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      師夷長(zhǎng)技以制夷

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇師夷長(zhǎng)技以制夷范文,相信會(huì)為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      師夷長(zhǎng)技以制夷范文第1篇

      師夷長(zhǎng)技以制夷范文第2篇

      尊重他人

      談話是一門藝術(shù),談話者的態(tài)度和語氣極為重要。有人談起話來滔滔不絕,容不得其他人插嘴,把別人都當(dāng)成了自己的學(xué)生;有人為顯示自己的伶牙俐齒,總是喜歡用夸張的語氣來談話,甚至不惜危言聳聽;有人以自己為中心,完全不顧他人的喜怒哀樂,一天到晚談的只有自己。這些人給人的只是傲慢、放肆、自私的印象,因?yàn)椴欢米鹬貏e人。

      談吐文明

      談話中一些細(xì)小的地方,也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)對(duì)他人的尊重。談話中使用外語和方言,需要顧及談話的對(duì)象以及在場(chǎng)的其他人。假如有人聽不懂,那就最好別用。不然就會(huì)使他人感到是故意賣弄學(xué)問或有意不讓他聽懂。與許多人一起談話,不要突然對(duì)其中的某一個(gè)人竊竊私語,湊到耳邊小聲說話更不允許。如果確有必要提醒他注意臉上的飯?;蛩砷_的褲扣,那就應(yīng)該請(qǐng)他到一邊去談。

      當(dāng)談話者超過三人時(shí),應(yīng)不時(shí)同其他所有的人都談上幾句話。不要搞“酒逢知己千杯少,話不投機(jī)半句多”而冷落了某個(gè)人。尤其需要注意的是,同女士們談話要禮貌而謹(jǐn)慎,不要在許多人交談時(shí),同其中的某位女士一見如故,談個(gè)不休。

      溫文爾雅

      有人談話得理不讓人,天生喜歡抬杠;有人則專好打破砂鍋問到底,沒有什么是不敢談、不敢問的。這樣做都是失禮的。在談話時(shí)要溫文爾雅,不要惡語傷人,諷刺謾罵,高聲辯論,糾纏不休。在這種情況下即使占了上風(fēng),也是得不償失的。

      以禮待人

      談話不必刻意追求“語不驚人死不休”的轟動(dòng)效應(yīng),以禮待人,善解人意才是最重要的。一個(gè)人在談話中,如果對(duì)待上級(jí)或下級(jí)、長(zhǎng)輩或晚輩、女士或男士、外國(guó)人或中國(guó)人,都能夠一視同仁,給予同樣的尊重,才是一個(gè)最有教養(yǎng)的人。

      職場(chǎng)禮儀的作用

      1、溝通作用

      國(guó)際商務(wù)活動(dòng)是一種雙向交往活動(dòng),交往的成功與否,首先取決于溝通的效果如何。對(duì)于秘書這么一個(gè)中介性的崗位,需要與方方面面的人打交道,處理各種關(guān)系,安排各種活動(dòng)。良好的禮儀容易使人們之間的感情得到溝通,從而建立起良好的人際關(guān)系,使商務(wù)交往取得成功。反之,如果不注意良好得體的商務(wù)禮儀,則很容易產(chǎn)生感情排斥,給對(duì)方以不佳印象,造成人際關(guān)系緊張,進(jìn)而影響到商務(wù)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

      2、協(xié)調(diào)作用

      國(guó)際商務(wù)禮儀是商務(wù)交往和諧發(fā)展的調(diào)節(jié)器,遵循它有助于調(diào)節(jié)感情、增進(jìn)理解,加強(qiáng)人們之間的相互尊重、友好合作的關(guān)系,也可緩解進(jìn)而消除那些不必要的障礙。禮儀作為一種行為規(guī)范,所表現(xiàn)出的真誠(chéng)守信的精神和種種周全的禮儀形式,本身就是以雙方的互相尊重、平等待人為前提。秘書人員在與本組織中的其他成員、或同商務(wù)交往對(duì)象的人員發(fā)sheng關(guān)系時(shí),必須恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮儀,其表現(xiàn)出來的協(xié)調(diào)能力制約著商務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

