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經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)論文范文第1篇

“數(shù)字地球”是空間信息技術(shù)發(fā)展中的重要概念。“數(shù)字地球”的構(gòu)想是美國副總統(tǒng)戈爾于1998年提出的，其實質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)庫與計算機構(gòu)成的數(shù)字化地理虛擬系統(tǒng)，目的是使人們能夠通過數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)，自由地鏈接、調(diào)用地理信息。“數(shù)字地球”的核心是3S集成技術(shù)。3S包括GPS、RS和GIS。GPS即全球定位系統(tǒng)，可通過坐標系統(tǒng)進行全天候精確定位、定性和定時，在導(dǎo)航、測繪、軍事、農(nóng)業(yè)、考古等方面的應(yīng)用前景廣闊。RS即遙感技術(shù)，各類衛(wèi)星遙感能夠全天候?qū)Φ乇韺崟r監(jiān)測，深入、準確地監(jiān)測地表景觀的狀態(tài)。GIS即地理信息系統(tǒng)，是各類空間數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)的集成數(shù)據(jù)庫平臺，能夠進行各類空間分析、演變分析與三維成像。GIS、RS與GPS所采用的數(shù)據(jù)格式具有共通性，能夠達到無縫連接，極大地拓展了風景園林中分析、規(guī)劃與設(shè)計的一體化能力。

二、空間信息技術(shù)促進風景園林專業(yè)技能變革

空間信息技術(shù)的發(fā)展能夠大幅促進我國風景園林專業(yè)技能的變革。主要的變化包括空間數(shù)據(jù)、景觀的監(jiān)測與分析、工作效率化方面。風景園林研究、規(guī)劃和設(shè)計均涉及各類空間數(shù)據(jù)。對于規(guī)劃設(shè)計人員來說，獲取、處理有效的數(shù)據(jù)是重要的專業(yè)技能。針對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)內(nèi)容龐雜、種類繁多且尺度不一的特點，我國已經(jīng)著手建設(shè)地圖數(shù)據(jù)庫、測繪檔案等數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施。各類商業(yè)遙感影像也是重要的數(shù)據(jù)源，可以根據(jù)用戶要求有針對性的調(diào)取。規(guī)劃設(shè)計人員能夠在GIS平臺上，對空間數(shù)據(jù)進行分析，從而準確地掌握基地的地表狀況，提高規(guī)劃設(shè)計方案的合理性。風景園林從業(yè)人員可以利用遙感技術(shù)對地貌景觀進行廣域、實時、高精度的監(jiān)測，并通過GIS進行定量化分析；通過RS和GIS技術(shù)，規(guī)劃師可以定量地掌握綠地植被分布狀態(tài)，在GIS中可以進行時間序列演變分析、土地適宜性評價、熱島分析、空間分析（包括網(wǎng)絡(luò)分析、可達性分析、疊加分析等）、景觀指數(shù)分析等，為綠地規(guī)劃、城鄉(xiāng)與區(qū)域規(guī)劃提供基本的依據(jù)。引入數(shù)字技術(shù)能夠大幅提高工作效率。空間數(shù)字信息技術(shù)，尤其是3S集成技術(shù)的不斷發(fā)展與完善，促進了數(shù)據(jù)與軟件的無縫兼容，推動了園林設(shè)計的自動化進程。設(shè)計自動化包括辦公流程自動化、數(shù)據(jù)采集自動化、輸入輸出自動化、分析自動化和管理自動化。辦公電子設(shè)備與軟件集成化發(fā)展提高了數(shù)據(jù)傳輸與處理的效率，國家大力推動的數(shù)據(jù)標準化與共享化也有力提升了規(guī)劃設(shè)計人員采集、分析和處理數(shù)據(jù)的能力。

