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安全思想教育方法范文第1篇

【論文關(guān)鍵詞】安全 思想教育 泡沫現(xiàn)象 對(duì)策

一、煤礦安全思想教育中“泡沫”現(xiàn)象的表現(xiàn)

1、安全思想教育方法重形式輕效果

煤礦安全思想教育工作以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件貫徹文件、以要求貫徹要求的形式主義、走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象時(shí)有存在。各單位圍繞安全的各種活動(dòng)種類很多，如安全例會(huì)、安全辦公會(huì)、職工大會(huì)、動(dòng)員大會(huì)、班組會(huì)等，其中安全會(huì)議的記錄齊全，口號(hào)喊得震天響，板報(bào)出得整潔悅目;各種安全檢查組、督導(dǎo)組也是只看各單位抓安全工作的形式做了沒(méi)有，不看做得如何，滿足于任務(wù)的完成，不注重實(shí)際效果;有的車(chē)間和班組把學(xué)習(xí)上級(jí)要求當(dāng)作任務(wù)完成，出勤人數(shù)、內(nèi)容記錄、學(xué)習(xí)次數(shù)一應(yīng)俱全，無(wú)可挑剔，卻沒(méi)有從真正提高安全教育質(zhì)量、提高職工安全意識(shí)上對(duì)待安全教育;“手指口述”安全管理法在班前會(huì)上演練得聲音洪亮，動(dòng)作規(guī)范，但到井下現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行卻大打折扣，沒(méi)有把安全思想教育實(shí)效性真正落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)和工作環(huán)節(jié)中。

2、安全思想教育手段重處罰輕管理

有的管理干部教育手段單一，違背以人為本的管理宗旨，不注重做好一人一事的思想工作，存在著“以罰代管”、“以罰代教”的問(wèn)題。搞好安全教育工作，觸動(dòng)職工的思想，在心靈上引起他們的共鳴，必須對(duì)安全中的問(wèn)題要明確責(zé)任，有整改措施，不能“以罰代管”、“以罰代教”;在安全檢查中，應(yīng)避免只抓“三違”，完成“三違”指標(biāo)，而不講為什么處罰，忽視處罰前的教育;在安全獎(jiǎng)勵(lì)上不能只注重獎(jiǎng)勵(lì)，卻忽視對(duì)安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣和宣傳，不能只讓職工羨慕別人獲獎(jiǎng)，卻不清楚他們是如何搞好安全生產(chǎn)的，有哪些好的做法值得效仿和借鑒，不能很好發(fā)揮典型示范引路作用，讓職工心服口服。

3、安全思想教育內(nèi)容重傳達(dá)輕說(shuō)理

有些領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行職工安全思想教育時(shí)，生怕上級(jí)精神傳達(dá)不全，照本宣科，長(zhǎng)篇大論，不管職工聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滔滔不絕地講，不厭其煩地重復(fù)，似乎很重視安全教育;有的不能從本單位實(shí)際出發(fā)，不動(dòng)腦筋，想講什么講什么，原則話、套話連篇，語(yǔ)言不生動(dòng)，內(nèi)容不精彩，很難讓職工打上烙印，更無(wú)法打動(dòng)人心。這些傳統(tǒng)的家長(zhǎng)式說(shuō)教方法，未免顯得形式枯燥、簡(jiǎn)單乏味，長(zhǎng)期積累下去，使員工自然而然地會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。這樣的教育怎么能讓人有印象，有烙印，又怎么能入腦入心，收到好的效果。如果職工安全思想教育多一些生動(dòng)、形象、易記深刻的內(nèi)容，能夠緊緊貼近煤礦生產(chǎn)、生活和人情，打動(dòng)職工的心靈深處，讓職工入腦入心，安全教育效果一定會(huì)更好。

4、安全思想教育培訓(xùn)重典型輕平衡

在一些區(qū)隊(duì)班組，還存在安全教育培訓(xùn)參差不齊的情況。平常只注重培養(yǎng)少數(shù)的能手或尖子，遇有技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)大賽，基本都是這些熟面孔，一方面能為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，另一方面對(duì)付或迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查能過(guò)關(guān)。而不會(huì)干或不熟練的，要么當(dāng)陪襯，要么安排躲避驗(yàn)收。這種做法既加劇了職工技能兩極分化現(xiàn)象，造成職工隊(duì)伍的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)總體發(fā)展不平衡，也增加了技能較高職工的勞動(dòng)強(qiáng)度。

二、針對(duì)“泡沫”現(xiàn)象的對(duì)策和建議

1、提高認(rèn)識(shí)抓“到位”。職工安全思想教育工作是否真正到位，不僅要看活動(dòng)開(kāi)展得如何，更要看是否真正落實(shí)到位和安全生產(chǎn)中的實(shí)際效果。職工在安全認(rèn)識(shí)上的差距，說(shuō)明安全思想教育工作與真正到位的要求還有差距。因此，黨政工團(tuán)各級(jí)組織、各級(jí)干部要進(jìn)一步樹(shù)立到位意識(shí)，對(duì)待安全管理必須思想到位，責(zé)任到位，制度到位，落實(shí)到位。對(duì)待發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題，既要認(rèn)真對(duì)照檢查，分析原因，采取措施迅速整改，更要有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育和引導(dǎo)，增強(qiáng)職工確保安全的責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)性。

