前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征范文第1篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購；網(wǎng)絡(luò)外部性；差異化；鎖定；進(jìn)入壁壘

中圖分類號：F062 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

1 我國網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購發(fā)展概況

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展，電子商務(wù)在經(jīng)濟(jì)社會中的應(yīng)用不斷深化，催生出很多新型的商務(wù)模式，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購就是其中一種。網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購即一個消費團(tuán)隊通過互聯(lián)網(wǎng)向商家以折扣價格采購?fù)环N商品，是繼B2B、B2C和C2C之后一種新興的電子商務(wù)模式，又稱C2B。消費者參加網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購能夠有效降低交易成本，在保證質(zhì)量和服務(wù)的前提下，獲得合理的低價格，還能夠參考其他購買者對產(chǎn)品客觀公正的評價，了解更多的產(chǎn)品信息，改變了傳統(tǒng)消費行為中的信息不對稱劣勢，買到真正需要的產(chǎn)品。互聯(lián)網(wǎng)及現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和普及，已經(jīng)很容易大規(guī)模組織起分散在不同角落、互不相識的消費者對同一品牌的某種產(chǎn)品進(jìn)行采購。只要市場上存在足夠數(shù)量對價格敏感的消費群體，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購模式就有生命力。

自2010年1月國內(nèi)首家團(tuán)購網(wǎng)站“滿座”上線以來，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購已經(jīng)迅速在全國各大城市蔓延開來，成為眾多消費者追求的一種現(xiàn)代、時尚的購物方式。至2011年上半年，國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的交易規(guī)模已經(jīng)超過62億元人民幣，全年銷售額有望達(dá)到160億元人民幣，同比上升6.4倍。截至2011年底我國網(wǎng)民數(shù)量為5.13億，團(tuán)購用戶規(guī)模6 465萬人，年增長率超過240%C21。目前排名在前的團(tuán)購網(wǎng)站有聚劃算、拉手網(wǎng)、美團(tuán)網(wǎng)、窩窩團(tuán)、QQ團(tuán)購、24券、點評網(wǎng)、58團(tuán)購、嘀答團(tuán)、糯米網(wǎng)等。

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購由于進(jìn)入門檻低、模式簡單易復(fù)制，自2010年初引入我國以來，短時間內(nèi)出現(xiàn)了盲目的爆發(fā)式快速增長，團(tuán)購網(wǎng)站遍地開花，從而引發(fā)了所謂的“千團(tuán)大戰(zhàn)”，行業(yè)競爭十分激烈。相關(guān)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2011年上半年，國內(nèi)團(tuán)購網(wǎng)站由2010年底的2000多家飚升到5 300多家，截至2011年10月底，全國范圍內(nèi)已有1 483家團(tuán)購網(wǎng)站在激烈的競爭中關(guān)閉、退出團(tuán)購市場，其中，僅10月關(guān)閉的團(tuán)購網(wǎng)站數(shù)量就高達(dá)456家，環(huán)比增長8.8%。有人甚至預(yù)言，經(jīng)過一兩年的“淘汰賽”后，最終行業(yè)內(nèi)可能只剩下兩家大型的團(tuán)購網(wǎng)站。

無序競爭大大損害了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購這個新興產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。作為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下一種典型的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相比，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購有其獨特的經(jīng)濟(jì)學(xué)特征，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購企業(yè)相應(yīng)地也有其特有的競爭策略。深入了解網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的本質(zhì)經(jīng)濟(jì)學(xué)特征，分析其運行規(guī)律，并總結(jié)出具有一般意義的企業(yè)競爭策略，對于促進(jìn)行業(yè)步入正常的發(fā)展軌道，指導(dǎo)相關(guān)企業(yè)在競爭中脫穎而出，將具有極為重要的意義。

2 網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的經(jīng)濟(jì)學(xué)特征

（1）網(wǎng)絡(luò)外部性網(wǎng)絡(luò)外部性的概念最早是由Rohlfs提出，后來的研究者又在此基礎(chǔ)上予以補充和明確，指的是每個用戶從使用某產(chǎn)品中得到的效用，與用戶的總數(shù)量有關(guān)。用戶人數(shù)越多，每個用戶得到的效用就越高。用戶數(shù)量的增長，將會帶動用戶總所得效用的平方級增長。與網(wǎng)絡(luò)外部性相提并論的另一個概念是正反饋，也就是通常所說的“強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱”的“馬太效應(yīng)”，是經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的一種自增強(qiáng)機(jī)制，在需求方規(guī)模經(jīng)濟(jì)的條件下，網(wǎng)絡(luò)外部性可能導(dǎo)致正反饋。

網(wǎng)絡(luò)外部性并不是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)所獨有的特征，但在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下，經(jīng)濟(jì)以網(wǎng)絡(luò)的形式組織和運作，信息流動達(dá)到了前所未有的速度，生產(chǎn)、交流、分配和消費都與數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)，從而使得網(wǎng)絡(luò)外部性和正反饋表現(xiàn)得尤其強(qiáng)烈，成為影響經(jīng)濟(jì)運行的重要現(xiàn)象。

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購具有顯著網(wǎng)絡(luò)外部性。團(tuán)購網(wǎng)站的用戶規(guī)模越大，網(wǎng)站本身就越具有價值，對網(wǎng)站的需求就越多。這是由于某個消費者能從團(tuán)購中獲取有價值的產(chǎn)品信息和折扣價格，團(tuán)購網(wǎng)站對該消費者具有“自有價值”。同時，當(dāng)越來越多的其他消費者加入時，該消費者還能從中獲得額外價值，如更強(qiáng)的議價能力、更多的商品評價供參考、更多的交流機(jī)會等，這是團(tuán)購網(wǎng)站的“協(xié)同價值”，這部分“協(xié)同價值”就是網(wǎng)絡(luò)外部性的經(jīng)濟(jì)本質(zhì)。

同時，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的網(wǎng)絡(luò)外部性特性可能帶來正反饋效應(yīng)。因為消費者往往通過口碑傳播來了解團(tuán)購網(wǎng)站，當(dāng)團(tuán)購網(wǎng)站的消費者越多時，傳遞出該團(tuán)購網(wǎng)站是值得信賴的信號，就會有更多的消費者加入到團(tuán)購隊伍中。于是已加入團(tuán)購消費者與新加入團(tuán)購的消費者之間形成相互支持的正反饋調(diào)節(jié)。

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購企業(yè)希望出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)外部性帶來的強(qiáng)者恒強(qiáng)的正反饋。然而，從網(wǎng)絡(luò)外部性到正反饋需要一定的條件，其中重要的一條就是要達(dá)到一定的用戶規(guī)模，正反饋才能發(fā)揮作用。這也部分解釋了團(tuán)購網(wǎng)站為什么在前期往往不計成本跑馬圈地，積極擴(kuò)張，由于擔(dān)心走完全部流程再營業(yè)可能讓競爭對手搶占先機(jī)，有時甚至不注冊就開始營業(yè)。目前市場份額排名在前的拉手團(tuán)曾在去年6月10日一夜之間，竟宣傳新上線近90個城市，總覆蓋100座城市，圈地速度之快，令競爭對手措手不及。

（2）網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的市場結(jié)構(gòu)特征網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的特性造成了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購市場結(jié)構(gòu)的雙重性，一方面，由于網(wǎng)絡(luò)外部性、正反饋將導(dǎo)致“強(qiáng)者更強(qiáng)、弱者更弱”，極端情況下甚至?xí)霈F(xiàn)“贏家通吃，輸家出局”，從而使網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的市場結(jié)構(gòu)趨于壟斷化。而實際上由于消費者的偏好和產(chǎn)品的差異化，加上政府公共政策等外部因素的作用，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的市場結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的是一種絕對集中度高的寡頭壟斷特征。

在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)下，監(jiān)管部門非常重視減弱甚至消除進(jìn)入壁壘，以彌補市場勢力對經(jīng)濟(jì)效率的影響。但是在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，即使自由進(jìn)入的條件成立，也會出現(xiàn)不均衡的市場份額和利潤分布，新廠商的進(jìn)入并不會對市場結(jié)構(gòu)產(chǎn)生顯著的影響。2010年底網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購企業(yè)的數(shù)量約為2612家，而截止到2011年6月底，已經(jīng)上升到5300家，2011年4月份以后更是以每天10家的速度快速增長。團(tuán)購網(wǎng)站通常進(jìn)入門檻較低，企業(yè)極易進(jìn)入，但這并不能影響行業(yè)的寡頭壟斷的市場結(jié)構(gòu)，大量涌入的競爭者絲毫沒有影響到主導(dǎo)企業(yè)的地位。團(tuán)購三巨頭壟斷了過半的市場份額，一淘網(wǎng)2011年9月的調(diào)研報告更是指出，排名前十位的團(tuán)購網(wǎng)站占據(jù)了近九成的市場份額。

