離地表深度的關(guān)系”，通過提出一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生層層深入思考：首先明確縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)的含義，如何區(qū)別縱波與橫波，縱波、橫波有什么變化，什么是不連續(xù)面，在兩個不連續(xù)面上，地震波波速的突然變化說明了什么問題，正是根據(jù)地震波的這種變化特征，我們把地球內(nèi)部圈層分成三層（地殼、地幔、地核），最后學(xué)生自己動手繪制地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)圖，加深對這部分內(nèi)容的理解。高二下學(xué)期復(fù)習(xí)階段在講解《經(jīng)緯網(wǎng)判讀》知識時，首先分類講解三種類型的經(jīng)緯網(wǎng)圖（方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖、俯視圖經(jīng)緯網(wǎng)圖、側(cè)視圖經(jīng)緯網(wǎng)圖）的規(guī)律，之后學(xué)生通過自己繪制不同類型的經(jīng)緯網(wǎng)圖，掌握經(jīng)緯網(wǎng)判讀的規(guī)律和方法。不同類型的地圖有不同的判讀方法，讀圖名，識圖例，分析、歸納總結(jié)，是讀圖的幾個重要環(huán)節(jié)。配套地圖冊的后半部分填圖練習(xí)是讀圖識圖的很好的補(bǔ)充內(nèi)容，盡可能的讓學(xué)生當(dāng)堂完成，及時訂正。

（三）配套導(dǎo)學(xué)案的使用

課后知識的鞏固是學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。高中地理配套的練習(xí)冊的是最基礎(chǔ)的輔助資料。練習(xí)冊板塊設(shè)計合理，內(nèi)容難易結(jié)合，在每個章節(jié)還增加的知識結(jié)構(gòu)圖，方便學(xué)生對知識的系統(tǒng)把握。在使用練習(xí)冊的過程中，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和刪減：基礎(chǔ)知識板塊在學(xué)生預(yù)習(xí)時完成，遷移應(yīng)用和達(dá)標(biāo)檢測兩個板塊是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，而最后的探究拓展和研究性學(xué)習(xí)兩個板塊有能力的學(xué)生可以選擇性地完成。這樣的分層操作對程度不同的學(xué)生來說既降低難度，又能得到提高。

（四）學(xué)習(xí)對生活有用的地理