2、虛功實(shí)做抓班組。安全生產(chǎn)中的思想政治工作，既要講道理，也要辦實(shí)事。在大力宣傳安全生產(chǎn)工作重要性的同時(shí)，還積極重視思想層面與實(shí)際工作相結(jié)合。在解決人的思想問(wèn)題的同時(shí)，不忘重視解決物的不安全狀態(tài)。要把思想政治工作與推行現(xiàn)代化安全技術(shù)，追求生產(chǎn)過(guò)程的本質(zhì)安全化相結(jié)合，積極鼓勵(lì)職工革新工作方法，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì);還要進(jìn)一步改善職工的工作環(huán)境，切實(shí)保障員工在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的安全與健康，并幫助職工解決實(shí)際問(wèn)題。

3、言傳身教抓“示范”。在安全思想教育中，各級(jí)干部、黨員和骨干既要“言傳”，通過(guò)結(jié)對(duì)幫促、現(xiàn)場(chǎng)幫教、拜師帶徒等方法，幫助和影響職工群眾，更要注重“身教”，各級(jí)干部時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，用模范的作用、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、科學(xué)的方法、踏實(shí)的行動(dòng)和良好的形象，帶動(dòng)和影響職工群眾，充分發(fā)揮好示范作用。對(duì)在安全工作中有突出表現(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，用身邊的典型人物，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，增強(qiáng)安全教育的實(shí)際效果。

4、重心下移抓責(zé)任。職工是執(zhí)行安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體，是貫徹實(shí)施各項(xiàng)安全要求和措施的主體，是生產(chǎn)過(guò)程中的具體操作者。因此，在做安全生產(chǎn)中的思想政治工作時(shí)，我們要積極深入一線，千方百計(jì)提高一線人員的安全素質(zhì)，并突出班組在安全管理中的主體地位，使安全生產(chǎn)管理從少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員的事，變?yōu)槁毠ぷ约旱氖?，真正夯?shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

三、煤礦安全思想教育工作力求創(chuàng)新

煤礦安全生產(chǎn)中思想政治工作要發(fā)揮有效作用，就必須不斷創(chuàng)新方式、方法，以適應(yīng)煤礦不斷變化的安全生產(chǎn)形勢(shì)的需要。為此，做好安全生產(chǎn)中的思想政治工作，就要與時(shí)俱進(jìn)，力求創(chuàng)新。

安全思想教育方法范文第2篇

[論文關(guān)鍵詞]煤礦企業(yè) 安全生產(chǎn) 思想教育

安全生產(chǎn)是煤礦永恒的主題，也是制約煤礦企業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，而安全思想宣傳教育則是煤礦各級(jí)黨團(tuán)組織的重頭戲，是企業(yè)思想政治工作的重要組成部分。有效的安全思想教育，能夠提高職工的安全意識(shí)，使之牢固樹(shù)立安全第一的思想，提高自主保安的能力，促進(jìn)安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)。所以，煤礦安全思想教育必須注重實(shí)效性。

煤礦工人井下作業(yè)，時(shí)刻面臨頂板、瓦斯、煤塵、水、火等五大自然災(zāi)害的威脅，同時(shí)又具有勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大、易疲勞、事故頻發(fā)等特點(diǎn)。因此對(duì)職工進(jìn)行思想教育，不考慮煤礦安全生產(chǎn)危險(xiǎn)的眾多因素，不考慮客觀實(shí)際，不去探討適應(yīng)職工心里需要的方式方法，只是高喊口號(hào)，泛泛要求，就解決不了教育入腦入耳的問(wèn)題，也談不上實(shí)效性。解決實(shí)效性問(wèn)題，在安全思想教育內(nèi)容和方法上應(yīng)突出五個(gè)重點(diǎn):

一、安全教育要以情感人，發(fā)揮輿論影響效應(yīng)，形成“安全第一”的氛圍

目前，煤礦在安全教育中注入人性化色彩，倡導(dǎo)“親情化”教育，起到了事半功倍的效果。如“五個(gè)一”安全教育工程:從井口到井下運(yùn)輸大巷安全燈箱“一條龍”;地面工業(yè)廣場(chǎng)安全牌板“一條街”;廣播、電視、板報(bào)安全宣傳“一陣地”;采掘地面安全“一條線”;區(qū)隊(duì)換班室走廊安全標(biāo)語(yǔ)“一園地”。生動(dòng)的圖片配上溫馨的叮嚀，從井下運(yùn)輸大巷到每個(gè)工作面，親切溫馨安全牌板、燈箱和標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，這觸動(dòng)了員工的心弦。這種“親情化”安全工作法，營(yíng)造了濃郁的安全親情文化氛圍，使安全思想深入人心，迫使職工在安全的強(qiáng)大輿論氛圍中形成共識(shí)，自主保安。

二、要掌握職工心理活動(dòng)規(guī)律，把握職工的思想苗頭，做到對(duì)癥下藥，抓住重點(diǎn)

從目前看，不安全的心理大致可歸納為七種:1.撞大運(yùn)的僥幸心理;2.憑老經(jīng)驗(yàn)干活的習(xí)慣心理;3.搶任務(wù)、想多掙錢(qián)的冒險(xiǎn)心理;4.環(huán)境影響的煩悶負(fù)擔(dān)心理;5.耍小聰明的心理;6.逞能心理;7.“三違”難免的頑愚心理。這些不健康的心理障礙，往往容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。這就要求在教育過(guò)程中，針對(duì)不同心理的人要進(jìn)行不同的教育，對(duì)癥下藥，做到“藥”到“病”除。比如:對(duì)具有撞大運(yùn)有僥幸心理和憑老經(jīng)驗(yàn)干活的習(xí)慣心理的職工。重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行安全知識(shí)教育，使他們認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的科學(xué)性;對(duì)搶收任務(wù)，想多掙錢(qián)的冒險(xiǎn)心理的職工進(jìn)行擺“關(guān)系”教育，使他們認(rèn)清安全生產(chǎn)的辯證關(guān)系;對(duì)環(huán)境影響煩悶負(fù)擔(dān)心理的職工及時(shí)進(jìn)行個(gè)別談心式的思想疏通，以減輕他們的心理負(fù)擔(dān);對(duì)耍小聰明的逞能心理的職工盡量采取一些事故案例來(lái)啟發(fā)開(kāi)到他們，必要時(shí)可以進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，給他們暴光;對(duì)認(rèn)為“三違”難免，有頑愚心理的職工進(jìn)行“三講清”教育，即講清客觀規(guī)律的可認(rèn)識(shí)性，講清預(yù)防事故的重要性，講清“三違”的危害性。