三、高校風景園林專業(yè)空間信息技術(shù)教學(xué)的目的

（一）加強對空間數(shù)據(jù)的理解

風景園林專業(yè)的規(guī)劃設(shè)計課程涉及到空間數(shù)據(jù)的處理。空間信息技術(shù)教學(xué)實際上是圍繞空間數(shù)據(jù)的獲取、處理、分析而展開的。目前學(xué)生普遍缺乏對空間數(shù)據(jù)的理解，對于空間數(shù)據(jù)的基本屬性、數(shù)據(jù)的格式與轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)的來源缺少科學(xué)的認知?？臻g信息技術(shù)教學(xué)可以使學(xué)生深入掌握各類空間數(shù)據(jù)的特征、理解數(shù)據(jù)的含義和表達、了解數(shù)據(jù)的來源途徑和獲取方法，熟練運用不同的空間數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換技能，為識別有效數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)奠定基礎(chǔ)。

（二）掌握空間數(shù)據(jù)的獲取能力

空間數(shù)據(jù)來源廣泛、質(zhì)量混雜，初學(xué)者往往難以理清數(shù)據(jù)的來源渠道。比如有學(xué)生在課題中利用遙感圖像進行綠化地解析，所采用的數(shù)據(jù)為網(wǎng)絡(luò)下載的柵格數(shù)據(jù)，這類數(shù)據(jù)失真性較大，并不能用于綠地定量研究。出現(xiàn)這種錯誤的根本原因在于學(xué)生沒有了解有效數(shù)據(jù)的獲取途徑。教學(xué)中應(yīng)使學(xué)生了解國際、國家和省市等相關(guān)機構(gòu)和商業(yè)公司的各類空間數(shù)據(jù)范圍及其特性，以及這些數(shù)據(jù)對于風景園林專業(yè)的用途，使學(xué)生具有識別有效數(shù)據(jù)，掌握有效數(shù)據(jù)獲取途徑的能力。

（三）掌握基本的空間分析方法

深入、正確的空間分析是獲得合理的規(guī)劃設(shè)計方案的前提，也是對規(guī)劃設(shè)計方案進行調(diào)整的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)使園林專業(yè)學(xué)生了解、掌握利用GIS軟件處理空間數(shù)據(jù)和進行空間分析的方法。GIS平臺中的空間分析模塊包括疊加分析、緩沖區(qū)分析、可達性分析、距離分析、表面分析、計量統(tǒng)計等功能，可進行時間序列演變與空間格局的量化分析，也可以利用統(tǒng)計結(jié)果進行各類景觀指數(shù)的演算，并制作相應(yīng)的主題圖，作為規(guī)劃設(shè)計的依據(jù)。

（四）掌握數(shù)據(jù)庫能力

數(shù)據(jù)庫是對各類工作數(shù)據(jù)的管理平臺。對于景觀規(guī)劃、園林遺產(chǎn)保護、園林植物與應(yīng)用方向的學(xué)生來說，需要收集、管理各類園林資源、植物和地理空間數(shù)據(jù)。而現(xiàn)實狀況中，這些數(shù)據(jù)往往數(shù)量龐大、來源復(fù)雜、格式多樣，如何管理好這些數(shù)據(jù)成為影響工作結(jié)果的重要因素之一。數(shù)據(jù)庫是解決這個問題的重要方法?？臻g信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)使學(xué)生獲得數(shù)據(jù)庫構(gòu)建技能，進一步提升其管理數(shù)據(jù)、使用數(shù)據(jù)的能力與效率，對其將來的工作具有很好的促進作用。

