前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇?jiǎng)?lì)志的詩(shī)句范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

勵(lì)志的詩(shī)句范文第1篇

2、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

3、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。

4、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

5、用我最美的微笑給你們一片愛的天空。

6、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

7、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

8、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

9、用道理去教育他，用行動(dòng)去感染他，用愛心去哺育他。

勵(lì)志的詩(shī)句范文第2篇

1、良好的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師從事的職業(yè)是教育人、塑造人的工作，因此，從這個(gè)意義上講，教師的道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要，它應(yīng)該成為教師的靈魂。

首先，歷史教師應(yīng)當(dāng)樹立崇高的歷史教育思想，以教好學(xué)生為己任。這是因?yàn)闅v史學(xué)科是一門思想性、教育性很強(qiáng)的學(xué)科。歷史教師不是為教而教，而是為培養(yǎng)一代又一代懂歷史、知國(guó)情、有愛國(guó)之心、有進(jìn)取精神的建設(shè)者和接班人而教，這就要求教師能從民族的歷史寶藏中汲取力量，振奮精神，用歷史知識(shí)這把金鑰匙，去開啟學(xué)生心靈的窗戶。

其次，歷史教師更應(yīng)重視言教與身教的一致，用良好的師德行為和高尚的情操去影響和帶動(dòng)學(xué)生。教師之所以受到人們的尊重，不僅在于其能夠塑造青少年美好的心靈，還在于其能以自己的模范行為帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。很難設(shè)想，一個(gè)在課堂上講得頭頭是道，在課下卻言行不一的歷史教師，在學(xué)生心目中會(huì)有多高位置，“其身下，不令而行；其身不正，雖令不從”，說的就是這個(gè)道理。歷史教師應(yīng)該追求知識(shí)，獻(xiàn)身教學(xué)，科研工作，用自己的執(zhí)著與獻(xiàn)身精神感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)與科學(xué)的神圣感和崇敬感。

2、現(xiàn)代教育觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生很大的變化。集學(xué)者型、知識(shí)型、創(chuàng)新型、實(shí)踐型、開拓型于一體的復(fù)合型人才在各個(gè)領(lǐng)域中十分搶手，歷史教師必須適應(yīng)改革和發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀念。

首先，必須具有素質(zhì)教育的思想和觀念。就目前我國(guó)的歷史教育現(xiàn)狀來(lái)看，歷史教師需樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，即教師要尊重學(xué)生在教育教學(xué)過程中的主體性地位。培養(yǎng)學(xué)生的自主性、自覺性和創(chuàng)造性，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。這就要求歷史教師要有全新的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和教育質(zhì)量觀，把自己從“講臺(tái)上的圣人”轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

其次，必須具有終身教育的思想和觀念。根據(jù)終身教育理論，學(xué)校教育不是一種終結(jié)性教育，而是終身教育的起點(diǎn)，是為繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備和打基礎(chǔ)的。教師在課程內(nèi)容的確定，知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)方法的選擇上，都應(yīng)充分反映終身教育的思想，決不能斤斤計(jì)較于學(xué)生記住了多少歷史知識(shí)。在課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，很強(qiáng)的自學(xué)能力是學(xué)生打開歷史知識(shí)寶庫(kù)、探究歷史迷宮奧妙的萬(wàn)能鑰匙，而且還能為學(xué)生日后不斷充實(shí)自己、完善自己打下良好的基礎(chǔ)，可以更主動(dòng)地去應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

3、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。古人曰：“海不辭水，故能成其大：山不辭土石，故能成其高；……士不厭學(xué)，故能成其圣”。教師同樣需要博覽群書，廣采眾長(zhǎng)，形成自己完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，正所謂：“工欲善其事，必先利其器”。就歷史學(xué)科而言，它是一門綜合性的學(xué)科，內(nèi)容涉及政治，經(jīng)濟(jì)、軍事、文化，涉及人文科學(xué)、自然科學(xué)的方方面面。因此，作為歷史教師更要具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

首先，要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，大量的新發(fā)現(xiàn)充斥著各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，新的理論、新的學(xué)科潮水般地涌現(xiàn)，但萬(wàn)變不離其宗，各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是相對(duì)穩(wěn)定的，只有牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能不斷進(jìn)行知識(shí)更新。教師的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，才能給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生未來(lái)向高深發(fā)展創(chuàng)造條件。

