前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中秋節(jié)語(yǔ)錄范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

中秋節(jié)語(yǔ)錄范文第1篇

床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲；平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明；狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生；靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉，嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

門外若無南北路，人間應(yīng)免別離愁。

客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)，無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老。

中秋節(jié)語(yǔ)錄范文第2篇

成都中秋節(jié)晚上玩的地方西昌邛海

西昌城依山傍水，風(fēng)光旖旎，俗稱月亮城。西昌因?yàn)楹芨?、污染少，空氣透明度非常高，所以這里的月亮看起來比其它地方更大更圓更亮。西昌最大的湖邛海邊有很多酒店，也有可吃燒烤、跑馬的小漁村，中秋節(jié)可以去酒店湖邊憑欄欣賞夜色中的湖面，水天一色，既能看到天上的月亮，也能看到水中的月亮。

錦江邊

俗話說“近水樓臺(tái)先得月”，中秋佳節(jié)賞月首選有水的地方，可以看到更多的景色。如果天氣還不錯(cuò)，去錦江邊吧。

龍泉山

如果嫌青城山、峨眉山太遠(yuǎn)，可以選擇龍泉山，這樣既遠(yuǎn)離城市喧囂又免去了舟車勞頓之苦，而且海拔較高。只是需要帶好防蟲水，避免喂飽了蚊子。

石象湖

隨著中秋佳節(jié)的臨近，石象湖景區(qū)的百合花早期品種也會(huì)開放，想想，帶著情人相依花間賞月，將是一個(gè)多么浪漫的中秋節(jié)?；蛘咴谑蠛皡^(qū)的湖岸美景中賞月，站在木板搭建、光潔平坦、極富格調(diào)的岸臺(tái)上，背后是一面靜如銅鏡的湖水，明亮清晰地倒映著湖岸旁山石、露臺(tái)的美廓……

成都情侶吃飯好去處愜意名城西餐廳

人均消費(fèi)：240元

地址：武侯區(qū)龍騰中路68號(hào)1樓(沙侯KTV旁)

評(píng)價(jià)：服務(wù)很好，菜品精致，環(huán)境優(yōu)雅。

缺點(diǎn)：菜品精致的精髓是每道菜的份量較少，適合帶吃不下東西的女友去。

彼得潘意大利餐廳

人均消費(fèi)：180元

地址：武侯區(qū)小天西街8號(hào)附9-10號(hào)

評(píng)價(jià)：味道正宗，意大利人愛去吃。

缺點(diǎn)：店內(nèi)比較擁擠，性價(jià)比不高，奶茶清淡。

賽巴厘咖啡廳

人均消費(fèi)：165元

地址：武侯區(qū)一環(huán)路西一段88號(hào)香月廣場(chǎng)內(nèi)(近體育學(xué)院)

評(píng)價(jià)：經(jīng)常在搞團(tuán)購(gòu)，味道一般般，如果想吃七成熟的牛排，請(qǐng)一定要叫五成熟的。

缺點(diǎn)：團(tuán)購(gòu)降低了標(biāo)準(zhǔn)，千萬(wàn)別讓你女朋友發(fā)現(xiàn)你是團(tuán)購(gòu)了再帶她去的。

成都中秋好玩的地方懷遠(yuǎn)古鎮(zhèn)：竹編勝地

古鎮(zhèn)介紹：

懷遠(yuǎn)古鎮(zhèn)位于崇州市，其歷史可以追溯到1600多年前，古鎮(zhèn)不大，占地僅一平方公里。

古鎮(zhèn)建筑多為清代和民國(guó)年間建造，同時(shí)保持著四門四大街的格局，現(xiàn)存街道30余條，其中小北街、南街、下新街、正西街、臨江街等10余條保存較為完好。建筑絕大部分都按《清代工部》法則建筑的多為穿木結(jié)構(gòu)。臨街?jǐn)[柱，前殿后院，廊樓結(jié)合和四合院引巷子住家，是懷遠(yuǎn)古鎮(zhèn)的基本風(fēng)格，而其具體街巷但有許多不同特色。