四、高校風景園林專業(yè)空間信息技術(shù)課程設(shè)置

風景園林專業(yè)是應(yīng)用性較強的專業(yè)，與社會實際需求結(jié)合緊密。而空間信息技術(shù)本身是系統(tǒng)性的科學(xué)，因此需要以風景園林專業(yè)特點為中心進行知識點提煉，建立有針對性和系統(tǒng)性的教學(xué)體系。風景園林專業(yè)課程包括理論與設(shè)計兩大類型，成系列的規(guī)劃設(shè)計課程為教學(xué)體系的中心，相關(guān)理論知識點是圍繞提高學(xué)生規(guī)劃設(shè)計能力這個目標來設(shè)置的。因此，空間信息技術(shù)課程也應(yīng)以園林規(guī)劃設(shè)計為中心，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，通過培養(yǎng)學(xué)生空間數(shù)據(jù)處理技能達到提高規(guī)劃設(shè)計能力的目的。一般來說，高校園林專業(yè)所設(shè)置的園林規(guī)劃設(shè)計系列課程包括園林設(shè)計與園林規(guī)劃兩大內(nèi)容。園林設(shè)計是針對中小尺度的場地，包括庭園設(shè)計、專類公園設(shè)計、綜合公園設(shè)計、廣場設(shè)計、居住區(qū)綠地設(shè)計、街旁綠地設(shè)計、帶狀公園設(shè)計等課程，園林規(guī)劃是在大尺度的場地上實施的綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景區(qū)規(guī)劃、度假區(qū)景觀規(guī)劃、濱水區(qū)景觀規(guī)劃等。設(shè)計的尺度越大，與城市、社區(qū)以及自然環(huán)境的關(guān)系越復(fù)雜，就越需要學(xué)生具備較好的數(shù)據(jù)收集和處理能力，并能夠掌握、應(yīng)用一定的空間分析方法。筆者認為，針對園林專業(yè)課程內(nèi)容和技能要求，可將空間信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容劃分為三個模塊，每個模塊有不同的教學(xué)內(nèi)容與目的，且與相應(yīng)的園林教學(xué)課程相對應(yīng)。三個模塊包括基礎(chǔ)模塊、數(shù)據(jù)處理模塊和空間分析模塊，基礎(chǔ)模塊是理論教學(xué)，數(shù)據(jù)處理與空間分析模塊是實踐教學(xué)?；A(chǔ)模塊以學(xué)生認知空間數(shù)據(jù)為基本目的，主要包括空間數(shù)據(jù)的格式與分類、空間數(shù)據(jù)的作用與意義、地理坐標系統(tǒng)與地圖學(xué)基本知識、3S技術(shù)原理、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施與常用空間數(shù)據(jù)源等教學(xué)內(nèi)容。數(shù)據(jù)處理模塊與園林設(shè)計課程相對應(yīng)，以學(xué)生在設(shè)計過程中能夠正確獲取、處理基地環(huán)境數(shù)據(jù)為目的，教學(xué)內(nèi)容包括DEM高程數(shù)據(jù)處理、GPS數(shù)據(jù)獲取與轉(zhuǎn)換、CAD文件格式轉(zhuǎn)換、RS地物分析等?？臻g分析模塊與園林規(guī)劃課程相對應(yīng)，以學(xué)生在規(guī)劃過程中能夠進行科學(xué)地空間分析為根本目的，主要教學(xué)內(nèi)容包括疊加分析、緩沖區(qū)分析、可達性分析、距離分析等，并使學(xué)生能夠制作主題圖，作為規(guī)劃的依據(jù)?；A(chǔ)模塊、數(shù)據(jù)處理與空間分析三個模塊教學(xué)內(nèi)容應(yīng)依次進行，只有掌握前一個模塊內(nèi)容，方能進行下一個模塊的教學(xué)。基礎(chǔ)模塊必須開設(shè)獨立的課程，數(shù)據(jù)處理與空間分析模塊既可以是獨立的課程，也可以作為園林設(shè)計課程中的組成單元，或者采用連續(xù)性的講座形式。

五、難點與展望

經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)論文范文第2篇

實施職稱制度改革不僅有利于發(fā)掘人才和促進人才的成長，也有利于調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，有利于克服“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的社會弊病。因此對現(xiàn)今職稱制度改革有必要進行研究和探討。

一、可喜成績

為了使職稱評價制度日趨完善，國家多年來在職稱申報、推薦、評價的方式、程序上進行了一些技術(shù)性的改進和完善，職稱制度改革伴隨我國科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟的發(fā)展，取得了可喜成績。

一是專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱評聘制度和各項管理制度的建立，加強了專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，推動了科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會進步，為全面建設(shè)小康社會提供了人才智力支持。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的建立和落實，使廣大專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)技術(shù)水平得到公正評價，他們的社會價值得到認可，提高了社會地位，專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮，他們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，為科技進步、經(jīng)濟繁榮和各項事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。

二是通過對學(xué)術(shù)、技術(shù)、專業(yè)水平及成就的認定和評價，激勵了專業(yè)技術(shù)人員的進取精神，促進了各類人才的成長和各項專業(yè)的發(fā)展。

三是通過職稱評定發(fā)現(xiàn)了大批優(yōu)秀人才，為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和全面建設(shè)小康社會提供了人才保證。