三、靈活多樣，入耳入腦

靈活多樣的教育方法是安全思想教育的優(yōu)勢(shì)，在實(shí)際工作中必須把握以下兩點(diǎn):一是抓住影響面大、教育面廣的事故案例，進(jìn)行反思教育。要把一個(gè)個(gè)事故案例，變成生活的安全法規(guī)和安全知識(shí)教育內(nèi)容，用大量事實(shí)給人以深刻印象，這種方法適用于班前會(huì)后。結(jié)合安全規(guī)程“對(duì)號(hào)入座”，反思一下我該怎樣做，會(huì)收到較好的效果;二是把知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性、民主性有機(jī)結(jié)合，具體方法可以概括為8種:1.安全知識(shí)搶答競(jìng)賽;2.安全知識(shí)演講;3.安全圖片展覽;4.安全文藝表演;5.安全工作大家談;6.讀安全書(shū);7.送安全“警報(bào)”和“喜報(bào)”;8.建立安全暴光臺(tái)。

四、抓好對(duì)職工的自主保安教育，樹(shù)立本質(zhì)安全型文化理念

安全生產(chǎn)是每個(gè)職工的希望所在，所以安全生產(chǎn)教育必須提倡自我教育。所謂自我教育就是廣大職工自覺(jué)的學(xué)習(xí)黨的安全生產(chǎn)路線、方針、政策，學(xué)習(xí)安全知識(shí)和規(guī)章制度，并結(jié)合崗位工作實(shí)際經(jīng)常不斷地查隱患，查不足，自覺(jué)遵守紀(jì)律，反“三違”。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是自己教育自己，自己規(guī)范自己，自己約束自己，自己做自己的思想工作。煤礦安全分工細(xì)密，工作環(huán)境和地質(zhì)條件千變?nèi)f化。改善工作環(huán)境固然有助于安全，但適應(yīng)突發(fā)性變化就要靠自己，自己把安全這根弦繃緊，提高對(duì)突變事件的反應(yīng)能力。安全在煤礦生產(chǎn)中的特殊地位把安全思想教育提高到特殊的高度。安全思想教育能不能促進(jìn)安全生產(chǎn)，關(guān)鍵在于安全思想教育有沒(méi)有實(shí)效性。

五、安全管理要以理服人

安全思想教育方法范文第3篇

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì)下；煤礦職工；安全思想教育

煤炭是我國(guó)的主要能源，與工業(yè)生產(chǎn)和人民的日常生活息息相關(guān)。煤礦業(yè)屬于危險(xiǎn)性高的行業(yè)，容易受到水、火和瓦斯爆炸等各種災(zāi)害的影響。雖然，我國(guó)的科技水平已經(jīng)得到了較大的發(fā)展，已經(jīng)逐漸實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化水平，但是依然避免不了礦難事故的發(fā)生。煤礦安全事故的發(fā)生，一方面，造成礦工的身體健康受到一定的影響，輕則造成身體的傷害，重則失去生命，造成對(duì)家庭的破壞，家人失去依靠；另一方面，對(duì)國(guó)家造成了一定的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)損失，甚至還失去了為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)力。通過(guò)對(duì)我國(guó)近年來(lái)煤礦安全事故發(fā)生的原因調(diào)查分析得出，大多數(shù)是由人為原因造成的，主要表現(xiàn)在煤礦職工的總體素質(zhì)不高、沒(méi)有足夠的安全意識(shí)以及法律意識(shí)不高。因此，要提高煤礦業(yè)的安全生產(chǎn)，離不開(kāi)對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育。

一、對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育工作的作用和意義

在2006年5月，四川省的某煤礦發(fā)生了嚴(yán)重的瓦斯爆炸事故，這個(gè)事故造成了30人死亡、8人受了重傷，煤礦的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到了將近1000萬(wàn)元。這類事故在我國(guó)每年都會(huì)發(fā)生很多，不是偶然發(fā)生的。之所以出現(xiàn)這些事故，很大程度上的原因在于礦工安全知識(shí)的匱乏，安全意識(shí)不高。因此，煤礦業(yè)的管理者應(yīng)認(rèn)識(shí)到對(duì)職工安全思想教育工作的重要性，不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益而忽視職工的安全思想教育。以下是對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育的作用和意義。

（1）進(jìn)行安全思想教育，有利于其認(rèn)識(shí)到安全的重要性。對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育工作，可以讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)全面系統(tǒng)的對(duì)安全有最基本的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)剛剛從事煤礦生產(chǎn)的新員工，讓他們提前樹(shù)立安全意識(shí)，在工作前就對(duì)安全有一定的了解，防患于未然。

