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思修論文范文第1篇

一、課堂提問的重大意義

1.課堂提問是變相的考勤，有利于控制課堂秩序，提高學(xué)生到課率。逃課是所有高校面臨的問題。逃課率高原因很多，有學(xué)校課程設(shè)置的原因，有教師授課過于僵化的原因，有大學(xué)生自由散漫、自律性較差、對思政課不重視等原因，也有教師不考勤或考勤次數(shù)少的原因。思政課一般都是合堂教學(xué)，學(xué)生多，任課教師不可能每次都全部點名考勤，只能采取抽點的方式，或通過臨時考試、布置作業(yè)當(dāng)堂交等方式來考查學(xué)生到課情況，使某些學(xué)生產(chǎn)生了偶爾逃課也不會被發(fā)現(xiàn)的心理。此外，學(xué)生的“團結(jié)互助精神”也使得“替答到”現(xiàn)象普遍存在。因此，變化考勤方式在一定程度上可以減少逃課現(xiàn)象。課堂提問就是一種變相的考勤方式。老師的隨機點名提問，使學(xué)生對自己這堂課能否被提問成為未知數(shù)，自然不敢輕易逃課，也避免了“替答到”現(xiàn)象。當(dāng)然，這種提問方式的覆蓋面相對較小，但由于這種方式的或然性，在保證到課率上還是有一定效果的。2.課堂提問有利于集中學(xué)生注意力，鞏固教學(xué)內(nèi)容，溫故而知新。課堂提問分為課前提問、課中提問、課后提問三個環(huán)節(jié)。課前提問一方面是對上次課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，加深印象，增強教學(xué)效果，另一方面是對新課的過渡。課中提問有利于集中學(xué)生的注意力，及時把學(xué)生的聽課情況反饋給教師，強化聽課效果。課后提問是對所學(xué)知識進行鞏固復(fù)習(xí)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，評價教學(xué)效果。3.保證經(jīng)常性的課堂提問，對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生暗示效應(yīng)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自覺性。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，自我意識突出，課堂提問恰恰利用學(xué)生愛面子的心理，促進其加強學(xué)習(xí)。所以，保證課堂提問的頻率，會幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的主觀能動性，保證學(xué)習(xí)效果。

二、以學(xué)生為主體，巧妙設(shè)計課堂提問環(huán)節(jié)