四是專業(yè)技術(shù)人員待遇得到提高，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱評聘和專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資，以及在住房、調(diào)動、政府特殊津貼等方面享受優(yōu)厚待遇，使專業(yè)技術(shù)人員得到實惠，生活得到改善。

二、存在問題

在社會主義市場經(jīng)濟體制下，我國加入世貿(mào)以后，國際競爭日趨激勵，各國都把人才的競爭作為綜合國力較量的關(guān)鍵。我國現(xiàn)行的職稱制度面臨與國際接軌的挑戰(zhàn)，逐步暴露出一些問題和弊端。

一是重評審，輕聘用。從推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱評聘制的情況看，用人單位和專業(yè)技術(shù)人員十分關(guān)注技術(shù)職務(wù)任職資格的評價，忽視取得任職資格后的聘任上崗工作，還有不少地方搞以評代聘、評聘不分，把評價與職位需要合而為一，把評價功能強加到職位功能上，使用人單位難以根據(jù)職位要求選擇適合本崗位需要的專業(yè)技術(shù)人才，缺少用人自。

二是職稱與待遇直接掛鉤，用評價功能取代分配功能。職稱評定是對專業(yè)技術(shù)人才的能力、業(yè)績、學(xué)說技術(shù)水平的肯定，是激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員奮發(fā)向上、不斷進取的一種手段，但是很多地方把專業(yè)技術(shù)任職資格評價作為提高專業(yè)技術(shù)人員工資待遇的一種重要途徑，只要取得了職稱資格立即兌現(xiàn)工資，而且不受任何約束，只要職稱資格相同，工資增長幅度基本相差不大，工資分配沒能按崗位職責、貢獻大小、技術(shù)高低和生產(chǎn)要素來合理拉開檔差。這種分配方式帶有濃重的平均主義和機遇色彩，使得成績突出，在重要技術(shù)崗位、貢獻突出的專業(yè)技術(shù)人員與在一般崗位、業(yè)績平平的專業(yè)技術(shù)人員工資差別不大，從而日漸削弱了職稱評價激勵作用，不利于調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的積極性。

三是評審標準不一，導(dǎo)致了評價不公現(xiàn)象。國家雖然對專業(yè)技術(shù)人員的職稱評定有嚴格的要求和規(guī)定，但在同一地域、同一行業(yè)的職稱評審委員會里，由于評委對評審條件的理解和把握不一致，有的評委嚴格按照《試行條例》中的規(guī)定嚴格把關(guān)，有的評委卻筆下留情，這樣做的結(jié)果導(dǎo)致嚴重的不公平現(xiàn)象，使同一層次、同一職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員的實際水平相差甚遠。

四是重條件輕能力，用任職條件替代軟條件。在職稱評定中刻意把外語、計算機、論文、學(xué)歷作為評價的先決條件，忽視專業(yè)技術(shù)人員實際的能力和水平，這樣勢必造成生產(chǎn)和工作在一線、業(yè)績突出的專業(yè)技術(shù)人員評不上職稱，而能力和水平平平的人卻評上了專業(yè)技術(shù)任職資格，嚴重挫傷了一部分專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性，導(dǎo)致了買文憑、假論文的現(xiàn)象時有發(fā)生。這樣一來使得有能力、懂技術(shù)、擅管理、業(yè)績突出的年輕的專業(yè)技術(shù)人員得不到職稱資格，從而壓制了優(yōu)秀中青年人才脫穎而出，挫傷了一部分專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性。

三、改革方向

以上種種現(xiàn)象的存在，已經(jīng)嚴重地影響了職稱工作的社會公信力，造成了職稱貶值現(xiàn)象，制約了職稱工作的杠桿調(diào)節(jié)作用和競爭激勵機制，偏離了職稱工作的正確導(dǎo)向，與現(xiàn)今市場經(jīng)濟的發(fā)展相悖。為了解決這些問題，必須加大職稱制度改革，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)行的職稱評價體系進行調(diào)整、補充和完善。