縱橫交錯(cuò)的的二十多條大街小巷布滿了綢緞鋪、茶行、竹編行、油行、藥鋪……逢上單日趕集，小鎮(zhèn)熱鬧非凡。懷遠(yuǎn)最有名氣的“三編”：藤編、棕編、竹編，幾乎家家都有能工巧匠，藤、棕、竹在那些老人手上就成了一件藝術(shù)品，沿街?jǐn)[開，讓人眼花繚亂。懷遠(yuǎn)擁有一大批“三編”專業(yè)人才，據(jù)1985年初步統(tǒng)計(jì)，三編專業(yè)戶全鎮(zhèn)有1900余家，3000多人從業(yè)。在鎮(zhèn)子?xùn)|邊的東華懷路一段和文井新街下段，一條全長(zhǎng)900米的藤編一條街正在興起，現(xiàn)有30余家藤編大戶在這里開設(shè)作坊。

看點(diǎn)：

在懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)，我們不僅看到有完整的穿逗結(jié)構(gòu)房屋的木板鋪面(其連接處是沒有一顆鐵釘?shù)?，也不用膠水的!屋頂?shù)墓饬撂幗?ldquo;亮瓦”，是一種和瓦的形狀一樣的玻璃，作為室內(nèi)采光用。據(jù)資料所載，這里的建筑大多為清代及民國(guó)年間所建)，還有不少依稀可見當(dāng)年應(yīng)該是十分精美的門洞、木雕等建筑裝飾，甚至還有十分清晰的“語(yǔ)錄”的標(biāo)語(yǔ)(年代至少應(yīng)該有20xx年以上了吧)!!

從河邊一條小街往里走，一個(gè)古老院落就呈現(xiàn)在記者眼前，斑駁的墻上有“林氏宗祠”幾個(gè)大字。(附圖)這是一個(gè)修建于清代咸豐年間的宗祠。走進(jìn)正門，寬大的四合院一派繁忙，數(shù)十名老人聚在這里打牌、擺龍門陣，臉上的笑容和身邊的鳥籠詮釋著他們生活的悠閑。懷遠(yuǎn)古鎮(zhèn)工作人員吳建英說，這個(gè)宗祠主建筑至今保護(hù)完好，完整保存著全市絕無僅有的純楠木宗祠神櫥牌，上刻清朝歷代皇帝赦封文獻(xiàn)，行文流暢，字體剛勁秀麗，雕刻精美。

上里古鎮(zhèn)：南方絲路上的古驛站

古鎮(zhèn)介紹：

上里鎮(zhèn)位于四川省雅安市雨城區(qū)，距市區(qū)27公里。上里古鎮(zhèn)古時(shí)為南方絲綢之路，也是臨邛古道進(jìn)入雅安的重要驛站。上里居于兩河相交的夾角內(nèi)，民間傳為"財(cái)源"匯聚的寶地。古鎮(zhèn)依山傍水，田園小丘，木屋為舍，石板鋪街，還有"十八羅漢朝觀音"的18座山丘。以"二仙橋"為代表的8座古石橋歷史悠久，風(fēng)格各異。

一到上里首先映入眼簾的是一座建于道光20xx年的"雙孝節(jié)"牌坊。牌坊為四柱三間出檐多脊石雕坊，高大，精細(xì);梁上還刻有20多組百多個(gè)戲劇人物故事。牌坊是封建禮儀的遺跡，是當(dāng)時(shí)宣揚(yáng)韓氏"不失身不改駕，終身孝敬父母公婆"而建立的。系楊韓氏婆媳兩代守節(jié) ，遵詔而建的石牌坊，是我國(guó)封建制度制度束縛婦女的見證，也是我國(guó)石雕藝術(shù)的精品?，F(xiàn)在鎮(zhèn)上還尚存3座石牌坊，即這座省級(jí)保護(hù)單位"雙節(jié)孝"石牌坊，還有市級(jí)文化保護(hù)單位陳氏"九世同居"和陳氏"貞節(jié)"牌坊。