課堂提問的目的是對學(xué)生知識掌握程度的考查，所以要始終圍繞學(xué)生展開，在提問方式上要有所創(chuàng)新，巧妙設(shè)計課堂提問環(huán)節(jié)。1.課前提問。課前提問包括兩類，一類是認知記憶提問，這是對已學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固；一類是新課導(dǎo)入。設(shè)計這類提問，一般在新課開講之前，時間最好控制在10分鐘內(nèi)，問題以2-3個為宜，抓住課程的重難點有的放矢地提問。課前提問設(shè)計的題型可以多種多樣，包括以下幾種。（1）直接回答型。如上次課講授了法律的基礎(chǔ)理論，這次課可以直接提問什么是法？法律的本質(zhì)是什么？這種提問簡單易答，既幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又能夠建立學(xué)生的自信心，以及對新知識的渴求。（2）案例回答型。教師出個案例，讓學(xué)生進行簡短的討論分析，從而復(fù)習(xí)舊知識，提出新問題，達到溫故知新的目的。（3）視頻導(dǎo)入型。教師通過播放簡短的視頻，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中反映的問題，成功導(dǎo)入新課。如：在教授社會公德之前，播放一段不文明行為視頻，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，指出不良現(xiàn)象，提出解決方案。2.課中提問。課中提問是課程進行中教師根據(jù)上課的內(nèi)容及學(xué)生的聽課情況進行的提問。課中提問一方面是及時考查學(xué)生對所講內(nèi)容是否掌握及掌握的程度，另一方面也是教師控制講課節(jié)奏，集中學(xué)生注意力的必要措施。課中提問要講究提問的有效性，應(yīng)注意以下幾個方面。（1）提問的針對性。一方面要針對課程內(nèi)容的重點、難點，另一方面要注意因材設(shè)問與因才施問。例如：讓學(xué)生結(jié)合所講內(nèi)容，就某個案例、某個社會現(xiàn)象、某段視頻資料進行討論分析，發(fā)表自己的見解，有利于提高學(xué)生的思考能力、表達能力等。（2）提問的變相性。抓住知識點設(shè)計問題，變相考察知識點。例如：講到憲法，提問：“憲法中規(guī)定既是權(quán)利又是義務(wù)的是（）？”該題要求學(xué)生注意自行歸納總結(jié)，否則就答不全面。（3）提問的多樣性。同一個知識點可以設(shè)計選擇題、填空題、判斷題等方式提問，也可以組織學(xué)生討論。例如：上例也可以設(shè)計成選擇題：下列既是權(quán)利又是義務(wù)的是：A.勞動權(quán)B.受教育權(quán)C.休息權(quán)D.選舉權(quán)。提問時，教師要注意抓住時機，及時評價，鼓勵學(xué)生。（4）提問的結(jié)合性。提問的結(jié)合性是課堂提問的重中之重，也是思政課教學(xué)改革的亮點。教師設(shè)計的問題要求做到“三結(jié)合”：結(jié)合學(xué)生的興趣、結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)、結(jié)合客觀形勢。例如：在講授職業(yè)道德時，根據(jù)不同的專業(yè)，結(jié)合現(xiàn)實案例設(shè)計問題，組織學(xué)生展開討論。針對2014年4月16日韓國“歲月號”客輪沉船事故，通過播放視頻，在課堂上展開職業(yè)道德大討論。讓學(xué)生思考作為船長，他的職業(yè)道德應(yīng)該是什么？在船只遇險時，船長應(yīng)該怎么做？同時提出“同學(xué)們所學(xué)專業(yè)的職業(yè)道德是什么？”。在給財會類專業(yè)學(xué)生上課時，引導(dǎo)學(xué)生認識到財會從業(yè)人員遵紀(jì)守法、誠實守信、不做假賬的重要性。對商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生，強調(diào)愛崗敬業(yè)、踏實肯干，把熱情服務(wù)群眾，奉獻社會作為出發(fā)點和立足點。通過這種課堂提問的設(shè)計，讓學(xué)生認識到遵守職業(yè)道德的重要性，從而提高職業(yè)綜合素質(zhì)。3.課后提問。課后提問是在講完本次課后，針對重難點進行復(fù)習(xí)鞏固，注重問題的實踐性、思考性，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。例如：在講授社會主義法治理念這一章節(jié)后，可以通過列舉實際事例，讓學(xué)生運用社會主義法治理念進行分析，和社會主義核心價值觀緊密聯(lián)系起來，從而提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。同時，通過布置作業(yè)，將課堂提問的功效延伸下去。作業(yè)的形式要求豐富多彩。例如：撰寫勞動合同法實施情況調(diào)研報告，愛國主義演講稿，社會公德情況調(diào)查，撰寫心得體會等。課堂提問是高校教學(xué)中不可或缺的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高校思政課教學(xué)改革的重要突破點。本文通過對課堂提問環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計，改變以往陳舊的教學(xué)模式，相信會強化思政課的教學(xué)效果。

作者：盛雪梅 單位：山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

思修論文范文第2篇

1.法律教育部分的教材編寫

（1）具體法律內(nèi)容稍微不足。

與2010年修訂版的內(nèi)容相比，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”2013年修訂版進一步刪減了實體法和程序法相關(guān)內(nèi)容，與2009修訂版、2006修訂版相比，具體法律內(nèi)容更是少之又少。鑒于當(dāng)前我國依法治國理念的逐步深入，筆者認為應(yīng)讓學(xué)生了解更多的法律內(nèi)容，而不應(yīng)一味的刪減。

（2）教材編排較為死板。

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”作為“兩課”教材之一，有必要保持一定的嚴肅性，但是縱觀歷年修訂版本，教材編排在排版、內(nèi)容形式、用語等方面沒有實質(zhì)性進步，書中充斥著大量死板的教條、概念、條文等。這不但較難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣，而且不能很好地去影響學(xué)生，無法達到國家設(shè)置思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程的目的。

2.法律教育部分的教學(xué)

（1）教師教學(xué)方式。

在對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”進行講述的過程，往往以教師單方面的授課為主要方式，缺乏與學(xué)生之間的互動，課堂氣氛不夠活躍，加之學(xué)生對這門課程的認識不深，思想上不夠重視，經(jīng)常有逃課或不認真聽講的情況發(fā)生，課堂效率較低，學(xué)生們往往都是在老師的灌輸下被動地接受法律知識，而不是自己積極主動地進行學(xué)習(xí)。

