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人事管理技能培訓(xùn)范文第1篇

關(guān)鍵詞：工作任務(wù)；關(guān)鍵能力；實(shí)訓(xùn)教學(xué)

一、常規(guī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)過程

常規(guī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過程是：第一步入門指導(dǎo)。在入門指導(dǎo)中，教師講解實(shí)訓(xùn)的原理，再給每位學(xué)生分發(fā)實(shí)訓(xùn)工具、器材，然后教師演示實(shí)訓(xùn)過程。學(xué)生只要按老師所講的、所做的步驟自己動(dòng)手再做一次就能完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。這種情況相當(dāng)于是教師“手把手”教會(huì)了學(xué)生。這種教學(xué)方法，對(duì)于初次接觸的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、或者主要是練習(xí)手法、工藝等的項(xiàng)目是很有必要的。但是如果是設(shè)計(jì)類的、注重思維訓(xùn)練型的教學(xué)項(xiàng)目，長期如此，不利于學(xué)生的成長。因?yàn)樵谡麄€(gè)的實(shí)訓(xùn)過程中，老師已經(jīng)把要走的路都已定好，學(xué)生沒有自己的思考空間，一切按老師說的或做的去做，就能完成任務(wù)。學(xué)生所做的只不過是把老師剛做過的再重復(fù)一次而已，最多只能說是得到了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，鍛煉了動(dòng)手的能力。如果說要培養(yǎng)學(xué)生的思考創(chuàng)新能力、獨(dú)立工作能力、團(tuán)隊(duì)合作、人際交流溝通的能力。就無從談起。

二、基于工作任務(wù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)

基于工作任務(wù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)是以工作過程為主線，突出如何完成工作任務(wù)，按工作任務(wù)的需要來制定方案，培養(yǎng)學(xué)生思考完成工作任務(wù)的完成，為學(xué)生提供完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

教學(xué)過程的具體實(shí)施把實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成一項(xiàng)合適的、相當(dāng)于實(shí)際工作中的、學(xué)生通過一定努力能完成的任務(wù)，把這項(xiàng)任務(wù)交給學(xué)生去做。教師在上課時(shí)只要講清工作任務(wù)和要求，以及在完成任務(wù)的過程中要注意的安全事項(xiàng)即可。至于如何去完成，采用什么方法，甚至需要什么工具和設(shè)備都讓學(xué)生自己去選擇、去思考。因?yàn)樵趯?shí)際工作當(dāng)中，接到工作任務(wù)后，一般沒有人告訴你該怎么去做，而是靠自己想辦法、定方案，上司要的是符合要求的最后結(jié)果。因此基于工作任務(wù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，是完全模擬現(xiàn)實(shí)工作中的情景。教師相當(dāng)于公司中上司的角色，把學(xué)生分成各個(gè)項(xiàng)目組，每個(gè)學(xué)生都是組內(nèi)的一個(gè)成員，地位可以是項(xiàng)目經(jīng)理、工程師或者是工人，大家既分工明確又要互相合作。上司只是作宏觀的指揮和一般的監(jiān)督、指導(dǎo)作用，具體的工作要靠項(xiàng)目組的全體成員去完成。因此在這樣的教學(xué)過程中，老師的地位是次要的，工作簡單了。工作流程是：布置工作任務(wù)監(jiān)護(hù)設(shè)備安全和人員安全，當(dāng)學(xué)生覺得有困難時(shí)給出適當(dāng)?shù)奶崾咀詈篁?yàn)收結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。但是學(xué)生的地位變成是主要的，工作過程中不僅要?jiǎng)邮?、還要?jiǎng)幽X、要合作。工作流程是：接到工作任務(wù)制訂完成任務(wù)的方案和步驟選擇所需要的器材和設(shè)備按步驟、按要求完成工作描述自己的工作成果。在上述的幾個(gè)過程中，最難的是“制定一個(gè)合適的方案和步驟”。此時(shí)學(xué)生們要開動(dòng)腦筋，收集在理論課時(shí)老師所講過的知識(shí)，并提出自己的觀點(diǎn)，通過小組討論總結(jié)，得出一個(gè)比較合理的方案。俗話說：三個(gè)臭皮匠，抵到一個(gè)諸葛亮。強(qiáng)調(diào)的也就是合作和溝通。這樣很自然地就能把理論知識(shí)用到實(shí)踐中，達(dá)到學(xué)以致用，當(dāng)任務(wù)完成后，學(xué)生們會(huì)有很大的滿足感，提高了學(xué)習(xí)的興趣。另外在小組討論方案時(shí)，老師可以適當(dāng)?shù)貐⑴c，給出一些提示或指出一些不足。這樣做的目的是：①不要讓學(xué)生覺得任務(wù)太難，完成不了任務(wù)而失去信心，②加強(qiáng)師生之間的交流，拉近師生之間的距離。長期通過這樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的學(xué)生不僅是會(huì)做，而且還知道為什么要這樣做，還可以帶領(lǐng)一幫人去做。

三、開展基于工作任務(wù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)注意的問題

1．制定工作任務(wù)

工作任務(wù)制定是否合理是這個(gè)課程成敗的關(guān)鍵。首先是難易的程度。如果制定的太難，看完了題目后，大家都不知從何下手，這時(shí)學(xué)生會(huì)覺得自己學(xué)習(xí)不行，容易失去信心，則在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中不能參與，所以沒法完成任務(wù)。如果太容易，幾乎不用思考，馬上就能完成，則會(huì)覺得沒有挑戰(zhàn)性。有的同學(xué)會(huì)覺得事情就這么簡單，放松今后的學(xué)習(xí)。最好的難度是一看到題目后，就能想到大概的方法，但要去完成的話，還必須通過一定的努力，比如去查資料，去討論。也即要讓學(xué)生覺得有希望，但要努力。當(dāng)然也可以先易后難，先培養(yǎng)興趣，再提高難度。但是對(duì)于有一定難度，綜合性比較強(qiáng)的任務(wù)，老師最好要提前布置任務(wù)，并給出相應(yīng)的提示，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間思考，最好是課前就已定好了方案，上課是只是進(jìn)一步的驗(yàn)證和調(diào)試的過程。否則，實(shí)習(xí)的時(shí)間就不好控制了。

其次，要圍繞所學(xué)的內(nèi)容制定工作任務(wù)，實(shí)訓(xùn)的目的是對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，不能用非所學(xué)。

第三，是任務(wù)的實(shí)用性，給學(xué)生布置的任務(wù)要讓他們覺得是在解決實(shí)際工作中的某個(gè)問題，要有一定的真實(shí)性，容易理解，不要覺得離自己太遙遠(yuǎn)，更不是在玩游戲、玩概念。因此要求老師要有豐富的實(shí)踐工程經(jīng)驗(yàn)。

2、在巡回指導(dǎo)中要“放”要“緊”