上里的有10余座古代和近代古橋，且風(fēng)格各異。其中造型最美的是明清乾隆41年所建的"二仙橋"，這是一座具有江南水鄉(xiāng)特色的石拱橋。清清的小河影作高高的圓行的橋洞，別有一翻情致。在鎮(zhèn)口還有兩座一高一底的石橋橫跨攏西河，成了進(jìn)出鎮(zhèn)里的交通要道，高橋主要通過進(jìn)出鎮(zhèn)里的車輛行人，從低橋可以轉(zhuǎn)而穿過高橋下面的倒沿河邊前行，高低兩橋巧妙地夠成了"立交"系統(tǒng)。

中秋節(jié)語(yǔ)錄范文第3篇

林海音(1918―2001)，現(xiàn)代著名女作家，原籍臺(tái)灣苗栗縣，原名林含英，1918年3月生于日本大阪，3歲隨父母返臺(tái)，5歲來到北京，在北京度過了童年與青年時(shí)期。在北京，她完成了從學(xué)生到新聞?dòng)浾叩霓D(zhuǎn)變，北京是她文學(xué)之路的起點(diǎn)。1948年，舉家遷往臺(tái)灣，她仍以辦報(bào)、辦刊、寫作、出版為主，并提攜了大量的文學(xué)青年，出版了眾多文學(xué)名作，被稱為臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”。

1953年她主編《聯(lián)合報(bào)》副刊，開始文藝創(chuàng)作，并兼任《文星》雜志編輯和世界新聞學(xué)校教員，1967年創(chuàng)辦《純文學(xué)雜志》。她的代表作是《城南舊事》。

【創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)】

1.寫自己的經(jīng)歷，寫我們親眼目睹而又有很多感觸的人或事，是文章成功的首要條件。

林海音在談她的小說大多以北京為題材的原因時(shí)說：“臺(tái)灣是我的故鄉(xiāng)，北京是我長(zhǎng)大的地方，我這一輩子沒離開過這兩個(gè)地方。”林海音在寫《城南舊事》時(shí)雖然已經(jīng)回到臺(tái)灣三四十年之久了，可她對(duì)北京卻有著深深的眷戀之情。由此可見，我們寫作時(shí)只有寫自己的親身經(jīng)歷或自己有深刻感受的事，寫真事，抒真情，才能寫出感人至深的好文章。

2.培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大自己的閱讀視野、豐富自己的生活閱歷，是作文成功的第二個(gè)因素。

成長(zhǎng)中的林海音，生活情趣廣泛，不計(jì)個(gè)人得失，勇挑重?fù)?dān)，慷慨助人。這些性格特點(diǎn)的形成，承襲于其父輩而發(fā)展于其自身。其父早逝，面對(duì)社會(huì)和生活的重壓，林海音對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)較之同齡人更為成熟和深刻。這些都構(gòu)成了她創(chuàng)作的基礎(chǔ)和原動(dòng)力。

3.用自己的眼睛和童心寫身邊所發(fā)生的事，但并不只是描寫客觀世界，而是通過描寫某人主觀意識(shí)里的客觀世界，讓讀者不自覺地參與到文章的情節(jié)之中，這是寫出好文章的第三個(gè)因素。

【生活事例】

1.林海音小時(shí)候，在北平的夏天晚上，她常常搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽講鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。有時(shí)她猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得“呀呀”亂叫。但是回過神來后，她還是會(huì)把板凳往前挪挪，仍是慫恿著大人講下去。

2.林海音回憶說：“花事最盛是當(dāng)我們的家住在虎坊橋的時(shí)候，院子里有幾大盆出色的夾竹桃和石榴，都是經(jīng)過父親用心培植的。每年他都親自給石榴樹施麻渣，要臭好幾天，但是等到中秋節(jié)，結(jié)的大石榴都飽滿得咧開了嘴!父親死后的第一年，石榴沒結(jié)好；第二年，死去好幾棵。喜歡迷信的人便說，它們隨父親俱去了。其實(shí)，明明是我們對(duì)于剪枝，施肥，沒有像父親那樣勤勞的緣故?！?/p>