其次，要有精深的專業(yè)知識(shí)。歷史教師如果不能精通自己的專業(yè)，或是浮光掠影，或一知半解，“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。因此，歷史教師必須對(duì)本學(xué)科所有問題都能知其然，知其所以然，力爭(zhēng)舉一反三，觸類旁通：要向?qū)W生揭示歷史學(xué)科的知識(shí)體系，站在科學(xué)發(fā)展的前沿，廣泛吸取新知識(shí)、新信息、新見解，及時(shí)把歷史學(xué)科最新科研成果介紹給學(xué)生，以開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

第三、要有寬厚的教育科學(xué)理論知識(shí)。不論什么學(xué)科的教師，都應(yīng)精通教育科學(xué)理論，掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法的知識(shí)，這是取得良好教學(xué)效果的重要條件之一。因此，歷史教師要對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等學(xué)科有較高的造詣，能深入理解和熟練運(yùn)用教育科學(xué)理論，根據(jù)教育規(guī)律、心理發(fā)展規(guī)律，深入鉆研教材，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

勵(lì)志的詩(shī)句范文第3篇

2、威武不能屈，貧賤不能移。

3、一人之心，千萬(wàn)人之心也。

4、借他人酒杯，澆自己塊壘。

5、山中無(wú)好漢，猢猻稱霸王。

6、一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺。

7、見人說人話，見鬼說鬼話。

8、拼得工夫深，鐵杵磨成針。

9、救人一命，勝造七級(jí)浮屠。

10、貧賤親戚離，富貴他人合。

11、一棒一條痕，一摑一掌血。

12、責(zé)己重以周，待人輕以約。

13、留得青山在，依舊有柴燒。

勵(lì)志的詩(shī)句范文第4篇

2、 贈(zèng)別只有七字詩(shī)，千萬(wàn)珍重慰相思。

3、 地球是圓的，今天的離別是為了他日的重聚。

4、 昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

5、 悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)，你遞一遞離職信，沒帶走一班屬下，真TM不夠意思。

6、 別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

7、 親愛的朋友請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重。綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。

8、 悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)；你揮一揮衣袖，沒帶走一個(gè)MM，哥們，俺打心里感謝你！

9、 相會(huì)再別離，別離再相聚；秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。

10、 朋友總是心連心，知心朋友值千金。燈光之下思賢友，小小訊兒傳佳音。望友見訊如見人，時(shí)刻勿忘朋友心。

11、 相聚與離別似乎是人生中永遠(yuǎn)不停歇的音符，如同品一杯苦澀的咖啡，離別的苦澀留在口中，而甘醇的香味伴隨著歲月的沉淀，永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

12、 心情常更新，不能總鬧心，遇事放寬心，瑣事不煩心，父母要孝心，朋友要真心，愛人要用心，工作要費(fèi)心，你要總開心，別人才放心，祝天天快樂！

13、 月日清潔日，提醒你洗一洗：洗洗頭，不犯愁；洗洗臉，皺紋減；洗洗手，財(cái)富有；洗洗腳，好運(yùn)到！從上到下洗一洗，從里到外洗一洗……洗洗更健康！

14、 等待雨，是傘一生的宿命；短信滴滴，不牽掛你，心癢癢的；風(fēng)里雨里，祝福漫天扯絮；天晴了，在你臉上涂鴉笑意?？崾顏?lái)臨，暴雨無(wú)情，好好保重自己！

15、 我的朋友，我們要暫時(shí)分別了，“珍重珍重 ”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

16、 人生的路上，留下太多的腳印，有深有淺，也許這樣的經(jīng)歷才算得上豐富，但是有時(shí)候?qū)幵钙降c(diǎn)，淡漠點(diǎn)，但是，卻每每不能讓自己有這樣平靜的心態(tài)，去面對(duì)我不想面對(duì)的，不愿知道的事情！

17、 離別的眼淚是海，重逢的相擁是帆。 離別是為了再相逢。離別是為了再相逢。 親愛的同事們，祝愿大家用成功者的態(tài)度做事，用心做人。親愛的同事們，祝愿大家用成功者的態(tài)度做事，用心做人。

