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幼兒教師春期工作計(jì)劃范文第1篇

（一）教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

（四）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

幼兒教師春期工作計(jì)劃范文第2篇

關(guān)鍵詞： 幼兒教育 幼兒園 保教結(jié)合

保教工作是幼兒園工作的中心任務(wù)，保教結(jié)合原則是幼兒園教育工作中非常重要的原則。把保教結(jié)合原則落實(shí)在幼兒園教育的各個(gè)方面，是推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)。筆者就研究保教結(jié)合原則在幼兒園的實(shí)施現(xiàn)狀，對(duì)存在的問題提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施，為提高幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)幼兒園教育保教結(jié)合提供實(shí)施策略。

一、保教結(jié)合原則的含義

幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒教育的任務(wù)使幼兒園教育具有了獨(dú)特性，主要體現(xiàn)在保育工作與教育工作相結(jié)合原則上。保中有教，就是保育中含有教育。保育不僅為了保護(hù)幼兒不受傷害，而且要培養(yǎng)幼兒積極的態(tài)度和良好的行為，要對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，向他們介紹健康知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到健康的重要性，并學(xué)會(huì)保護(hù)身體的簡(jiǎn)單措施。教中有保，這就意味著教育中要含有保育。教育不僅是為了讓幼兒學(xué)到系統(tǒng)知識(shí)，開發(fā)幼兒的潛能，而且要保護(hù)幼兒生理和心理健康，讓幼兒遵守作息時(shí)間。

二、保教結(jié)合原則的重要性

《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》明確提出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育和教育相結(jié)合的原則。”一方面，保育和教育相互結(jié)合有利于幼兒的全面發(fā)展教育。幼兒年齡小，生活自理能力弱，保育必不可少。為了開發(fā)幼兒的潛能，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，提高其綜合素質(zhì)，教育更是必需的。另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活和工作節(jié)奏的加快，父母照顧幼兒的時(shí)間越來越少，父母都希望幼兒園能為孩子提供良好而全面的教育。在幼兒園的設(shè)施、環(huán)境布置等硬件條件基本得以保證后，家長(zhǎng)和社會(huì)則更加關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)和管理質(zhì)量，許多家長(zhǎng)將教育質(zhì)量作為選擇幼兒園的重要標(biāo)準(zhǔn)。保教結(jié)合是幼兒園教育的基本原則，因此，保教結(jié)合無疑成為評(píng)判幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。

三、保教結(jié)合原則在幼兒園中的實(shí)施現(xiàn)狀分析

筆者通過對(duì)幼兒教師和保育員的工作狀態(tài)和具體的教育行為進(jìn)行觀察、記錄，查閱幼兒園的資料和報(bào)道，分析幼兒園保教結(jié)合原則在實(shí)施中的狀況，通過比較分析，找出共性和各園特色，力圖全方位地呈現(xiàn)幼兒園保教結(jié)合的現(xiàn)狀和存在的問題。

（一）幼兒園中保教結(jié)合原則的體現(xiàn)。

1.保教結(jié)合在教學(xué)中的體現(xiàn)

在幼兒園日常教學(xué)中，大多能體現(xiàn)保教結(jié)合原則。在藝術(shù)領(lǐng)域的繪畫活動(dòng)中，教師不僅教幼兒繪畫的技巧，還讓幼兒注意衛(wèi)生，教導(dǎo)幼兒保持桌椅和小手的潔凈。在藝術(shù)領(lǐng)域的眾多教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合得最明顯的是奧爾夫音樂教學(xué)。奧爾夫音樂教學(xué)法把音樂與動(dòng)作、語言、故事緊密結(jié)合，培養(yǎng)兒童的樂感，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。在幼兒興致勃勃地參與音樂活動(dòng)的過程中，不僅綜合提高語言能力、理解力和表演能力，而且鍛煉身體，培養(yǎng)良好情緒。在健康領(lǐng)域，教師會(huì)教幼兒一些運(yùn)動(dòng)后的護(hù)理常識(shí)和保護(hù)措施，既讓幼兒學(xué)到了知識(shí)、鍛煉了身體，又讓幼兒懂得了保護(hù)自己的簡(jiǎn)單措施。