（2）進(jìn)行安全思想教育，有利于職工全方位的了解安全知識(shí)、掌握安全技能。通過(guò)對(duì)礦工進(jìn)行安全思想教育，可以使其了解到怎樣操作是安全的，怎樣操作是危險(xiǎn)的，以及哪些內(nèi)容是煤礦提倡的，哪些內(nèi)容是煤礦拒絕的，從而讓煤礦員工在遵循安全的原則上，熟練正確的掌握預(yù)防安全的操作方法和技術(shù)。

（3）用往年的煤礦安全事故發(fā)生的案例，來(lái)激勵(lì)礦工們提高安全意識(shí)。事故發(fā)生的嚴(yán)重后果和慘痛的教訓(xùn)更能用來(lái)警醒人們，更容易引起人們心靈深處的震撼力。從而，讓礦工能夠積極主動(dòng)的去支持和維護(hù)煤礦業(yè)的生產(chǎn)，堅(jiān)定與不安全行為作斗爭(zhēng)的信念。

（4）采用現(xiàn)場(chǎng)急救的方式，來(lái)降低事故造成的人員傷亡率。在煤礦的施工過(guò)程中，一旦發(fā)生安全事故，人的生命是最為脆弱的，又受到專業(yè)的醫(yī)院救護(hù)人員的不能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)救治的限制條件，事故現(xiàn)場(chǎng)職工之間的自救或者互救，就顯得極其重要。

二、對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育應(yīng)該堅(jiān)持的原則

2.1 長(zhǎng)期性原則

對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育的工作，不是一種形式，一朝一夕就培訓(xùn)完了，安全思想貫穿于煤礦生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程，占據(jù)著至關(guān)重要的作用。因此，煤礦業(yè)的各個(gè)相關(guān)部門(mén)需要對(duì)其長(zhǎng)期性的關(guān)注，警鐘長(zhǎng)鳴。

2.2 通俗性原則

一般情況下，從事煤礦工作的人員，整體上沒(méi)有很高的文化水平，因此，在進(jìn)行安全思想教育時(shí)，要將內(nèi)容通俗化，用淺顯易懂的方式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)工作。

2.3 廣泛性原則

煤礦的安全思想教育，不僅僅注重于對(duì)礦工的培養(yǎng)，而且還要對(duì)煤礦的安全管理人員、礦工的家屬等都進(jìn)行安全思想的教育，讓每個(gè)人都受到安全思想的教育。

2.4 實(shí)效性原則

所謂實(shí)效性，指的就是在安全思想教育的培訓(xùn)中，做到理論聯(lián)系實(shí)踐。對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全教育工作時(shí)，要將所培訓(xùn)的內(nèi)容和煤礦生產(chǎn)的實(shí)際操作緊密聯(lián)系在一起，真正做到安全服務(wù)于煤礦建設(shè)的理念，使安全理念發(fā)揮出最大的效果。

2.5 創(chuàng)新性原則

所謂創(chuàng)新，指的是在進(jìn)行安全思想教育的方式上，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的連續(xù)性和長(zhǎng)期性。

三、如何加強(qiáng)煤礦職工的安全思想教育工作

3.1 以“安全第一”為中心的文化氛圍，提高煤礦職工的安全意識(shí)

職工安全意識(shí)的強(qiáng)弱，體現(xiàn)了職工的工作責(zé)任心的高低，反映出了職工對(duì)自己崗位工作的重視程度，在煤礦的安全生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，堅(jiān)持以“安全第一”為原則的工作氛圍，持續(xù)不斷的給職工灌輸安全的重要性，有利于確保煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，是實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的重要方法手段。煤礦可以通過(guò)利用宣傳車(chē)、建立宣傳站、辦黑板報(bào)等途徑來(lái)渲染安全的氛圍，同時(shí)也可以通過(guò)移動(dòng)電視、文藝晚會(huì)演出和公益廣告等多媒體的形式來(lái)加強(qiáng)宣傳安全的廣度，另外，通過(guò)利用安全咨詢和安全征文的方式安全課堂來(lái)宣傳。其目的就是通過(guò)種種方法手段營(yíng)造出一種“人人講安全、事事重安全、處處聞警鐘”的安全工作氛圍。從而讓煤礦職工對(duì)于安全的感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇哉J(rèn)識(shí)，日積月累的積累安全知識(shí)，加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

除此之外，有針對(duì)性的對(duì)于煤礦工作的不同崗位、在不同的階段，根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，提前對(duì)其在施工過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題、可能發(fā)生的狀況等做到提前在安全上的預(yù)防，并引起煤礦職工對(duì)此環(huán)節(jié)安全的重視，充分的了解到安全事故帶來(lái)的嚴(yán)重危害，從而員工自覺(jué)的遵循安全規(guī)則制度，主動(dòng)采取安全措施。

3.2 重視安全思想教育的培訓(xùn)，使員工樹(shù)立安全第一的理念

煤礦職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一定程度的影響了煤礦生產(chǎn)的安全。職工由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)低、知識(shí)缺乏等因素，就會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)偶然性的違反煤礦規(guī)章制度而產(chǎn)生的工作標(biāo)準(zhǔn)低等問(wèn)題，這也就造成了職工自身的安全受到威脅。

提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，最好的辦法就是對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。嚴(yán)格培訓(xùn)制度，讓煤礦職工認(rèn)識(shí)到，不管機(jī)制怎樣變化，都要堅(jiān)持安全第一的理念；同時(shí)，讓煤礦管理者也認(rèn)識(shí)到，不管煤炭的市場(chǎng)怎樣變化，都要堅(jiān)持以安全生產(chǎn)為重心。除此之外，可以通過(guò)開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識(shí)和安全知識(shí)培訓(xùn)等，以此來(lái)嚴(yán)格煤礦職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.3 建立安全網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，增強(qiáng)煤礦安全管理職工的管理素質(zhì)