      3、規(guī)范作用

      禮儀最基本的功能就是規(guī)范各種行為。一方面,國(guó)際商務(wù)禮儀可指導(dǎo)人們?cè)谏虅?wù)活動(dòng)中的行為和思維習(xí)慣,充分體現(xiàn)長(zhǎng)期以來共同遵守、約定俗成的慣例;通過人們的言談舉止以及處理各種關(guān)系所遵循的原則與態(tài)度,樹立起遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德的良好形象,確定與商務(wù)交往對(duì)象的平等相處。另一方面,國(guó)際商務(wù)禮儀也可幫助秘書人員把準(zhǔn)自己的位置,規(guī)范自己的行為,加強(qiáng)自身修養(yǎng),從而更好地滿足秘書作為輔助者的服務(wù)性要求。

      師夷長(zhǎng)技以制夷范文第3篇

      【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)室;易燃易爆物質(zhì);有毒物質(zhì);中毒;救治;預(yù)防

      危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)和發(fā)展極大地改善了人類的生活水平,但其固有的危險(xiǎn)特性也給人類社會(huì)的安全帶來了極大的威脅,環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室涉及的樣品極為廣泛,所用分析方法和手段也很龐雜既有無機(jī)檢測(cè)也有有機(jī)污染物分析,工作中時(shí)時(shí)都要接觸水,火,電,各種有機(jī)與無機(jī)化學(xué)試劑,以及劇毒、易燃易爆物品。因此,實(shí)驗(yàn)室和分析人員的安全就是非常重要的問題。

      對(duì)于化驗(yàn)人員來說,了解自己所接觸的物質(zhì)是否易燃易爆,是否有毒,并掌握安全操作方法、掌握有毒物質(zhì)中毒途徑與特征,以及救治和預(yù)防方法是非常必要的。

      一、易燃易爆物品

      (一)定義

      (1)爆炸物品 凡受摩擦、撞擊、震動(dòng)、高溫或其他因素的激發(fā)能產(chǎn)生激烈化學(xué)變化,在極短時(shí)間內(nèi)放出大量熱與光,同時(shí)伴有光、聲等生成物的物品,都是爆炸物品。

      (2)強(qiáng)氧化劑 強(qiáng)氧化劑的化學(xué)性質(zhì)活潑,具有強(qiáng)烈的氧化性,有燃燒和爆炸的危險(xiǎn)。

      (3)自燃物品 凡不需外界火源的作用,因受空氣氧化或環(huán)境溫、濕度影響而發(fā)熱達(dá)到自然點(diǎn)引起燃燒的物品為自燃物品。

      (4)遇水燃燒物品 遇水或空氣中的水分能發(fā)生劇烈反應(yīng),放出易燃?xì)怏w和熱量。

      (5)易燃固體 凡燃點(diǎn)較低,遇火、受熱、撞擊、摩擦或與某些物質(zhì)(如氧化劑)接觸能發(fā)生劇烈燃燒的固體物質(zhì)即為易燃固體。

      (6)易燃液體 易燃液體指在常溫下容易燃燒的液態(tài)物質(zhì)。

      (二)常見易燃易爆混合物(見表1)

      (三)實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)措施

      1、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不宜存放過多的易燃品。

      2、嚴(yán)禁在火焰、電熱器具或其他熱源附近防止易燃易爆等危險(xiǎn)品。

      3、及時(shí)關(guān)閉加熱器具,如酒精燈、噴燈和電爐等。灼熱物品不得直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

      4、蒸發(fā)、蒸餾或回流易燃易爆物品時(shí),分析人員不得擅自離開,不得用明火直接加熱,應(yīng)按沸點(diǎn)高低分別使用水浴、砂浴或油浴加熱,并應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)以免蒸汽濃度過高。

      5、傾注或使用易燃易爆品時(shí),附近不得有明火,不慎將易燃易爆品傾倒在試驗(yàn)臺(tái)或地面上時(shí)應(yīng)立即斷開附近的加熱源,用毛巾、抹布將液體吸干,加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣。

      6、不用具磨口塞的玻璃瓶?jī)?chǔ)存爆炸物品,以免啟閉玻塞時(shí)因摩擦引起爆炸。

      7、分析人員必須充分了解實(shí)驗(yàn)反應(yīng)和所用化學(xué)試劑的特性。在未了解實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前,試料用量應(yīng)從最小量開始。對(duì)有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備應(yīng)有的防護(hù)措施和發(fā)生事故時(shí)的處理方法。