2.保教結(jié)合在幼兒園生活中的體現(xiàn)

幼兒園的日常生活常規(guī)很多，如：幼兒來園、身體鍛煉、進(jìn)餐、如廁、喝水、起床等。著名教育家陶行知先生說：“生活即教育。”對(duì)于幼兒來說，生活中的一切都是可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在幼兒園生活中也有許多地方體現(xiàn)了保教結(jié)合的原則，如：教師要求幼兒按時(shí)入園，讓他們養(yǎng)成遵守作息規(guī)律的好習(xí)慣；進(jìn)行晨練時(shí)，讓幼兒認(rèn)真做早操，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感；吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不講話，既防止幼兒被噎到，又讓他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確睡眠姿勢(shì)，不趴著睡覺，不把頭蒙在被子里睡，使他們的身心得到健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣等。以下是保教結(jié)合原則在幼兒園生活中體現(xiàn)較為突出的一個(gè)案例：

凡凡是某中班年齡最小的一個(gè)孩子，或許正因?yàn)槿绱?，他的生活自理能力較其他幼兒弱些。其他幼兒基本能保持吃飯的桌面清潔，只是偶爾掉幾粒飯粒，但凡凡總是把飯粒撒一地。一天吃飯時(shí)，保育老師就對(duì)全班小朋友說：“今天我們來比賽自己吃飯，看誰吃得最好，不掉一顆飯粒?！边@次凡凡吃得很認(rèn)真，只有少數(shù)飯粒灑在桌子上。保育老師借此機(jī)會(huì)表揚(yáng)了凡凡：“別看凡凡在我們班是最小的小朋友，但是進(jìn)步最大，大家看凡凡的桌子是不是比以前干凈多了？凡凡真棒，以后小朋友都以你為榜樣，好不好？”凡凡在老的表揚(yáng)下顯得有些不好意思，但很高興。在此基礎(chǔ)上，保育老師給小朋友們講了大米的由來，讓幼兒知道農(nóng)民伯伯種大米很辛苦，懂得節(jié)約糧食。從此以后，凡凡吃飯都會(huì)很認(rèn)真，不讓飯粒撒出。

從上面的案例可以看出，這名保育老師不僅照顧好幼兒進(jìn)餐、搞好衛(wèi)生，還做有心人，結(jié)合教育讓凡凡改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，這正突出了保中有教的保教結(jié)合原則。

3.保教結(jié)合在游戲中的體現(xiàn)

3～6歲的幼兒，游戲是其基本的活動(dòng)，對(duì)幼兒的發(fā)展是不可或缺的。如：“娃娃家”游戲、體育游戲等。在游戲的過程中，教師會(huì)時(shí)常通過具體的事例提醒幼兒注意安全、講衛(wèi)生，讓幼兒自發(fā)地遵守。通過開展類似的大量的游戲活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的自信心，以及認(rèn)識(shí)能力、動(dòng)手能力、交往能力、相互合作的能力等，同時(shí)保護(hù)幼兒的安全、愉悅幼兒的心情，讓幼兒鍛煉身體，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)能力，這既體現(xiàn)了“?！庇煮w現(xiàn)了“教”。下面舉一個(gè)具體的例子加以說明：

小班體育游戲“大力士”。在活動(dòng)中，幼兒排成三隊(duì)站在白線上，排首位的幼兒要抱一根大木頭往前走并繞過小紅旗回來，把大木頭交給下一位幼兒并拍拍他的手，然后下一位幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲，回來的幼兒就排到隊(duì)伍后面。在活動(dòng)過程中，教師會(huì)提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)進(jìn)行游戲，在交換時(shí)記得擊掌，并時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

從上面的案例可以看出，在“大力士”這個(gè)游戲中，教師不僅教會(huì)了幼兒搬大件物體的技巧、方法，讓幼兒學(xué)會(huì)排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲，遵守規(guī)則，而且鍛煉了幼兒的平衡力、臂力，把保教結(jié)合很好地結(jié)合在一起。