所謂“放”，就是給出控制任務(wù)后，讓學(xué)生獨(dú)立或分組去制定方案,確定完成任務(wù)的步驟。老師只是巡視檢查和提供必要的服務(wù)。只要在不違反安全操作規(guī)程的前提下，讓學(xué)生大膽去做、去試。但也要“緊”。就是在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中教師要密切注視學(xué)生的操作是否會(huì)危及人身安全和設(shè)備安全，因?yàn)樵谶@樣的教學(xué)過程中，有很多事是不可預(yù)知的，如果放任不管，很容易出問題。比如對(duì)于通電操作，在通電前，一定要經(jīng)老師確認(rèn)接線正確且在安全操作的情況下才能進(jìn)行。

3．注意調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都參與到其中去

在教學(xué)過程中容易出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，基礎(chǔ)好的同學(xué)把所有的事都做了，基礎(chǔ)差的同學(xué)只有在邊上看的份。此時(shí)老師要出面，給他們一些分工，讓大家都參與到這個(gè)工作中來，每個(gè)人都做一些力所能及的事情，發(fā)揮自己的特長。共同完成任務(wù)，這樣每個(gè)人才會(huì)有歸屬感，才能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4．結(jié)束指導(dǎo)中的點(diǎn)評(píng)

人事管理技能培訓(xùn)范文第2篇

關(guān)鍵詞：高校人事管理；計(jì)算機(jī)應(yīng)用；管理現(xiàn)代化

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2011) 16-0000-02

Computer Application in Universities Personnel Management

Liu Tianhui1,2

(1.Hunan Urban Construction College,Changsha410015,China;2.Building advanced technical schools,Hunan,Changsha410015,China)

Abstract:Along with the rapid development of computer technology,make people realize the computer application level of management,to bring disparate effect.This paper carefully analyzed with good computer in the importance of personnel management and puts forward some specific measures.

Keywords:Universities personnel management;Computer applications;Management modernization

計(jì)算機(jī)在高校人事管理中的重要性隨著電腦的普及和計(jì)算機(jī)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，計(jì)算機(jī)顯得越來越重要，成為人們工作生活中不可缺少的一部份。作為高校的人事管理干部，必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行高效率的人事管理工作具有十分重大的意義。

一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用在高校人事管理中重要作用

（一）提高辦事效率，簡化辦事手續(xù)

一直以來，機(jī)關(guān)辦事作風(fēng)為人們所津津樂道，辦事拖拉，手續(xù)繁多，關(guān)卡重重，“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”，特別是“暗箱操作”更令人神秘之余意見紛紛。高校人事部門首當(dāng)其沖，有時(shí)竭盡全力也難以令人滿意，抱怨者大有人在，意見多多。而利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行高校人事管理，將使辦事效率得到明顯提高，辦事程序和手續(xù)公開化，增強(qiáng)友誼和相互理解。特別是在文件的查閱方面將會(huì)大大縮短時(shí)間，使很多事情不至于僅憑記憶，出現(xiàn)錯(cuò)漏或重復(fù)或偏差。在款項(xiàng)的審批，人員的進(jìn)出，干部的培訓(xùn)、進(jìn)修、晉升等方面一覽無遺，也方便日后工作量的計(jì)算和所需數(shù)據(jù)、報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，完善領(lǐng)導(dǎo)決策程序，提高高校決策的科學(xué)性，為量化測評(píng)考核提供依據(jù)，這對(duì)加強(qiáng)高?？茖W(xué)管理、規(guī)范管理內(nèi)容和程序、建立公開辦事制度等方面都有很大的好處，能明顯提高高校機(jī)關(guān)的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率和服務(wù)水平，樹立機(jī)關(guān)新形象。

（二）促進(jìn)高校的科學(xué)管理

隨著高校深化改革，冗員和機(jī)構(gòu)的裁減，人事干部任重而道遠(yuǎn)，其素質(zhì)和技能需要不斷提高，才能適應(yīng)當(dāng)前改革要求一崗多能、職責(zé)分明的需要。高校人事管理崗位無疑是一個(gè)鍛煉人的較好職位，特別是有“以人為本”的今天，人力資源的管理被提高到舉足輕重的地位，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力成了衡量新世紀(jì)人才素質(zhì)的重要指標(biāo)。高校人事管理干部的工作面廣，工作壓力重，每一個(gè)工作都有可能牽涉到方方面面的關(guān)系，知識(shí)要求和素質(zhì)修養(yǎng)越來越高，可以說具備使用計(jì)算機(jī)的能力對(duì)人事管理干部既有重要性也有必要性。只有對(duì)知識(shí)不斷更新，學(xué)習(xí)創(chuàng)新知識(shí)和技能，才能滿足人事工作發(fā)展的需要，滿足高?？茖W(xué)管理的需要。而加強(qiáng)計(jì)算是高校行政的必然發(fā)展趨勢(shì)，迫切需要我們建立和完善學(xué)校信息網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，達(dá)到效率提高，資源節(jié)約，檢索方便，快捷簡單。華南師大目前已建成比較完善的校園網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)有自己的辦公信息處理系統(tǒng)，基本上實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。學(xué)校辦公信息系統(tǒng)主要包括文件自動(dòng)掃描，輸人文件收文與發(fā)文的管理，文件簽發(fā)與擬辦意見，歷年來文件的歸口管理，文件處理動(dòng)態(tài)跟蹤，文件瀏覽與全文檢索，單位間文件信息交換，文件的自動(dòng)歸檔等功能，建議配有手寫識(shí)別輸人與語音識(shí)別錄人系統(tǒng)，以適應(yīng)不同層次教工的使用，50歲以下的教工要強(qiáng)化進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考核。