18、 人的一生，有很多不能阻擋的事情，正如不能阻擋時(shí)間的腳步一樣，不能阻擋的是即將到來(lái)的離別和不舍。愁緒與離別的傷感在慢慢的上升，但是此刻心里卻很平靜，彼此的祝福會(huì)慢慢彌漫在我們心里，在以后的路上，我的朋友，多一些自信，你一定會(huì)成功！

19、 三百多個(gè)日夜的點(diǎn)點(diǎn)滳滳，凝聚了太多的歡笑與辛勞的身影，一個(gè)個(gè)閃亮著青春光彩的同事不停的在我眼前出現(xiàn)，那么熟悉，那么留戀，我會(huì)記住你們的，雖然以后不一定會(huì)經(jīng)常聯(lián)系，雖然以后不一定能幫曾經(jīng)的同事做點(diǎn)什么，但如果遇見了，一定會(huì)欣然想起共事的日子……

20、 每天上班，下班，過得隨意，平淡，不經(jīng)意的點(diǎn)頭間，不經(jīng)意的問候間，不經(jīng)意之中，由原本的生疏變的熟悉，似乎沒有花費(fèi)太多的時(shí)間和過程，也許這 就是朋友的緣分。

21、 不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

22、 當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走，你知道我好擔(dān)心，心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只能對(duì)你深深地凝瞬；我好難過卻不肯說出口。

23、 飛吧，大雁！重振你矯健的翅膀。等侯在前方的，不會(huì)永遠(yuǎn)是暴雨和惡浪。這世間還有真誠(chéng)的友誼赤你輔展著寧?kù)o的湖蕩。

24、 恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

25、 揮手告別，遠(yuǎn)航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我心上。

26、 火紅的彩霞在雨后，真誠(chéng)的友誼在別后，流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。

27、 即將分別，要說的話太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句。

28、 今天笑著和你握別，但愿不日笑著把你迎接。

29、 聚散兩相依。聚是力量的凝集，散是光亮的播種。

30、 看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。

31、 藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和長(zhǎng)空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬坏闹胤辍?/p>

32、 離別是暫時(shí)的，共度人生是永遠(yuǎn)的，離別滋生相思情，使我們的愛情更熾熱。

33、 離情愁苦是因?yàn)橄嗑蹥g樂，假如重逢有加倍的歡樂，那么，我寧愿承受更大的愁苦。

34、 默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這兒溫馨的微風(fēng)，給你捎去我的深情的祝福和祈禱。

35、 你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我們共同澆灌的希望留下。想起你，我的歲月永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)芳菲。

36、 你不曾給我一次回眸，我卻始終在對(duì)你微笑。

37、 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終不能夠，我知道人間最難得的是友情，更寶貴的卻是自由。

38、 憑著你的赤誠(chéng)仁愛與多才多藝，縱使遠(yuǎn)離故土，浪跡天涯，又何愁尋覓不到情投意合的知音？無(wú)論命運(yùn)把我們帶到何方，友誼的紐帶總會(huì)把我 們緊緊相連。

勵(lì)志的詩(shī)句范文第5篇

1.每個(gè)人都想和別人不一樣，結(jié)果是每個(gè)人都一樣。

2.老一代人完全不用擔(dān)心小輩們會(huì)在你們的路上跌跤----他們?nèi)硪粭l路跑了。

3.生活就像一場(chǎng)球賽，哪怕水平再爛，也要努力踢的精彩。

4.恨，能挑起爭(zhēng)端，愛，能遮掩一切過錯(cuò)。

5.人和動(dòng)物畢竟不同：動(dòng)物意見不和了上去就打，人最起碼還知道先講上兩句。

6.如果一個(gè)國(guó)家同時(shí)存在“賣不出去的房”和“沒房子住的人”兩種情況時(shí)，這個(gè)國(guó)家

必須檢討！

7.宇宙之所以偉大，不因?yàn)樗杏钪?，因?yàn)樗怯钪妗?/p>

8.能改變一個(gè)人的因素?zé)o非3種：信仰，金錢，真正的愛情。

9.偉人———一個(gè)和你一樣尿過褲子的人。

10.幕后人物更需要舞臺(tái)。

11.一夜之間紅起來(lái)的東西，肯定會(huì)在一夜之間暗下去。

12.人生來(lái)如風(fēng)雨，去如微塵。

13.連一張白紙都有它的制造者，那這么一個(gè)復(fù)雜的世界，你說沒有一個(gè)造物主存在，