（2）課程設(shè)置。

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”這門課程在2006年課程改革之前是分開的兩門課程——“思想道德修養(yǎng)”和“法律基礎(chǔ)”。但是在兩門課程合二為一之后，由于將“思想道德修養(yǎng)”的內(nèi)容排在“法律基礎(chǔ)”之前，教師在授課的過程往往習(xí)慣于把教學(xué)重點放在教材的前半部分“思想道德修養(yǎng)”上，而忽視了有關(guān)法律知識的教學(xué)，教師的不重視就導(dǎo)致學(xué)生對于這部分知識的忽視，甚至是無視。除此之外，教材中有關(guān)“法律基礎(chǔ)”部分的知識編寫不夠精確、概念含糊不清，難以達到理想的教學(xué)效果。再者，整本教材通篇采用文字形式進行編寫，理論概念性較強，知識分布過于緊密，會使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生疲勞感。

二、改善法律教育部分存在的問題的措施

1.教材改革

（1）保障教材編寫的嚴肅性。

（2）增強法律部分教材的趣味性。

（3）加強“思想道德修養(yǎng)”與“法律基礎(chǔ)”的平衡性。

2.教學(xué)改革

（1）完善我國大學(xué)生法律素養(yǎng)教學(xué)的機制。

根據(jù)我國目前法律教育發(fā)展現(xiàn)狀，建立起一個從小學(xué)開始至初中、高中、大學(xué)的完善而銜接有效地法律教學(xué)體系，從小就開始培養(yǎng)學(xué)生一種法律意識，真正地體會到法律學(xué)習(xí)的重要性，自覺地利用法律武器保護自己。

（2）提高教師隊伍建設(shè)，積極對授課老師進行培訓(xùn)。

加強大學(xué)生法律素養(yǎng)教學(xué)的重中之重就是授課者的法律素養(yǎng)。目前，高校中講授“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的教師可能會出現(xiàn)知識斷層的現(xiàn)象，由于他們往往自身并不是法律專業(yè)出身，對于我國法律制度、法律變革也不甚了解，因此，高校就需要加強對教師隊伍的培訓(xùn)工作，隨時更新他們的法律知識體系。

（3）活躍課堂氣氛，改革授課方式。

思修論文范文第3篇

關(guān)鍵詞：礦業(yè)公司；機電；設(shè)備；維修；管理

一、機電設(shè)備維修體制的發(fā)展過程

設(shè)備維修體制是以生產(chǎn)為中心，為生產(chǎn)服務(wù)的一種維修體制，根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，它由五種具體的維修方式構(gòu)成。

(1)維修預(yù)防。維修預(yù)防是一種很好的思想，它提倡在產(chǎn)品設(shè)計制造階段就認真考慮設(shè)備的可靠性和維修性問題，從根本上防止故障和事故的發(fā)生，從而減少和避免設(shè)備的維修。

(2)事后維修。事后維修是設(shè)備出了故障再修，不壞不修。之所以采用這種維修方式，一方面是因為設(shè)備檢查診斷不可能把所有的故障隱患全部發(fā)現(xiàn)，設(shè)備故障在生產(chǎn)中時有發(fā)生；另一方面，事后維修方式還是比較經(jīng)濟的，對于簡單或不重要的設(shè)備，可以采用這種維修方式。但對于重要設(shè)備來講，如果采用這種維修方式的話，將會使設(shè)備故障增加、維修時間長、維修費用高，是很不經(jīng)濟的。

(3)改善維修(技術(shù)改造)。改善維修(技術(shù)改造)是不斷利用先進的工藝方法和技術(shù)，對設(shè)備進行技術(shù)改造，改正設(shè)備的某些缺陷和先天不足，提高其先進性、可靠性及維修性，提高設(shè)備的運轉(zhuǎn)率。任何先進的設(shè)備是相對的，總有某些不足之處和可以改進的地方，通過維修同時對設(shè)備進行技術(shù)改造，使設(shè)備更趨于完善。

