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外科年度工作計(jì)劃范文第1篇

科學(xué)發(fā)展觀的提出在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。國外媒體也有非常大的反響。我作為一名入黨積極分子，利用業(yè)余時(shí)間也進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了一點(diǎn)心得體會(huì)。

由于我們窗口行業(yè)的服務(wù)態(tài)度與服務(wù)質(zhì)量日益受到社會(huì)關(guān)注，醫(yī)護(hù)人員與患者有著更直接的接觸，也有如鏡子一般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響到醫(yī)院的形象。

去年我們胸科的門診量增加，創(chuàng)下歷史新高，這與我科的醫(yī)護(hù)人員共同努力是分不開的，值得我們引以為豪!但另一方面由于工作量不斷加大，各種糾紛也相繼出現(xiàn)。病人來到醫(yī)院就診，懷著急切的心情，再加上自身病痛等多方面原因，使得醫(yī)院成為一個(gè)很容易激發(fā)矛盾的地方。我們工作人員也產(chǎn)生了焦躁情緒，針對(duì)這一情況，胸外科從醫(yī)生到護(hù)士，從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，服務(wù)患者，創(chuàng)建和諧社會(huì)。為此，胸外科制定了一系列的措施：每月開工作總結(jié)會(huì)，分析過去的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);危重病人制定詳細(xì)的護(hù)理計(jì)劃，保證護(hù)理安全和質(zhì)量;按年度工作計(jì)劃，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。

我們要?jiǎng)?chuàng)新管理模式，醫(yī)療服務(wù)結(jié)構(gòu)突出?？铺厣淞?yōu)勢品牌，大力發(fā)展自己的學(xué)科，擴(kuò)大科室自身建設(shè)，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，擴(kuò)大治療范圍，在重癥肌無力及食管疾病上努力探索，做出我們胸外科的特色。在將常見病多發(fā)病工作做好的同時(shí)，培養(yǎng)新人，引進(jìn)新技術(shù)，選拔優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和科室的交流與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、互利共贏。

我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從自身做起努力為人民提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、合和諧社會(huì)盡自己微薄之力。

外科年度工作計(jì)劃范文第2篇

縣委辦秘書科工作計(jì)劃一

1、進(jìn)一步綜合協(xié)調(diào)能力。在今后的工作中，我科將更加銳意進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作，做到主動(dòng)謀事、大膽管事、扎實(shí)做事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心盡職盡責(zé)完成秘書科承擔(dān)的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

2、進(jìn)一步改善協(xié)調(diào)服務(wù)。今后在協(xié)調(diào)服務(wù)上進(jìn)一步做到多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，既管好大事，又辦好小事，求精求細(xì)一絲不茍做好各項(xiàng)服務(wù)工作。同時(shí)，拓展信息搜集渠道，不斷提高工作的預(yù)見性，提高處理急事難活的能力，更要善于從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，加以總結(jié)并應(yīng)用于工作之中。

3、加強(qiáng)與兄弟科室之間的溝通協(xié)作。今后工作中要牢固樹立全辦“一盤棋”、上下“一條心”的思想，自覺維護(hù)辦公室的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)，增進(jìn)與部門之間、兄弟科室之間的溝通協(xié)作，相互配合、相互支持，形成合力。

4、加強(qiáng)全面系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下一步將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡可能安排本科同志參加各種形式的培訓(xùn)，及時(shí)“充電”，另一方面，在辦文辦會(huì)的同時(shí)，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)研，不斷提高每位同志的綜合能力，成為辦事里手，服務(wù)多面手，以適應(yīng)新的形勢和要求。

縣委辦秘書科工作計(jì)劃二

1、年初，組織人員到各科室征詢意見，根據(jù)征詢意見的結(jié)果，進(jìn)一步做好工作。特別是對(duì)各科室提出的意見，確定是工作中確實(shí)存在的問題，我們將提出整改意見進(jìn)行整改，確保辦里的工作順利進(jìn)行。

2、按照市委、市政府的布置，做好我辦《黨組中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《干部職工理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，組織好全辦的政治理論學(xué)習(xí)。計(jì)劃每周五下午為學(xué)習(xí)時(shí)間，理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交替進(jìn)行。(第1周學(xué)理論，第2周學(xué)業(yè)務(wù))

3、繼續(xù)深入開展民主評(píng)議行風(fēng)、政務(wù)公開與效能檢查考評(píng)的活動(dòng)，在xxxx年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好各種準(zhǔn)備材料，積極實(shí)施各項(xiàng)相關(guān)工作。按要求每季度更換公示欄內(nèi)容，制做工作人員職責(zé)欄以及增加電子觸摸屏。同時(shí)加強(qiáng)與行政效能監(jiān)察小組成員的聯(lián)系，爭取他們更多的支持和幫助，使我辦民主評(píng)議行風(fēng)、行政效能工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