（二）幼兒園在保教實(shí)施中存在的問題及原因分析。

上文中筆者談到了保教結(jié)合原則在幼兒園的教學(xué)、生活和游戲中的大量體現(xiàn)?？傮w看來，大部分幼兒園的保教工作是做得較好的，但是，筆者也發(fā)現(xiàn)了一些疏漏和不完善的方面。這些疏漏和不完善的方面具體表述如下：

1.保教結(jié)合不夠透徹

上文筆者談到某中班保育老師寓教于保，幫助凡凡改掉了進(jìn)餐中撒飯粒的壞習(xí)慣，這是一位非常優(yōu)秀的保育老師。但部分保育員在保育過程中只側(cè)重保護(hù)幼兒的身體健康和發(fā)育，缺乏教育性。此外，保育老師和帶班老師的互動(dòng)較少，大部分都是各忙各的，很少共同配合致力于促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

造成以上問題的原因主要是：①幼兒園管理中對(duì)保教結(jié)合沒有詳細(xì)計(jì)劃，造成落實(shí)困難；②人事制度對(duì)保教管理的劃分，包括對(duì)他們的要求、待遇等諸方面的不同，強(qiáng)化了保育與教育工作的區(qū)別，很大程度上導(dǎo)致保中無教、教中無保的狀況；③保育老師的教師素質(zhì)有待提高。

2.幼兒心理發(fā)展不受關(guān)注

經(jīng)過筆者與老師的談話發(fā)現(xiàn)，一些老師認(rèn)為幼兒健康就是身體健康，能吃、睡得好、少生病。他們重視幼兒的身體健康和安全，卻忽視孩子的心理健康?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。從幼兒自身來說，由于受家庭、遺傳、環(huán)境、社會(huì)等諸多因素的影響，幼兒形成了獨(dú)立性差、任性、心理脆弱、自卑、缺乏合作意識(shí)等諸多心理問題。幼兒的心理健康教育應(yīng)該針對(duì)個(gè)別有心理問題的幼兒實(shí)施引導(dǎo)教育，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展，但據(jù)筆者觀察和了解，幼兒園針對(duì)心理的相關(guān)措施甚少。從教師的角度來說，教師對(duì)幼兒的忽視、不正確的批評(píng)、教師自身不良素質(zhì)等往往會(huì)讓幼兒在潛移默化中形成問題心理。最糟糕的是老師自己的行為或語言傷害了孩子，自己卻沒有意識(shí)到。由于幼兒認(rèn)知水平的影響，自我評(píng)價(jià)常依賴成人，教師的評(píng)價(jià)往往是幼兒評(píng)判自己的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

造成以上問題的原因主要是：①幼兒園對(duì)幼兒心理健康教育不夠重視；②教師缺乏正確的健康教育觀，缺少解讀幼兒行為背后的心理和對(duì)幼兒進(jìn)行正確心理健康指導(dǎo)的能力；③教師自身素質(zhì)有待提高。

四、相關(guān)的改進(jìn)措施

對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題需要引起足夠的重視并解決。

（一）保育員和帶班教師共同協(xié)作，不分彼此。

讓保育員和帶班教師做到共同協(xié)作。第一，在幼兒園的保教工作中應(yīng)將保教結(jié)合工作細(xì)化納入全園的工作計(jì)劃中。在制訂全園保教結(jié)合工作計(jì)劃時(shí)要充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，分別對(duì)保和教制訂具體工作計(jì)劃。第二，提高保育教師的素質(zhì)。蒙臺(tái)梭利說，要教育幼兒就必須了解幼兒。首先，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)專業(yè)素質(zhì)不高的保育人員專業(yè)技能、教育觀念的培訓(xùn)。其次，密切幼兒園與院校、學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，對(duì)保育人員進(jìn)行定期的在職培訓(xùn)。在提高保育教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，保教人員的分工要注意保教結(jié)合。最后，可以定期讓保育教師與帶班教師角色互換，在互換的過程中促使保教老師間相互了解，增強(qiáng)合作意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，帶班教師在積極發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時(shí)，要為保育老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓保育老師發(fā)揮教育的作用。第三，提高保育教師的工資待遇和社會(huì)地位，在招收保育員時(shí)與帶班教師招收要求一致。