(4)預(yù)防維修。預(yù)防維修是以加強設(shè)備檢查為主，設(shè)備故障早期發(fā)現(xiàn)，早期排除，能大大減少故障的停機時間。預(yù)防維修包括定期維修和狀態(tài)維修兩方面的內(nèi)容，狀態(tài)維修是利用檢測、監(jiān)測和診斷技術(shù)，對設(shè)備狀態(tài)進行預(yù)測，有針對性地安排維修，事先排除，從而避免和減少故障停機的損失。

(5)全面規(guī)范化生產(chǎn)維護(TNPM)。TNPM是以設(shè)備綜合效率和完全有效生產(chǎn)率為目標(biāo)，以全系統(tǒng)的預(yù)防維修系統(tǒng)為載體，以員工的行為規(guī)范為過程，全體人員參與為基礎(chǔ)的生產(chǎn)和設(shè)備維護、保養(yǎng)和維修體制。設(shè)備維修中最重要的是基礎(chǔ)化管理，而5s活動則是設(shè)備基礎(chǔ)化管理的精髓。5s是日語中5個以“s”發(fā)音的拼音字頭。

研究和實踐發(fā)現(xiàn)，采用有計劃的預(yù)防維修可以減少設(shè)備的故障，節(jié)約大量維修時間和費用，結(jié)果逐步形成了預(yù)防性維修的概念。最早美國通用電氣公司和杜邦公司又針對預(yù)防維修存在著既有過剩維修又有維修不足的問題，將預(yù)防維修制度發(fā)展成為生產(chǎn)維修。生產(chǎn)維修除了堅持日常保養(yǎng)外，還包含以下4種主要維修方式：事后維修、預(yù)防維修、改善維修和維修預(yù)防。針對不同的設(shè)備及使用情況，分別采取不同的維修方式。預(yù)防性維修和計劃預(yù)修是以時間為基礎(chǔ)定期對設(shè)備進行的大規(guī)模檢查與修理。

二、機電設(shè)備維修方式的類定

(1)故障維修。又稱事后維修，是指設(shè)備發(fā)生故障后立即停機進行維修的方法。

(2)定期維修。又稱預(yù)防維修或計劃維修，是根據(jù)固定的設(shè)備運行時間或當(dāng)量時間間隔進行維修，不論設(shè)備狀態(tài)如何，到一定時間后便停機維修的方法。

(3)改進維修。又稱技術(shù)維修，是通過根本原因分析和采用新技術(shù)，實施改進設(shè)計和技術(shù)改造，從根本上改進設(shè)備的性能的維修方法。

(4)狀態(tài)維修。又稱預(yù)知維修，是根據(jù)先進的狀態(tài)監(jiān)測和診斷技術(shù)提供的設(shè)備狀態(tài)信息，判斷設(shè)備的異常，預(yù)知設(shè)備的故障，在故障發(fā)生前進行維修的方法。

三、對策

(1)改進機電設(shè)備維修管理的方式，加強煤礦機電設(shè)備使用和維護的管理。在現(xiàn)有條件下。煤炭生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)高度重視對設(shè)備使用、維護、修理人員技能和素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步完善包括三級保養(yǎng)、點檢、班檢、定期維護和巡回檢查以及交接等日常維護和文明生產(chǎn)的制度。煤炭企業(yè)應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代維修理論、行業(yè)特點、設(shè)備特性、工作環(huán)境及設(shè)備在煤炭生產(chǎn)中的作用等因素來進行維修決策，健全設(shè)備管理的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行；選擇包括事后維修、預(yù)防維修、計劃預(yù)修和狀態(tài)維修等合適的維修方式，逐步形成具有煤礦特色的科學(xué)的新型維修管理模式。

(2)設(shè)備維護檢修制度。維護管理制度應(yīng)以設(shè)備使用說明書為基礎(chǔ)，設(shè)備運行檔案為依據(jù)，根據(jù)零部件的使用壽命而制定的定期計劃檢修制度，如：設(shè)備運行檔案顯示，渣漿泵的內(nèi)襯使用壽命為1000h，那么該臺設(shè)備的內(nèi)襯計劃檢修周期為980h，可將設(shè)備故障控制在萌芽階段。將所有設(shè)備的運行檔案進行整理，歸類、分析，并結(jié)合設(shè)備使用說明書和每月設(shè)備運行時間，制訂出月度、季度、年度設(shè)備檢修計劃。由于洗煤廠機電設(shè)備檢修工作的特殊性。檢修工作分為現(xiàn)場檢修和計劃檢修?，F(xiàn)場檢修，是以機電值班人員在設(shè)備運行過程中發(fā)現(xiàn)的問題為依據(jù)而提出的檢修要求，是一種被動的檢修；計劃檢修，則是預(yù)防性檢修，是一項保證設(shè)備性能和完好的重要工作。所以，計劃檢修是檢修工作的重點，管理工作應(yīng)主要放在計劃檢修上。