4、根據(jù)業(yè)務(wù)科室的實(shí)際工作情況，擬訂我辦目標(biāo)考核項(xiàng)目，并拿到各科室征求意見，擬訂項(xiàng)目應(yīng)為能做到的項(xiàng)目，同時(shí)盡量增加一些能加分的項(xiàng)目，同時(shí)與市目標(biāo)辦簽定2005年的雙文明目標(biāo)責(zé)任制。簽定責(zé)任制后，每季度向目標(biāo)辦報(bào)進(jìn)展情況，年終負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)各項(xiàng)考核工作的進(jìn)展情況，按市目標(biāo)辦的要求，計(jì)算發(fā)放一年兩次的目標(biāo)獎(jiǎng)金。

5、組織好辦里開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如春節(jié)、“三八”、“七一”活動(dòng)等以及平時(shí)的文體活動(dòng)。準(zhǔn)備每季度組織大家一次集體活動(dòng)。

6、繼續(xù)做好扶貧點(diǎn)、支教點(diǎn)、生態(tài)文明村幫扶點(diǎn)、亮化工程點(diǎn)的幫扶工作，定期到以上各點(diǎn)了解情況。積極協(xié)助他們解決一些實(shí)質(zhì)性的問題。

7、做好退休干部的管理工作。我們辦退休干部職工不多，要經(jīng)常了解他們的情況，關(guān)心他們的生活，在可能的情況下，盡量為他們解決一些問題。同時(shí)，做好每年工資的晉升及春節(jié)、重陽節(jié)等慰問工作。

8、按照辦里的工作安排， 3月份為全辦“對(duì)外樹形象，對(duì)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的學(xué)習(xí)月，我們負(fù)責(zé)擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。我們將根據(jù)市里布置的學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容，并結(jié)合辦里的實(shí)際情況，在做好方案的同時(shí)組織好全辦的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)月活動(dòng)開展得豐富多彩。

9、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外事工作非常重視，擬將市人大舊辦公地點(diǎn)作為我辦新的辦公地址。辦公室的搬遷將是我科本年的工作重點(diǎn)，我們一定做好搬遷辦公室的各項(xiàng)工作。如辦公室的裝修、分配、電腦設(shè)備的增加以及辦公室用品的購置等。給大家一個(gè)全新的感覺。

10、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作。秘書科的工作比較繁雜，涉及的工作很多，因此業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)非常重要。我們將根據(jù)各自的工作情況，組織有關(guān)學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)文秘知識(shí)、人事規(guī)定、檔案管理、保密規(guī)定，通過學(xué)習(xí)，提高大家的工作能力及辦事效率，更好地為機(jī)關(guān)服務(wù)。

11、加強(qiáng)內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作，在業(yè)務(wù)科室遇到困難時(shí)，主動(dòng)為科室進(jìn)行協(xié)調(diào)，盡量為他們解決問題。同時(shí)，注意了解情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)處理，做好上情下達(dá)和下情上達(dá)的工作。

12、做好機(jī)關(guān)后勤服務(wù)工作，為其他工作的順利開展提供保障。根據(jù)目前的情況，要增加一些辦公設(shè)備，我們?cè)?004年底就做好相應(yīng)的計(jì)劃報(bào)市財(cái)政局，確保資金到位。

13、繼續(xù)嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，把好我辦財(cái)務(wù)關(guān)。認(rèn)真做好每月的費(fèi)用核算，出訪團(tuán)組經(jīng)費(fèi)預(yù)算、落實(shí)等，使有效的資金發(fā)揮更大的作用。

14、加強(qiáng)對(duì)汽車的管理，認(rèn)真做好汽車的各項(xiàng)管理、維護(hù)工作，按時(shí)交納養(yǎng)路費(fèi)，每月對(duì)汽車進(jìn)行定期檢修，確保安全行駛。

15、對(duì)科室人員的工作進(jìn)行重新分工。隨著工作量的增加和人員變動(dòng)，擬對(duì)人員的工作進(jìn)行調(diào)整，使大家充分發(fā)揮自己的長處，做到用人所長，齊心協(xié)力把工作完成得更好。同時(shí)組織人員分批到涉外科學(xué)習(xí)因公出國審批有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步了解詳細(xì)的工作程序。

16、積極做好服務(wù)xxxx年“南博會(huì)”和民歌節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備及接待工作。

17、完成辦里交辦的其他各項(xiàng)工作。

縣委辦秘書科工作計(jì)劃三

一是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。始終把學(xué)習(xí)擺在突出位置，積極參加辦公室組織的集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求科室人員閱讀報(bào)刊雜志，記寫讀書筆記，不斷提高科室全體人員的整體戰(zhàn)斗力。