安全方面的管理是一個(gè)全面、系統(tǒng)的過(guò)程管理。進(jìn)行嚴(yán)格管理后，能夠確保使煤礦的生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)崗位工作、階段依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)將其做的仔細(xì)認(rèn)真、有成效，從而防止煤礦職工進(jìn)行違章性的操作，有效高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的控制好設(shè)備的檢修。

管理不嚴(yán)格，會(huì)導(dǎo)致煤礦職工思想上的懈怠、安全意識(shí)較低。因此，要建立明確的安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使安全管理的管理和監(jiān)督者，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以此有資格和能力來(lái)對(duì)職工進(jìn)行監(jiān)督和管理。

四、結(jié)束語(yǔ)

煤礦安全事故的發(fā)生，對(duì)人們的身心健康均造成了嚴(yán)重的危害，給國(guó)家和煤礦企業(yè)都帶來(lái)了很大程度的經(jīng)濟(jì)損失。因此，加強(qiáng)煤礦職工的安全思想教育，讓職工主動(dòng)樹(shù)立安全理念，學(xué)到安全知識(shí)，從而為保障煤礦業(yè)的安全運(yùn)行和構(gòu)建和諧社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]鐘開(kāi)斌.遵從與變通：煤礦安全監(jiān)管中的地方行為分析[J].公共管理學(xué)報(bào)，2008，01（02）：26-127.

安全思想教育方法范文第4篇

論文摘要：農(nóng)村供電所是縣供電企業(yè)的派出機(jī)構(gòu)，電力企業(yè)的體制改革，改變了原有供電企業(yè)的安全管理模式，取消了鄉(xiāng)電管站由供電所統(tǒng)一管理，這樣農(nóng)電安全管理的范圍擴(kuò)大，逐步健全和完善農(nóng)村供電所安全管理規(guī)章制度是當(dāng)務(wù)之急，安全是前提。但多數(shù)員工的安全思想意識(shí)較為淡薄，文章分析了現(xiàn)今農(nóng)村供電所安全思想教育存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)農(nóng)村供電所員工的安全思想教育存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際，提出強(qiáng)化安全教育要提高認(rèn)識(shí)、完善制度、強(qiáng)化訓(xùn)練、創(chuàng)新方法，推動(dòng)供電企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)、安全發(fā)展。

論文關(guān)鍵詞：供電所；農(nóng)電員工；思想教育；安全生產(chǎn)

農(nóng)村供電所是縣級(jí)供電企業(yè)的一線生產(chǎn)單位，具有人員多，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊等顯著特點(diǎn)。他們不僅是服務(wù)新農(nóng)村的生力軍，也是一個(gè)安全管理的重點(diǎn)群體。這些員工由于大都不是科班出生，在工作中，部分員工僅憑經(jīng)驗(yàn)做事，思想松懈麻痹大意。目前，在國(guó)家電網(wǎng)公司規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的安全管理制度下，仍存在少部分員工未按照企業(yè)的規(guī)章制度執(zhí)行相關(guān)安全管理制度和辦法，導(dǎo)致他們?cè)趫?zhí)行工作的過(guò)程中，存在巨大的安全隱患。因此，加強(qiáng)農(nóng)村供電所員工的安全思想教育管理勢(shì)在必行。

一、農(nóng)電員工安全思想教育存在的誤區(qū)

在日常工作中，許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作抓得很緊，但是對(duì)員工的思想教育卻抓得很松，存在著幾種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。

1.安全問(wèn)題存在低估性

許多人認(rèn)為，隨著企業(yè)管理的日益規(guī)范，安全制度的日益完善，安全設(shè)施的日益完備，員工的思想教育已是老生常談，只要在工作中多注意、多監(jiān)督、多檢查就可以。一些員工也認(rèn)為，只要不是高空作業(yè)，戴不戴安全帽無(wú)所謂，只要不是重大問(wèn)題，帶電作業(yè)無(wú)所謂。導(dǎo)致出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)，常常后悔莫及。

2.教育過(guò)程存在克扣性

為了防范于未然，國(guó)家電網(wǎng)公司把安全生產(chǎn)工作排上重要的議事日程，通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、交流、觀摩、考核等手段促進(jìn)安全管理按照標(biāo)準(zhǔn)化流程執(zhí)行?？墒?，這些安全生產(chǎn)指示在一些基層供電所所長(zhǎng)傳達(dá)的過(guò)程中，卻大打折扣。個(gè)別員工認(rèn)為，安全工作天天喊、日日談，一點(diǎn)新意也沒(méi)有，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必造成上級(jí)安全生產(chǎn)指示及文件精神層層衰減。

3.教育形式存在應(yīng)付性

為了加強(qiáng)安全教育管理，許多基層供電所每年都要舉辦各種形式的教育培訓(xùn)，旨在提高員工素質(zhì)，但由于個(gè)別供電所安全教育培訓(xùn)未落到實(shí)處，導(dǎo)致教育形同虛設(shè)。個(gè)別供電所的教育培訓(xùn)只是設(shè)置一兩個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，然后便草草收?qǐng)?。有的善做表面文章，偏重形式，安全活?dòng)形式次數(shù)不少，記錄也很工整，臺(tái)賬做的賞心悅目，各項(xiàng)制度應(yīng)有盡有，但實(shí)際上只是做足表面工夫，以應(yīng)付檢查。