3.臺(tái)灣作家鐘理和命運(yùn)坎坷，貧病交加，他的絕大部分作品都是林海音編發(fā)的，她著意栽培他。不料，鐘理和突然病故。林海音聞?dòng)嵑?，揮淚趕寫了《悼鐘理和先生》一文，介紹了其苦難的一生，發(fā)表在次日的報(bào)紙上，不料同時(shí)又收到眾多讀者的悼文和捐款。林海音不分晝夜地為鐘理和編書、聯(lián)系印刷廠、請(qǐng)人設(shè)計(jì)封面、借款印書，趕在鐘理和百日祭時(shí)放在供桌上，了卻心愿。

【精彩語(yǔ)錄】

1.懷抱一顆淡然的心，用一個(gè)微笑輕輕帶過一生。

2.也許生命就該如此，無論過客是什么，都從從容容打過照面，然后瀟瀟灑灑離開，然后，在花落的某一天想起，微微笑，淡淡然。

3.我的生活興趣極廣泛，也極平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。

中秋節(jié)語(yǔ)錄范文第4篇

小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮大王，差點(diǎn)被拐賣

生活中的黃小蕾是個(gè)言辭犀利、性格不羈的“女漢子”，這與媽媽把她培養(yǎng)成“淑女”的目標(biāo)可謂是相距甚遠(yuǎn)。黃小蕾小時(shí)候就是個(gè)調(diào)皮大王，更是機(jī)關(guān)大院里的大姐頭，經(jīng)常帶著一幫孩子四處調(diào)皮搗蛋，盡干些危險(xiǎn)的事情，“剛學(xué)會(huì)游泳就去深水區(qū)，差點(diǎn)被淹死。還帶著院里的孩子去機(jī)場(chǎng)跑道玩，有一次飛機(jī)馬上要降落了，我們還在跑道上捉迷藏。后來安保人員騎著自行車過來，一人抓一個(gè)小孩放到后座，騎回去就開始訓(xùn)我們?！鄙闲W(xué)時(shí)黃小蕾差點(diǎn)被拐賣，“那會(huì)兒我上—年級(jí)，我媽不送我上學(xué)，我就走路去，跟院子里一個(gè)小女孩拉著手，被一個(gè)壞叔叔叫到旁邊，說我的發(fā)卡真好看，讓我給他看看。旁邊停了輛自行車，后來我聽那個(gè)女孩子說自行車的后座上放了個(gè)麻袋，她看見那人拿著麻袋準(zhǔn)備把我套起來。然后她就把我拉走了。”對(duì)于自己小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的“光榮事跡”，黃小蕾笑稱，“能活到這么大也挺不容易的！”

在四川歌舞劇院勇抓流氓比保安跑得都快

膽大的黃小蕾曾經(jīng)在四川歌劇院勇抓流氓，“我從四川省舞蹈學(xué)院畢業(yè)，被分到四川省歌舞劇院。那時(shí)候我們8個(gè)女生住在二樓，白色的內(nèi)衣內(nèi)褲掛在陽(yáng)臺(tái)上，總是莫名其妙的就不見了。我們就說晚上一起來抓一下，我走第一個(gè)，拿著菜刀，后面有拿鍋鏟、剪刀的，還有拿墩布的，稍微聽到一點(diǎn)動(dòng)靜就8個(gè)人一起往陽(yáng)臺(tái)上走，經(jīng)常晚上睡不好覺，也沒抓到人。后來有一次，我上洗手間，突然看見一個(gè)頭在衛(wèi)生間窗戶那兒冒了下，我一抬頭他就不見了。我心想旨定是那個(gè)變態(tài)，就一邊往外面沖，一邊喊抓流氓、抓變態(tài)。他從后面繞了一圈出來，正好被我擋在路中間。我說我們的內(nèi)褲是不是你偷的，他不敢說話，掉頭就跑。我就跟在他后面追，追到歌舞劇皖的門口，跟保安說快去抓住他。結(jié)果那個(gè)保安稍微有點(diǎn)發(fā)福，還不如我跑得快，雖然把人抓住了，但自己摔了一跤?！?/p>