二、高校人事管理中應(yīng)用計(jì)算的必要性

人事管理是行政管理中任務(wù)重、工作量大的一個(gè)重要分支，分類繁多且管理工作之間相互聯(lián)系，錯(cuò)綜復(fù)雜。目前大多數(shù)行政部門人事工作的分類主要包括：（1）工資管理。根據(jù)有關(guān)信息，做好職工的工資確定和變動(dòng)工作，并及時(shí)兌現(xiàn)和存檔。（2）人事調(diào)動(dòng)及職工增減管理。根據(jù)工作需要調(diào)整內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)，或引進(jìn)、調(diào)入工作人員以及職工的自然增減管理。（3）專業(yè)技術(shù)干部管理。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的教學(xué)科研等工作業(yè)績，依據(jù)上級(jí)精神搞好職稱評(píng)聘、專業(yè)技術(shù)工作考核，并落實(shí)有關(guān)政策。（4）推薦評(píng)優(yōu)工作。嚴(yán)格考核職工的德、勤、能、績，向上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門推薦各類先進(jìn)、模范人物。（5）人事檔案及文書檔案管理。收集和整理人事資料與信息，及時(shí)歸入職工人事檔案，嚴(yán)格上級(jí)來文的登記、分類、傳閱及處理制度，做好文書檔案管理。（6）統(tǒng)計(jì)報(bào)表及其它日常工作。統(tǒng)計(jì)整理各種人事信息，及時(shí)上報(bào)各類定期、不定期報(bào)表，做好統(tǒng)計(jì)分析工作，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。人事信息數(shù)量之大、內(nèi)容之全位于各項(xiàng)行政工作之首。它包括職工的基本情況、工作、學(xué)習(xí)簡歷、職務(wù)、工資演變歷史以及專業(yè)技術(shù)工作考核情況等，基本上包括了一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活中各個(gè)方面的信息。人事工作需要經(jīng)常地搜集各種信息，其中搜集和存貯大量信息的過程是一項(xiàng)十分必要而艱巨的工作，需要人事工作者百倍的細(xì)心和耐心，才能建立一套信息齊全的資料系統(tǒng)。當(dāng)前計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)證明能夠利用數(shù)據(jù)庫的管理方式把大量的信息存貯起來，可以隨時(shí)存取、隨機(jī)分類，節(jié)省了大量查閱檔案的時(shí)間，并避免了重復(fù)性操作的誤差。人事信息處理的快速準(zhǔn)確性。人事信息的處理實(shí)質(zhì)上是利用有關(guān)信息對(duì)某種具體問題做出決策的過程。這個(gè)過程經(jīng)常是規(guī)定了時(shí)間和空間范疇的，所以信息處理必須快速準(zhǔn)確。由于計(jì)算機(jī)在人事管理工作中的應(yīng)用，特別是某些管理模型的產(chǎn)生，使抽象的事物量化成為可能，提高了決策的準(zhǔn)確性。信息數(shù)據(jù)的確鑿性。人事管理工作政策性很強(qiáng)，而且每項(xiàng)決策都關(guān)系到職工和單位的切身利益，因此要求數(shù)據(jù)信息必須準(zhǔn)確無誤。對(duì)于屬于機(jī)密的人事信息要求嚴(yán)格保密，不得隨意泄漏，否則將會(huì)給工作帶來不良影響，甚至?xí)斐梢欢〒p失。人事管理的邏輯性和嚴(yán)密性。人事工作具有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)密性，如工資工作，在上級(jí)調(diào)資政策的限定條件下，對(duì)每位職工的情況進(jìn)行具體分析、對(duì)照，使得調(diào)資方案與政策條件一一對(duì)應(yīng)，否則方案就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

三、在人事管理中如何用好計(jì)算機(jī)

（一）建立工資管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化

在高校人事工資管理中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，應(yīng)達(dá)到能提高人事工資管理水平，極大提高工作效率。使用計(jì)算機(jī)管理高校人事工資，所反映的人事數(shù)據(jù)信息比較全面，統(tǒng)計(jì)結(jié)果一目了然，而且建立的計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)可以包含多個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)，可以處理大量的復(fù)合文檔的數(shù)據(jù)信息。越來越多的高校人事工資管理者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行高校人事工資管理和交流的便捷。目前各種工資系統(tǒng)軟件已形成一定規(guī)模并初見成效，但良莠參差。

高校人事管理部門要結(jié)合自己學(xué)校及本地區(qū)的實(shí)際情況，有選擇的開發(fā)實(shí)用且操作簡單的工資管理軟件。工資系統(tǒng)軟件和人事管理軟件要做到相互結(jié)合利用，信息共享，對(duì)事業(yè)單位工作人員正常的工資升檔、調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)、職務(wù)變動(dòng)、調(diào)整工資、調(diào)進(jìn)調(diào)出確定和轉(zhuǎn)移工資、離退休人員增加離退休費(fèi)、數(shù)據(jù)錄入、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)和打印方便簡捷，以及完成上級(jí)部門各種審批表和花名冊(cè)的統(tǒng)計(jì)等工作，人員基本情況修改后，可自動(dòng)計(jì)算出調(diào)整后的工資數(shù)據(jù)等這些煩瑣復(fù)雜的基層工資工作，工資系統(tǒng)軟件都應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)置和處理，均可自動(dòng)完成。

（二）增強(qiáng)人事勞資干部的整體素質(zhì)和技能

人事制度改革是高校管理體制改革的核心，它包括機(jī)構(gòu)編制改革、用人制度改革、分配制度改革和后勤社會(huì)化改革等內(nèi)容。隨著高校改革的深入，對(duì)人才的素質(zhì)和技能需要不斷提高，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力高低成為衡量新世紀(jì)人才素質(zhì)的重要指標(biāo)?？梢哉f具備高超的使用計(jì)算機(jī)的能力對(duì)勞資管理干部既有重要性也有必要性。只有對(duì)知識(shí)不斷更新，學(xué)習(xí)創(chuàng)新知識(shí)和技能，才能滿足工作所需，才能滿足高校改革發(fā)展的需要，從而實(shí)現(xiàn)高校工資的科學(xué)管理。此外學(xué)校內(nèi)部津貼分配必須建立在科學(xué)計(jì)量和嚴(yán)格考核教職工的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，也呼喚著先進(jìn)的管理技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。充分利用高校高科技人力資源得天獨(dú)厚的條件，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，利用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)處理，提高工資管理的準(zhǔn)確度和工作效率，不僅能增強(qiáng)自身的素質(zhì)，又能真正滿足高?？茖W(xué)管理的需要。

（三）開發(fā)相應(yīng)的專用配套軟件

高校人事管理部門要負(fù)責(zé)開發(fā)一系列相關(guān)配套軟件，包括工資管理系統(tǒng).社會(huì)保險(xiǎn)管理系統(tǒng)，人才測評(píng)軟件，教育培訓(xùn)管理軟件，考核晉升管理軟件等，以適應(yīng)新世紀(jì)高校發(fā)展的需要。為了充分利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行人事管理，提高辦事效率。學(xué)校要想方設(shè)法為人事管理部門優(yōu)先配置電腦設(shè)備，組織人力開發(fā)相關(guān)配套軟件。硬件是軟件的載體，軟件是硬件的延伸，只有“軟硬兼施”，才能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在人事管理方面的作用，加強(qiáng)人事管理自動(dòng)化的程度。特別在學(xué)校員工的工資、保險(xiǎn)、測評(píng)、培訓(xùn)、考核、選拔等方面要開發(fā)相關(guān)的軟件，以示公平、公正、公開，使競爭有序，效率提高，工作規(guī)范，管理上水平。目前華南師大已有通用人事信息管理系統(tǒng)，博士后管理系統(tǒng)，職稱評(píng)審系統(tǒng)，工資管理系統(tǒng)、社會(huì)保險(xiǎn)管理系統(tǒng)等，并自行開發(fā)有職工教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)，離退休人員管理系統(tǒng)，臨工管理系統(tǒng)等。目前正進(jìn)行人事信息網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)工作。以上軟件的運(yùn)作，規(guī)范了人事管理，提高了辦事效率，增加了辦事透明度，取得顯著的成效。作為高校人事管理干部，更要不斷提高自身素質(zhì)，合理調(diào)配時(shí)間，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，熟悉電腦的使用和互聯(lián)網(wǎng)的操作，不要只停留在打字和排版編輯上，更不能整日沉迷于計(jì)算機(jī)游戲之中，要在資料的查閱、郵件的收發(fā)、網(wǎng)頁的制作等互聯(lián)網(wǎng)以及高校人事管理軟件的應(yīng)用開發(fā)上有所作為。