二是強(qiáng)化精品意識(shí)，提升辦文辦事質(zhì)量。嚴(yán)把文件起草、審核、校對(duì)、發(fā)送、時(shí)效等五關(guān)，按程序做好文件處理，杜絕體外循環(huán)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)批示件跟蹤催辦、定期通報(bào)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)批示件的督辦，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)批示的落實(shí)，確保公文的權(quán)威性、嚴(yán)肅性、準(zhǔn)確性。

三是精心籌備會(huì)議，在會(huì)務(wù)安排上有新起色。對(duì)承辦的每次會(huì)議，加強(qiáng)與相關(guān)科室、部門的溝通，提前做好會(huì)議室設(shè)備、辦公用品的準(zhǔn)備，會(huì)前做好會(huì)議通知、組織等工作，會(huì)中安排專人做好話筒傳遞、資料傳送等工作，會(huì)后及時(shí)做好反饋工作，需要發(fā)紀(jì)要的及時(shí)編寫會(huì)議紀(jì)要，會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)密有序、精益求精。

四是提升服務(wù)質(zhì)量，在熱心辦事上顯新水平。認(rèn)真做好電話接聽，準(zhǔn)確記錄內(nèi)容要點(diǎn)，及時(shí)處理轉(zhuǎn)辦，文明答復(fù)各類電話詢問。對(duì)上級(jí)組織召開的各類會(huì)議，在接到會(huì)議通知后，及時(shí)按程序匯報(bào)辦公室領(lǐng)導(dǎo)，按照領(lǐng)導(dǎo)批示意見，由專人負(fù)責(zé)通知每位與會(huì)人員。加強(qiáng)通訊員管理，做好領(lǐng)導(dǎo)辦公室環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔、文件、報(bào)刊分送等工作。著力強(qiáng)化工作的計(jì)劃性、協(xié)調(diào)性，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，分類處理，認(rèn)真做好辦公室網(wǎng)站維護(hù)、領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)活動(dòng)安排、目標(biāo)責(zé)任制考核等日常工作，做好市政府及辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。

 

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外科年度工作計(jì)劃范文第3篇

國際合作科研成果

“整體式結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)理論與方法”

由西北工業(yè)大學(xué)主導(dǎo)，法國、丹麥、比利時(shí)、荷蘭等參與研究，組建了中法并行工程聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、中法虛擬設(shè)計(jì)與制造聯(lián)合研究中心、中比宇航計(jì)算技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室3個(gè)國際合作平臺(tái)。建立了復(fù)雜組件結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的整體布局模型、力學(xué)性能優(yōu)化設(shè)計(jì)理論與方法、切削顫振穩(wěn)定域預(yù)測與參數(shù)優(yōu)化技術(shù)以及智能材料與結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法。

“翱翔一號(hào)”衛(wèi)星

“翱翔一號(hào)”是一顆由西北工業(yè)大學(xué)參與研制的2U立方星，采用50顆立方星組網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)目前人類尚未深入涉足的低熱層大氣的參數(shù)如中性粒子、帶電離子的組成與分布、磁場等進(jìn)行多點(diǎn)在軌測量。西北工業(yè)大學(xué)與比利時(shí)馮卡門流體動(dòng)力學(xué)研究所和美國斯坦福大學(xué)構(gòu)成世界三大飛行任務(wù)控制中心。

西北有色金屬研究院國際合作

西北有色金屬研究院與澳大利亞昆士蘭大學(xué)合作，設(shè)計(jì)制備出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的雙峰型孔結(jié)；與日本超導(dǎo)技術(shù)株式會(huì)社共同研發(fā)出的1.ST/3.0T超導(dǎo)MRI用NbTi超導(dǎo)線材批量化制備技術(shù)，為我國發(fā)展完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)超導(dǎo)MRI系統(tǒng)奠定了材料基礎(chǔ)；與法國國家科研中心Neel研究院合作，解決了氧化物緩沖層與金屬基帶間存在較大失配度時(shí)不易外延的難題。

“高功率光纖激光器及石油井下射孔關(guān)鍵技術(shù)聯(lián)合研究”

西北大學(xué)與俄羅斯科學(xué)院普通物理研究所光學(xué)研究中心開展了聯(lián)合研究，開發(fā)出光纖傳輸?shù)娜f瓦級(jí)激光器系統(tǒng)，輸出功率達(dá)到10552W。在造縫度、孔隙度及滲透率等衡量射孔質(zhì)量方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過子彈射孔、噴砂射孔等傳統(tǒng)射孔技術(shù)；獲得的不同巖石種類、巖石尺寸、激光功率、照射時(shí)間等因素下大功率激光射孔理論與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為實(shí)現(xiàn)石油井下激光射孔作業(yè)提供可靠的理論與實(shí)驗(yàn)支撐。