（3）網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購市場的運行特征由于網(wǎng)絡(luò)外部性的存在，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購市場運行呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)市場不同的鮮明特征。首先就是市場的不穩(wěn)定性?；ヂ?lián)網(wǎng)的存在一方面使得經(jīng)濟(jì)以網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行，團(tuán)購的市場范疇迅速擴(kuò)大，在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)品和信息傳遞的快捷和方便更進(jìn)一步強(qiáng)化了已有的優(yōu)勢，從而出現(xiàn)強(qiáng)者更強(qiáng)的趨勢。另一方面，競爭對手新的產(chǎn)品信息也更容易傳播和被接受，消費者的轉(zhuǎn)移成本降低，又抵消了一些優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中消費者預(yù)期變得更加重要、市場均衡狀態(tài)不唯一等因素，進(jìn)一步增強(qiáng)了市場的不穩(wěn)定，對于網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購企業(yè)而言，今天的成功不能保證明天的成功。

其次，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購市場運行具有規(guī)模至上、速度至上及創(chuàng)新至上等網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域特有的規(guī)律。對于行業(yè)內(nèi)的企業(yè)而言，其最優(yōu)的競爭策略就是利用各種方法，快速吸引大量用戶，樹立自己領(lǐng)頭羊的地位。比如，現(xiàn)在各大團(tuán)購網(wǎng)站投入到廣告上的宣傳費驚人，約占到其總收入的50%以上，而一個正常的商業(yè)運營模式，廣告運營成本應(yīng)該控制在總收入的30%～40%。各團(tuán)購網(wǎng)站都想通過這種方式，快速擴(kuò)大知名度，占領(lǐng)市場；由于團(tuán)購市場競爭激烈，企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新也成為必要，如一些純網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購網(wǎng)站開始探索與電子商務(wù)、SNS、分類信息網(wǎng)相融合，優(yōu)勢互補，合作共贏。

（4）網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的產(chǎn)品特征網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購是一種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，更準(zhǔn)確地，它是一種被數(shù)字化后通過網(wǎng)絡(luò)來傳播的數(shù)字產(chǎn)品，因而它具備數(shù)字產(chǎn)品的一些特性，其中最顯著的是其易修改和易復(fù)制的特性。正是由于這種產(chǎn)品特性，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的進(jìn)入門檻非常低，通常一個網(wǎng)站模板，幾個員工就能開辦一個團(tuán)購網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的商業(yè)模式也極易復(fù)制，美國的Gmupon模式2008年誕生并大獲成功后，“一夜之間”成為全球各地爭相模仿的對象。至2010年3月，僅在美國就已經(jīng)有山寨“Groupon”66家，還不包括英國、德國、巴西和中國的大量模仿者。目前國內(nèi)行業(yè)惡性競爭激烈，最重要的原因就在于網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購進(jìn)入門檻低，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重。企業(yè)要想在競爭中獲勝，就必須講究競爭策略，走差異化道路，產(chǎn)品創(chuàng)新。

3 團(tuán)購企業(yè)的競爭策略

3.1差異化策略

差異化是指企業(yè)以某種方式改變那些基本相同的產(chǎn)品，以使消費者相信這些產(chǎn)品存在差異而產(chǎn)生不同的偏好。差異化有效地降低了產(chǎn)品之間的替代性，能夠擁有固定的用戶群和更多的定價權(quán)，從而在競爭中獲勝。

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購有很強(qiáng)的區(qū)域性和“商業(yè)特征”，如果能夠正確實施差異化，樹立自己的特色，就能有效地避免與其他企業(yè)的正面競爭。差異化可以通過橫向差異化和縱向差異化兩種方式來實施，團(tuán)購網(wǎng)站實施縱向差異化可以走細(xì)分、專業(yè)和特色路線。目前，比較有前途的差異化策略包括移動團(tuán)購、社區(qū)團(tuán)購和本地化生活服務(wù)團(tuán)購等。

（1）移動團(tuán)購根據(jù)CNNIC的數(shù)據(jù)，截止到2011年底，中國手機(jī)上網(wǎng)用戶規(guī)模達(dá)到3.56億人，較2010年底增加5 280余萬人，手機(jī)網(wǎng)民在總體網(wǎng)民中的比例達(dá)到69%。78%的移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的年齡層在20-34歲之間，超過14%的用戶通過手機(jī)在網(wǎng)上購物并支付，這一層面的用戶正好與團(tuán)購網(wǎng)站的用戶群體相重疊。3G技術(shù)的發(fā)展使得移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用已成為趨勢，2011年移動互聯(lián)網(wǎng)用戶與互聯(lián)網(wǎng)用戶重疊率將超過70%，到2012年將完成互聯(lián)網(wǎng)用戶向移動互聯(lián)網(wǎng)的遷徙，聯(lián)網(wǎng)移動用戶將成為移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的重要組成部分，年增長量維持在1億戶以上。2011年移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)生了很多熱點事件，如谷歌收購摩托羅拉、諾基亞宣布與微軟合作等，這些事件也彰顯出移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)格局的變化。移動互聯(lián)網(wǎng)新應(yīng)用的不斷出現(xiàn)和商業(yè)模式的不斷創(chuàng)新推動著各細(xì)分行業(yè)的成長。

移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使移動商務(wù)呈現(xiàn)出極大的發(fā)展空間和市場前景。目前我國的團(tuán)購平臺，大多數(shù)還是基于互聯(lián)網(wǎng)，移動商務(wù)大大拓寬了團(tuán)購產(chǎn)品的平臺。所謂移動商務(wù)，就是利用手機(jī)、PDA及掌上電腦等無線終端開展商務(wù)活動，它最大的特點在于其服務(wù)對象的移動性、服務(wù)要求的即時性、服務(wù)終端的私人性和服務(wù)方式的便利性。利用移動平臺開展網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購活動，再加入地圖導(dǎo)覽、定時提醒、用戶交流功能、SNS社區(qū)，會有效地避免現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)購平臺的不足，增加消費者的便利性和創(chuàng)新性應(yīng)用，增加用戶粘性。

近年來移動支付的快速發(fā)展成為推動移動團(tuán)購的重要力量。據(jù)統(tǒng)計，目前全國380萬臺POS機(jī)中已經(jīng)有60萬成移動支付的改造，預(yù)計到2013年底，國內(nèi)POS機(jī)全部都可以使用手機(jī)支付。

有實力的團(tuán)購網(wǎng)站已經(jīng)開始推出自己的移動客戶端，積極拓展基于移動平臺的業(yè)務(wù)。如拉手網(wǎng)領(lǐng)率先推出Android版、iPhone版、iPad版、Android Pad版四大平臺，訂單和優(yōu)惠券還支持離線查看，與微博、短信等應(yīng)用的整合也比較完善。糯米網(wǎng)宣布與分眾傳媒在LBS基于地理位置的團(tuán)購服務(wù)等領(lǐng)域展開深入的合作等。

（2）社交團(tuán)購社區(qū)聚集著一些興趣、偏好和價值取向相近的人，他們彼此聯(lián)系、交流，形成相對穩(wěn)定的社會群落，對社區(qū)有強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。把團(tuán)購與社交結(jié)合，得到的就是社交團(tuán)購。通過社交網(wǎng)絡(luò)能夠保持和提高用戶粘性，通過社區(qū)、微博可以實現(xiàn)消費者與商家的點對點直接互動，也可以實現(xiàn)消費者之間的交流和分享，讓每一個人團(tuán)購的人都不再孤獨，也不會感覺被商家所忽視。

一些優(yōu)秀的地方社區(qū)嘗試推出團(tuán)購活動或者團(tuán)購頻道，也取得很好的效果。相比純團(tuán)購網(wǎng)站和綜合性社區(qū)，地方社區(qū)由于聚集群體的特殊性，用戶粘性和信任度較高，訂單轉(zhuǎn)化率也相對較高。地緣優(yōu)勢使它們更容易擁有豐富的商家資源，因而也具備更強(qiáng)的議價能力，能夠給消費者帶來更多的實惠。相比純團(tuán)購網(wǎng)站，地方社區(qū)更重視其品牌的公信力和影響力，更有動力提供完善的服務(wù)和充分的信息，保護(hù)消費者的利益，遏制商家的欺詐行為。如無錫二泉網(wǎng)聯(lián)合phpwind推出了“搶鮮”團(tuán)購以及樂淘淘、淘鏈接等電子商務(wù)頻道，憑借社區(qū)本身已經(jīng)建立起來的用戶粘度和用戶信任度，剛剛上線就獲得了大量的訂單，發(fā)展前景十分看好。

（3）本地化生活服務(wù)團(tuán)購本地化生活服務(wù)是團(tuán)購的未來已經(jīng)成為行業(yè)的共識。做生活服務(wù)業(yè)最明顯的特征就是地域性，既要把握消費者的需求，鎖定用戶群，同時又要開拓優(yōu)質(zhì)的商家資源，只有將線上、線下有力結(jié)合，才能獲取成功，目前團(tuán)購網(wǎng)站提供的本地生活服務(wù)包含餐飲、美容、娛樂等。