（二）注重孩子的心理健康

1.將幼兒心理健康教育納入保教工作計(jì)劃

在制訂保教工作計(jì)劃時(shí)充分體現(xiàn)保護(hù)幼兒心理健康的要求。開展幼兒心理健康教育的活動(dòng)，確定具體的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)過程。如：教師設(shè)計(jì)以故事為載體的心理健康教育，讓幼兒對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行情感體驗(yàn)。對(duì)故事中的情景進(jìn)行解讀，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制不良情緒，并介紹處理不良情緒的有效方法。如果條件允許，甚至可以在幼兒園開設(shè)一個(gè)專門的幼兒心理咨詢室。

2.提高幼兒教師的素質(zhì)

教師素質(zhì)包括文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、政治思想素質(zhì)等。首先，提倡教師形成優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，如：熱愛、同情、尊重幼兒、知識(shí)廣博、溫和耐心。其次，尊重幼兒，幼兒年紀(jì)雖小，但是也有自己的人格和尊嚴(yán)。每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，幼兒教師要與幼兒平等相待。最后，保護(hù)幼兒心理健康，不同氣質(zhì)類型的孩子在不同情況下的心理狀況是不同的，幼兒教師應(yīng)針對(duì)個(gè)體幼兒的心理，對(duì)不同氣質(zhì)類型的幼兒實(shí)施個(gè)別教育，幫助幼兒提高情緒調(diào)節(jié)能力和情緒表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒積極的情緒情感。幼兒園可定期請(qǐng)幼兒心理方面的專家給教師進(jìn)行幼兒心理教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)正確處理幼兒心理問題的方法。

總之，保教結(jié)合是幼兒園教育過程中一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的過程，它的效果不會(huì)立竿見影，但保教結(jié)合的重要性是不可忽視的，它是教育中不可缺的一部分。尤其是在W前教育階段，這時(shí)正是發(fā)展幼兒各方面能力的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的教育可以達(dá)到事半功倍的效果。幼兒園為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，遇到問題采用科學(xué)的方法解決，調(diào)動(dòng)各種資源落實(shí)保教結(jié)合原則，保教結(jié)合一定能做到最好。

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幼兒教師春期工作計(jì)劃范文第3篇

一、情況分析：

本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)3人，其余幼兒沒有大的變動(dòng)，現(xiàn)有30人。其中：女17人，男13人。包括4名新生幼兒（2男2女）。

上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。

二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。可以說，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比如：《水果多多》主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子了解生活中有各種各樣不同的水果并且知道一年四季水果的都有所不同，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。

4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。

三、具體工作安排：

二月份

1、家長(zhǎng)會(huì)、以幼兒為主題開展的家長(zhǎng)學(xué)校講座。

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。

三月份

1、以班級(jí)為單位，開展“閱讀親子游”活動(dòng)

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

四月份

1、安全教育月，地震逃生演練。

2、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

五月份

1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)座談會(huì)?！闭归_討論與溝通。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

六月份

1、六一活動(dòng)慶祝。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日。

2、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。

幼兒教師春期工作計(jì)劃范文第4篇

一、 基本情況

正月十二日，我校行政處室以上干部正式上班，拉開了**學(xué)校春季開學(xué)的序曲。在* 校

長(zhǎng)的主持下，召開了春季第一次行政會(huì)議，討論通過了*校長(zhǎng)所作的學(xué)校工作思路；**副校長(zhǎng)布置了近幾天教師上班、班主任會(huì)議、學(xué)生報(bào)到、幼兒園入學(xué)、安全衛(wèi)生等方面的工作。正月十三日，全體教職工上班。除1人請(qǐng)喪假外，所有教師全部按時(shí)到校。二、 具體工作

為了順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，根據(jù)荊教基8號(hào)文件精神，開學(xué)至今，我們做了以下工作：