第一，推行專業(yè)資格結(jié)構(gòu)評價。在職稱評價體系中，按照“模塊化”運作模式，將評價條件分解為品德、學(xué)歷、資歷、學(xué)識、技術(shù)、能力、業(yè)績等若干要素，分別打分，實行量化評價，其中學(xué)識、技術(shù)、能力和業(yè)績在整個評價過程中要占總分的60%-70%,充分突出專業(yè)技術(shù)人員的能力和業(yè)績。學(xué)歷、資歷、論文不再作為職稱評審的首選，能力、學(xué)識、業(yè)績將取代學(xué)歷、資歷、論文等成為職稱評審的首要條件。在職稱評價中對業(yè)績平平、能力低下、達不到規(guī)定條件和分數(shù)的專業(yè)技術(shù)人員不授予專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

第二，實行特殊評審政策。將職稱評價向企業(yè)或特殊人才和關(guān)鍵崗位傾斜，實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才評價標準的突破，充分調(diào)動企事業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和有突出貢獻專業(yè)人才的積極性和創(chuàng)造性。一是獲得國家發(fā)明專利或?qū)嵱脤＠?，專利?yīng)用達到一定規(guī)模，取得顯著經(jīng)濟效益的專業(yè)技術(shù)人員可不受學(xué)歷、資歷限制，職稱評審一步到位。二是企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員論文數(shù)量不作限制性要求，對論文達不到規(guī)定要求者，可提供能反映其能力和貢獻的科技改造、技術(shù)創(chuàng)造性、發(fā)明專利、研發(fā)項目、工藝方案、技術(shù)鑒定報告、項目可行性方案、行業(yè)標準等替代，進一步突出對企業(yè)工程技術(shù)人員創(chuàng)新能力的評價。三是對享受政府特殊津貼專家，獲得省級以上科技進步獎，技術(shù)發(fā)明獎，自然科學(xué)等獎項之一的主要完成人，或獲得兩項以上發(fā)明專利的主要持有人及省級以上優(yōu)秀企業(yè)家等稱號者，可組織專家評委團，以面試答辯的方式，破格評審專業(yè)技術(shù)資格。

第三，建立科學(xué)化、專業(yè)化、社會化的人才評價體系。一要拓寬人才評價的服務(wù)領(lǐng)域，把職稱評價延伸到民營企業(yè)和社會團體，打破人才身份和所有限制，發(fā)展面向全社會的人才評價工作。二要建立社會化、專業(yè)化評審組織，打破現(xiàn)行的評審委員會按行業(yè)、部門組建的模式，由本地區(qū)的政府人事部門或其委托的主管部門、行業(yè)協(xié)會等有關(guān)單位按照科學(xué)化、專業(yè)化、社會化的要求設(shè)置評審委員會。評審專家應(yīng)在跨部門、跨單位的同行專家中選聘并建立評審專家?guī)欤{知名學(xué)者、專家，組建一支專業(yè)性強、學(xué)術(shù)研究水平高、作風正派、辦事公道、群眾公認的評審專家隊伍。評審委員會和專業(yè)評議組成人員在評審專家?guī)熘须S機產(chǎn)生。消除評審中存在的利益、人情因素。

三要創(chuàng)新人才評價方法，提高職稱現(xiàn)代化管理水平。制定簡便易行、公開透明、規(guī)范有序的職稱評審程序，研究設(shè)計職稱評價軟件，試行網(wǎng)上填寫職稱表格，報送材料，網(wǎng)上傳閱申報材料，網(wǎng)上評價，網(wǎng)上查詢評審結(jié)果。同時，建立以考察專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力和工作業(yè)績?yōu)橹鞯目茖W(xué)、客觀、公正的人才評價標準，把政治素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等項作為評審要素細化、量化，以此來確定具體的評議內(nèi)容。在評價中，可采用筆試、人機對話、實際操作、演講答辯等多種手段開展評審工作，使評價科學(xué)合理。

四要對高層次人才直接認定職稱資格。

為最大限度吸引人才，研究制定對急需引進的國內(nèi)外優(yōu)秀人才直接認定相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格，用人單位可直接聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，留學(xué)歸國人員可一步到位參加職稱評審的相關(guān)政策，實現(xiàn)高層次人才評價政策的突破。