基于位置的本地化生活服務(wù)團(tuán)購是一種創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購模式，即LBS+生活服務(wù)+團(tuán)購，也就是專注于生活服務(wù)領(lǐng)域的網(wǎng)站根據(jù)用戶所處的地理位置，通過移動設(shè)備將團(tuán)購信息提供給用戶。LBS英文全稱為Location Based Service，譯為基于位置的服務(wù)，可以通過互聯(lián)網(wǎng)為人提供“吃穿住行玩”的所有生活服務(wù)信息，甚至通過地理位置搜索周邊好友。美國的Foursquare等提供位置服務(wù)的網(wǎng)站相繼崛起，谷歌也推出了具有位置服務(wù)功能的Latitude，國內(nèi)更是在短時間內(nèi)涌現(xiàn)出盛大切客、街旁、嘀咕等30多家LBS企業(yè)。2011年第2季度，中國LBS市場環(huán)比增長52.7%。用戶規(guī)模還處于快速增長期。從本質(zhì)上，團(tuán)購和LBS有契合之處，隨著國內(nèi)LBS市場的日趨完善，基于位置的本地化生活服務(wù)團(tuán)購發(fā)展前景逐漸明朗。

國內(nèi)團(tuán)購企業(yè)在此領(lǐng)域已有所嘗試。2011年初，路客網(wǎng)推出了一款手機(jī)團(tuán)購應(yīng)用——逛街助手，是國內(nèi)第一款結(jié)合了LBS團(tuán)購和移動支付服務(wù)的電子商務(wù)類應(yīng)用，用戶進(jìn)入客戶端頁面就能發(fā)現(xiàn)身邊的團(tuán)購信息，各種折扣優(yōu)惠按照距離用戶的長短依次排列，用戶還可以手機(jī)直接完成支付。將基于位置的服務(wù)和本地化生活服務(wù)相結(jié)合，可以有效地將自己的產(chǎn)品和對手區(qū)分開來，從而成功地實施差異化策略。

3.2鎖定策略

當(dāng)消費者從一種產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到另一種產(chǎn)品的成本非常高時，就會面臨著所謂的鎖定。鎖定來源于轉(zhuǎn)移成本，這些成本包括放棄在舊團(tuán)購網(wǎng)站購物界面、規(guī)則和工具的習(xí)慣和依賴性，以及學(xué)習(xí)和適應(yīng)新系統(tǒng)所花費的時間和精力等。團(tuán)購網(wǎng)站應(yīng)竭力提高客戶的轉(zhuǎn)移成本，來實現(xiàn)對購買者的鎖定。在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)買賣雙方的雙贏。鎖定策略包括建立用戶規(guī)模和利用用戶規(guī)模。

（1）建立用戶規(guī)模 在網(wǎng)絡(luò)外部性存在的情況下，無論是用戶還是企業(yè)都很關(guān)心用戶規(guī)模。隨著用戶規(guī)模的增加，就會有越來越多的用戶加入，因為消費者在進(jìn)行選擇時，現(xiàn)在及將來的用戶規(guī)模是其考慮的重要因素之一。在網(wǎng)絡(luò)時代，只有那些具有大量鎖定顧客的企業(yè)才能獲利。

團(tuán)購網(wǎng)站在建立用戶規(guī)模的時候，可以通過加大區(qū)域推廣，通過聯(lián)合地方網(wǎng)站等方式搶占業(yè)務(wù)潛力巨大的二三線甚至更小的城市區(qū)域，擴(kuò)大用戶基數(shù)。同時網(wǎng)上網(wǎng)下媒體整合，開展?fàn)I銷活動，除了常用的傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)營銷活動，還可借助各種新型營銷手段，如注冊官方微博，開展宣傳網(wǎng)站、信息、用戶互動等營銷活動，擴(kuò)大品牌知名度；與電信運營商、應(yīng)用服務(wù)商和廠商等合作，基于位置的團(tuán)購信息，方便用戶的同時，積累客戶資源。

爭奪用戶的競爭是異常激烈的。參加網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購的消費者通常對價格比較敏感，對品牌的忠誠度較低，建立和保持一個穩(wěn)定的用戶規(guī)模要求網(wǎng)站除了能夠提供足夠優(yōu)惠的產(chǎn)品外，還要做好消費者的全程服務(wù)，如建立完善客戶服務(wù)評價系統(tǒng)，使消費者能實時評價商家的服務(wù)水平，其他消費者也可從中得到參考，這樣可以有效地監(jiān)督商家的短期投機(jī)行為；建立中間人制度，提高網(wǎng)站和商家的可信度；開設(shè)退貨、投訴、賠付區(qū)，使消費者出現(xiàn)問題時能方便地找到溝通和解決的途徑等。此外，還要特別重視客戶關(guān)系管理，如建立客戶關(guān)系數(shù)據(jù)庫，分析現(xiàn)有客戶的個性需求；加強(qiáng)信息溝通，通過郵寄資料、重點客戶拜訪、開展公關(guān)活動等方式維系客戶；強(qiáng)化對商家的服務(wù)和接待能務(wù)的評估，選擇優(yōu)質(zhì)商家；提供增值的信息或其他形式的服務(wù)，增加消費者的品牌忠誠度等。

（2）利用用戶規(guī)模銷售互補產(chǎn)品是企業(yè)利用用戶規(guī)模的主要形式，甚至在有些情況下，企業(yè)建立用戶規(guī)模的主要目的就是要銷售它的互補產(chǎn)品，因為這些產(chǎn)品往往是企業(yè)利潤的主要來源。

團(tuán)購網(wǎng)站可以為會員提供采購和咨詢服務(wù)，為廠商提品銷售、市場調(diào)查、市場宣傳和市場開拓等服務(wù)，通過自己進(jìn)貨直接銷售或者代銷獲取差價、組織網(wǎng)購向商家收取回扣、廣告收費、授權(quán)加盟費等方式獲取更高的利潤。這些都是團(tuán)購網(wǎng)站利用用戶規(guī)模的常用方法。

3.3構(gòu)建進(jìn)入壁壘

當(dāng)市場存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)時，在位企業(yè)為了保持在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位，常用構(gòu)建進(jìn)入壁壘的方式阻止競爭對手進(jìn)入本行業(yè)。構(gòu)建資本壁壘是網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購最常用的策略，當(dāng)行業(yè)內(nèi)競爭對手非常多的時候，這種策略尤其有效。因為如果有幾家團(tuán)購網(wǎng)站融資成功形成規(guī)模后，梯隊一旦形成，以后的競爭對手就很難再獲得投資，融資成功的網(wǎng)站就成功地構(gòu)建了資本壁壘。

各團(tuán)購網(wǎng)站紛紛以各種渠道尋求融資，據(jù)中國電子商務(wù)中心不完全統(tǒng)計，2010年網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購企業(yè)融資累計達(dá)千萬美元級別的有拉手網(wǎng)、酷團(tuán)、阿丫團(tuán)、滿座網(wǎng)等，巨額融資顯然給這些企業(yè)快速擴(kuò)張，搶占市場份額提供了資金支持，大大地增強(qiáng)了網(wǎng)站的競爭能力。至2011年10月止，國內(nèi)團(tuán)購行業(yè)已經(jīng)披露的投資事件發(fā)生15起，投資案例金額約為4.06億美元，投資多集中于綜合排名較為領(lǐng)先的團(tuán)購企業(yè)及特色團(tuán)購企業(yè)，如拉手網(wǎng)C輪融資達(dá)到1.11億美元，窩窩團(tuán)A輪融資額達(dá)到2億美元，單項融資金額都超過去年全年融資。

沒有融資到錢的中小團(tuán)購網(wǎng)站會因為沒有優(yōu)勢的商家資源和價格競爭優(yōu)勢而面臨挑戰(zhàn)，甚至被淘汰。如開心網(wǎng)已經(jīng)開始關(guān)掉三四線城市的團(tuán)購，集中力量經(jīng)營購買力相對旺盛的一線城市，這與2010年下半年團(tuán)購網(wǎng)站紛紛開通中小城市團(tuán)購來“圈地”的局面形成了鮮明的對比，反映出了目前團(tuán)購市場競爭的激烈。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征范文第2篇

執(zhí)教時間：2007年10月17日課時安排： 1課時

一、教材依據(jù)

人教版高一年級思想政治上冊，第二課之第二節(jié)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征第一框“市場經(jīng)濟(jì)的一般特征”

二、教材分析

由于市場經(jīng)濟(jì)作為一種資源配置方式，資源是有限的，那么商品經(jīng)濟(jì)條件下如何實現(xiàn)資源的配置，市場經(jīng)濟(jì)有那四大特征。在明確了什么是市場經(jīng)濟(jì)后，重點分析市場經(jīng)濟(jì)的一般特征，并肯定市場經(jīng)濟(jì)是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式。但是市場有一定的局限性，本框內(nèi)容也為下一框國家宏觀調(diào)控作出了依據(jù)。

三、學(xué)情分析

高中一年級的學(xué)生，才從初中進(jìn)入高，還不能完全適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)思維和方法，需要一個過程。