與新西蘭在獼猴桃技術(shù)領(lǐng)域和商業(yè)領(lǐng)域的合作研究

“十二五”期間，陜西省啟動(dòng)了與新西蘭在獼猴桃技術(shù)領(lǐng)域和商業(yè)領(lǐng)域的合作研究。新西蘭zespri是全球最大的獼猴桃生產(chǎn)營銷企業(yè)，PFR（新西蘭植物與食品研究院），為世界知名的獼猴桃科研機(jī)構(gòu)，也是ZesDri的技術(shù)依托單位。陜西省農(nóng)村科技開發(fā)中心與PFR從獼猴桃品種篩選、種植技術(shù)等方面進(jìn)行合作研究。三方正著手建立中國一新西蘭獼猴桃聯(lián)合研究中心。

西安交通大學(xué)“多功能鐵電體陶瓷電子元件技術(shù)的聯(lián)合開發(fā)”

西安交通大學(xué)與俄羅斯國立莫斯科大學(xué)在電子功能材料方面開展了合作研究，取得了多項(xiàng)研究成果。為深度挖掘俄羅斯在鐵電體和電介質(zhì)領(lǐng)域深厚的學(xué)術(shù)積累，提升中國電介質(zhì)和鐵電材料研究水平和促進(jìn)中俄科技交流起到積極的推動(dòng)作用。

與港澳臺(tái)科技合作

“十二五”期間，陜西與港澳臺(tái)開展科技合作，共組織4次赴臺(tái)進(jìn)行科技合作交流、科技合作項(xiàng)目推介及科技合作項(xiàng)目簽約活動(dòng)。2015年8月，在西安召開了“第三屆海峽兩岸科技合作論壇”，300人參加，臺(tái)灣代表69人。達(dá)成兩岸科技合作交流9條協(xié)議。2013年8月，召開“內(nèi)地與香港科技合作委員會(huì)第八次會(huì)議”。會(huì)議審議通過了香港與內(nèi)地科技合作委員會(huì)下一年度工作計(jì)劃，簽署了《內(nèi)地與香港科技合作委員會(huì)協(xié)議》。2011年舉辦“陜西一中南大學(xué)科技合作項(xiàng)目簽約儀式”，簽約項(xiàng)目11項(xiàng)。

一帶一路國際合作

外科年度工作計(jì)劃范文第4篇

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生科技活動(dòng)教學(xué)

一、小學(xué)生科技活動(dòng)教學(xué)的必要性

小學(xué)教育階段是普及科技知識(shí)的重要階段，小學(xué)科學(xué)課科學(xué)自然程旨在培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校要把科技活動(dòng)教學(xué)列入年度工作計(jì)劃，并在小學(xué)生中間開展科技活動(dòng)教學(xué)，是提高科學(xué)素養(yǎng)的必由之路。無數(shù)科學(xué)家的例子都說明了早期的科學(xué)的興趣對(duì)一個(gè)人的一生起著決定性的作用，在小學(xué)生中間開展科技活動(dòng)教學(xué)，是普及科技知識(shí)，提升全民的科學(xué)文化素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要。

二、小學(xué)生科技活動(dòng)教學(xué)策略分析

（一）切實(shí)提高科技活動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)

開展科技活動(dòng)不僅有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與內(nèi)化，對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力顯得尤為重要。一是教育部門要充分認(rèn)識(shí)到科技教育對(duì)落實(shí)科教興國戰(zhàn)略定位的重要性，對(duì)培養(yǎng)造就適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展要求的高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，積極主動(dòng)為農(nóng)村學(xué)?？萍冀逃齽?chuàng)造條件。二是家長和學(xué)生要放棄應(yīng)試教育的束縛，形成素質(zhì)教育思想。三是教育管理者要為小學(xué)生開設(shè)科技教育課程，在不同學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育，積極組織科技教育活動(dòng)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)科學(xué)精神。

（二）加強(qiáng)小學(xué)科技活動(dòng)課程建設(shè)

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的啟蒙階段，教育主管部門高層要對(duì)小學(xué)生科技活動(dòng)課程設(shè)置進(jìn)行細(xì)化研究，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，逐步規(guī)范，最終形成符合當(dāng)前教育實(shí)際的課程教材，科技活動(dòng)教育才能逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化。

（三）健全學(xué)校科技活動(dòng)工作機(jī)制

一要建立財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。為保障學(xué)校科技教育的正常開展，政府將科技教育經(jīng)費(fèi)投入納入年初財(cái)政預(yù)算，鼓勵(lì)社會(huì)力量投資學(xué)校科技教育，探索建立科技教育實(shí)踐基地。二要健全學(xué)?？萍蓟顒?dòng)運(yùn)行機(jī)制。教育行政部門負(fù)責(zé)科技教育的組織和協(xié)調(diào)，并對(duì)學(xué)校、教師實(shí)施科技教育的情況進(jìn)行管理、指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)，學(xué)校負(fù)責(zé)科技教育的落實(shí)和執(zhí)行。三是教育主管部門要完善科技教育激勵(lì)機(jī)制，制定科技教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃。四要建立科技教育社會(huì)協(xié)作機(jī)制?？萍蓟顒?dòng)的發(fā)展需要全社會(huì)協(xié)作，支持科技活動(dòng)、參與科技教育，克服學(xué)校開展科技活動(dòng)的諸多困難，是科技活動(dòng)走向成功的必由之路。