人事管理技能培訓(xùn)范文第3篇

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人事管理的內(nèi)在聯(lián)系

至現(xiàn)階段，人們一共經(jīng)歷了三個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，分別為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是研究農(nóng)業(yè)中生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。又叫勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于勞動(dòng)力資源的占有和配置。工業(yè)經(jīng)濟(jì)，又叫資源經(jīng)濟(jì)，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于自然資源的占有和配置。與前兩者相比，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特殊性在于：（1）此形式的理論根基為知識(shí)和信息的形成、發(fā)展和使用；（2）此形式的依托高、靜、尖產(chǎn)業(yè)以及知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)。其獨(dú)有的特征傳遞出這樣一種理念，即：各類知識(shí)的積聚為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，人們閱讀、使用和傳遞知識(shí)，通過對(duì)知識(shí)的理解、感悟和輸出，不斷更新知識(shí)的深度與廣度，從而創(chuàng)造出更多的新知識(shí)。因此，人們作為知識(shí)傳播的主體，是時(shí)代變革中關(guān)鍵、核心的因素，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的變革浪潮中扮演者至關(guān)重要的角色。微軟公司是家喻戶曉的知名企業(yè)，公司的員工數(shù)量約為幾千人，經(jīng)計(jì)算，其人均工作空間為5平方米左右，雖然微軟公司的總資產(chǎn)量只是通用公司的5%，但是微軟公司年均產(chǎn)值高達(dá)通用汽車公司年均總產(chǎn)值的4倍。由此可見，人才在公司的重要性。在現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)人事管理的重要性愈發(fā)突出，如何選聘符合企業(yè)目標(biāo)、與企業(yè)文化一致的人才，如何設(shè)立福利待遇，保障人才的權(quán)利，如何管理人才工作，設(shè)立公平合理的業(yè)績考核指標(biāo)，如何開展人才技能提升培訓(xùn)業(yè)務(wù)，一系列人才管理工作都是企業(yè)需要考慮的問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)浪潮的推進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)應(yīng)更加注重人才的重要性，切實(shí)履行人力資源開發(fā)、管理和提升任務(wù)，從而緊跟國家、時(shí)代改革步伐。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)下人事管理體制的必要性

在過去，企業(yè)的人力資源管理部門，通常實(shí)行制度化的管理策略，以固定的模式和考核指標(biāo)對(duì)員工實(shí)行考核，嚴(yán)格實(shí)行上班下班準(zhǔn)時(shí)打卡制度，請(qǐng)病假調(diào)休假需經(jīng)各領(lǐng)導(dǎo)、各部門層層審批簽字機(jī)制等行政化模式。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)潮流的到來，企業(yè)的人力資源部門也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的改革。在新經(jīng)濟(jì)體制下，強(qiáng)調(diào)以人為本，各項(xiàng)政策制度的制定和實(shí)施均體現(xiàn)人情溫暖，充分考慮人的特殊需求和基本需求，注重人才引進(jìn)、培養(yǎng)、維系和能力提升。企業(yè)只有營造員工一家親的理念，切實(shí)以人為本，為人著想理念，將企業(yè)人才牢牢凝聚在公司中，形成企業(yè)的人才財(cái)富，進(jìn)而成為企業(yè)核心競爭力的一部分。在進(jìn)行人事管理中，企業(yè)很有必要提供崗位技能培訓(xùn)課、業(yè)務(wù)技能講座等人才潛力開發(fā)課程，此培訓(xùn)機(jī)制，一方面減輕員工自身經(jīng)費(fèi)投入，另一方面，提升員工專業(yè)技能，增強(qiáng)公司專業(yè)實(shí)力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，公司不僅要重視人事管理體制的升級(jí)改進(jìn)，還應(yīng)協(xié)同企業(yè)的財(cái)務(wù)部門、生產(chǎn)部門和物資部門等，實(shí)行公司整體管理系統(tǒng)的優(yōu)化升級(jí)，不斷落實(shí)科學(xué)管理方式，提升公司效益。

三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)下人事管理重點(diǎn)

新型體制下，如何做好人才管理是企業(yè)的首要任務(wù)。優(yōu)秀人才的引進(jìn)，人才的培訓(xùn)以及人才的維系均是企業(yè)的無形資產(chǎn)?？茖W(xué)合理的人力資源管理體制，不僅有利于促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)力提升，還可加強(qiáng)員工工作滿意度。

1.加大人力資本投入

美國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家于1960年提出兩大理論，一是人力資本，二是人力資本理論，其中，所謂人力資本指的是個(gè)體所具有的知識(shí)水平，身體健康狀況與技能等方面的總和，在基礎(chǔ)基礎(chǔ)上該學(xué)者提出人力資本理論，這一理論包括兩個(gè)重要論點(diǎn)：第一，較之于物資資本，人力資本在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方面發(fā)揮著更大的作用；第二，提升與優(yōu)化人口質(zhì)量是人力資本的核心內(nèi)容，人力投資屬于教育投資中重要內(nèi)容。

較之于物質(zhì)等硬資本，人力資本的增值空間更為廣泛，因此，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展背景下，人力屬于一種極具潛力的資本。人力資本的主要特點(diǎn)是創(chuàng)造性與，作用是不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的優(yōu)化配置，更便于企業(yè)做出發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整。對(duì)于人力資本的劃分，國內(nèi)外的學(xué)者各有不同的方式，其中舒爾茨以此為根據(jù)自己所著的“應(yīng)付非均衡能力的價(jià)值文章中指出，人類具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的五大能力，一是學(xué)習(xí)能力，二是工作能力，三是文娛體育活動(dòng)能力，四創(chuàng)造能力，五是應(yīng)對(duì)非均衡能力”。

我國的著名學(xué)者李忠民將人類能力劃分為四種類型：基礎(chǔ)能力、開展特定工作能力、組織管理能力以及資源配置能力。據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究顯示，1990年美國的人均社會(huì)總財(cái)富大致是42.2美元，而人力?Y本的占據(jù)了24.7美元左右，在美國的人均社會(huì)總財(cái)富中占據(jù)高達(dá)59%的比重。而其他發(fā)達(dá)國家如加拿大、德國以及日本，他們的人力資本分別是15.3美元，31.6美元，47.9美元。自改革開放以來，勞動(dòng)力數(shù)量與勞動(dòng)力質(zhì)量相比，前者的增長對(duì)于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展貢獻(xiàn)率更高。