1、開學(xué)工作安排部署周密，行動(dòng)迅速。依據(jù)局文件精神，我校于正月十三日召開了教職工會(huì)，及時(shí)傳達(dá)了會(huì)議精神，對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行了詳盡的安排部署。正月十四日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，由于寒假期間和開學(xué)初我校班主任及黨員干部結(jié)合“黨員聯(lián)群眾”對(duì)移民戶、貧困戶、留守戶、重病戶等家庭進(jìn)行了走訪和慰問（未能走訪的以電話聯(lián)系），本學(xué)期進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及留守兒童都做到了按時(shí)入學(xué)。各班主任進(jìn)行了入學(xué)教育和衛(wèi)生大掃除，按時(shí)發(fā)放課本及作業(yè)本。下午各教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)，并作評(píng)講。十五日學(xué)生放假一天。正月十六日正式上課至今。

2、收費(fèi)情況：我校附屬幼兒園去年年末被評(píng)為市級(jí)示范幼兒園，但本學(xué)期收費(fèi)仍按去年標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；小學(xué)納入農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)范疇，實(shí)行全免；高三收費(fèi)嚴(yán)格按公示文件精神執(zhí)行。

3、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，簽訂相關(guān)目標(biāo)責(zé)任書。本學(xué)期第一次全體教師會(huì)上，進(jìn)一步完善考勤制度、課堂檢查制度、教科研制度（童俊任教科室主任），這些制度直接和期末的績(jī)效考核掛鉤；政教處和各班主任、教師簽訂了《安全責(zé)任書》；教導(dǎo)處和科任教師簽訂了《教育教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書》。制定了各類工作計(jì)劃，使學(xué)校教育教學(xué)工作有章可循，良性發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。開學(xué)初學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，層層簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，責(zé)任到人。班主任在入學(xué)教育中就強(qiáng)調(diào)了流感的防控；后勤管理人員對(duì)食堂、學(xué)生宿舍、廁所等進(jìn)行了全面消毒和清洗；政教處認(rèn)真實(shí)行了甲流感的晨檢和午檢制度，3月2日還安排專人對(duì)宿舍、教室、食堂等進(jìn)行了安全隱患的排查和管制刀具的清理工作。 從以上幾個(gè)方面看來，我校開學(xué)工作順利展開，各項(xiàng)工作井然有序，正逐步走向正軌。

三、 存在的問題

**廠即將搬遷到掇刀開發(fā)區(qū)，較多廠區(qū)職工在**已買了

房子，原在我校就讀的義教階段學(xué)生會(huì)有部分流失，并對(duì)其它學(xué)生是一個(gè)較大的影響。因此對(duì)生源本已較少的我校來說，與市直學(xué)?；蛑苓厡W(xué)校聯(lián)合辦學(xué)或創(chuàng)建其它辦學(xué)模式應(yīng)是將來的出路，這一點(diǎn)希望教育局充分考慮斟酌，并提出指導(dǎo)意見。

幼兒教師春期工作計(jì)劃范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，全面實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》。據(jù)市幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

二、工作要點(diǎn)

(一)政治思想工作

1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育經(jīng)驗(yàn)文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。

2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。

(二)保教工作

1、保育工作

(1)、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

工作計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是由為大家推薦的幼兒園下半年工作計(jì)劃范文，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

(4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

(6)、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

三是組織編制《武山縣渭濱玉文化創(chuàng)意園修建性詳細(xì)規(guī)劃》。該規(guī)劃用地位于洛門鎮(zhèn)孟家莊村至武山天然氣加氣站，渭河河堤與武山大道之間帶狀區(qū)域。東西長(zhǎng)約6.2公里，規(guī)劃面積42.99公頃(664.85畝)。規(guī)劃主題為“玉帶珠串五朵金花”，即渭河濱河景觀區(qū)為依托的玉文化景觀帶串接玉文化展示區(qū)、玉器書畫展銷區(qū)、自駕游營(yíng)地、休閑農(nóng)莊和洛門花谷田園景觀區(qū)。規(guī)劃目標(biāo)為全景式自然生態(tài)景觀帶、文化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)聚集帶、武山縣開放式景區(qū)、文化客廳，打造全國(guó)AAA級(jí)文化旅游觀光示范區(qū)。該規(guī)劃方案于5月底完成初稿，經(jīng)我局集中討論并提交縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后提出了意見建議，目前該方案正在進(jìn)行修改完善。