（四）加強(qiáng)科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)

要推動(dòng)小學(xué)生科技活動(dòng)的正常發(fā)展，科技活動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)必不可少。一要完善科技教師崗位管理，包括設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)、制度等的完善。二要擴(kuò)大專兼職科技教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，至少配備一名專職科技教師，并根據(jù)需要配備兼職教師，在保持科技教師隊(duì)伍的穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，積極拓展校外科技人才的引進(jìn)。三要加強(qiáng)科技教師培訓(xùn)和交流。教育主管部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)換思路，加大對(duì)科技教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間科技教師交流、互訪，積極參加高級(jí)別科技知識(shí)專題講座。

（五）廣開科技教育資源和渠道

一要推動(dòng)科技教育資源共享。推動(dòng)優(yōu)秀科技教育師資和課程資源共享，為農(nóng)村學(xué)校開展科技教育提供師資、課程保障;推動(dòng)區(qū)域?qū)W校科技教育設(shè)備、資源共享，為農(nóng)村學(xué)校開展科技教育提供師資、設(shè)備保障;建立科技教育資源共享平臺(tái)，為本地農(nóng)村學(xué)校提供科技教育信息交流、科研導(dǎo)向、教改探索、經(jīng)驗(yàn)推廣等服務(wù)。二要加強(qiáng)科技教育資源開發(fā)。鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開設(shè)有自身特色的并適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和智力發(fā)展的科技教育校本課程。搭建平臺(tái)，充分開發(fā)社會(huì)資源。

（六）開展小學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校要緊緊抓住學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體.在開展科技活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究力和創(chuàng)造力，要引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生奮勇參與各項(xiàng)科技活動(dòng)。學(xué)校要重視小學(xué)生科技活動(dòng)方案的準(zhǔn)備，并為學(xué)生參與科技活動(dòng)提供硬件支持。學(xué)生在科技輔導(dǎo)員老師的引導(dǎo)下,積極參加各種活動(dòng)。

（七）邀請(qǐng)專家開展科技活動(dòng)講座進(jìn)校園活動(dòng)

為了讓學(xué)校的科技活動(dòng)深入學(xué)生的心里，有條件的學(xué)?？梢匝?qǐng)專家進(jìn)行科技知識(shí)進(jìn)校園講座。如:開展科普大篷車進(jìn)校園活動(dòng)、科學(xué)幻想畫活動(dòng)、科技小制作活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)的開展,使得學(xué)生在競賽中發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)造的潛能，為今后的科技活動(dòng)的開展打下良好的基礎(chǔ),也為科技知識(shí)的推廣起到了推動(dòng)作用。

外科年度工作計(jì)劃范文第5篇

[關(guān)鍵詞]中職學(xué)校 獸醫(yī)臨床診療技術(shù) 課程建設(shè) 初報(bào)

中等職業(yè)教育要全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的新觀念，培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。在這種新的人才培養(yǎng)模式下，職業(yè)教育已成為教育的重點(diǎn)。那么，如何培養(yǎng)出更多技能型人才以滿足生產(chǎn)崗位的需要已成為中等職業(yè)學(xué)校面臨的瓶頸問題，中等職業(yè)教育改革勢在必行。

廣西柳州畜牧獸醫(yī)學(xué)校從1983年以來，僅開設(shè)畜牧獸醫(yī)及其相關(guān)專業(yè)，原來本課程名稱是獸醫(yī)基礎(chǔ)，近幾年改為獸醫(yī)臨床診療技術(shù)。本課程在教學(xué)文件及與資料、師資、教材、教學(xué)方法、實(shí)訓(xùn)條件等方面都要較好的基礎(chǔ)，但仍有很多不足。一是教學(xué)文件及資料學(xué)科體系較多，未能形成系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)文件欠缺，生產(chǎn)一線視頻、病例不多；二是師資較溥弱；三是目前選用的教材理論性較強(qiáng)而實(shí)踐性不夠、適用性不強(qiáng)；四是教學(xué)方法與手段改革力度不夠；五是實(shí)訓(xùn)條件尚未滿足教學(xué)的需要；六是缺乏科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系；以上這些大大影響了該課程的教學(xué)質(zhì)量。為此，趁我校開展示范校建設(shè)的契機(jī)，課程組針對(duì)獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程建設(shè)進(jìn)行深入地探索與實(shí)踐，主要指導(dǎo)思想是以工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行本課程的開發(fā)建設(shè)，通過改革教學(xué)模式與教學(xué)手段，建設(shè)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接，教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程的對(duì)接、與社會(huì)生活實(shí)踐的聯(lián)系，從而促進(jìn)本課程在教學(xué)模式、評(píng)價(jià)模式、教學(xué)環(huán)境、教材應(yīng)用、教學(xué)方法、隊(duì)伍建設(shè)、管理制度和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享等方面有所提高，大大提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、課程性質(zhì)、任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)