(3)推行綠色維修。環(huán)境、資源、人口是當(dāng)今人類社會面臨的三大問題，尤其是生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，地球資源大量消耗，成了突出的問題。我國為了履行“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”的承諾，提出了“清潔生產(chǎn)”的構(gòu)想，“綠色維修”在這種背景下也應(yīng)運而生。綠色維修是綜合環(huán)境影響和資源利用效率的現(xiàn)代維修模式，其目標(biāo)是除了達到保持恢復(fù)產(chǎn)品規(guī)定狀態(tài)這一目標(biāo)外，還應(yīng)滿足可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)要求，即在維修過程及產(chǎn)品維修后直至產(chǎn)品報廢處理這一段時期內(nèi)，最大程度地使產(chǎn)品保持和恢復(fù)原來規(guī)定的狀態(tài)，又要使維修廢棄物和有害排放物最小，即對環(huán)境的負面影響最小，且對人員(維修者和使用者)的勞動保護好，還要使資源利用效率最高。

(4)加強機電設(shè)備的更新改造。①設(shè)備的更新。采用在技術(shù)上比較先進、使用操作規(guī)程上比較方便、經(jīng)濟上比較合理、管理上比較進步的新型設(shè)備替代原來使用的老設(shè)備。②設(shè)備的改造。主要途徑有：對設(shè)備的結(jié)構(gòu)作局部改進和增加新的零件和各種裝置。

(5)企業(yè)設(shè)備維護管理。企業(yè)設(shè)備維護管理要點：設(shè)備是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，設(shè)備使用的好壞直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，而設(shè)備管理是企業(yè)管理最重要管理之一，俗話說：要想善其事，必先利其器。要想利其器，只有通過加強設(shè)備維修管理，使其充分發(fā)揮效能，不斷改善設(shè)備技術(shù)狀態(tài)，延長使用壽命。為企業(yè)獲取最佳經(jīng)濟效益。①起重機械設(shè)備的安裝和拆卸必須由有資格的單位和專業(yè)人員進行，并應(yīng)有專人定期進行維修保養(yǎng)和按規(guī)定定期檢查其電氣絕緣性能。對達不到安全要求又不能修復(fù)的機電設(shè)備，必須立即停用，并予以報廢處理。②施工現(xiàn)場應(yīng)為機電設(shè)備提供符合安全要求的道路、基礎(chǔ)(座)、水電、操作棚或停機場地等必備條件。夜間作業(yè)應(yīng)設(shè)置安全和充足的照明。③機電設(shè)備的作業(yè)場所，應(yīng)符合安全要求。場地應(yīng)平整無障礙，機電設(shè)備旁應(yīng)留有符合規(guī)定的作業(yè)和維修空間，作業(yè)通道應(yīng)保持暢通，不得堆放材料、雜物。有防火要求的，其作業(yè)場所應(yīng)符合消防安全要求。④施工機械和動力機械的基礎(chǔ)(座)必須穩(wěn)固，并符合其出廠說明書或設(shè)計的要求。⑤機電設(shè)備、小型電動工具用電，應(yīng)當(dāng)符合本規(guī)程和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求，并應(yīng)由專業(yè)人員安裝、拆除和維修保養(yǎng)。⑥電設(shè)備的管理應(yīng)做到“定人、定機、定設(shè)備”，嚴禁不具備專業(yè)資格的人員操作機電設(shè)備。小型電動工具使用前，應(yīng)對使用人進行安全技術(shù)交底并進行安全技術(shù)操作規(guī)程的教育。