然而，直到20世紀(jì)末期，以上情況發(fā)生較大的變化，人力資本不斷的增長，而勞動(dòng)力數(shù)量呈下降趨勢(shì)，1978年至1995年間為2.4%，而后下降至1.0%，預(yù)測今后的二十年勞動(dòng)增長率依舊保持下降的趨勢(shì)，然而，相比之下，人力資本增長率下降，但是依舊處于較高的增長率，在促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面發(fā)揮著巨大的作用，總而言之，人力資本屬于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的重要力量，人力資本的增長顯得尤為重要。

因此，我國不僅應(yīng)該加強(qiáng)教育資源的投入，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)，保障居民身體狀況。在教育資源投入上，我國在基礎(chǔ)教育政策推行現(xiàn)狀下：首先，應(yīng)加強(qiáng)中高等教育資源投入。提升國民整體教育層次，適應(yīng)全球化戰(zhàn)略需要，配藥更多國際化人才，為國家：“一帶一路”、“走出去，引進(jìn)來”戰(zhàn)略的推行儲(chǔ)備大量人才軍；其次，我國應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。針對(duì)高精尖行業(yè)，如：國防、醫(yī)療等，我國應(yīng)加大科研投入力度，提供充足的科研研究資金，實(shí)現(xiàn)尖端、核心領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)突破，提升我國整體實(shí)力，提高我國國際地位；最后，我國應(yīng)加大單位員工培訓(xùn)力度。在互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)雜的背景下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)員工為了適應(yīng)時(shí)代變革，一方面，企業(yè)應(yīng)該提供多種渠道，為員工提供知識(shí)技能提升的途徑。如：將企業(yè)員工定期送往高?；蛘呖蒲性核鶇⒓訉I(yè)知識(shí)課程學(xué)習(xí)，通過定期汲取新知識(shí)養(yǎng)分，以更好的開展工作；另一方面，員工應(yīng)樹立積極向上的職業(yè)態(tài)度，注重自身職業(yè)素養(yǎng)的提升，主動(dòng)更新知識(shí)庫，構(gòu)建新的知識(shí)框架。如：員工應(yīng)該利用晚上或者周末的時(shí)間，通過參加專業(yè)培訓(xùn)班或者虛擬課堂培訓(xùn)班，擴(kuò)大員工知識(shí)面，緊跟時(shí)代步伐，不做時(shí)代掉隊(duì)人。

2.優(yōu)化工作環(huán)境

知識(shí)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)有義務(wù)和責(zé)任為企業(yè)員工創(chuàng)造良好、優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，營造良好地工作氛圍，保證員工工作狀態(tài)能夠很好的發(fā)揮，工作過程可以順利開展。因此，企業(yè)可通過如下幾點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工作環(huán)境的優(yōu)化創(chuàng)造。（1）建立雙向選擇制。將人才選入企業(yè)之初，企業(yè)采取透明、公平、合理的?x拔過程，這對(duì)人才的吸引是至關(guān)重要的。在出啊通的人力資源管理過程中，由于制度設(shè)置的不合理，人為管控的隨意性，在一定程度上，導(dǎo)致優(yōu)秀人才無法進(jìn)入心意企業(yè)工作，這不僅埋沒人才，也令企業(yè)喪失了一筆巨大的財(cái)富。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)體制下，科學(xué)合理的現(xiàn)代人事管理制度，令人才和企業(yè)面對(duì)面雙向選擇，實(shí)現(xiàn)了雙贏的局面；（2）完善人才評(píng)價(jià)體系。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，絕大多數(shù)企業(yè)沒有意識(shí)到人才評(píng)價(jià)體系的重要性，對(duì)于人才績效的考核，通常是主觀性、隨意性居多，沒有具體的細(xì)則框架描述，導(dǎo)致優(yōu)秀人才無法得到獎(jiǎng)勵(lì)，削弱了他們的工作激情，從而離開企業(yè)。在新型模式下，企業(yè)應(yīng)該融合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，設(shè)立一套智能人才管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)代化的人力資源管理。通過系統(tǒng)、科學(xué)的條款，對(duì)員工的行為逐一評(píng)分，定期考核，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部競爭機(jī)制，加強(qiáng)員工技術(shù)技能提升意識(shí)，為企業(yè)中高層輸送人才，強(qiáng)化企業(yè)管理實(shí)力，提升企業(yè)整體效益，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收。

3.建立科學(xué)的競爭制度

知識(shí)經(jīng)濟(jì)大背景下，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)代人事管理中引入科學(xué)合理的競爭制度，提升企業(yè)員工工作熱情。諸多實(shí)例證明，企業(yè)設(shè)立科學(xué)的競爭制度，一方面，引導(dǎo)員工樹立危機(jī)意識(shí)。競爭制度可促使企業(yè)員工主動(dòng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)力度，提升自身技能實(shí)力，從而與其所承擔(dān)的崗位職責(zé)所匹配，不被淘汰；另一方面，科學(xué)合理的競爭制度的確立，能客觀提高員工工作積極性，引導(dǎo)員工在實(shí)際工作中發(fā)揮創(chuàng)造力，提升自身崗位責(zé)任感和歸屬感。

4.確立人才保障制度

優(yōu)秀人才是企業(yè)的無形財(cái)富，為企業(yè)利潤的創(chuàng)造關(guān)鍵作用。因此，企業(yè)在建立現(xiàn)代人事管理制度時(shí)，不僅要考慮如何吸引人才進(jìn)入公司，更應(yīng)思考如何將優(yōu)秀人才留在公司，防止人才外流。因此，企業(yè)很有必要建立人才保障機(jī)制，從精神和物質(zhì)層面為優(yōu)秀人才提供保障，向他們提供歸屬感，為他們生活瑣事排憂解難，使他們能全身心投入工作中?？茖W(xué)合理的人才保障制度，也是企業(yè)的一面招牌，同時(shí)吸引著企業(yè)外部人才到企業(yè)任職。

人事管理技能培訓(xùn)范文第4篇

關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì)；現(xiàn)代人事；管理措施

伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)步伐加快，企業(yè)傳統(tǒng)的人事管理制度已無法與時(shí)代保持同步，因此，為了適應(yīng)行業(yè)的需要，協(xié)同企業(yè)的變革，企業(yè)建立知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的現(xiàn)代人事管理制度。本文首先分析知識(shí)經(jīng)濟(jì)與認(rèn)識(shí)管理的內(nèi)在聯(lián)系，然后簡述人事管理體制適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)變革的必要性，接著詳述新模式下管理工作的突破點(diǎn)，從而為企業(yè)的整體改革發(fā)展提供可行性指導(dǎo)策略。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人事管理的內(nèi)在聯(lián)系