開學(xué)第一堂課，我問學(xué)生：你喜歡上政治課嗎？為什么？結(jié)果大部分學(xué)生不喜歡上政治課，因為它枯燥無味。高一學(xué)生還沒有完全實現(xiàn)從初中到高中、具體到抽象的過渡，思維能力還有待進(jìn)一步提高。而高一的經(jīng)濟(jì)常識是一門思想政治課，而不是一般的具體經(jīng)濟(jì)專業(yè)課。因此從學(xué)生最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象入手，并用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理加以分析，從具體到抽象。讓他們發(fā)現(xiàn)原來所學(xué)知識并不只是一堆大道理，讓他們發(fā)現(xiàn)原來生活當(dāng)中彼彼皆是的現(xiàn)象中蘊含著這么多的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，從而理論聯(lián)系實際，激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，并享受到學(xué)習(xí)的樂趣?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣才能真正地進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)、有效的學(xué)習(xí)，才能真正地完成經(jīng)濟(jì)常識“學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、提高覺悟”三位一體的教學(xué)任務(wù)。

四、教學(xué)目標(biāo)分析

1．知識方面

（1）識記市場和市場經(jīng)濟(jì)的基本含義；（2）理解樹立正確的競爭觀念和法制觀念的必要性。

2．能力方面

（1）通過無形市場與有形市場的舉例比較，培養(yǎng)學(xué)生比較鑒別的能力；（2）根據(jù)對社會現(xiàn)象的觀察，說明市場經(jīng)濟(jì)的一般特征，說明市場經(jīng)濟(jì)是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的有效形式之一，提高學(xué)生觀察、分析問題的能力；（3）對市場活動進(jìn)行模擬，培養(yǎng)學(xué)生社會實踐、參與經(jīng)濟(jì)活動的能力。

3．情感方面

（1）增強(qiáng)學(xué)生對資源有限性的認(rèn)識，并樹立“節(jié)約資源，從我做起”的意識；（2）通過對競爭與平等、法制、開放三者關(guān)系的分析，激發(fā)學(xué)生的競爭意識；（3）懂得市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，從而奠定以后在經(jīng)濟(jì)活動中所必需的法治意識。

五、課前準(zhǔn)備

錄像機(jī)、錄像資料、投影儀、投影資料、教學(xué)方法設(shè)計。

（1）通過對比、討論、談話等多種方式發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)啟發(fā)式教育這一指導(dǎo)思想。（2）充分運用錄像、投影等現(xiàn)代教學(xué)手段組織教學(xué)，開拓學(xué)生思維，激感體驗，加深對市場經(jīng)濟(jì)一般特征的理解。

六、教法學(xué)法分析

啟發(fā)式教學(xué)、講解式教學(xué)、探討式教學(xué)。教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生討論，交流，讓學(xué)生總結(jié)，最后老師點評，總結(jié)。

七、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入設(shè)計

課堂導(dǎo)入的好壞，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，起著非常重要的作用，直接影響著一堂課的成敗，同時也對重點、難點突破、課堂教學(xué)效率產(chǎn)生很大的影響。因此導(dǎo)入過程中，應(yīng)盡可能提供學(xué)生感興趣又貼近學(xué)生生活的材料或引起學(xué)生興趣和思考的問題。對于市場，學(xué)生并不陌生，但對于市場的了解僅限于那些有固定場所的有形市場，即經(jīng)濟(jì)學(xué)中的陜義市場?；趯W(xué)生懂得市場是用來“進(jìn)行商品交換”的，因此從這點入手，播放一組錄像鏡頭：上海繁華的南京路、人來人往的廟會、賓客盈門的商業(yè)大廈，電話訂貨、網(wǎng)上購物、郵購。學(xué)生很容易就能找到它們的共同點：都在進(jìn)行買賣或交換。進(jìn)而指出只要存在著商品交換關(guān)系，就存在著市場；市場不僅有有形市場，還有無形市場。并讓學(xué)生分辨出上面六個鏡頭中，哪些是有形市場，哪些是無形市場，從而能夠準(zhǔn)確地把握市場的概念，并對認(rèn)識社會實際具有一定的指導(dǎo)作用。（導(dǎo)入注重學(xué)生參與，注重聯(lián)系社會實際，激發(fā)學(xué)生的主體意識，效果好。）

（二）突出重點設(shè)計

市場經(jīng)濟(jì)的一般特征是本課的重點。從計劃經(jīng)濟(jì)走入市場經(jīng)濟(jì)，很多人存在著疑惑：為什么要在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)？根本原因是，在目前，市場經(jīng)濟(jì)更有利于實現(xiàn)資源的合理配置，市場經(jīng)濟(jì)是一種更有效的資源配置方式。而這一優(yōu)勢的具備主要是因為市場經(jīng)濟(jì)的一般特征。心理學(xué)研究表明，寓抽象道理于直觀教學(xué)之中，學(xué)生更易理解，因此，通過一些模擬活動、資料對比、錄像、漫畫賞析等活動的設(shè)計，由淺入深，由形象到抽象，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個更直觀、更深刻的理解。

1．平等性

由學(xué)生和老師配合，表演小品《如此買賣》，模擬市場活動。大意如下：一工商人員到某處購物，老板點頭哈腰，明賣暗送；一年輕學(xué)生前去購物，老板滿臉不屑，漫天要價。引起學(xué)生思考：如此買賣合理嗎？為什么？通過討論，學(xué)生很自然地歸納出：市場交換的當(dāng)事人身份是平等的，在交易過程中也應(yīng)該是平等的，這是由價值規(guī)律的作用決定的。

2．競爭性

播放錄像：火車上，人滿為患，坐著的、站著的、蹲著的，擠成一團(tuán)；小孩的哭鬧聲、大人的吵罵聲，亂作一團(tuán)。車廂里是骯臟的，茶桶里是空空的，工作人員的臉是冷冷的……

投影材料：（1）鐵路局提出“隨到隨上，車上買票”；（2）京滬、京哈、京廣三大鐵路干線提出多發(fā)以“夕發(fā)朝至”列車為基本框架的列車運行方案；（3）某地區(qū)準(zhǔn)高速鐵路在加大發(fā)車密度的同時，票價下調(diào)10．6％～12．2％；（4）《鐵老大有動作》――明年推出28條精品旅游線路……各鐵路局還將對團(tuán)體旅行進(jìn)行價格優(yōu)惠。

通過資料的對比引發(fā)學(xué)生思考：鐵路為何會呈現(xiàn)出前后如此大的變化？學(xué)生聯(lián)系近年來航空、公路、水運事業(yè)迅猛發(fā)展的社會實際，不難得出結(jié)論：變化的原因在于競爭。并進(jìn)而認(rèn)識到競爭性是市場經(jīng)濟(jì)的特征，以及競爭性對于當(dāng)今社會的重大意義，從而確立競爭意識。

3．法制性

播放錄像（邊講解）：這是一場精彩的角逐。穿紅色運動服的是武漢紅桃K隊，穿藍(lán)色運動服的是上海申花隊，雙方爭奪很激烈。請看這個鏡頭，紅桃K隊的隊員將申花隊的隊員絆倒了，裁判判申花隊發(fā)任意球。

引導(dǎo)學(xué)生思考：裁判為什么要判申花隊發(fā)任意球？足球比賽還有哪些規(guī)則？如果沒有這些規(guī)則，足球比賽將會怎樣？從學(xué)生感興趣的足球比賽入手，再引入市場活動，學(xué)生很自然地就會認(rèn)識到：市場經(jīng)濟(jì)活動同樣需要規(guī)則，失去了必要的約束，就不能公平地展開競爭，就體現(xiàn)不出市場經(jīng)濟(jì)的平等性。這樣將新知識建立在學(xué)生喜聞樂見的舊知識的基礎(chǔ)上，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有水到渠成之效。

4．開放性欣賞漫畫《誰也別想發(fā)財》，并思考“想一想”

通過學(xué)生討論、歸納，達(dá)成這樣的共識：地方保護(hù)就其表面效果而言，是保護(hù)了地方利益、當(dāng)前利益，但實際上排除了競爭者，保護(hù)了落后，最終也會被社會所淘汰。當(dāng)今世界是開放的世界，要想在競爭中立穩(wěn)腳跟，不能自我封閉、排斥競爭，必須開放市場、迎接競爭。

市場經(jīng)濟(jì)的四個一般特征其內(nèi)部是相互聯(lián)系、相互制約的。通過對市場經(jīng)濟(jì)的各個特征進(jìn)行了具體分析之后，還要讓學(xué)生明確以下幾點聯(lián)系：（1）沒有平等性，競爭就不能展開；不開展競爭，就無公平可言。（2）法制性是平等性、競爭性的保證，也是平等性的體現(xiàn)。（3）開放性是平等性、競爭性充分展開的前提，是法制性發(fā)揮作用的社會條件。

八、本課小結(jié)

市場經(jīng)濟(jì)的一般特征：A、平等性B、競爭性C法制性 D、開放性

經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征范文第3篇

關(guān) 鍵 詞：學(xué)校體育;中學(xué)體育競賽;美國

中圖分類號：G807.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-7116（2014）06-0113-03

Characteristics of and inspirations from American middle school sports competitions

WANG Jia-hong1，WEI Lei2

（1.School of Physical Education，Suchow University，Suzhou 215006，China;

2.School of Physical Education，Shanghai University，Shanghai 200444，China）

Abstract： The American middle school completion system is characterized by complete organization and management systems， scientific competition methods， various event settings， an ever increasing degree of participation， rational competition season arrangements etc. By learning from the American middle school completion system and analyzing the current situation of school sports competitions in China， the authors put forward that middle schools in China should value the functions of sports competitions， establish a people oriented sports competition organization conception， and build popularized， routinized competition modes.