參考文獻

思修論文范文第4篇

（一）教學(xué)內(nèi)容的選取與側(cè)重需要充分考慮學(xué)生未來職業(yè)中的需要

1.教學(xué)內(nèi)容的選取不應(yīng)當(dāng)面面俱到，應(yīng)結(jié)合實際需要進行必要的刪減

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程的內(nèi)容非常繁雜，具體到每節(jié)課的內(nèi)容都相當(dāng)飽滿。上過這門課程的老師都有這樣的體會，每個問題不敢過于展開講，否則一節(jié)課內(nèi)容根本無法完成。筆者反思，為什么一定要按照教材規(guī)定的內(nèi)容面面俱到呢？我們應(yīng)該實現(xiàn)“教材體系”向“教學(xué)體系”的轉(zhuǎn)化，并且在內(nèi)容的選取方面應(yīng)該充分考慮到學(xué)生未來職業(yè)的實際需要。例如，社會主義道德建設(shè)這部分內(nèi)容理論性較強，并且與學(xué)生未來的職業(yè)需求幾乎沒有什么關(guān)系，因此筆者認為在教學(xué)時，可以大膽刪去這部分內(nèi)容。很多人會質(zhì)疑這樣的觀點，認為這樣教學(xué)的功利性太強。但筆者堅持認為：課堂時間是非常有限的，應(yīng)該把更多的時間用在對學(xué)生更有用的問題上。我們目前的大學(xué)教育缺乏的是如何讓學(xué)生更好地與未來社會的接軌。作為思政理論課教師，筆者決定大膽嘗試，即結(jié)合學(xué)生未來職業(yè)需要對教材內(nèi)容進行刪減，以其為使學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)更為有效，使大學(xué)生在面對未來殘酷的職業(yè)競爭中能自信地展示自己，成為職業(yè)圈當(dāng)中的成功者。并且大學(xué)學(xué)習(xí)中老師講授只占到很小的比例，更多的問題和知識可以通過其他渠道獲得,所以刪去的內(nèi)容對學(xué)生的影響并不大。

2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)重點向?qū)W生未來職業(yè)需要的軟實力傾斜

在教學(xué)過程中，除了刪減一部分內(nèi)容之外，還應(yīng)當(dāng)重點放在學(xué)生未來職業(yè)需要的軟實力方面。例如：對于人際交往這個問題，就應(yīng)該著重向?qū)W生介紹人際交往與溝通的各種方法，幫助學(xué)生實際解決現(xiàn)在或者將來職場中所面臨的一些棘手的問題；關(guān)于個人品德與道德修養(yǎng)這個內(nèi)容，就應(yīng)該通過大量實例告訴學(xué)生人的品格和修養(yǎng)對于人生的重要性以及需要具備哪些品格。在這些教學(xué)內(nèi)容上的側(cè)重，最終希望達到的目的是增強學(xué)生處理人際交往中各種問題的能力、提升學(xué)生的道德素質(zhì)以及塑造學(xué)生的優(yōu)良品德，而這些是學(xué)生未來職業(yè)生涯中最需要的“就業(yè)軟實力”。

（二）通過教學(xué)方法的靈活使用以增強學(xué)生的“就業(yè)軟實力”

1.小組教學(xué)法有助于增強學(xué)生的團隊合作與溝通能力

在未來的職場中，除了要求求職者具備專業(yè)技能外，還需要具備其他方面的能力，團隊合作與溝通能力就是其中非常重要的一項內(nèi)容。為此筆者經(jīng)常思考在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課堂上，除了幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、法制觀之外，還能否幫助學(xué)生增強未來從事職業(yè)中所需要的團隊合作和溝通能力。經(jīng)過反復(fù)研究嘗試，小組教學(xué)法有助于增強學(xué)生這方面的能力。小組教學(xué)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，而且能充分發(fā)揮“同輩教育”的積極作用，使學(xué)生能從同齡人身上學(xué)到更為優(yōu)秀的地方。更為重要的是通過小組教學(xué)能使學(xué)生充分意識到團隊合作與溝通的重要性，沒有團隊合作與溝通，僅憑個人的智慧和力量，就不會有富有戰(zhàn)斗力的小組。通過小組激勵制教學(xué)，對表現(xiàn)積極和優(yōu)秀的小組適當(dāng)給予獎勵和加分，極大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使每個成員意識到眾人拾柴火焰高。而沒有獲得獎勵小組也會總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在下一次小組活動中發(fā)揮每個成員的潛力和優(yōu)勢做到最好。