曾往前男友臉上扣蛋糕、頭上澆啤酒

黃小蕾在《皇家刺青》里有一句臺(tái)詞：“老娘的個(gè)性像我媽”，蕾媽也坦言小蕾80%的性格像自己。對(duì)待感情，母女倆同樣是真性情。蕾媽再婚選擇了閃婚，讓黃小蕾吃驚不已，“我媽過春節(jié)的時(shí)候問我，媽媽跟那個(gè)叔叔好了一段時(shí)間了，想跟他結(jié)婚，你同意嗎？我說我不同意，都那么大歲數(shù)了，你們倆耍是性格合得來就一起過，沒必要非去領(lǐng)結(jié)婚證。問我的時(shí)候是二月，等到五月我回去，我媽說已經(jīng)把結(jié)婚證領(lǐng)了，當(dāng)時(shí)我就驚了?！倍嫘郧榈狞S小蕾曾經(jīng)往前男友臉上扣過蛋糕，“那時(shí)我特別喜歡看全智賢演的《我的野蠻女友》。中秋節(jié)那天，我的前男友去跟別的女客戶吃飯，把我一個(gè)人留在那兒，好半天也不回來。我就買了個(gè)小蛋糕，拎著去找他。他沒有跟我說和女客戶吃飯，我很不爽。那個(gè)時(shí)候小，挺任性的，拿著蛋糕就按到他臉上了。又有一次他在酒吧跟別的女生喝酒，我就在旁邊看他，那個(gè)女生問我是誰(shuí)，我說我是他妹妹，他繼續(xù)跟她喝酒，喝了好半天。我說你走不走，他說等我把這瓶酒喝完。我轉(zhuǎn)身就走，心想我都生氣了，你還不追出來嗎？但他沒有。然后我就回去了，看他還有半杯酒，就把酒從他頭上澆下來。回家后我在廚房里喝水，他站在我旁邊很生氣，說黃小蕾我警告你，你以后再敢往我臉上扣蛋糕、往我頭上澆啤酒我把水對(duì)著他臉就潑，說那又怎樣。當(dāng)時(shí)他被我澆了一臉的水，很無奈地箋了?！?/p>

中秋節(jié)語(yǔ)錄范文第5篇

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)；德育教育；探究

隨著改革開放的不斷深入和教育改革的深化，學(xué)生的德育教育被越來越多的教育工作者所認(rèn)可。因此，在教學(xué)中,教師不僅僅是傳授知識(shí),而且還應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，利用專業(yè)知識(shí)，利用一切可能的機(jī)會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言之余汲取情感素養(yǎng)的精華，從而使學(xué)生在思想上得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養(yǎng)良好的品德，明確學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)克服困難的意志和毅力，得到良好的思想情感教育。那么，如何加強(qiáng)在職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)過程中德育教育的實(shí)施，作者從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了研究和探討。

一、實(shí)施德育于英語(yǔ)教學(xué)的必要性

在全社會(huì)普遍重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大氛圍下，作為中專學(xué)校，“把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理品質(zhì)教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。職業(yè)學(xué)校應(yīng)積極實(shí)施學(xué)科滲透德育教育工作，樹立全員育人理念，讓全體教師能參與到培養(yǎng)學(xué)生成人成材的隊(duì)伍中來，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。特別作為我們職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的行為習(xí)慣和文明禮儀都存在一定問題，因此在職業(yè)學(xué)校中實(shí)施德育教育是非常重要的，我們作為教育工作者應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，還要特別加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。

二、深挖教材中蘊(yùn)涵的德育因素

當(dāng)前英語(yǔ)課堂教學(xué)選材廣泛，其中不少課文含有豐富的德育內(nèi)容。教師在教學(xué)中要 “吃”透教材，努力挖掘課文的思想教育因素，在傳授英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然的、合情合理的德育教育。英語(yǔ)教材中，學(xué)生可以接觸到的本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌等，可謂豐富多彩，這些知識(shí)可以細(xì)化為思維活動(dòng)，如同意、幫助、邀請(qǐng)；情感態(tài)度，如喜歡、感激、愿望；道德態(tài)度，如抱歉、感謝、關(guān)心；社會(huì)文化，如介紹、問候、慶賀等多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目。這些語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)，為課堂教學(xué)中德育滲透提供了豐富的素材。我們教師應(yīng)努力挖掘這些德育因素，以知識(shí)為載體，適時(shí)適度地在教學(xué)中滲透思想品德教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，使認(rèn)識(shí)得以提高，樹立正確的思想和培養(yǎng)良好的品德。