Key words： school physical education;middle school sports competition;America

美國中學(xué)競賽體系是“小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)-職業(yè)賽事” 金字塔式競技體育人才鏈的重要環(huán)節(jié)，不僅帶動小學(xué)體育競賽的開展，也為大學(xué)乃至職業(yè)聯(lián)賽、奧運會等賽事輸送優(yōu)秀人才。我國中學(xué)體育工作長期以來以體育教學(xué)為主、課外活動為輔的形式進(jìn)行，缺乏系統(tǒng)全面的體育競賽，導(dǎo)致學(xué)生體育鍛煉不足和優(yōu)秀競賽后備人才輸送不力。因此，美國中學(xué)體育競賽體系對我國中學(xué)體育工作的開展、后備人才培養(yǎng)模式的探索具有較好的借鑒價值。

1 美國中學(xué)體育競賽的特征

1.1 健全的組織管理體系

美國中學(xué)競技比賽管理體系由全美州立高中協(xié)會聯(lián)盟、州體育協(xié)會、學(xué)區(qū)體育運動協(xié)會、區(qū)聯(lián)盟體育協(xié)會以及學(xué)校體育部或俱樂部構(gòu)成。全美州立高中協(xié)會聯(lián)盟創(chuàng)建于1920年，是美國中學(xué)競技運動的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。大部分州運動協(xié)會成立于20世紀(jì)初，由各學(xué)校代表組成董事會負(fù)責(zé)本州的相關(guān)競賽事務(wù)。學(xué)區(qū)體育運動協(xié)會主要負(fù)責(zé)本區(qū)內(nèi)的體育競賽工作，并配合和服從州體育協(xié)會的活動組織安排。區(qū)聯(lián)盟是學(xué)區(qū)下設(shè)的就近學(xué)校所組成的競賽組織，區(qū)聯(lián)盟協(xié)會主要負(fù)責(zé)本區(qū)內(nèi)的體育競賽事務(wù)。學(xué)校體育部是由校長或教務(wù)總監(jiān)直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)各項目運動隊的訓(xùn)練教學(xué)工作。

1.2 科學(xué)的競賽方法

美國中學(xué)體育競賽主要分為聯(lián)盟賽、地區(qū)賽、州際比賽，規(guī)模和級別依次遞增。聯(lián)盟賽是多所鄰近的學(xué)校為開展相互間的體育競賽而形成，有對抗賽、邀請賽、資格賽、達(dá)標(biāo)賽、冠軍賽等多種形式，是最基礎(chǔ)的競賽層次。地區(qū)賽是指由區(qū)體協(xié)組織的區(qū)內(nèi)競賽聯(lián)盟競賽優(yōu)勝隊參加?？鐓^(qū)比賽是地區(qū)優(yōu)勝學(xué)校之間的比賽，州錦標(biāo)賽是由地區(qū)選派優(yōu)勝學(xué)校參加的全州最高層次的比賽，兩種比賽均由州體協(xié)組織舉辦。另外美國高中體育競賽等級設(shè)置較為合理。為了既能保證比賽參與度及比賽公平性，州體協(xié)根據(jù)參賽學(xué)校的數(shù)量和規(guī)模，對大部分項目實行分級比賽制度。如橄欖球、籃球、棒球、壘球、足球、越野跑、女排等項目劃分為2A、A、B、C、D 等5個級別，冰球、田徑、摔跤等項目劃分為1、2級兩個級別，滑雪、游泳跳水、網(wǎng)球、高爾夫、室內(nèi)田徑等項目不分級別[1]。

1.3 豐富的項目設(shè)置

美國中學(xué)體育競賽項目設(shè)置較為豐富，總體上開設(shè)了40多個運動項目。除了傳統(tǒng)的橄欖球、籃球、足球、棒球等項目之外，部分州結(jié)合自身的地域特征和自然條件還開設(shè)其他戶外項目，例如越野、騎術(shù)、高空滑雪、越野滑雪、冰球等。部分項目開展廣泛，備受學(xué)生歡迎，2012―2013學(xué)年參與人數(shù)排在前10位的運動項目主要有橄欖球、戶外田徑、籃球、足球、棒球、排球、越野、快壘球、網(wǎng)球以及游泳和跳水，參與人數(shù)從30多萬到100多萬不等。

1.4 持續(xù)高漲的參與度

美國中學(xué)體育競賽參與特征表現(xiàn)為：參與人數(shù)眾多，2013年達(dá)到了700多萬人;參與率較高，有關(guān)調(diào)查顯示2008―2009年參與運動競賽的學(xué)生占到總學(xué)生人數(shù)的55.2%[2];歷年呈遞增趨勢，1971―2013年逐年遞增，翻了近兩倍;女生參與人數(shù)遞增較快，男、女生比例在逐步縮小，1971―1972學(xué)年男生參與人數(shù)約為女生的10倍之多，2011―2012學(xué)年男女比例則不到1.4倍。

1.5 合理的賽季安排

美國中學(xué)對運動員的管理理念是以人為本、符合人的全面發(fā)展規(guī)律。例如在解決學(xué)訓(xùn)矛盾問題時，為了保障學(xué)生運動員的文化課學(xué)習(xí)時間設(shè)置了賽季制度，每個項目競賽及主要訓(xùn)練課都必須在規(guī)定的時間階段內(nèi)進(jìn)行，當(dāng)一個項目處在季外狀態(tài)時，學(xué)校一般不得組織該項目的訓(xùn)練活動。同時嚴(yán)格執(zhí)行文化課程要求，保障文化學(xué)習(xí)成績。學(xué)生運動員必須按規(guī)定每周至少完成20個學(xué)時的課程學(xué)習(xí)（修4門完整學(xué)分的畢業(yè)所需要的課程，其他學(xué)生要求修6門）。如果運動員學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)或在等同的時間內(nèi)4門課程沒有全部獲得通過，則該生無資格繼續(xù)參加體育訓(xùn)練。學(xué)期末的成績記錄是最終的，也不能為了滿足最低資格要求將未達(dá)到課程要求的記錄抹去[3]。另外，在比賽規(guī)則方面也充分尊重人的身心成長規(guī)律，例如籃球比賽每節(jié)8 min，共4節(jié)，全場32 min，少于大學(xué)及職業(yè)籃球聯(lián)賽的時間。

2 對我國學(xué)校體育競賽發(fā)展的啟示

2.1 轉(zhuǎn)變社會的體育認(rèn)知，重視體育競賽作用

美國中學(xué)體育競賽與其社會文化密不可分，社會文化中的眾多因素推動著學(xué)校體育競賽的發(fā)展和完善。首先，美國社會盛行的體育文化推動了中學(xué)競賽的開展。體育是美國大眾生活中的重要組成部分，人們對體育運動的狂熱促進(jìn)了中學(xué)體育競賽的開展，希望通過體育競賽培養(yǎng)學(xué)生個性和主動精神，提高孩子們在激烈競爭的社會中的生存能力。其次，美國的體育精神符合美國社會文化的價值觀，無論是常見的籃球、美式橄欖球、棒球等傳統(tǒng)項目，還是高空滑雪、越野滑雪、越野跑等，都迎合了美國文化中崇尚對抗、競爭、勇敢、開拓等社會價值觀。最后，美國社會中的其他因素對中學(xué)體育競賽具有推動作用，例如1972年美國教育法修正案（禁止因性別原因而導(dǎo)致教育歧視）通過和實施后給美國社會帶來巨大的影響，女孩的運動參與發(fā)生了很大變化，改變了以往女孩在體育運動中僅僅出現(xiàn)在啦啦隊、花樣滑冰上的局面，女運動員開始出現(xiàn)在軟式棒球、籃球、冰球以及越野、足球等項目中[4]。

目前我國學(xué)校體育工作中對體育競賽重視不夠，學(xué)校體育工作偏重于機(jī)械枯燥的體育教學(xué)，學(xué)生不能從體育運動中獲得精神上的快樂體驗，無法激發(fā)學(xué)生的體育參與興趣。例如籃球練習(xí)中投中10個球和比賽中投中一個關(guān)鍵的絕殺球，二者的心理體驗是完全不一樣的，后者會提高學(xué)生的自信心、完善人格、激發(fā)參與興趣等。應(yīng)轉(zhuǎn)變社會對學(xué)校體育競賽的傳統(tǒng)觀念，重視學(xué)校體育競賽的開展。體育競賽應(yīng)面向全體學(xué)生，推動學(xué)校體育競賽廣泛、深入、持久地開展，不斷強(qiáng)化學(xué)生“健康第一”終身體育意識、習(xí)慣和技能。體育競賽的核心價值是教育，通過各種形式的體育競賽培養(yǎng)青少年競爭與合作、溝通、心理受挫、情感體驗等適應(yīng)社會的品質(zhì)[5]。