2.小組活動成果展示教學(xué)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識

思修論文范文第5篇

首先，自我要求意識差。在一些離退休后的企業(yè)干部看來，離開了企業(yè)就代表著與企業(yè)沒有任何關(guān)系，他們不需要也沒有能力再為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，歸屬感下降，對企業(yè)主人公般的責(zé)任感也不復(fù)存在，他們將自己弱化，不管從思想上還是從生活生都出現(xiàn)自由散漫的現(xiàn)象，他們不再關(guān)心政事，不再心系企業(yè)的安危，將自己排除在企業(yè)之外，將自己視為只能被關(guān)愛，無力付出的弱者。其次，思想政治教育弱化。一些對離休干部進行思想政治教育的單位他們或者認為離退休干部的素質(zhì)高，思想覺悟高，文化水平高，再加上這些老干部已經(jīng)離休無需再做過多的思想政治教育，或者認為抱著一種憐憫的態(tài)度，認為這些老干部在職期間兢兢業(yè)業(yè)，殫精竭慮，離休之后，就應(yīng)該讓其過自由自在的生活，不需要再對其進行思想政治教育，一方面占用他們享受生活及和家人相處的時間，另一方面對他們的思想進行束縛，讓他們在思想上不能夠徹底放松，從而使得這些教育單位對企業(yè)離退休干部的思想政治建設(shè)意識淡薄，思想政治建設(shè)工作不能順利開展。另外，黨支部一般是由一些離退休的老干部組成，一方面他們的身體機能減弱不能從事繁重的工作過長時間，另一方面他們的思想比較陳舊，他們的工作方法也不具有創(chuàng)新性，因此使得工作效率低，工作效果不明顯。除此之外，由于隨著社會的快速發(fā)展，人們對物質(zhì)生活追求的欲望逐年增大，使得社會上食品安全問題，假冒偽劣現(xiàn)象，貪污受賄情況屢禁不止，使得這些兢兢業(yè)業(yè)工作了一輩子的老干部們產(chǎn)生新生一代企業(yè)干部不如老一代的想法，然而受到國家政策和自己年齡得而局限，自己又無法再次上任施展自己的才能，因此企業(yè)離退休干部不滿情緒嚴重。

2加強企業(yè)離退休干部思想政治建設(shè)的方法和途徑

加強企業(yè)離退休干部思想政治建設(shè)必須需從生活、思想、政治三方面著手。首先，從生活上，要保障企業(yè)離退休干部的生活質(zhì)量，只有從生活待遇上對企業(yè)離退休干部有所保障，才能從根本上確保離退休干部思想政治建設(shè)工作的順利進行。健全離退休干部退休金的發(fā)放制度，確保老干部的退休金能夠及時地按量發(fā)放；完善離退休干部社會保險制度，對那些退休的老干部要免費為其上保險，為其消除后顧之憂。提高企業(yè)離退休干部管理水平，正真做到企業(yè)健康迅速發(fā)展，該企業(yè)的離退休干部的退休金隨之增加，而如果企業(yè)發(fā)展滯后或者破產(chǎn)倒閉，該企業(yè)的離退休干部的退休金仍然能夠得到保障，讓離退休干部真切感受到企業(yè)對于這些老干部的關(guān)心，國家對這些老干部的重視。其次，在思想上，要加強與離退休干部的交流，了解其思想動態(tài)，分擔(dān)其煩惱。定期針對離退休老干部開展國家政策宣講活動，一方面讓離退休干部了解國家政策動態(tài)，增加其對國家政策的了解，另一方面，對國家政策進行詳細地講解有利于引導(dǎo)離退休干部對國家政策的正確理解，從而擁護國家政策的實施。定期對離退休干部進行走訪，了解其生活中的困難，思想上的困惑，及時解決離退休干部生活上的難題，對于離退休干部思想上的困惑進行詳盡地解答，便于對離退休干部進行有針對性地教育和引導(dǎo)。另外，在政治上，積極組織離退休干部進行政治理論學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^組織定期講座或者設(shè)置離退休干部黨小組的形式，使離退休老干部集合到一起，對黨的路線、綱領(lǐng)、理論進行深入學(xué)習(xí)，了解國際形勢，國家政策的最新動態(tài)，確保離退休干部的思想始終保持先進性，始終與黨的性質(zhì)，國家的政策保持一致。

3總結(jié)