第四，全面推進專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格制度，實行職業(yè)資格注冊管理。中國加入世貿(mào)后，現(xiàn)行職稱制度要與國際接軌，要按國際慣例，對責任重大、社會通用性強、事關(guān)公共利益、具備一定專業(yè)技術(shù)才能勝任的崗位，建立起執(zhí)業(yè)資格注冊管理制度，實行執(zhí)業(yè)準入控制。目前，對國家已實施的執(zhí)業(yè)資格制度，要加強對實施情況的指導(dǎo)和監(jiān)督，并逐步擴大專業(yè)技術(shù)人員從業(yè)資格制度實施范圍。建立執(zhí)業(yè)資格注冊管理制度后，用人單位將不再承擔職稱評審職能，專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)資格將由社會進行評價和公認，專業(yè)技術(shù)人員也不再是單位所有，可以自主擇業(yè)，從而實現(xiàn)人才資源的合理配置和科學(xué)管理。

經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)論文范文第3篇

1)數(shù)據(jù)可靠必須是經(jīng)過反復(fù)驗證,確定證明正確、準確可用的數(shù)據(jù)。

2)論點明確論述中的確定性意見及支持性意見的理由要充分。

3)引證有力證明論題判斷的論據(jù)在引證時要充分,有說服力,經(jīng)得起推敲,經(jīng)得起驗證。

4)論證嚴密引用論據(jù)或個人了解、理解證明時要嚴密,使人口服心服。

5)判斷準確做結(jié)論時對事物作出的總結(jié)性判斷要準確,有概括性、科學(xué)性、嚴密性、總結(jié)性。

6)實事求是文字陳述簡練,不夸張臆造,不弄虛作假,論文全文的長短根據(jù)內(nèi)容需要而定,一般在三四千字以內(nèi)。

(2)論文命題的選擇論文命題的標題應(yīng)做到貼切、鮮明、簡短。寫好論文關(guān)鍵在如何命題。就機械行業(yè)來講,由于每個單位情況不同,各專業(yè)技術(shù)工種數(shù)也不同;就同一工種而言,其技術(shù)復(fù)雜程度,難易、深淺各不相同,專業(yè)技術(shù)各不相同;因此不能用一種模式、一種定義來表達各不相同的專業(yè)技術(shù)情況。選擇命題不是刻意地去尋找那些尚未開發(fā)的領(lǐng)域,而是把生產(chǎn)實踐中解決的生產(chǎn)問題、工作問題通過篩選總結(jié)整理出來,上升為理論以達到指導(dǎo)今后生產(chǎn)和工作的目的。命題是論文的精髓所在,是論文方向性、選擇性、.關(guān)鍵性、成功性的關(guān)鍵和體現(xiàn),命題方向選擇失誤往往導(dǎo)致論文的失敗,因此,在寫論文之前,一定要反復(fù)思考、反復(fù)構(gòu)思,確定自己想寫的命題內(nèi)容,命題確定后再選擇命題的標題。所以,命題不能單純理解為給論文的標題命名。

(3)命題內(nèi)容的選擇命題內(nèi)容選擇是命題的基礎(chǔ),同樣是論文成敗的關(guān)鍵。選擇內(nèi)容應(yīng)針對自己的工作和專業(yè)揚長避短地進行選擇;

在工藝改進、質(zhì)量攻關(guān)、技術(shù)改進方面,在學(xué)習(xí)、消化推廣和應(yīng)用國內(nèi)外先進技術(shù)方面,在防止和排除重大隱患方面,在大型和高精尖設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和保養(yǎng)方面以及成績顯著、貢獻突出、確有推廣價值的技術(shù)成果,雖不是創(chuàng)造發(fā)明,但為企業(yè)及社會創(chuàng)造了直接或間接經(jīng)濟效益的項目都可以寫。從中選擇自己最擅長、最突出的某一方面作為自己命題的內(nèi)容,然后再從中選擇最具代表性的某一項進行整理、濃縮,作為自己命題內(nèi)容的基礎(chǔ)材料。

(4)摘要是論文內(nèi)容基本思想的濃縮,簡要闡明論文的論點、論據(jù)、方法、成果和結(jié)論;要求完整、準確和簡練,其本身是完整的短文,能獨立使用,字數(shù)一般二三百字為好,至多不超過500字。