獸醫(yī)臨床診療技術(shù)是以家畜（禽）為對(duì)象，研究疾病疾病診斷與治療的方法、技術(shù)和理論的學(xué)科。它是中等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)重要的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，也是從基礎(chǔ)課程過度到臨床或?qū)I(yè)課程的橋梁。它的任務(wù)是使學(xué)生具備基層動(dòng)物疾病防治員、動(dòng)物防疫檢疫員和飼養(yǎng)管理人員所必需的動(dòng)物疾病診斷與治療基本知識(shí)和基本技能。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、全面提高素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力奠定基礎(chǔ)。本課程本著“夠用、實(shí)用”的原則來處理知識(shí)與能力、理論與實(shí)踐的關(guān)系，優(yōu)化理論與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，主要以動(dòng)物疾病診斷技術(shù)和治療技術(shù)的實(shí)踐學(xué)習(xí)為主線，學(xué)習(xí)中以臨床診療工作為主要內(nèi)容，力求做中教、教中學(xué)、做中會(huì)，以達(dá)到能勝任應(yīng)職崗位所需的技術(shù)與素質(zhì)。學(xué)完本課程后，學(xué)生能獨(dú)立診斷和治療動(dòng)物疾病，勝任基層動(dòng)物疾病防治員、動(dòng)物防疫檢疫員和飼養(yǎng)管理人員的崗位。

二、課程建設(shè)理念與思路

（一）本課程是在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展、就業(yè)崗位需求和本課程自身發(fā)展的需要三個(gè)方面，優(yōu)化理論內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，選擇獸醫(yī)臨床診斷技術(shù)、給藥療法和外科手術(shù)療法作為本課程的主要內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素質(zhì)教育，著眼于培養(yǎng)學(xué)生獸醫(yī)臨床診療水平及終身學(xué)習(xí)能力。

（二）開展校企合作，共同開發(fā)“理實(shí)一體”教學(xué)模式。邀請(qǐng)教育教學(xué)專家、企業(yè)專家及本課程專任教師共同商討、編寫本課程校本教材，修改完善本課程的定位、目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃和授課方案，共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)基地和資師隊(duì)伍建設(shè)，從而充分發(fā)揮本課程在臨床實(shí)際工作中的作用。

（三）本課程教學(xué)評(píng)價(jià)緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)與職業(yè)資格證書考核相融通，考核重點(diǎn)要與職業(yè)資格鑒定的內(nèi)容相吻合，提高職業(yè)資格證書合格率和就業(yè)競爭力。

三、課程建設(shè)內(nèi)容與成效

（一）校本教材建設(shè)。

校本教材建設(shè)是課程建設(shè)的核心。課程組首先通過校企合作，分析動(dòng)物疫病防治員工作過程和任務(wù)（并參照國家動(dòng)物疫病防治員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)），然后依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校現(xiàn)行辦學(xué)的性質(zhì)要求，以職業(yè)能力為本位，開發(fā)獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)載體，編寫了《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》校本教材。本教材以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容為突破口，突出能力本位，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，符合學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，能滿足中職學(xué)生對(duì)職業(yè)的要求，適應(yīng)勞動(dòng)力市場的變化。此外課程組增加編寫了《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》和《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)習(xí)題集》兩本校本教材。《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》是講授和學(xué)習(xí)獸醫(yī)臨床診療技術(shù)的必備教材，是教師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)和學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作的主要依據(jù)?！东F醫(yī)臨床診療技術(shù)習(xí)題集》是獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程教學(xué)的配套習(xí)題集，是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，順利通過期中、期末考試而編寫的，也是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和為學(xué)生布置作業(yè)的主要依據(jù)。在建設(shè)校本教材的基礎(chǔ)上，課程組還建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制和考評(píng)體系，采用過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合、課程考核與職業(yè)考證相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，形成性考核（平時(shí)考核）和終結(jié)性考試（期末考試）兩種類型。即考核由課堂學(xué)習(xí)態(tài)度10%、單項(xiàng)技能考核30%、綜合性技能鑒定15%、校外頂崗實(shí)習(xí)考核15%、期末考試30%等按一定比例組成。強(qiáng)調(diào)“做中考”，重點(diǎn)考核學(xué)生的職業(yè)能力，達(dá)到“以考促學(xué)，以考促訓(xùn)”的目的，保障教學(xué)效果。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)。