至現(xiàn)階段，人們一共經(jīng)歷了三個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，分別為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是研究農(nóng)業(yè)中生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。又叫勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于勞動(dòng)力資源的占有和配置。工業(yè)經(jīng)濟(jì)，又叫資源經(jīng)濟(jì)，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于自然資源的占有和配置。與前兩者相比，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特殊性在于：（1）此形式的理論根基為知識(shí)和信息的形成、發(fā)展和使用；（2）此形式的依托高、靜、尖產(chǎn)業(yè)以及知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)。其獨(dú)有的特征傳遞出這樣一種理念，即：各類知識(shí)的積聚為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，人們閱讀、使用和傳遞知識(shí)，通過對(duì)知識(shí)的理解、感悟和輸出，不斷更新知識(shí)的深度與廣度，從而創(chuàng)造出更多的新知識(shí)。因此，人們作為知識(shí)傳播的主體，是時(shí)代變革中關(guān)鍵、核心的因素，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的變革浪潮中扮演者至關(guān)重要的角色。微軟公司是家喻戶曉的知名企業(yè)，公司的員工數(shù)量約為幾千人，經(jīng)計(jì)算，其人均工作空間為5平方米左右，雖然微軟公司的總資產(chǎn)量只是通用公司的5%，但是微軟公司年均產(chǎn)值高達(dá)通用汽車公司年均總產(chǎn)值的4倍。由此可見，人才在公司的重要性。在現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)人事管理的重要性愈發(fā)突出，如何選聘符合企業(yè)目標(biāo)、與企業(yè)文化一致的人才，如何設(shè)立福利待遇，保障人才的權(quán)利，如何管理人才工作，設(shè)立公平合理的業(yè)績考核指標(biāo)，如何開展人才技能提升培訓(xùn)業(yè)務(wù)，一系列人才管理工作都是企業(yè)需要考慮的問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)浪潮的推進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)應(yīng)更加注重人才的重要性，切實(shí)履行人力資源開發(fā)、管理和提升任務(wù)，從而緊跟國家、時(shí)代改革步伐。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)下人事管理體制的必要性

在過去，企業(yè)的人力資源管理部門，通常實(shí)行制度化的管理策略，以固定的模式和考核指標(biāo)對(duì)員工實(shí)行考核，嚴(yán)格實(shí)行上班下班準(zhǔn)時(shí)打卡制度，請(qǐng)病假調(diào)休假需經(jīng)各領(lǐng)導(dǎo)、各部門層層審批簽字機(jī)制等行政化模式。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)潮流的到來，企業(yè)的人力資源部門也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的改革。在新經(jīng)濟(jì)體制下，強(qiáng)調(diào)以人為本，各項(xiàng)政策制度的制定和實(shí)施均體現(xiàn)人情溫暖，充分考慮人的特殊需求和基本需求，注重人才引進(jìn)、培養(yǎng)、維系和能力提升。企業(yè)只有營造員工一家親的理念，切實(shí)以人為本，為人著想理念，將企業(yè)人才牢牢凝聚在公司中，形成企業(yè)的人才財(cái)富，進(jìn)而成為企業(yè)核心競爭力的一部分。在進(jìn)行人事管理中，企業(yè)很有必要提供崗位技能培訓(xùn)課、業(yè)務(wù)技能講座等人才潛力開發(fā)課程，此培訓(xùn)機(jī)制，一方面減輕員工自身經(jīng)費(fèi)投入，另一方面，提升員工專業(yè)技能，增強(qiáng)公司專業(yè)實(shí)力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，公司不僅要重視人事管理體制的升級(jí)改進(jìn)，還應(yīng)協(xié)同企業(yè)的財(cái)務(wù)部門、生產(chǎn)部門和物資部門等，實(shí)行公司整體管理系統(tǒng)的優(yōu)化升級(jí)，不斷落實(shí)科學(xué)管理方式，提升公司效益。

三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)下人事管理重點(diǎn)

新型體制下，如何做好人才管理是企業(yè)的首要任務(wù)。優(yōu)秀人才的引進(jìn)，人才的培訓(xùn)以及人才的維系均是企業(yè)的無形資產(chǎn)。科學(xué)合理的人力資源管理體制，不僅有利于促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)力提升，還可加強(qiáng)員工工作滿意度。

1.加大人力資本投入

美國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家于1960年提出兩大理論，一是人力資本，二是人力資本理論，其中，所謂人力資本指的是個(gè)體所具有的知識(shí)水平，身體健康狀況與技能等方面的總和，在基礎(chǔ)基礎(chǔ)上該學(xué)者提出人力資本理論，這一理論包括兩個(gè)重要論點(diǎn)：第一，較之于物資資本，人力資本在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方面發(fā)揮著更大的作用；第二，提升與優(yōu)化人口質(zhì)量是人力資本的核心內(nèi)容，人力投資屬于教育投資中重要內(nèi)容。較之于物質(zhì)等硬資本，人力資本的增值空間更為廣泛，因此，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展背景下，人力屬于一種極具潛力的資本。人力資本的主要特點(diǎn)是創(chuàng)造性與，作用是不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的優(yōu)化配置，更便于企業(yè)做出發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整。對(duì)于人力資本的劃分，國內(nèi)外的學(xué)者各有不同的方式，其中舒爾茨以此為根據(jù)自己所著的“應(yīng)付非均衡能力的價(jià)值文章中指出，人類具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的五大能力，一是學(xué)習(xí)能力，二是工作能力，三是文娛體育活動(dòng)能力，四創(chuàng)造能力，五是應(yīng)對(duì)非均衡能力”。

我國的著名學(xué)者李忠民將人類能力劃分為四種類型：基礎(chǔ)能力、開展特定工作能力、組織管理能力以及資源配置能力。據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究顯示，1990年美國的人均社會(huì)總財(cái)富大致是42.2美元，而人力資本的占據(jù)了24.7美元左右，在美國的人均社會(huì)總財(cái)富中占據(jù)高達(dá)59%的比重。而其他發(fā)達(dá)國家如加拿大、德國以及日本，他們的人力資本分別是15.3美元，31.6美元，47.9美元。自改革開放以來，勞動(dòng)力數(shù)量與勞動(dòng)力質(zhì)量相比，前者的增長對(duì)于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展貢獻(xiàn)率更高。然而，直到20世紀(jì)末期，以上情況發(fā)生較大的變化，人力資本不斷的增長，而勞動(dòng)力數(shù)量呈下降趨勢(shì)，1978年至1995年間為2.4%，而后下降至1.0%，預(yù)測今后的二十年勞動(dòng)增長率依舊保持下降的趨勢(shì)，然而，相比之下，人力資本增長率下降，但是依舊處于較高的增長率，在促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面發(fā)揮著巨大的作用，總而言之，人力資本屬于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的重要力量，人力資本的增長顯得尤為重要。因此，我國不僅應(yīng)該加強(qiáng)教育資源的投入，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)，保障居民身體狀況。在教育資源投入上，我國在基礎(chǔ)教育政策推行現(xiàn)狀下：首先，應(yīng)加強(qiáng)中高等教育資源投入。