4.懲治機(jī)制上存在寬松性

對(duì)安全教育抓得不力，導(dǎo)致對(duì)可能出現(xiàn)安全問(wèn)題的行為，睜一眼閉一眼，只要問(wèn)題不大，后果不嚴(yán)重，干脆通過(guò)經(jīng)濟(jì)處罰，一罰了之。一些工作原本積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律的員工會(huì)認(rèn)為，出了問(wèn)題也不過(guò)如此，自己以前的小心謹(jǐn)慎似乎太不合時(shí)宜，于是上行下效。長(zhǎng)此以往，使一些基層供電所違章作業(yè)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

5.重懲罰輕教育

我們常用這樣一句話來(lái)指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作：“制度使其不能，教育使其不為，獎(jiǎng)勵(lì)使其不怠，嚴(yán)懲使其不敢”，也就是制定規(guī)范讓其遵守、通過(guò)教育培訓(xùn)提高技能、進(jìn)行鼓勵(lì)讓其自覺(jué)執(zhí)行、嚴(yán)格懲罰以防止類似事故再次發(fā)生，但一些供電所在處理安全生產(chǎn)事故時(shí)，往往以罰代庖，不重事后分析，不重經(jīng)驗(yàn)的吸取，面對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，仍然不利于提高安全生產(chǎn)的整體管理水平。

上述幾種現(xiàn)象，對(duì)基層供電所員工的安全教育工作帶來(lái)極大的負(fù)面作用，也給今后的員工安全思想教育管理增加了障礙。筆者認(rèn)為，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面積極發(fā)揮思想政治工作在供電所安全生產(chǎn)管理工作中的作用，處理好供電所安全生產(chǎn)管理與思想政治工作之間的關(guān)系。

二、加強(qiáng)農(nóng)電員工安全思想教育管理的有效途徑

基層供電所是縣級(jí)供電企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的主要執(zhí)行者，安全管理狀況在縣級(jí)供電企業(yè)的安全生產(chǎn)中占有舉足輕重的地位。筆者認(rèn)為應(yīng)通過(guò)以下幾點(diǎn)加強(qiáng)新形勢(shì)下基層供電所員工的安全思想教育。

1.提升思想認(rèn)識(shí)

針對(duì)目前安全生產(chǎn)工作所面臨的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)以及在安全思想意識(shí)上的問(wèn)題，農(nóng)村供電所應(yīng)該組織全體員工結(jié)合自身工作，認(rèn)真查找安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)。特別是雷暴雨天氣，認(rèn)真剖析目前搶修和檢修等工作中是否存在違章行為，農(nóng)網(wǎng)方面要切實(shí)做好《安規(guī)》、“三防十要反六不”等知識(shí)的集中培訓(xùn)和考試；進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，規(guī)范檢修和搶險(xiǎn)流程，同時(shí)做好施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)和搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督、檢查和考核工作；并結(jié)合目前正在開(kāi)展的作風(fēng)提升工程，加強(qiáng)執(zhí)行力的灌輸和安全生產(chǎn)形勢(shì)教育，從自身做起，不斷提高安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

2.提高安全認(rèn)識(shí)

安全生產(chǎn)是一條射線，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。員工只有思想上重視了，安全生產(chǎn)才能真正取得實(shí)效。因此，基層供電所要全面提高認(rèn)識(shí)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，把對(duì)安全有一定認(rèn)識(shí)變?yōu)橐庾R(shí)成為常識(shí)。要積極引導(dǎo)員工充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，使之牢固樹(shù)立“安全重于泰山”、“安全是最大的經(jīng)濟(jì)效益”的思想，始終貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。要不斷強(qiáng)化安全理念灌輸，把安全管理深入到員工心里，要自覺(jué)摒棄喊喊口號(hào)，做做樣子，而是要通過(guò)考試、抽查、觀看警示專題片、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等多種形式，把安全教育理念推向深入。

3.完善制度

要全面提高員工的安全生產(chǎn)思想認(rèn)識(shí)，必須從完善制度入手。各供電所完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，不僅要把制度寫(xiě)在墻上，掛在嘴上，更要落實(shí)在行動(dòng)上。要建立健全《責(zé)任追究制度》、《安全管理秩序制度》、《安全工作獎(jiǎng)懲制度》、《安全管理考核督查制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)用制度管人、管事。

4.強(qiáng)化訓(xùn)練

細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。員工在生產(chǎn)工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。然而，施工現(xiàn)場(chǎng)的習(xí)慣性違章現(xiàn)象是供電所安全生產(chǎn)中的一種通病，某些員工做事憑經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間一長(zhǎng)便成習(xí)慣，不良習(xí)慣就導(dǎo)致違章，最后出現(xiàn)事故。為此，要不斷加強(qiáng)他們的日常訓(xùn)練，采用軍事化管理，檢驗(yàn)落實(shí)安全措施的程度。領(lǐng)導(dǎo)干部要走出辦公室，深入到施工現(xiàn)場(chǎng)，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，同時(shí)，要以改不良習(xí)慣為抓手，強(qiáng)化員工的安全教育，全面規(guī)范工作流程，全面提高全員安全意識(shí)，對(duì)訓(xùn)練不刻苦，存在弄虛作假行為的，要予以嚴(yán)肅處理，直至停職反省。

5.創(chuàng)新辦法

創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，是企業(yè)生存的根本。因此，要積極創(chuàng)新教育模式，大力破除思維定勢(shì)。要結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種形式的載體活動(dòng)。

