前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我門范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我門范文第1篇

我門范文第2篇

早上，陽光明媚，同學(xué)們背著書包高高興興的走進(jìn)校園，一進(jìn)校園，首先能看到那寬敞的操場，操場的北邊是一個(gè)花壇，里面種的是各種各樣的鮮花。

離開花壇，往前走一點(diǎn)就到了平常升國旗的主席臺，每一個(gè)星期一的早上，穿著校服，唱著莊嚴(yán)的國歌，看著那國旗冉冉升起。教學(xué)樓前面就是寬闊平整的操場，下課鈴一響，同學(xué)們就像出籠的小鳥一樣涌向這里，有的跳繩，有的玩沙包，有的打球，有的做游戲，好熱鬧！現(xiàn)在咱們在教學(xué)樓前，教學(xué)樓共有五層，容納這六個(gè)年級近40多個(gè)教室。

我愛我們的校園，愛這里美麗的環(huán)境，更愛這里親愛的老師和同學(xué)！這里是我們成長的搖籃，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答養(yǎng)育我的這方熱土！

大慶路小學(xué)四年級：薛淇元

作文 zuowenku.net

我門范文第3篇

院中看書的我隨著兒子歌聲的節(jié)拍,卻情不自禁地哼唱起童年的歌謠――我家大門常打開,歡迎燕子筑巢來!……兒子停止歌唱,嚷嚷著糾正我的唱詞時(shí),我的思緒飛回到故鄉(xiāng),定格在那一座座茅草房中春天的時(shí)光……

童年的三月,故鄉(xiāng)一片繁花似錦,粉紅桃樹嫩綠柳,麥苗深碧菜花黃,農(nóng)人穿行春耕地,孩童嬉戲捉蝶忙……盡管春天給了孩童無限的樂趣,但孩子眼中的“春天”來到,還是以燕子飛到誰家筑巢為準(zhǔn)。

幾場春雨過后,天空如水洗,碧藍(lán);花兒像濃彩,鮮艷;蜂蝶翩翩起舞于萬花叢中;孩童早已因天暖甩掉沉重的棉衣,嬉戲于田間渠邊,或采花,或追蝶……玩累了,他們席地而躺,暢談著某塊地某日上水,趕鴨人要到那兒放鴨,約定時(shí)間,不見不散,拾鴨蛋去……不知誰驚喜一聲――燕子飛回來了!大伙兒一激靈,一躍而起,爭相次第,沖刺而歸,一路上灑下了他們氣喘吁吁的歌聲――我家大門常打開,歡迎燕子筑巢來……

一家家大門競相打開,燕子果然靈性地盤旋于院前屋檐下,不一會(huì)兒,成雙成對的燕子選好某家堂屋間的某根橫梁,口口“燕子泥”被它們銜來筑起巢來,看著燕子忙碌著飛進(jìn)飛出,孩童也互相比賽起來,糊紙盤(為接住燕子拉下的糞便)。因?yàn)樵诤⒆拥难壑?燕子是仙女的化身,只有家中潔凈,燕子來年才會(huì)再來家中筑巢,其實(shí)這些有著童話色彩的傳說,都是從上了年紀(jì)老人那兒聽來的……自然在孩子純真的心靈里,燕子成了他們最美的原始圖騰信仰!

紙盤糊好了,燕子的巢,也有了雛形,此時(shí)孩子急等的是大人農(nóng)田而歸,若是誰家大人先幫孩子在燕巢下支好紙盤,孩子會(huì)興奮得呼朋喚友到處顯擺;要是誰家大人因農(nóng)活回來晚了,耽誤了幫孩子支紙盤,孩子會(huì)對著他們家的燕子流淚道歉……

家家有了空中飛翔的生靈,孩子有了新的玩伴,再出去瘋玩,他們總是央求大人千萬不能鎖上門,家會(huì)有燕子護(hù)著呢!有時(shí)玩得忘了時(shí)間,狗吠得瘋狂,孩子才想起有生人來家,回到家才知,根本沒有生人來,狗吠的是不懷好意想接近掉在地上雛燕的貓,孩子一邊驚喜著一腳踢開貓,一邊雙手捧起瑟瑟發(fā)抖的雛燕,抬頭看燕巢,五六只小腦袋擁擠著巢里,或許也在擔(dān)憂同生骨肉的安?！分棺×朔?賣情地?fù)u著尾巴,貓知趣地躲到角落,孩子這時(shí)才端詳手中的小生命,嫩黃的喙,微黑不豐滿的羽毛,鮮紅的爪……孩子正端詳?shù)脤Ｗr(shí),兩只老燕在他的頭頂盤旋起來,孩子用嘴親吻了一下雛燕,雙手高高舉起,可老燕始終不敢靠前,孩子急了,老燕盤旋的速度更疾……孩子看著老燕焦急的盤旋,一時(shí)斗膽,在方桌上擺上長凳,準(zhǔn)備把雛燕送到巢中,這時(shí)狗或許擔(dān)憂起小主人的安危,片刻又狂吠起來……好在這時(shí),大人回來了。爸媽一時(shí)還以為抖抖索索站在高高凳子上孩子調(diào)皮著去抓燕巢里的雛燕,一邊驚恐著靠近孩子,一邊壓著嗓子問,土蛋,你要干嘛?小燕子抓不得!孩子安全回到母親的懷中,他對著雙手托起的雛燕說著經(jīng)過,母親片刻把孩子摟得更緊,因?yàn)楹⒆拥膼墼绨阉袆?dòng)得淚眼漣漣……