提升國民整體教育層次，適應(yīng)全球化戰(zhàn)略需要，配藥更多國際化人才，為國家：“一帶一路”、“走出去，引進(jìn)來”戰(zhàn)略的推行儲(chǔ)備大量人才軍；其次，我國應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。針對(duì)高精尖行業(yè)，如：國防、醫(yī)療等，我國應(yīng)加大科研投入力度，提供充足的科研研究資金，實(shí)現(xiàn)尖端、核心領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)突破，提升我國整體實(shí)力，提高我國國際地位；最后，我國應(yīng)加大單位員工培訓(xùn)力度。在互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)雜的背景下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)員工為了適應(yīng)時(shí)代變革，一方面，企業(yè)應(yīng)該提供多種渠道，為員工提供知識(shí)技能提升的途徑。如：將企業(yè)員工定期送往高?；蛘呖蒲性核鶇⒓訉I(yè)知識(shí)課程學(xué)習(xí)，通過定期汲取新知識(shí)養(yǎng)分，以更好的開展工作；另一方面，員工應(yīng)樹立積極向上的職業(yè)態(tài)度，注重自身職業(yè)素養(yǎng)的提升，主動(dòng)更新知識(shí)庫，構(gòu)建新的知識(shí)框架。如：員工應(yīng)該利用晚上或者周末的時(shí)間，通過參加專業(yè)培訓(xùn)班或者虛擬課堂培訓(xùn)班，擴(kuò)大員工知識(shí)面，緊跟時(shí)代步伐，不做時(shí)代掉隊(duì)人。

2.優(yōu)化工作環(huán)境

知識(shí)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)有義務(wù)和責(zé)任為企業(yè)員工創(chuàng)造良好、優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，營造良好地工作氛圍，保證員工工作狀態(tài)能夠很好的發(fā)揮，工作過程可以順利開展。因此，企業(yè)可通過如下幾點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工作環(huán)境的優(yōu)化創(chuàng)造。

（1）建立雙向選擇制。將人才選入企業(yè)之初，企業(yè)采取透明、公平、合理的選拔過程，這對(duì)人才的吸引是至關(guān)重要的。在出啊通的人力資源管理過程中，由于制度設(shè)置的不合理，人為管控的隨意性，在一定程度上，導(dǎo)致優(yōu)秀人才無法進(jìn)入心意企業(yè)工作，這不僅埋沒人才，也令企業(yè)喪失了一筆巨大的財(cái)富。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)體制下，科學(xué)合理的現(xiàn)代人事管理制度，令人才和企業(yè)面對(duì)面雙向選擇，實(shí)現(xiàn)了雙贏的局面；

（2）完善人才評(píng)價(jià)體系。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，絕大多數(shù)企業(yè)沒有意識(shí)到人才評(píng)價(jià)體系的重要性，對(duì)于人才績效的考核，通常是主觀性、隨意性居多，沒有具體的細(xì)則框架描述，導(dǎo)致優(yōu)秀人才無法得到獎(jiǎng)勵(lì)，削弱了他們的工作激情，從而離開企業(yè)。在新型模式下，企業(yè)應(yīng)該融合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，設(shè)立一套智能人才管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)代化的人力資源管理。通過系統(tǒng)、科學(xué)的條款，對(duì)員工的行為逐一評(píng)分，定期考核，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部競爭機(jī)制，加強(qiáng)員工技術(shù)技能提升意識(shí)，為企業(yè)中高層輸送人才，強(qiáng)化企業(yè)管理實(shí)力，提升企業(yè)整體效益，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收。

3.建立科學(xué)的競爭制度

知識(shí)經(jīng)濟(jì)大背景下，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)代人事管理中引入科學(xué)合理的競爭制度，提升企業(yè)員工工作熱情。諸多實(shí)例證明，企業(yè)設(shè)立科學(xué)的競爭制度，一方面，引導(dǎo)員工樹立危機(jī)意識(shí)。競爭制度可促使企業(yè)員工主動(dòng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)力度，提升自身技能實(shí)力，從而與其所承擔(dān)的崗位職責(zé)所匹配，不被淘汰；另一方面，科學(xué)合理的競爭制度的確立，能客觀提高員工工作積極性，引導(dǎo)員工在實(shí)際工作中發(fā)揮創(chuàng)造力，提升自身崗位責(zé)任感和歸屬感。

4.確立人才保障制度

優(yōu)秀人才是企業(yè)的無形財(cái)富，為企業(yè)利潤的創(chuàng)造關(guān)鍵作用。因此，企業(yè)在建立現(xiàn)代人事管理制度時(shí)，不僅要考慮如何吸引人才進(jìn)入公司，更應(yīng)思考如何將優(yōu)秀人才留在公司，防止人才外流。因此，企業(yè)很有必要建立人才保障機(jī)制，從精神和物質(zhì)層面為優(yōu)秀人才提供保障，向他們提供歸屬感，為他們生活瑣事排憂解難，使他們能全身心投入工作中?？茖W(xué)合理的人才保障制度，也是企業(yè)的一面招牌，同時(shí)吸引著企業(yè)外部人才到企業(yè)任職。

四、結(jié)語

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，企業(yè)融合互聯(lián)網(wǎng)等科技新技術(shù)，建立企業(yè)現(xiàn)代人事管理制度是企業(yè)管理的職責(zé)之一。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的人力資源管理向現(xiàn)代化、新型模式人力資源管理的轉(zhuǎn)變，不僅需要企業(yè)人力資源部門的主動(dòng)變革，也需要企業(yè)政策的相關(guān)扶持，還需要國家提供一個(gè)宏觀變革的大背景。通過加強(qiáng)人力資本投入、優(yōu)化工作環(huán)境、建立科學(xué)的競爭制度和確立人才保障制度，完善企業(yè)人事管理結(jié)構(gòu)，提升人事管理質(zhì)量，明晰人事管理流程，合理評(píng)價(jià)人事管理結(jié)果。全流程的現(xiàn)代人事管理制度，從“引人才”到“留人才”，為企業(yè)提供系統(tǒng)的管理建議，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)智能化、自動(dòng)化人才管理方式，從而保障企業(yè)人力資源實(shí)力，提升企業(yè)整體實(shí)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤增長。

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人事管理技能培訓(xùn)范文第5篇

關(guān)鍵詞：石油企業(yè)；人力資源管理；遼河油田

一、遼河油田人力資源管理存在的問題

（一）人才比例不均衡

遼河油田人力資本流失嚴(yán)重，而且流失的人員絕大多數(shù)是中高層管理人員和技術(shù)骨干。遼河油田從80年代后引進(jìn)的本科學(xué)歷以上人員的流失率已達(dá)到很大的比例，一些高科技人才把在油田工作當(dāng)成一個(gè)踏板。

（二）冗員問題嚴(yán)重化

遼河油田冗員嚴(yán)重影響企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展，問題的突出化是制約企業(yè)組織正常運(yùn)作的最大障礙。