2.2 樹立以人為本的體育競賽組織理念

美國中學(xué)體育競賽突出以人為本的組織理念，充分尊從青少年身心生長規(guī)律，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。通過體育競賽培養(yǎng)的不僅僅是高水平的運動員，更重要的是培養(yǎng)可以為社會做貢獻(xiàn)的綜合素質(zhì)人才。美國學(xué)校體育競賽通過與家長、隊友、對手、教練以及行政官員的交往，被認(rèn)為是提高青少年社會適應(yīng)力的重要途徑。因此開展青少年體育運動在美國被視為是向青少年提供一種外界環(huán)境，這一環(huán)境有利于改善青少年對待事物的態(tài)度，提高對比賽、運動道德、紀(jì)律及人際關(guān)系的重視程度。通過對青少年提供象征著穩(wěn)定、秩序、傳統(tǒng)習(xí)慣、凝聚力、公共興趣的體育運動，可滿足社會培養(yǎng)人才的需要[6]。我國體育系統(tǒng)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式過于注重體育競賽成績，對文化學(xué)習(xí)重視不足，急功近利、過早專業(yè)化使很多優(yōu)秀苗子因傷病而過早被淘汰。而教育系統(tǒng)則過于強(qiáng)調(diào)文化學(xué)習(xí)，應(yīng)試教育的指揮棒使他們對體育競賽重視不足。二者都未能形成一個以人為本、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。因此，如何建立以人為本的體育競賽組織理念是我國學(xué)校體育競賽急需解決的問題。

2.3 建立日?；⒋蟊娀母傎愰_展模式

學(xué)校體育競賽一直是西方學(xué)校體育的重要內(nèi)容，早在 19世紀(jì)英國教育家托馬斯?阿諾德就把競技運動引入學(xué)校體育，寓教育于體育活動之中，力圖通過競技運動培養(yǎng)學(xué)生的運動能力和運動精神[7]。美國青少年體育競賽始于19世紀(jì)后半葉，歐洲和北美的人們?yōu)榱俗尯⒆舆m應(yīng)快速膨脹的資本主義經(jīng)濟(jì)社會，學(xué)校、運動場所、教會團(tuán)體開始組織孩子們參加體育競賽活動，特別是對于來自工薪階層的孩子們而言，他們希望能通過參加體育競賽，特別是團(tuán)隊運動，使孩子們能進(jìn)入中產(chǎn)階級或上層社會[8]。20世紀(jì)初，為實現(xiàn)體育的教育價值和功能，伍德、威廉姆斯等美國“新體育”學(xué)者在學(xué)校體育體制中大力推廣現(xiàn)代競技運動，進(jìn)一步推動了美國學(xué)校體育競賽的發(fā)展。20世紀(jì)五六十年代，以男孩為主的青少年體育競賽得到迅猛發(fā)展。20世紀(jì)70年代，由于美國教育法修正案通過使得女孩的體育競賽快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代至今，職業(yè)體育進(jìn)一步推動了青少年體育競賽的發(fā)展。因此，長久的歷史傳統(tǒng)是美國中學(xué)體育競賽日?；?、大眾化開展的重要原因之一。

目前我國學(xué)校體育競賽參與人數(shù)少、競賽數(shù)量少、競技化特征突出，競賽集中在少數(shù)體育特長生、尖子生群體中，項目少，缺乏日常化、大眾化的模式。

我國應(yīng)健全當(dāng)前的中學(xué)體育競賽方法，逐步建立統(tǒng)一的分級、分層比賽制度，提高學(xué)生參與度，做到公平公正、最大化地滿足學(xué)生的參與興趣。在做好諸如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等大眾化運動項目的基礎(chǔ)上，各地市應(yīng)因地制宜，結(jié)合本地區(qū)條件和環(huán)境開展有地方特色的體育競賽項目，滿足學(xué)生們的運動興趣，進(jìn)一步豐富學(xué)生們體育文化生活。同時為了滿足大眾化的參與需求，根據(jù)學(xué)生性別、年齡、身高以及自身身體條件和體育技能基礎(chǔ)，應(yīng)組織開展難度適中、趣味性強(qiáng)、有吸引力的各種體育競賽活動，讓學(xué)生從中既能得到身體鍛煉，又能滿足心理上的愉悅。鍛煉結(jié)合比賽，避免了枯燥，反過來又促進(jìn)了鍛煉，豐富了課外文娛生活，使課外體育活動的開展更持久和更有效[9]。在此基礎(chǔ)上應(yīng)該在班級之間、院系之間，根據(jù)各項目特點、性別特點、技能差異等，分別組織各種不同項目、不同層次、不同技能的廣泛體育競賽活動，將體育競賽貫穿于學(xué)生日常生活中，讓每位學(xué)生體會到運動競賽的快樂和意義，并逐步形成主動參與動機(jī)和意識。同時改善機(jī)械化的體育技能教學(xué)模式，建立以競賽為主、體育教學(xué)為輔的學(xué)生體育參與模式，讓學(xué)生在體育競賽中愉悅身心，進(jìn)而形成學(xué)校體育競賽的日?；?、大眾化的景象。

美國中學(xué)體育競賽經(jīng)過一百多年的不斷完善，才形成了今天的競賽體系。其存在有賴于廣泛的社會基礎(chǔ)，大眾對體育競賽教育功能的深刻認(rèn)知，并積極進(jìn)行實踐。我國不宜盲目照搬，而應(yīng)合理借鑒，逐步建立適合自己的中學(xué)體育競賽文化體系。如何逐步建立有特色的我國中學(xué)體育競賽體系等問題，仍需要進(jìn)一步探索。

參考文獻(xiàn)：

[1] 潘前. 美國紐約州中學(xué)競技體育發(fā)展分析[J]. 體育文化導(dǎo)刊，2010（1）：153-156.

[2] High School Sports Participation Increases for 20th Consecutive Year for immediate release [EB/OL].http：///content.aspx？id=3505，2010-06-21.

[3] 曹杰. 美國中小學(xué)體育后備人才培養(yǎng)過程[J]. 首都體育學(xué)院學(xué)報，2013，25（1）：6-9.

[4] Ronald B. Woods. Social Issues in Sport[M]. Champaign，IL：Human Kinetics，2007：97-98.

[5] 程序，柳鳴毅. 我國青少年體育競賽發(fā)展現(xiàn)狀與焦點問題[J]. 武漢體育學(xué)院學(xué)報，2012，46（5）：66-69.

[6] 門麗，吳加利. 美國青少年體育發(fā)展現(xiàn)狀給我國學(xué)校體育帶來的啟示[J]. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2006，25（3）：41-42.

[7] 王結(jié)春. 西方運動教育理念的運動競賽文化意蘊[J]. 安徽師范大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2013，36（5）：502-505.

經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征范文第4篇

【論文內(nèi)容摘要】本文通過對競技健美操教學(xué)概念的理解，研究這一項運動的技術(shù)特征的獨特性，充分的了解競技體育的魅力所在。除此之外還對競技健美操的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了初步的剖析，并提出了解決的設(shè)想，從這個過程中不僅了解競技健美操的特征，而且能夠關(guān)注競技健美操的發(fā)展，使競技健美操成為很多人熱愛的項目，促進(jìn)這項競技體育運動的發(fā)展以致今后的繁榮。

競技健美操作為一種競技性的運動的同時，還是一門藝術(shù)，融合了音樂、表演和文化等多種因素，在鍛煉身體的同時，還能夠愉悅身心，使之具有了很強(qiáng)了娛樂休閑性，以致在國際社會上倍受青睞。因此要對競技健美操教學(xué)進(jìn)行深入的研究，不僅能夠了解內(nèi)容，而且要從中找到這項運動在技術(shù)上的特殊性，了解它的發(fā)展，明確它的未來。

一、競技健美操在內(nèi)容上的突破

競技健美操是一項外來的體育運動項目，我國在引進(jìn)競技體操運動進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)已經(jīng)有近20年的時間了。在這個時間段中，學(xué)者專家對競技健美操進(jìn)行了研究，但是一直處在初級階段，整體的水平尚未得到大幅度的提升，依舊是按照老套的方式進(jìn)行單純的競技健美操要在音樂的配合下進(jìn)行，隨著競技健美操項目在國際上開展了日益激烈的競爭，對競技健美操的評價也不僅僅是技能的高低，而是綜合素質(zhì)的評價，包括體能、美感、技巧等的綜合素質(zhì)的考核，競技健美操運動員在健美操的比賽過程中，應(yīng)該保持充足的激情、情緒熱情奔放、動作準(zhǔn)確到位、還要保持旺盛的體力和充沛的精神，運動員的這種比賽能力，要求把運動員的體能、技能、智能和心理能力進(jìn)行系統(tǒng)的整合，因此對競技健美操的研究不能僅僅的局限于技能的訓(xùn)練，而是要進(jìn)行深入的剖析，了解這一體育運動項目的內(nèi)涵和精髓，首先要明確競技健美操的內(nèi)容，它融合了現(xiàn)代的芭蕾、爵士、街舞等多種舞蹈表演技法，依據(jù)人身體的柔韌度、身體結(jié)構(gòu)、體能特征等，編排一系列的舞蹈動作，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)舞蹈的難度和連貫性，以促進(jìn)人的身體機(jī)能的完善，加強(qiáng)耐力訓(xùn)練，從而展現(xiàn)人的形體美、健康美，可以說這是一門藝術(shù)，它融合了音樂、舞蹈、文化、服裝搭配等多種知識，在競技健美操編導(dǎo)以及表演上又涵蓋了運動心理學(xué)、生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等學(xué)科知識，是一項綜合性的體育運動項目，在競技健美操中要充分尊重和維護(hù)競技健美操運動技術(shù)特征的獨特性。