(7)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

2、教育教學(xué)工作

(1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。

(4)、過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

國(guó)旗下講話，節(jié)日活動(dòng)，一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。

鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。

豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。

做好“控輟”工作：一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確“控輟”工作的責(zé)任部門。學(xué)?！翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門協(xié)調(diào)配合。二要落實(shí)工作目標(biāo)，就是要確保學(xué)額鞏固率100%。三要明確職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，明確班主任為“控輟”工作的第一責(zé)任人，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的控輟責(zé)任。四要多措并舉，重點(diǎn)要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學(xué)生，不放縱學(xué)生，確保“控輟”成效。

加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。

開展幼兒朗誦比賽。

(三)培訓(xùn)工作

1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3、加強(qiáng)崗位練兵

4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。

(四)教研工作

1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)圖，制定目標(biāo)，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方法、方式。

2、根據(jù)市教研工作計(jì)劃擬定本園的課題《小學(xué)附屬園的園本教育》，結(jié)合本班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評(píng)活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。

3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進(jìn)行公開觀摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。

(五)家長(zhǎng)工作

1、每學(xué)期召開一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)”，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)，通過家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(六)后勤、行政工作

1、加強(qiáng)投資和建設(shè)力度，爭(zhēng)取校部及各部門的關(guān)心和支持，加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

(七)黨群工作

1、積極開展民主行風(fēng)評(píng)議工作，堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

2、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。

3、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心，向黨、團(tuán)組織靠攏，發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。

三、月份安排

三月份：

1、招生及排班工作

各班組根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)工作情況匯報(bào)。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒發(fā)展情況，既反映成績(jī)也反映存在問題，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給予幫助的事宜。匯報(bào)可在全園進(jìn)行，也可在組長(zhǎng)之間進(jìn)行，還可單獨(dú)進(jìn)行。全園進(jìn)行可更好相互交流，組長(zhǎng)之間進(jìn)行可研討問題，單獨(dú)進(jìn)行便于園長(zhǎng)和各班針對(duì)性地磋商。匯報(bào)后園長(zhǎng)應(yīng)在全園會(huì)上作小結(jié)，肯定成績(jī)，提出下半學(xué)期的希望。

2、幼兒入園適應(yīng)性教育

四月份：

1、聽評(píng)課工作

2、組織開展政治學(xué)習(xí)工作

五月份：

1、五一期間春游活動(dòng)

以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、全園體檢

3、家長(zhǎng)開放日親子活動(dòng)

六月份：

1、兒童節(jié)活動(dòng)

2、大班畢業(yè)班開展畢業(yè)典禮

3、檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施

七月份：

1、期未各項(xiàng)工作總結(jié)

2、幼兒測(cè)評(píng)

加強(qiáng)對(duì)幼兒園日常保教工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，鼓勵(lì)教師組織有利于幼兒開闊視野的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件，確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。

3、各項(xiàng)資料歸檔

4、期末做好幼兒發(fā)展評(píng)議工作

八月份：

1、制定期初招生計(jì)劃

2、制定園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃及周逐日計(jì)劃

3、各班班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整理，迎接新生入園及開學(xué)的全面工作。

4、各項(xiàng)設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。

九月份：

1、招生及編班工作

2、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查

3、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)區(qū)角及班級(jí)環(huán)境

4、政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、早操創(chuàng)編、練習(xí)

十月份：

1、慶“國(guó)慶”主題活動(dòng)

2、互聽互評(píng)活動(dòng)

3、早操活動(dòng)情況檢查

4、秋游活動(dòng)

5、保教檢查

十一月份：

1、召開家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

2、互聽互評(píng)

3、朗誦比賽

4、班級(jí)文檔檢查

十二月份：