三、探究德育在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

教師是課堂德育的實(shí)施者。這就要求教師做到先為范,后為師。教師的世界觀、情感、品行，及教態(tài)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。

1．要有“情”：也就是要有滿腔熱情，富有情趣地貫穿德育。首先是教師的熱情，以老師積極進(jìn)取，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度來感染學(xué)生，以愛生如子、無私奉獻(xiàn)的精神來熏陶學(xué)生美好心靈。其次，在英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有情趣的情景教學(xué)，如Unit 15. BOOK II 的電話用語(yǔ)學(xué)習(xí)。教會(huì)學(xué)生正確使用禮貌語(yǔ)言，當(dāng)拿起話筒時(shí)不是問“誰(shuí)？”而是先說“你好?！痹趯?duì)話時(shí)多用些“對(duì)不起”、“謝謝”等。對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的教學(xué)，多用些簡(jiǎn)筆畫、圖片或自制卡片作生動(dòng)描述，盡可能多地用些有益于教育的例子。這不僅使學(xué)生達(dá)到對(duì)課文的深層認(rèn)識(shí)，也使學(xué)生受到思想教育。

2．要有“意”：也就是說要有意識(shí)，有目的地自覺地貫穿德育。教師不僅在于教書，而重要的在于育人。在英語(yǔ)教材里 很多富有愛國(guó)主義，助人為樂等有教育意義的課文，描述好人好事可引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，并使之成為學(xué)習(xí)的幫樣。學(xué)習(xí)外國(guó)歷史、風(fēng)俗文化時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生中西對(duì)比，以"一分為二"的眼光來分析事物，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。如Unit.14 .BOOK II圣誕節(jié)與春節(jié)、感恩節(jié)與中秋節(jié)的比較。讓學(xué)生了解節(jié)日的歷史背景，但更重要的是引導(dǎo)學(xué)生不要盲目崇拜西方的節(jié)日。

3.要有“機(jī)”：也就是說要把教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際結(jié)合在一起，把德育貫穿到教學(xué)當(dāng)中。因?yàn)榻滩膬?nèi)容都具有教育性的，因此從備課到授課只要精心研究，就可挖掘文中思想內(nèi)涵與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相聯(lián)系的題材，使學(xué)生耳濡目染，潛移默化。Unit 9 Saving the Earth 講到了地球上的土壤正日漸沙漠化，空氣和水正遭到嚴(yán)重的污染，由于人類只顧眼前利益，捕殺一些珍奇動(dòng)物，于是某些動(dòng)物也瀕臨絕跡，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重的破壞。Lesson 28 The Green Hill of Tansa,講的是植樹造林的重要性，于是結(jié)合1998年夏季那場(chǎng)全國(guó)性的特大洪澇災(zāi)害，談到了綠化的功績(jī)不在今日，而在千秋，讓學(xué)生都爭(zhēng)做綠化和保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

4.要有“伸”：也就是45分鐘之外的德育貫穿。學(xué)生在自主認(rèn)識(shí)過程中，民主意識(shí)參與意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)的情況下，一些以學(xué)生為主體的課外活動(dòng)也是必要的，這樣才能讓學(xué)生主體本質(zhì)得以淋漓盡致地發(fā)揮，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)德育的親身體驗(yàn)，使其留下深刻的記憶。所以應(yīng)充分挖掘課外時(shí)間，開展第二課堂，以增加學(xué)生知識(shí)面，多方面、多層次貫穿德育，如英語(yǔ)興趣小組、英語(yǔ)角、英語(yǔ)廣播、觀看一些適用性英語(yǔ)錄像等等，讓學(xué)生在各種氣氛和多種情景下接受教育與熏陶。