      8、不許任意混合各種化學(xué)物質(zhì),嚴(yán)禁使用無標(biāo)簽試劑。

      9、使用和操作易燃易爆物應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行,操作人員應(yīng)佩戴安全防護(hù)用具。

      10、及時(shí)銷毀殘存的易燃易爆物,如鹵氮化合物可加氯銷毀;乙炔化合物可用硫化銨分解;過氧化物可用還原法銷毀。

      二、化學(xué)毒物

      (一)定義

      對(duì)化學(xué)毒物作一下定義。凡以較小劑量作用于機(jī)體,能使細(xì)胞和組織發(fā)生生物化學(xué)或生物物理變化而引起機(jī)體產(chǎn)生功能性或器質(zhì)性病變,使之受到暫時(shí)性或永久性損害,嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致生命危險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)均為化學(xué)毒物。

      (二)中毒途徑與特征,以及救治方法

      化驗(yàn)人員了解毒物性質(zhì),侵入途徑,中毒癥狀和急救方法,可以減少化學(xué)毒物引起的中毒事故。一旦發(fā)生中毒事故時(shí),能爭(zhēng)分奪秒地采取正確的自救措施,力求在毒物被身體吸收之前實(shí)現(xiàn)搶救,使毒物對(duì)人體的損傷減至最小。表2列出了常見化學(xué)毒物的侵入途徑及中毒癥狀和急救方法。

      (三)中毒的預(yù)防

      1、進(jìn)行有毒物質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要在通風(fēng)櫥內(nèi)操作并保持室內(nèi)有良好的通風(fēng)。

      2、室內(nèi)散逸大量有毒氣體時(shí),應(yīng)立即打開門窗加強(qiáng)換氣,室內(nèi)不應(yīng)滯留未佩帶防護(hù)衣帽的人員。

      3、檢查物品的氣味時(shí),只能拂氣輕嗅,不得向容器口上猛吸。

      4、有機(jī)溶劑多屬有毒物品,只要實(shí)驗(yàn)允許,應(yīng)盡力選用毒性弱的溶劑。

      5、極力避免手與有毒試劑直接接觸,實(shí)驗(yàn)后進(jìn)食前,必須充分洗手,要用涼水洗滌。

      6、沾有毒物的器皿和物件,用后應(yīng)立即洗凈。

      7、嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)飲食和吸煙,不準(zhǔn)用實(shí)驗(yàn)室器皿做飲食用具。

      8、裝有煤氣管道的實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)注意經(jīng)常檢查管道和開關(guān)的嚴(yán)密性。入室工作應(yīng)先打開門窗通風(fēng)換氣。

      9、使用能經(jīng)皮膚和粘膜入體的有毒物質(zhì)或某些脂溶性毒物時(shí),應(yīng)戴橡皮手套,穿長(zhǎng)袖衣衫。

      10、不準(zhǔn)隨意傾倒有毒物品及有毒廢液。

      三、結(jié)語

      實(shí)驗(yàn)室工作人員在工作中應(yīng)將安全放在首要位置,經(jīng)常保持警惕,消滅各種不安全因素和隱患,及時(shí)妥善的處理所放生和發(fā)現(xiàn)各種意外事故,熟知各項(xiàng)規(guī)章的內(nèi)容和要求,并能使用所備的各種安全消防器材,做到常備不懈,把損害降到最小程度。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉珍.化驗(yàn)員讀本[M].化學(xué)工業(yè)出版社,1983.

      [2]俞志明.化學(xué)危險(xiǎn)品實(shí)用手冊(cè)[M].化學(xué)工業(yè)出版社,1992.

      [3]夏玉宇.化驗(yàn)員實(shí)用手冊(cè)[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2004.