二、競技健美操運動技術(shù)特征的表現(xiàn)

(一)競技健美操的健身性。競技健美操的動作要求剛勁有力、靈活迅速，這就需要身體的肌肉纖維能夠及時的配合運動的節(jié)奏，以表現(xiàn)競技健美操的力度和美感。在整個運動的過程中，整個身體的代謝活動主要是依靠無氧代謝，通過這種代謝方式達(dá)到健身的目的。一直堅持競技健美操運動的人，身體各方面的技能都要比沒有經(jīng)過鍛煉的人健康，心肌會增厚，心臟的容量能夠變大，血管壁的彈性也會隨之增強(qiáng)，心博有力，身體的柔韌度和彈跳性都會得到很大程度的提高，身體的供氧也會變得很充足。其次堅持競技健美操鍛煉的人體型也會比較的完美，競技健美操對體型姿勢的要求比較高，在運動的過程中，可以舒展身體的各個部分，身形會變得挺拔，骨骼堅硬粗壯，能夠調(diào)節(jié)肌肉的分布，體型隨之變得勻稱，在彌補身體缺陷的同時，還能夠潛意識里增加人的自信心，增強(qiáng)人的氣質(zhì)。再次，長期堅持競技健美操鍛煉的人，能夠舒緩長期積攢的工作壓力，我們都知道，現(xiàn)代社會的是一個競爭的社會，人們在工作或者是學(xué)習(xí)生活中都處在一個有壓力的環(huán)境之中，每天承受著巨大的精神壓力難免會造成一種亞健康的狀態(tài)，而這項體育運動可以幫助人們舒緩緊張的神經(jīng)細(xì)胞，防止一些職業(yè)病等的產(chǎn)生，可見競技健美操運動對于一個人的身心健康是很有幫助的，是現(xiàn)代人必不可少的運動方式。

(二)競技健美操體現(xiàn)出的合作特征。在日常的學(xué)習(xí)工作和生活中，每個人難免會遇到難題，這就需要合作的精神，這種合作的精神在競技健美操這一項運動中表現(xiàn)的尤為突出，競技健美操是一項集體的運動，需要考驗整體的配合能力，競技健美操有單人的表演，但是大部分是需要團(tuán)隊合作的，例如托舉、轉(zhuǎn)身、變換隊形等動作環(huán)節(jié)，每個人都按照自己的節(jié)奏和模式去表揚的話，動作就難以統(tǒng)一，美感得不到保證，有時候可能因為一個人的失誤造成生命的損失，因此要很注重整體的表現(xiàn)效果，各位運動員在活動的過程中必須加強(qiáng)配合，在日常的生活中能夠加強(qiáng)了解，增強(qiáng)默契度，一個眼神或者是一個手勢都能夠幫助一個動作的完成，只有配合得當(dāng)，才能夠有一個很好的成績，總之一個團(tuán)隊想要取得好的成績，必須加強(qiáng)默契度的培養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，注重團(tuán)體成員的合作。

(三)競技體健美操有很強(qiáng)的美學(xué)特征。競技健美操很大的程度上是考驗一個運動員的身體協(xié)調(diào)能力，身體的各個部分能夠跟得上節(jié)奏，身體的動作要協(xié)調(diào)優(yōu)美，在每個運動中都能夠展現(xiàn)出健康、優(yōu)雅、美麗和健康的特征，這同時也是人們長期追求的一個目標(biāo)。首先是身體節(jié)奏感，在這個節(jié)奏感的支配下整個身體隨著節(jié)奏的變化呈現(xiàn)出豐富的變化，身體各部分的屈伸和上下的起伏都可以呈現(xiàn)出美感，這一節(jié)律感是競技健美操運動的突出特征所在。它的美感特征還表現(xiàn)在強(qiáng)勁的力度，動是生命的本質(zhì)的特征，只有動起來才能夠體現(xiàn)生命的活力和精神，競技健美操的動作是這項體育運動最精華的部分，它本身是以力度為主的運動表現(xiàn)形式，它表現(xiàn)出來的力量、活力、沖進(jìn)和力度等都是美感所在，機(jī)械不呆板，而且趨向于更真實的生命力，競技健美操的舞蹈的美感還在于抒情成分較少，而是更多的關(guān)注歡快有力的節(jié)奏感。

(四)競技健美操的技術(shù)特征。競技健美操的技術(shù)特征是區(qū)別于其他運動的本質(zhì)特征，是這項運動的魅力所在，掌握好了競技健美操的技術(shù)特征才能夠把這項運動的精髓發(fā)揮出來。競技健美操運動技術(shù)特征主要表現(xiàn)動作緩沖、重心移動、姿勢控制、平衡感等多方面。具體的說在運動過程中要時刻保持節(jié)奏感，通過身體各個關(guān)節(jié)有配合的運動，在動作的舒展過程中，使動作與音樂相結(jié)合，其次要使身體姿勢保持在最佳的狀態(tài)，這是保證人體對地面的反作用力順暢傳遞至頭頂引起身體重心節(jié)律性彈動技術(shù)特征的必要條件。

三、競技健美操的研究現(xiàn)狀

競技健美操在中國發(fā)展的時間不是很長，普及的程度不是很高，但是在我國的競技健美操的理論研究中也出現(xiàn)了一些成果，一些研究性的著作在近些年不斷的出現(xiàn)，在其中對體能研究作出了明確的解釋，指出了競技健美操中的體能訓(xùn)練不是傳統(tǒng)意義上的體能訓(xùn)練，而是一種充滿潛力的運動，在這個過程中，要能夠承受高負(fù)荷、大工作難度，從而激發(fā)出潛能。也要看出在對競技健美操運動技術(shù)的研究中還存在和大的問題，尚未形成一整套的理論，比較的分散不系統(tǒng)，沒有經(jīng)過對這項運動的深入調(diào)查，而是根據(jù)一些人的口述或者是對其他國家的理論的綜合得出了一些結(jié)論，沒有針對性，也就難以突我國競技健美操的個性化特征。存在的局限性還表現(xiàn)在對體能研究不夠深入，目前我國對競技健美操的研究集中在了動作和美感上，也就不能夠依據(jù)運動員的體能特征進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，缺乏對體能素質(zhì)上的科學(xué)研究，眾所周知，有的運動員體能很好，而有的運動員體能相對較差，把不同的運動員放在一起進(jìn)行訓(xùn)練就難免出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的局面。另外我國的競技健美操的訓(xùn)練依舊是偏重于外在的東西，卻忽略了運動員潛意識能力的激發(fā)，沒有能夠激發(fā)出頑強(qiáng)拼搏的意志。再次在資金的控制上，我國對于競技健美操的支持還不夠充足，這也是影響我國競技健美操的一大瓶頸。

四、加強(qiáng)競技健美操的發(fā)展

(一)要加強(qiáng)競技健美操的基本功的訓(xùn)練?；竟Φ挠?xùn)練是基礎(chǔ)，沒有合格的基本功就沒有高水平的競技健美操的成績。競技健美操屬于一種有美感的體育運動項目，既然是體育項目就必須有體能作為支撐，能夠保證有足夠的體能完成一整套的動作，這就需要對體能的鍛煉和挖掘，這是完善基本功的第一步，是能夠保持競技健美操活力的關(guān)鍵。其次在進(jìn)行動作表現(xiàn)時要有一定的文化修養(yǎng)作為補充，一個競技健美操的表演者必須有能力理解和掌握專業(yè)文化知識，了解一個動作是為了表現(xiàn)什么而編排的，能夠理解運動表現(xiàn)出的美感，能夠理解競技健美操的魅力所在。否則就難以獲得良好的素質(zhì)和能力，在藝術(shù)表現(xiàn)的時候表現(xiàn)出來的只是沒有靈魂的動作，顯得死板不生動，缺乏了競技健美操運動本身具有的生命力。由此可見，建立科學(xué)系統(tǒng)的競技健美操的訓(xùn)練是很有必要的，這是提高我國競技健美操整體水平的一個重要的方法，可以解決現(xiàn)在競技健美操中的某些弊端。