師資隊(duì)伍建設(shè)是課程建設(shè)的關(guān)鍵。在課程建設(shè)過程中，課程組首先根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)預(yù)測未來5～10年本課程師資的需求，對(duì)教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)模、職稱、學(xué)歷、年齡、“雙師型”要求等制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，并制訂年度工作計(jì)劃、具體措施、工作進(jìn)程和考核辦法，將師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)工作落到實(shí)處。其次，課程組注重加強(qiáng)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于課程主講教師則為他們提供參加交流、進(jìn)修、培訓(xùn)平臺(tái)，主要幫助教師掌握近年來中職教育課程改革的發(fā)展趨勢，不斷汲取本專業(yè)的新概念、新理論、新方法和新技術(shù)，以提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)技術(shù)水平；對(duì)于青年教師則安排獸醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)豐富和教學(xué)水平高的教師對(duì)他們開展“傳、幫、帶”活動(dòng)，具體來說，一是“傳師德”，培養(yǎng)新教師愛崗敬業(yè)、恪守教師職業(yè)道德以及言傳身教、以身立教的教育理念。二是“幫教學(xué)”，幫助新教師制定教學(xué)計(jì)劃、熟悉大綱、分析教材，突破課程環(huán)節(jié)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題等。三是“帶教研”，帶動(dòng)新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極參與教學(xué)研究意識(shí)，讓青年教師承擔(dān)一些課題任務(wù)。另外，我們還利用寒、暑假時(shí)間，安排青年教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉，使青年教師在獸醫(yī)臨床工作中學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代獸醫(yī)最新理念、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)與新進(jìn)展，提高獸醫(yī)臨床操作技能，切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)能力。此外，本課題組按照師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃從企業(yè)、科研單位引進(jìn)理論知識(shí)基礎(chǔ)較好、操作技術(shù)熟練、語言表達(dá)能力強(qiáng)的技術(shù)專家和高技能人才來校擔(dān)任本課程的主講教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)本課程教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求之間的對(duì)接。

通過以上師資隊(duì)伍建設(shè)措施，獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程已基本建設(shè)成一支具有先進(jìn)教育教學(xué)理念，具備較強(qiáng)的課程改革能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、教學(xué)研究能力，結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化的教師隊(duì)伍，達(dá)到并超過項(xiàng)目建設(shè)要求，推進(jìn)我校教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展。

（三）教學(xué)方法與手段建設(shè)。

教學(xué)方法與手段建設(shè)是課程建設(shè)的創(chuàng)新。獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程已突破了“以教師為中心”、“填鴨”式、“一言堂”式這一傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重利用現(xiàn)代教學(xué)法如項(xiàng)目教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法等各種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不但發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，學(xué)生是在一種輕松、主動(dòng)的情景中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效地改善他們的感知、記憶、想象、思維和實(shí)踐能力，大大提高教學(xué)效率。

1.充分利用多媒體先進(jìn)教學(xué)方式

課程組老師和隊(duì)員齊心協(xié)力，制作一套適用、聲形并茂的獸醫(yī)臨床診療技術(shù)多媒體課件，將多媒體教學(xué)這一輔助手段適時(shí)地穿插于教學(xué)之中，通過視頻、圖片等多種教學(xué)方式，變抽象為直觀，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的理解和掌握，還能調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使得視覺、聽覺多種知覺系統(tǒng)協(xié)同參與學(xué)習(xí)，有助于知識(shí)獲得的精確和完善性，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高教學(xué)效率。尤其是視頻教學(xué)具有連續(xù)性、典型性和重復(fù)再出性，是最好的教學(xué)輔助方式之一，因此課程組將獸醫(yī)臨床診療技術(shù)制作成視頻資源，并上傳課程網(wǎng)站供學(xué)生在線觀看，有助于學(xué)生加深印象，深入理解，開闊視野，鍛煉診斷推理思維，對(duì)于提高學(xué)生的臨床實(shí)踐動(dòng)手能力及規(guī)范操作有著重要的作用。此外，還將整個(gè)課堂教學(xué)過程及現(xiàn)場診療過程制作為視頻資源，有助于學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高獸醫(yī)臨床專業(yè)知識(shí)水平和臨床診療能力。這樣既節(jié)省了教師在課堂上的工作強(qiáng)度和時(shí)間，又適應(yīng)了授課學(xué)時(shí)減少的現(xiàn)狀。

2.應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法

項(xiàng)目教學(xué)法主張先練后講，先學(xué)后教，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，從嘗試入手，從練習(xí)開始，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性等，學(xué)生唱“主角”，而老師轉(zhuǎn)為“配角”，實(shí)現(xiàn)了教師角色的換位，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。授課教師將《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容中的豬開腹手術(shù)、公豬去勢手術(shù)、公雞去勢術(shù)、小母豬去勢術(shù)實(shí)訓(xùn)、羊瘤胃切開手術(shù)等采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)方法最顯著的特點(diǎn)是“以項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”，改變了以往“教師講，學(xué)生聽”被動(dòng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造了學(xué)生主動(dòng)參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學(xué)模式。