      師夷長(zhǎng)技以制夷范文第4篇

      學(xué)校禮儀之教師禮儀

      1、教師的行為舉止:一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。

      (1)目光:在講臺(tái)上講課時(shí),教師的目光要柔和、親切、有神,給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷,或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí),不能投以鄙夷或不屑的目光,這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。

      (2)站姿:老師站著講課,既是對(duì)學(xué)生的重視,更有利于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí),應(yīng)站穩(wěn)站直,胸膛自然挺起,不要聳肩,或過于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí),步幅不宜過大過急。

      (3)手勢(shì):老師講課時(shí),一般都需要配以適度的手勢(shì)來強(qiáng)化講課效果。手勢(shì)要得體、自然、恰如其分,要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過分的動(dòng)作。

      2、教師的言談:教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此,作為一名教師,要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

      (1)表達(dá)要準(zhǔn)確:學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué),有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求,不可庸俗化。

      (2)音量要適當(dāng):講課不是喊口號(hào),聲音不宜過大,否則,會(huì)給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清,也會(huì)影響教學(xué)效果。

      (3)語言要精練:講課要抓中心,不說廢話和多余的話,給學(xué)生干凈利索的感覺。

      (4)講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      3、與學(xué)生談話:

      (1)提前通知,有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼,讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備,這既是一種禮貌,又是對(duì)學(xué)生的尊重。

      師夷長(zhǎng)技以制夷范文第5篇

      1.公有制的主體地位

      ⑴表現(xiàn):

      通過公有資產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)來反映公有制的主體地位。公有資產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)是量與質(zhì)的統(tǒng)一,公有制的主體地位對(duì)公有資產(chǎn)有量的要求,且要水平高、素質(zhì)高,同時(shí)要把住命脈。

      量的優(yōu)勢(shì):全國(guó)范圍的國(guó)有資產(chǎn),集體資產(chǎn),混合資產(chǎn)(不同地區(qū)、不同產(chǎn)業(yè)、不同行業(yè),量可以有所差別)

      質(zhì)的優(yōu)勢(shì):國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用(確保了我國(guó)經(jīng)濟(jì)以公有制經(jīng)濟(jì)形式存在)

      ⑵實(shí)現(xiàn)的形式多樣化:

      ①有利于公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,壯大,以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.

      ②股份制是主要的實(shí)現(xiàn)形式,有利于擴(kuò)大公有資本支配范圍,增強(qiáng)公有制的主體地位。

      2.國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用

      ⑴要性:國(guó)有經(jīng)濟(jì)直接關(guān)系到公有制的主體地位(經(jīng)濟(jì)性質(zhì))以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。

      ⑵表現(xiàn):

      ①對(duì)關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占有支配地位。

      ②國(guó)有經(jīng)濟(jì)必須提高整體競(jìng)爭(zhēng)力和質(zhì)量,引導(dǎo)和影響其他所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

      3.非公有制經(jīng)濟(jì)

      ⑴地位:我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

      ⑵必要性:生產(chǎn)力水平?jīng)Q定;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)平等性要求。

      ⑶作用:①繁榮市場(chǎng),滿足人民生活各方面需求 ②增加就業(yè)

      ③優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)④對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn),增加國(guó)家及地方財(cái)政收入

      ⑷政策:引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,依法保護(hù)各類企業(yè)的合法權(quán)益和公平競(jìng)爭(zhēng)。

      二.個(gè)人消費(fèi)品分配制度:以按勞分配為主體,多種分配方式并存。

      ⑴直接原因:我國(guó)以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)的結(jié)果

      根本原因:我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡

      ⑵按生產(chǎn)要素分配是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。

      市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求在國(guó)家宏觀調(diào)控下,充分發(fā)揮市場(chǎng)的基礎(chǔ)性作用,尊重價(jià)值規(guī)律 ,優(yōu)化資源配置。

      只有承認(rèn)生產(chǎn)要素帶來收益,才能激勵(lì)人們更有效地使用生產(chǎn)要素,提高生產(chǎn)要素的利用效率,最終達(dá)到優(yōu)化資源配置的目的。必須完善各類生產(chǎn)要素市場(chǎng),保證生產(chǎn)要素合理流動(dòng)。

      ⑶堅(jiān)持效率優(yōu)先,兼顧公平;合理調(diào)節(jié),防止兩極分化

      三.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是有效的資源配置方式

      ⑴發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中基礎(chǔ)性作用

      條件(根本):能夠開展充分的競(jìng)爭(zhēng),保持靈活的價(jià)格。

      ⑵市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征說明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是有效的資源配置方式

      ①.平等性

      含義:在市場(chǎng)上經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者之間的關(guān)系是平等的。

      由什么決定:價(jià)值規(guī)律(等價(jià)交換原則)

      要求:

      參與者的地位是平等的。平等性是競(jìng)爭(zhēng)性的前提,在市場(chǎng)交換中,必須遵循等價(jià)交換原則,依法保護(hù)各類企業(yè)的合法權(quán)益和公平競(jìng)爭(zhēng)。