（1）創(chuàng)新談話方式。要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，注重溝通和交流方式，做到以情動(dòng)人、以情感人。當(dāng)前，在全面落實(shí)以人為本的方略中，員工對(duì)簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)教方式持反感態(tài)度，基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該及時(shí)變換方式，采取征求意見(jiàn)、促膝談心等手段，和員工面對(duì)面交流，讓員工產(chǎn)生信任感、成就感、溫暖感和舒適感。注重把握員工的思想動(dòng)態(tài)，把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，多講白話，少說(shuō)大道理，多做實(shí)事。這樣，思想政治工作就會(huì)更有說(shuō)服力、感召力。

（2）創(chuàng)新教育模式。在開(kāi)展思想教育過(guò)程中，要把思想政治工作和各種文化娛樂(lè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把思想教育與提高素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，不斷創(chuàng)新教育方式方法，讓廣大員工有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。要加強(qiáng)引導(dǎo)，充分利用本所自然資源引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)安全理論。要不斷加強(qiáng)員工“努力超越、追求卓越”企業(yè)精神和國(guó)家電網(wǎng)公司核心價(jià)值觀的教育，可以通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題征文、典型報(bào)告、案例分析、自制《安全專題片》、編寫(xiě)《供電安全三字經(jīng)》、開(kāi)設(shè)專題網(wǎng)站等形式，讓一線員工登上講臺(tái)做主角，談感受、談經(jīng)驗(yàn)、談體會(huì)，用身邊人教育身邊人、感化身邊人、引導(dǎo)身邊人。

（3）創(chuàng)新活動(dòng)模式。安全教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。因此，我們要積極創(chuàng)新活動(dòng)模式，可以結(jié)合本地員工實(shí)際，舉辦安全運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織員工分成對(duì)抗小組，把日常工作中出現(xiàn)的安全要點(diǎn)設(shè)置成內(nèi)容新穎、具有實(shí)效的安全運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如鋪設(shè)消防水袋、干粉、泡沫滅火、變壓器搶修、同舟共濟(jì)等安全趣味比賽，讓他們既高興參與，又寓教于樂(lè)，既達(dá)到教育目的，又實(shí)現(xiàn)技能增長(zhǎng)，達(dá)到一舉多得的效果。

6.加強(qiáng)組織隊(duì)伍、干部職工、文明黨風(fēng)的思想建設(shè)

一是加強(qiáng)骨干隊(duì)伍能力建設(shè)。建設(shè)一支高素質(zhì)、有能力的管理型、技術(shù)型、服務(wù)型、廉潔型的農(nóng)電干部隊(duì)伍，黨委要重點(diǎn)做好供電所所長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)和管理工作；農(nóng)電黨支部和供電所核心小組要重點(diǎn)做好供電所班組長(zhǎng)和黨員骨干隊(duì)伍的教育和管理工作，為加快供電所的發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。

二是加強(qiáng)干部職工的作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)農(nóng)電干部職工的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵要做好農(nóng)電干部職工的思想轉(zhuǎn)變工作，盡快將干部職工的思想意識(shí)由過(guò)去的施工隊(duì)式散漫作風(fēng)向現(xiàn)代企業(yè)職工的規(guī)范服務(wù)作風(fēng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)干部職工服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，讓“服務(wù)無(wú)小事”落實(shí)到工作中，體現(xiàn)在行動(dòng)上。

安全思想教育方法范文第5篇

1.煤礦企業(yè)職工思想現(xiàn)狀

近年來(lái)，煤礦企業(yè)不斷深化改革，企業(yè)的管理體制、運(yùn)行模式、薪資體系、用人機(jī)制、人員結(jié)構(gòu)、分配方式都發(fā)生了重大變化，在企業(yè)深化改革的過(guò)程中，企業(yè)思想政治工作也出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題、新的思想動(dòng)態(tài)。

1.1職工素質(zhì)參差不齊，工作能力有限，不愿學(xué)習(xí)技術(shù)

在企業(yè)，有一部分職工技術(shù)文化、水平不高，工作能力較低，不能適應(yīng)企業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)要求，但他們卻不愿多花時(shí)間、多花精力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)。他們認(rèn)為，現(xiàn)在企業(yè)效益低、換崗頻繁，說(shuō)不定那天自己就會(huì)不干或調(diào)至其他崗位，還不如利用現(xiàn)有本事，多上幾天班，多掙點(diǎn)錢(qián)，而專門(mén)去學(xué)習(xí)，不但要脫崗，工資獎(jiǎng)金也受影響。

1.2管理辦法粗暴、分配辦法不盡科學(xué)合理導(dǎo)致員工有思想問(wèn)題

近年來(lái)，煤礦企業(yè)加大了績(jī)效考核力度，突出效益導(dǎo)向，并建立了激勵(lì)和約束機(jī)制，這值得稱道，也是大家的心愿，更是工作的主要?jiǎng)恿?。但由于有些管理干部管理手段單一，違背以人為本的管理宗旨，不注重做好一人一事的思想工作，存在著“以罰代管”、“以罰代教”，而不講為什么處罰；在安全獎(jiǎng)勵(lì)上只注重獎(jiǎng)勵(lì)，卻忽視對(duì)安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣和宣傳，職工羨慕別人獲獎(jiǎng)，卻不清楚他們是如何搞好安全生產(chǎn)的，有哪些好的做法值得效仿和借鑒，不能很好發(fā)揮典型示范引路作用，讓職工心服口。

工資分配不公。兩人從事同種行業(yè)，而在工資收入上卻有較大的差別，導(dǎo)致企業(yè)職工無(wú)法安心工作，對(duì)本職工作敷衍應(yīng)付，卻騰出大量精力“托關(guān)系、走后門(mén)”，以求得到更高的工資，達(dá)不到目的后，就認(rèn)為自己沒(méi)有關(guān)系，干的再好工資也沒(méi)別人高，影響了員工的工作積極性。