3.應(yīng)用角色扮演教學(xué)法

角色扮演教學(xué)法屬于情境學(xué)習(xí)，學(xué)生通過扮演相應(yīng)的角色，從而進(jìn)行體驗(yàn)與思考，構(gòu)建起新的理解和知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體及教師為主導(dǎo)的地位。它要求教師創(chuàng)設(shè)親密無間的師生關(guān)系、和諧的教學(xué)氣氛，把教師對(duì)學(xué)生的滿腔熱情滲透到課堂教學(xué)的控制與設(shè)計(jì)中，以充分發(fā)揮主導(dǎo)的作用，有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作能力。例如，講授“問診”這一內(nèi)容時(shí)，授課教師可采用角色扮演教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)：由學(xué)生自由推選出兩位學(xué)生（一位扮演獸醫(yī)師，另一位扮演畜主）共同表演“問診”這一情節(jié)。最后教師總結(jié)、評(píng)價(jià)表演情況，進(jìn)一步講解問診應(yīng)注意哪些問題。這種教學(xué)模式是通過學(xué)生對(duì)獸醫(yī)師角色和畜主角色的扮演使他們能夠在模擬臨床的環(huán)境下掌握臨床辯證思維的方法、實(shí)際動(dòng)手的技能、與病人溝通的技巧，同時(shí)也能熟悉疾病的癥狀、體征以及畜主在求診時(shí)的切身感受，為學(xué)生過渡到獸醫(yī)師的角色起到了橋梁的作用。

4.應(yīng)用病例現(xiàn)場教學(xué)法

病例教學(xué)是根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，教師運(yùn)用真實(shí)的病例或者經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的病例，將學(xué)生引入特定的情景中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病例進(jìn)行分析，提出問題，并解決問題的一種教學(xué)方法。這一教學(xué)形式，既能加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶，也有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式從灌輸式向啟發(fā)誘導(dǎo)式的轉(zhuǎn)化，使學(xué)生自覺、主動(dòng)、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的能力。例如，在講授動(dòng)物疾病診斷技術(shù)時(shí)，授課教師常引用牛瘤胃臌氣、牛瘤胃積食、牛瓣胃阻塞等這些常見病例，教師通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場診斷，學(xué)生能熟練掌握臨床檢查基本方法與程序，并能深刻地領(lǐng)會(huì)建立診斷的步驟；在講授外科手術(shù)技術(shù)時(shí)，授課教師引用豬陰襄疝、臍疝等外科病進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，教師通過一邊操作一邊講解，能讓學(xué)生開闊視野，并熟練掌握手術(shù)部位消毒、動(dòng)物麻醉、組織分離、止血、縫合等外科手術(shù)基本操作。這種教學(xué)法既能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能提高教學(xué)效果，深受學(xué)生的歡迎。

（四）教學(xué)條件建設(shè)。

教學(xué)條件建設(shè)是課程建設(shè)的實(shí)施。獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程在原有病理實(shí)訓(xùn)室、藥物實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)物外科基本操作實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)物醫(yī)院4個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，又增加建設(shè)了動(dòng)物疫病診斷中心、獸醫(yī)臨床實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)物外科手術(shù)室3個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)室設(shè)備先進(jìn)、齊全，實(shí)訓(xùn)動(dòng)物充足，充分滿足了本課程實(shí)踐教學(xué)的需要。同時(shí)，課程組依托校企合作平臺(tái)，與龍頭企業(yè)、骨干企業(yè)及外地知名企業(yè)合作，建立以“場中校”為主要模式的校外實(shí)訓(xùn)基地。充分發(fā)揮“場中校”的教學(xué)功能，把本課程教學(xué)引入企業(yè)，由企業(yè)兼職教師指導(dǎo)學(xué)生完成技能訓(xùn)練任務(wù)。建設(shè)期內(nèi)，在原有校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上，新增8個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供了真實(shí)的職業(yè)工作環(huán)境和實(shí)施操作練習(xí)的場所，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和職業(yè)能力的培養(yǎng)。

（五）教學(xué)管理建設(shè)。

教學(xué)管理建設(shè)是課程建設(shè)的保障。為了課程建設(shè)工作能有效、持續(xù)地開展，我校成立了以教學(xué)副校長為組長的課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)科具體負(fù)責(zé)精品課程的規(guī)劃和管理，制定了切實(shí)可行的政策措施，大力支持和推動(dòng)課程建設(shè)。獸醫(yī)臨床診療技術(shù)課程受到了學(xué)校的高度重視和政策扶持，無論在鼓勵(lì)科研方面，還是在資金配置方面都有一定的傾斜政策，為本課程的建設(shè)提供了一定的制度保障和資源支持。

四、結(jié)束語