      ②.競(jìng)爭(zhēng)性

      含義:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的參與者存在廣泛的競(jìng)爭(zhēng)

      必要性:競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的必要條件,是商品交換得以進(jìn)行的前提

      作用 :

      使供求關(guān)系得到調(diào)整,促進(jìn)優(yōu)化資源配置的實(shí)現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)經(jīng)營(yíng)者不斷改進(jìn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。(體現(xiàn)價(jià)值規(guī)律的作用)

      負(fù)面影響:競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致壟斷,不利于資源的優(yōu)化配置;盲目的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)(自發(fā)性、盲目性)。競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力源于對(duì)利益的追求競(jìng)爭(zhēng)性易產(chǎn)生不規(guī)范行為要求市場(chǎng)具有法制性

      要求:公平競(jìng)爭(zhēng),正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

      在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,每一個(gè)生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者都必須嚴(yán)格遵守公平競(jìng)爭(zhēng)原則,開展公平競(jìng)爭(zhēng),正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

      競(jìng)爭(zhēng)形式多種多樣:價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、信譽(yù)競(jìng)爭(zhēng)

      ③. 法制性 (市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性易產(chǎn)生不規(guī)范的行為)

      含義:健全的完善的法律基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要依法執(zhí)行.

      作用:法制性是公平競(jìng)爭(zhēng)的保障。調(diào)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)中個(gè)體利益活動(dòng)的矛盾,保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng),從而達(dá)到維護(hù)市場(chǎng)秩序和消費(fèi)者的合法利益

      要求:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,每一個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者都必須學(xué)法、懂法、守法、用法,既保證自己的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)符合法律規(guī)范,也能夠用法律維護(hù)自己的權(quán)益。

      ④. 開放性

      含義:全國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的市場(chǎng)、與世界市場(chǎng)聯(lián)系在一起.

      必要性:

      開放是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)的客觀要求。社會(huì)化的分工與協(xié)作要求生產(chǎn)要素能夠自由流動(dòng),承認(rèn)各種生產(chǎn)要素能夠帶來利益。

      作用: 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);激勵(lì)企業(yè)改進(jìn)技術(shù),加強(qiáng)管理,提高生產(chǎn)率; 通過這兩方面實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。

      要求:

      反對(duì)封鎖,消除地方保護(hù)主義,反對(duì)壟斷,形成統(tǒng)一的市場(chǎng);積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),實(shí)行對(duì)外開放,利用兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng),調(diào)劑余缺,實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。

      市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的四個(gè)特征以競(jìng)爭(zhēng)為核心。平等性是競(jìng)爭(zhēng)性的前提,法制性是競(jìng)爭(zhēng)性的保障,開放性是競(jìng)爭(zhēng)性的要求。

      四.宏觀調(diào)控

      ⑴任務(wù):促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加就業(yè)、保持物價(jià)穩(wěn)定、保持國(guó)際收支平衡。

      ⑵必要性:

      在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用并不是萬能的,市場(chǎng)存在著固有的弱點(diǎn)和缺陷自發(fā)性、盲目性、滯后性。單純的市場(chǎng)調(diào)節(jié)會(huì)導(dǎo)致資源配置效率低下,資源浪費(fèi);社會(huì)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定,發(fā)生經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、經(jīng)濟(jì)混亂;收入分配不公平,收入差距拉大,甚至導(dǎo)致兩極分化。因此,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展,不僅要求充分發(fā)揮市場(chǎng)的作用,而且需要有國(guó)家的宏觀調(diào)控。加強(qiáng)宏觀調(diào)控,不只是為了彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足,更是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定的。社會(huì)主義公有制及共同富裕要求國(guó)家必須發(fā)揮宏觀調(diào)控職能。

      ⑶手段:宏觀調(diào)控應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主,輔之以必要的行政手段,充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。

      經(jīng)濟(jì)手段:財(cái)政、貨幣、稅收;運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和計(jì)劃,通過經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整(供需)

      法律手段:立法、執(zhí)法

      行政手段:要通過行政機(jī)構(gòu),采取必要行政措施來規(guī)范。

      道德手段:建立以產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ),以法律為保障,以誠(chéng)信為重點(diǎn)的社會(huì)信用體系。

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