(二)競技健美操運動要加強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系。加強(qiáng)對競技健美操的改革步伐，把競技健美操納入市場經(jīng)濟(jì)之中，能夠接受市場化的挑戰(zhàn)，時刻保持危機(jī)感和緊迫感。在整個的改革過程中，政府為了鼓勵競技健美操的發(fā)展制定了相應(yīng)的政策法規(guī)，改革原來過分集中的體育政策，不再是只政府的管理，而是以政府管理為主，依靠市場的宏觀調(diào)控，也明確的提出要把競技體育的發(fā)展與國際體育發(fā)展的商業(yè)化和市場化相結(jié)合，把競技體育的發(fā)展和普及納入國家宏觀調(diào)控的范圍，下放權(quán)力才能夠搞活競技健美操的發(fā)展，依靠市場的管理可以打破經(jīng)費短缺和活力不足等問題，市場經(jīng)濟(jì)體制的建立使健美操的發(fā)展呈現(xiàn)出新的契機(jī)，依靠市場的需求制定發(fā)展的策略，能夠吸收資金，保證資金的來源，才能夠維持競技健美操的持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮自身所具有的創(chuàng)收的優(yōu)勢，解決資金短缺的問題。

(三)加強(qiáng)競技健美操的科研力度，培養(yǎng)高水平的教練。眾所周知，理論先行才能使事情的發(fā)展有方向，才不至于盲目。為了促進(jìn)競技健美操的發(fā)展必須要有強(qiáng)大的科研水平作支撐，并配以高水平的教練?？蒲惺且粋€比較寬泛的概念，可以包括經(jīng)濟(jì)健美操的發(fā)展變化、現(xiàn)狀對策、特征研究、影響因素以及對社會個人的意義等多方面，科研的研究能夠為了引導(dǎo)并且促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健美操的發(fā)展。在理論的指導(dǎo)下，要開展競技健美操的訓(xùn)練，與之相適應(yīng)的必須是一個高水平教練員的團(tuán)隊，從教育方面說，有能力的學(xué)?？梢蚤_辦競技健美操這一專業(yè)，在職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和大學(xué)院校中開始注重培養(yǎng)教練人才，推進(jìn)健美操協(xié)會實體化和職業(yè)化的進(jìn)程，國家也要給予資金的支持，注重對教練員進(jìn)行選拔和考核。

參考文獻(xiàn)

[1]胡佳哲.健美操運動員的供能特點及訓(xùn)練[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，1995，3.

經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生； 思想特征； 群體活動

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315(2012)03-143-001

一、開展大學(xué)生群體活動的意義

群體活動是以群體形式參加的、需要與他人進(jìn)行互動、直接與他人發(fā)生相互作用的活動。群體活動是學(xué)校教育的重要組成部分，群體活動的自主選擇性、組織的靈活性、教師的導(dǎo)向性、同伴的激勵性等特點區(qū)別于傳統(tǒng)的教學(xué)形式和教學(xué)方法的束縛，把傳統(tǒng)的活動加以創(chuàng)新和發(fā)展。群體活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對大學(xué)生思想特征的塑造、大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和校園文化建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。

二、大學(xué)生的思想特征

1.價值觀出現(xiàn)“功利化”“多元化”傾向

大學(xué)生思維活躍，有極其敏銳的感受力和洞察力。大學(xué)生價值觀極易受社會環(huán)境變遷的影響，當(dāng)代大學(xué)生價值取向的主流呈健康向上的趨勢。但是由于我國當(dāng)前市場運作法規(guī)和秩序尚不健全，加之各種不良思潮的沖擊，大學(xué)生價值取向中消極因素呈增長趨勢，部分大學(xué)生的人生價值觀出現(xiàn)了“功利化”“多元化”的傾向，大學(xué)生中“個人主義”思想也有所抬頭。

2.心理承受能力和社會適應(yīng)能力較差

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，全國大學(xué)生中因精神疾病而退學(xué)的人數(shù)占退學(xué)總?cè)藬?shù)的54.4％，有28％的大學(xué)生具有不同程度的心理問題，其中有近10％的學(xué)生存在著中等程度以上的心理問題。在最近的幾次對大學(xué)生的心理健康調(diào)查表明，大學(xué)生中精神行為檢出率為16％，心理健康或處于亞健康狀態(tài)的約占30％。諸多的數(shù)據(jù)和事實表明，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。

3.當(dāng)代大學(xué)生的個性極強(qiáng)

當(dāng)代大學(xué)生的個性表現(xiàn)為有主見，不盲目服從，不人云亦云。他們思考的觸角不再只是指向一些具體、切近的事物，而幾乎是指向所有的問題。他們的思維具有較好的變通性和靈活性，對新事物容易理解和接受。但有些時候又因為大學(xué)生的個性極強(qiáng)容易產(chǎn)生偏激心理。

4.當(dāng)代大學(xué)生的自我管理能力較差

家長對孩子的嬌寵，加之社會大環(huán)境的影響，他們不知道管理自己什么，以及如何進(jìn)行自我管理。學(xué)生的自我管理能力不容樂觀，其主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不能給自己很好的定位，心理承受力較弱，生活方式不健康，具有較強(qiáng)的依賴性，身體素質(zhì)下降，消費缺乏理性，經(jīng)濟(jì)支配盲目隨意。

三、針對大學(xué)生的思想特征選擇開展群體活動的路徑

1.充分利用學(xué)生的第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)

大學(xué)生之所以缺乏對政治理論學(xué)習(xí)興趣，主要在于政治理論本身較為枯燥，且不夠形象較難理解，可以通過第二課堂開展群體活動激發(fā)學(xué)生對政治理論知識加以形象化和具體化，使學(xué)生更易于理解。例如：可以組織學(xué)生到附近一些變化較大的村鎮(zhèn)、廠礦進(jìn)行參觀，聽取一線黨員實踐科學(xué)發(fā)展觀等政治理論的經(jīng)驗。從而將枯燥的理論變?yōu)轷r活的畫面將理論和實踐結(jié)合起來，開啟學(xué)生對政治理論知識學(xué)習(xí)的興趣之門，之后定期組織關(guān)于政治理論知識的征文競賽或知識競答促進(jìn)學(xué)生對政治理論知識的學(xué)習(xí)。

2.根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，由學(xué)生自主開展群體活動

群體活動開展的成功與否不僅和活動的謀劃、組織有關(guān)，而且和學(xué)生的興趣有直接的關(guān)系。教師要把握大學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)大學(xué)生的興趣愛好對學(xué)生組織設(shè)計的活動內(nèi)容加以引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主動性。同學(xué)與同學(xué)之間相互接觸和相互了解要比老師容易，學(xué)生自主地開展群體活動能夠更好地把握大學(xué)生的思想動態(tài)，更多的學(xué)生才能參與到活動中來，群體活動才能起到真正的作用。

3.針對學(xué)生的心理特征開展群體活動

目前，獨生子女在大學(xué)生當(dāng)中的比例越來越大，由于人們生活水平的不斷提高，家長越來越重視子女的教育，但是在生活方面對孩子比較嬌寵。這種現(xiàn)象造成部分學(xué)生性格孤僻，思想偏激，依賴性較強(qiáng)，在遇到挫折和困難時自己不能很好地處理，影響到以后的生活和學(xué)習(xí)。針對這種情況，可以在大學(xué)生中進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練。

4.群體活動與社會生活相聯(lián)系，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力

人的社會屬性決定人不可能脫離群體、脫離社會而存在，大學(xué)生每天的生活一般都固定在三點一線上，宿舍、教室、食堂，與外界社會的接觸較少，以至于畢業(yè)后進(jìn)入社會總要走很多彎路?；谝陨锨闆r，我們可以把學(xué)校作為一個小的社會，通過開展群體活動的形式，來模擬社會生活，還原社會生活的真實場景。

5.增強(qiáng)群體活動內(nèi)容的彈性，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展

群體活動多以各類比賽的形式出現(xiàn)，形式比較呆板。一般是以院系為單位組隊參賽，更多的是各院系自籌組辦的活動，比賽對學(xué)生的運動技能要求較高，這樣大多數(shù)學(xué)生就成了看客，使其成為少數(shù)學(xué)生自我展示的舞臺，無法實現(xiàn)群體活動的價值。所以說，群體活動的開展要關(guān)注學(xué)生的個體差異，這就要求群體活動內(nèi)容富有彈性，確保每一位學(xué)生受益。

四、建議

圍繞學(xué)生的思想特征開展群體活動具有現(xiàn)實性和時代性。為適應(yīng)社會發(fā)展需要，對大學(xué)生的思想特征加以塑造已成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，在組織開展群體活動時注重學(xué)生思想特征的變化，通過對活動規(guī)則、活動內(nèi)容、活動時間、活動地點，活動獎勵等活動要素的精心設(shè)計和巧妙組合，使學(xué)生的思想特征在組織和參與活動的過程中逐步加以塑造，另外，要提高群體活動的趣味性和吸引力，吸引更多的學(xué)生參與其中，才能真正發(fā)揮群體活動的作用。

參考文獻(xiàn):

[1]諸紅威,丁澤峰.大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)探析[J].教育園地,2011(2):92