我門范文第4篇

一個(gè)幾乎是“冰封三尺”的冬天里，由于接近期考，學(xué)習(xí)繁忙，我一不小心就著拉涼，盡打噴嚏。于是我就取拉些糖漿喝下，但是不知道怎么的，一回宿舍，躺著就睡著拉……

“叮零—”打零了，又該起床了。這時(shí)我腦子里荷爾蒙分泌正旺吶，想者：現(xiàn)在還有差不多半小時(shí)，再睡，不怕不怕……

不知過了多久，我睜開朦朧睡眼。??！周圍怎么這么安靜？反常啊。我這下床一看，教室里坐滿了人，而宿舍空無一人，我下樓一看，“啊，門關(guān)了！”這怎么辦呢，出不去怎么上得了課？這上不了課被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)怎么樣？老師告訴學(xué)?；蚣议L又會(huì)怎么樣……頓時(shí)我心里一下子涌出許多恐怖的念頭，我萬般無奈。“哎，只好認(rèn)倒霉了！”我低吟著坐在樓梯上。

可是，我坐著又想了：再?zèng)]有辦法也要想啊，總不能在著呆上一個(gè)下午吧。于是我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，有拉！現(xiàn)在的情況，既然前門出不去，那我可以從后窗逃——我們宿舍一共4層，后邊是草坪，我現(xiàn)在如果可以從2樓窗戶望下跳，既不危險(xiǎn)，又神不知，鬼不覺，然后回到教室，對老師說我到校醫(yī)處看病。這我還真有點(diǎn)沾沾自喜，于是我馬上實(shí)行計(jì)劃。我抱者希望，走遍了2樓宿舍，我驚呆了——2樓后陽臺全上拉防盜窗。今天我可真體會(huì)到了“期望越高，失望越大”的滋味了。

我又呆呆的坐著。又過拉一會(huì)兒，我眼睛一亮，有幾個(gè)三年級的同學(xué)在宿舍門前活動(dòng)，又有辦法拉：可以向他們求救啊。我正要喊出口，我又想了：他們到底會(huì)不會(huì)幫啊，如果不會(huì)，那會(huì)不會(huì)罵呀?？墒乾F(xiàn)在情況緊急，沒有那么多機(jī)會(huì)給你挑了，想到這，那幾個(gè)同學(xué)想轉(zhuǎn)身離開了，于是我硬著臉皮，向他們求救。“一邊去，哪有那么多時(shí)間幫你！”頓時(shí)，我頭上似乎澆了一盆冰水啊。

哎，沒辦法了，只有呆呆望著我的鐵門咯！下一節(jié)課拉，我仍然不知所措，這時(shí)，樓下有人喊：“?。∧憧?！”原來有同學(xué)發(fā)現(xiàn)我拉。耶！我這時(shí)好象復(fù)活拉一般興奮……

我終于出來拉，但是迎面而來的是同學(xué)的一陣嘲笑，但是幸好沒被老師知道，我還是覺得心里暖暖的。

我門范文第5篇

這部電影的名字叫《我愛北京天安門》它是由一群孩子來演的兒童勵(lì)志片，主要內(nèi)容是：上世紀(jì)七十年代末南方某偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，孩子們放學(xué)后滾鐵環(huán)，打水仗，槍戰(zhàn)，大街小巷四處是他們歡快的身影。而五年級學(xué)生小慶卻沉迷于他喜歡的照片洗印之中。國慶節(jié)前夕，他突發(fā)奇想，決定做一張全班同學(xué)站在天安門前的合影照片。他用自制的放像機(jī)進(jìn)行了無數(shù)次嘗試，結(jié)果以失敗告終。非常著急的他偶然發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)里一位整天以酒為伴的來寶爺爺會(huì)照相，于是他和同伴們想方設(shè)法接近爺爺。爺爺與小慶以相互對抗到相互了解，終于在天安門的情節(jié)點(diǎn)上產(chǎn)生了共鳴。爺爺用了一種特殊方法，完成了孩子們的心愿。

這部電影有許多吸引人的地方，比如：聲音，在最后做完照片后那聲音，歌聲就特別恰當(dāng)。還有在子句中，主人公與配角的對話就字句清晰，聲音響亮，非常吸引觀者，讓觀者入神。

影片在制作，與演中，要必須讓觀看者想不到后面的結(jié)局，這部影片就做到了，它讓觀者會(huì)感到神秘，非常想知道結(jié)局是怎樣的。

不過在吸引人的同時(shí)，這部影片還起到了漫畫作用，它有時(shí)也會(huì)讓現(xiàn)場的觀者笑聲連連，非常吸引人。在讓觀者受啟發(fā)方面，影片會(huì)讓他們感到只有在不斷，不斷，不斷的向前努力中，鎖定目標(biāo)，注定你不會(huì)失敗。

陜西漢中洋縣洋縣青年路小學(xué)六年級:馬麗婷