（三）中高層對(duì)人力資源管理的重視程度不夠

一是認(rèn)識(shí)不夠，即沒有認(rèn)識(shí)到人力資源再造是一種可以獲得豐厚回報(bào)的投資。二是不會(huì)投入相應(yīng)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，他們認(rèn)為對(duì)員工培訓(xùn)和開發(fā)是一種成本支出，不會(huì)有很大的投入回報(bào)，因此對(duì)員工的培訓(xùn)的態(tài)度不是很積極。

（四）激勵(lì)不足

激勵(lì)不足是遼河油田現(xiàn)今存在的最大問題。石油企業(yè)正負(fù)激勵(lì)都嚴(yán)重不足。遼河油田人力薪資報(bào)酬、激勵(lì)機(jī)制單一，缺乏活力。用人機(jī)制不靈活，激勵(lì)手段不給力，嚴(yán)重地挫傷了職工工作積極性的發(fā)揮和創(chuàng)造熱情。

（五）現(xiàn)行的人力資源管理和企業(yè)戰(zhàn)略不相適應(yīng)

遼河油田的人力資源管理仍處于傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能多為工資分配方案的制定和人員調(diào)配、晉升、培訓(xùn)等，而企業(yè)戰(zhàn)略要求企業(yè)的員工還有管理人員要有一個(gè)長期的統(tǒng)一規(guī)劃，而現(xiàn)行的人力資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不滿足企業(yè)戰(zhàn)略的需要。企業(yè)培訓(xùn)工作也很不完善，與人事部門脫離，只是進(jìn)行一些短期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。而且，就是針對(duì)員工的崗前培訓(xùn)，只是注重眼前的現(xiàn)有利益，忽視了企業(yè)的長期利益。

二、解決上述問題的一些建議

（一）完善企業(yè)的用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)以人為本，留住人才

人力資本的投資是企業(yè)持久競爭力和持續(xù)發(fā)展的根本原因和決定性因素。遼河油田的人力資源管理必須重視員工的利益，因?yàn)閱T工不僅是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的要素，也是具有自身需求和社會(huì)價(jià)值的個(gè)體，所以必須以員工為本，實(shí)現(xiàn)真正意義上的人本管理。把人力資源看作是遼河油田最重要的資源，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，讓每個(gè)油田員工的特長充分發(fā)揮，取得更好的成績。同時(shí)也要注重和員工的溝通，良好的溝通會(huì)使員工產(chǎn)生一種歸屬感和溫暖感，而這種歸屬感和溫暖感又會(huì)大大激發(fā)起他們的工作積極性。因此企業(yè)的各級(jí)管理者應(yīng)通過加強(qiáng)各個(gè)層次的溝通來改善員工的想法，從而提高員工的滿意度，讓他們時(shí)刻有主人翁的感覺。把人才留好，把人才用好。在人力資源管理的實(shí)際工作中，在對(duì)員工進(jìn)行業(yè)績考核的同時(shí)，還要關(guān)注對(duì)員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的考核。還要全面加強(qiáng)企業(yè)文化的建立，培育員工企業(yè)主人翁的精神。

（二）建立和完善激勵(lì)制度

遼河油田的分配制度應(yīng)以企業(yè)效益為中心，把員工的責(zé)任、權(quán)利結(jié)合在一起，加大薪資結(jié)構(gòu)中“流動(dòng)工資”比例，拉開分配檔次。從根本上解決分配過程中存在的員工薪資與勞動(dòng)力市場的脫節(jié)以及工資水平根本反映不了崗位勞動(dòng)差別等問題，要徹底打破在薪酬改革中形成的平均主義，要實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)大多收、貢獻(xiàn)小少收的現(xiàn)狀。完善和健全業(yè)績管理和激勵(lì)體系將是人力資源管理創(chuàng)新與變革的核心內(nèi)容：保證核心骨干人員的穩(wěn)定性，逐步實(shí)現(xiàn)薪酬的市場對(duì)應(yīng)和外部公平性，系統(tǒng)解決薪酬體系的內(nèi)部公平；實(shí)現(xiàn)部門業(yè)績、個(gè)人業(yè)績對(duì)公司戰(zhàn)略的支持，保證考核的量化和高效，通過業(yè)績與收入的動(dòng)態(tài)激勵(lì)管理，體現(xiàn)物質(zhì)為主的激勵(lì)效能，保證企業(yè)與個(gè)人的共同發(fā)展。

（三）徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人事管理的意識(shí)

在面對(duì)外部環(huán)境和競爭對(duì)手發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，遼河油田必須充分認(rèn)識(shí)到，作為有著為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和中國石油工業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)的大型企業(yè)，在人力資源管理方面，必須真正適應(yīng)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到市場經(jīng)濟(jì)體制的外部環(huán)境轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)人事管理到人力資源管理的提升，這是實(shí)質(zhì)性的變革與進(jìn)步，也是構(gòu)成提升和塑造企業(yè)核心競爭力的重要戰(zhàn)略決策。

（四）制定合理的培訓(xùn)體系

石油企業(yè)應(yīng)根據(jù)長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，應(yīng)把員工的教育培訓(xùn)作為一個(gè)系統(tǒng)工程，提升到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的層面上來抓，建立多層次、多渠道、多形式的員工教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)培訓(xùn)應(yīng)重視崗前培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)是企業(yè)開展培訓(xùn)工作的前提，不論員工的學(xué)歷如何，進(jìn)入公司之前，都必須接受定期的“崗前教育”，培訓(xùn)與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)、技術(shù)；灌輸企業(yè)的信條、文化、公司理念，實(shí)施人格培訓(xùn)、基本素質(zhì)技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)工作的重點(diǎn)和中心內(nèi)容，遼河油田的發(fā)展越來越需要高度熟練的技術(shù)工人和知識(shí)工人，必須清楚認(rèn)識(shí)目前的人力資源狀況，清晰界定部門職責(zé)和員工崗位職責(zé)，解決組織設(shè)置、人員設(shè)置的合理化，提高人均產(chǎn)量，建設(shè)和培養(yǎng)“經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、工人技師”三支隊(duì)伍，全面提高人員素質(zhì)，加強(qiáng)培訓(xùn)力度。

（五）優(yōu)化人力資源管理系統(tǒng)

從戰(zhàn)略性人力資源管理的理論高度出發(fā)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部人力資源管理現(xiàn)狀進(jìn)行診斷，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、解決制約企業(yè)發(fā)展的人力資源管理和供應(yīng)瓶頸，提升人力資源管理的戰(zhàn)略地位、實(shí)現(xiàn)人力資源管理工作流程科學(xué)高效。

面對(duì)激烈的市場競爭，遼河油田管理者只有與時(shí)俱進(jìn)，正確認(rèn)識(shí)人力資源管理外部環(huán)境的形勢(shì)，深入分析遼河油田人力資源管理的實(shí)際情況，造就一批懂技術(shù)、會(huì)管理的人才，是石油企業(yè)的生存與發(fā)展的關(guān)鍵。

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