1.3安全思想教育方法重形式輕效果

煤礦安全思想教育工作以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件貫徹文件、以要求貫徹要求的形式主義、走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象時(shí)有存在。各單位圍繞安全的各種活動(dòng)種類很多，如安全例會(huì)、安全辦公會(huì)、職工大會(huì)、動(dòng)員大會(huì)、班組會(huì)等，其中安全會(huì)議的記錄齊全，口號(hào)喊得震天響，板報(bào)出得整潔悅目；各種安全檢查組、督導(dǎo)組也是只看各單位抓安全工作的形式做了沒(méi)有，不看做得如何，滿足于任務(wù)的完成，不注重實(shí)際效果；有的車(chē)間和班組把學(xué)習(xí)上級(jí)要求當(dāng)作任務(wù)完成，出勤人數(shù)、內(nèi)容記錄、學(xué)習(xí)次數(shù)一應(yīng)俱全，無(wú)可挑剔，卻沒(méi)有從真正提高安全教育質(zhì)量、提高職工安全意識(shí)上對(duì)待安全教育；“手指口述”安全管理法在班前會(huì)上演練得聲音洪亮，動(dòng)作規(guī)范，但到井下現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行卻大打折扣，沒(méi)有把安全思想教育實(shí)效性真正落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)和工作環(huán)節(jié)中。

2.針對(duì)煤礦企業(yè)職工思想現(xiàn)象的對(duì)策和建議

2.1提高職工文化素質(zhì)，培養(yǎng)職工正確的人生觀、價(jià)值觀

煤炭企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該改變只注意獲取經(jīng)濟(jì)效益，而不注意在提高職工文化素養(yǎng)方面下功夫、花力氣、多投資的做法，采取多種形式，多渠道組織、支持、幫助和鼓勵(lì)職工積極參加社會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在企業(yè)內(nèi)部，應(yīng)該多開(kāi)辦政治、文化輪訓(xùn)活動(dòng)；注重突出人生觀、價(jià)值觀的思想教育，用職工身邊的勞模、先進(jìn)工作者的事跡，進(jìn)行正確的苦樂(lè)觀教育；積極發(fā)展以尊重人、關(guān)心人、理解人、培養(yǎng)人為中心的企業(yè)文化，通過(guò)豐富多彩的文化形式，創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定的工作、生活氛圍，讓職工在自?shī)首詷?lè)中，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，激發(fā)與企業(yè)同榮辱、共命運(yùn)的使命感和責(zé)任感。

2.2創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)、管理方式

應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)煤炭企業(yè)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理方式，強(qiáng)化思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。要轉(zhuǎn)變命令式、說(shuō)教式，向引導(dǎo)式、激勵(lì)式、互動(dòng)式轉(zhuǎn)變，做到因人制宜、因事制宜。要在分析當(dāng)前思想政治工作面臨的新情況、新問(wèn)題的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)開(kāi)啟心智；要針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，員工對(duì)傳統(tǒng)說(shuō)教式的教育方法容易產(chǎn)生逆反心理的特點(diǎn)，堅(jiān)持“以人為本”，靈活運(yùn)用灌輸原理，變單向灌輸為相互交流，變聲勢(shì)性為實(shí)效性，從單純說(shuō)理向解決實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)變；面對(duì)廣泛復(fù)雜的員工狀況，需分析各類人員素質(zhì)狀況、思想特點(diǎn)，采取多角度、多側(cè)面的工作方法，使思想政治工作為員工所接受。

2.3創(chuàng)新煤礦企業(yè)安全思想教育工作

（1）內(nèi)容要新。由單一性的思想教育向提高隊(duì)伍整體素質(zhì)轉(zhuǎn)變。經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)是企業(yè)的中心工作，國(guó)企思想政治工作只有圍繞中心工作進(jìn)行，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，要適應(yīng)中心工作的需要，跟隨變革的步伐，注入時(shí)代的內(nèi)容，拓寬服務(wù)的領(lǐng)域，關(guān)鍵要選準(zhǔn)“結(jié)合點(diǎn)”，把思想政治工作與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、內(nèi)部改革、機(jī)制轉(zhuǎn)換等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持與企業(yè)各個(gè)方面工作整體配合，形成綜合效應(yīng)。尤其要與企業(yè)管理相結(jié)合，把剛性約束與柔性導(dǎo)向有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把思想政治工作的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在管理制度之中，使員工在“情”的激勵(lì)之下愛(ài)崗敬業(yè)，在“法”的約束下努力工作。同時(shí)，要拓展教育內(nèi)容，在開(kāi)展思想政治工作的同時(shí)，結(jié)合企業(yè)和員工的實(shí)際，有針對(duì)性地實(shí)施文化技術(shù)等教育，以提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（2）形式要新。由集中、統(tǒng)一、大型的活動(dòng)形式向小型、靈活、多樣的方式轉(zhuǎn)變。運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，借鑒相關(guān)科學(xué)的成果，使思想政治工作從育向?qū)哟谓逃D(zhuǎn)變，從單向灌輸向自我教育轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)應(yīng)付向超前預(yù)防轉(zhuǎn)變，從單純說(shuō)教向結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)變。針對(duì)不同特點(diǎn)，用不同方式來(lái)開(kāi)展工作，利用多種手段、多種形式、多種場(chǎng)合開(kāi)展思想政治工作。

2.4確立職工主任翁地位，維護(hù)職工的政治權(quán)利和物質(zhì)利益