(5)前言是論文的開場白,主要說明本課題研究的目的、相關(guān)的前人成果和知識空白、理論依據(jù)和實踐方法、設(shè)備基礎(chǔ)和預(yù)期目標等。切忌自封水平,客套空話政治口號和商業(yè)宣傳。

(6)正文是論文的主體,包括論點、論據(jù)、引證、論證、實踐方法(包括其理論依據(jù))、實踐過程及參考文獻、實際成果等。寫好這部 分文章要有材料、有內(nèi)容,文字簡明精煉,通俗易懂,準確地表達必要的理論和實踐成果。在寫作中表達數(shù)據(jù)的圖、表要經(jīng)過精心挑選;論文中凡引用他人的文章、數(shù)據(jù)、論點、材料等,均應(yīng)按出現(xiàn)順序依次列出參考文獻,并準確無誤。

(7)結(jié)論是整篇論文的歸結(jié),它不應(yīng)是前文已經(jīng)分別作過的研究、實踐成果的簡單重復(fù),而應(yīng)該提到更深層次的理論高度進行概括,文字組織要有說明力,要突出科學(xué)性、嚴密性,使論文有完善的結(jié)尾。

(8)論文的修改定稿論文完稿后應(yīng)反復(fù)推敲,反復(fù)修改,精益求精。論文的體裁不強求統(tǒng)一,但要突出重點。論文的內(nèi)容和表達方式不需要面面俱到,但通篇體例應(yīng)統(tǒng)一,所用的各種符號、代號、圖樣均應(yīng)符合國家標準規(guī)定,對外文符號應(yīng)書寫清楚,大小寫、正斜體易搞混時應(yīng)加標注。

(9)論文撰寫應(yīng)注意的幾個問題

1)。要明確讀者對象。要解決“為誰寫”、“寫什么”、“給誰看”的問題。要考慮生產(chǎn)和社會需要,結(jié)合當前我國的有關(guān)技術(shù)政策、產(chǎn)業(yè)政策、考慮自己的經(jīng)驗和能力。若是為工人師傅寫出的,應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實際寫得通俗一些,深入淺出,易看、易懂。

2)要充分占有資料。要寫好技術(shù)論文,一定要掌握足夠的資料,包括自己的經(jīng)驗總結(jié)和國內(nèi)外資料;要對資料進行充分的分析、比較,加以消化,分清哪些是有用的,哪些是無用的,并根據(jù)選擇的課題和命題擬出較詳細的撰寫提綱,包括主次的分類、段落的分節(jié)、重點的選擇、圖表的設(shè)計擬定、順序的排列等。

3)要仔細校閱。初稿完成后,不能算定稿,論文必然存在不少問題;如論文格式、表述方式、圖的畫法、公式的表述、名詞術(shù)語、字體標點、技術(shù)內(nèi)容、文字表達及文章結(jié)構(gòu)等方面要進行反復(fù)推敲與修改,使文字表達符合我國的語言習(xí)慣,文字精煉,邏輯關(guān)系明確。除自審?fù)?最好請有關(guān)專家審閱,按所提的意見再修改一次,以消除差錯,進一步提高論文質(zhì)量,達到精益求精的目的。

二.論文的答辯

(1)專業(yè)技術(shù)工種專家組須由5—7名各專業(yè)技術(shù)工種的專家、技師、高級技師、工程師、高級工程師組成。

(2)答辯時先由答辯者宣讀論文,然后由專家組進行提問考核,時間約為30分鐘。

(3)對具體論文(工作總結(jié))主要從論文項目的難度、項目的實用性、項目經(jīng)濟效果、項目的科學(xué)性進行評估。

(4)答辯時對論文中提出的結(jié)構(gòu)、原理、定義、原則、公式推導(dǎo),方法等知識論證的正確性主要通過提問方式來考核。

(5)對本工種的專業(yè)工藝知識主要考核其熟悉深淺程度并予以確認。

(6)在相關(guān)知識、四新知識方面,如XXX考生為生產(chǎn)線調(diào)整技師,可考核:

(1)機械工藝基礎(chǔ)與夾具知識。

(2)機電一體化新技術(shù),數(shù)控,可編程控制器。

還有一點就是格式:

標題:

摘要:

關(guān)健詞:

引言:

正文:要寫清楚自己在本論中的作用

結(jié)束語

經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)論文范文第4篇

關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè),人才隊伍,建設(shè)

現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟實力的競爭，說到底是人才的競爭。人才是企業(yè)發(fā)展的根本戰(zhàn)略資源.抓好人才隊伍建設(shè),是企業(yè)發(fā)展的根本要求。企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，不僅取決于企業(yè)擁有的物質(zhì)資本的數(shù)量，更主要取決于企業(yè)所擁有的高級管理人才、具有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的專業(yè)人才和高超技能的技術(shù)人才等人力資源的數(shù)量和質(zhì)量。在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，處于特殊生產(chǎn)環(huán)境的煤炭企業(yè)，專業(yè)技術(shù)人才隊伍面臨著人才匱乏、流失嚴重的困境，給煤炭企業(yè)的健康發(fā)展帶來了不利的影響。如何做好專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)工作，培養(yǎng)、吸引和使用好專業(yè)技術(shù)人才，讓他們把所掌握的知識和技能應(yīng)用于礦山建設(shè)之中，促進企業(yè)改革發(fā)展和科技進步，為企業(yè)產(chǎn)出巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，已成為煤炭企業(yè)普遍面臨的一個重大而緊迫的課題，也是我們企業(yè)人力資源管理工作者必須加以深入研究的一個重大課題。

加強煤炭專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，是煤炭企業(yè)加快發(fā)展的客觀要求。煤炭企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境特殊，勞動強度大，工作崗位多在地下，生產(chǎn)難度非常大，還面臨著水、火、瓦斯、煤塵、頂板等自然災(zāi)害的威脅。長期以來受計劃經(jīng)濟的影響，煤炭企業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展主要依托資源，普遍形成了生產(chǎn)方式落后，生產(chǎn)力水平低的狀況。在新形勢下，要加快煤炭企業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于提高生產(chǎn)力水平。專業(yè)技術(shù)人才作為先進生產(chǎn)力的開拓者，其數(shù)量和質(zhì)量與企業(yè)的發(fā)展成正比，從某種意義上講，決定著企業(yè)的生產(chǎn)力水平、發(fā)展?jié)摿颓熬?，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)相當?shù)膶I(yè)技術(shù)人才隊伍意義重大。

加強煤炭專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，是提高職工隊伍整體素質(zhì)的需要。煤炭企業(yè)屬于計劃經(jīng)濟時期遺留下來的勞動密集型企業(yè)，使用的勞動力，都是由國家或上級主管部門下達用工指標，實行大批量統(tǒng)招統(tǒng)分，普遍現(xiàn)象是人員多，文化程度低，綜合素質(zhì)低，思想觀念保守，進取精神不強，這種現(xiàn)象嚴重阻礙了煤炭企業(yè)的發(fā)展。專業(yè)技術(shù)人才作為職工中掌握先進技術(shù)和專業(yè)知識的主要成份，通過加強專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，可以發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才對科技知識的傳播作用，在隊伍建設(shè)中起到帶動和示范作用，推動勞動者素質(zhì)的全面提高。

加強煤炭專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，是實施“科技興煤”戰(zhàn)略的重要保證。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。在當今開放和競爭的環(huán)境中，企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，必須真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步上來。要徹底改變煤炭企業(yè)高投入、高消耗、低產(chǎn)出的狀況，不能滿足或局限于低層次的價格競爭，靠降低成本和擴大產(chǎn)量來占有市場，要實施“科技興煤”戰(zhàn)略，推進技術(shù)進步、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)應(yīng)用來推進煤炭企業(yè)發(fā)展，就必須依靠掌握煤炭科技知識的專業(yè)技術(shù)人才。

煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊伍存在的問題

應(yīng)當看到，在煤炭行業(yè)的輝煌時期，煤炭企業(yè)也曾是人才濟濟。近年來，面對煤炭的困境，企業(yè)采取了一系列穩(wěn)定人才的措施，但由于受行業(yè)不景氣、企業(yè)效益下滑等諸多因素的制約和影響，煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊伍面臨許多困難，與新形勢、新任務(wù)的要求存在著較大的差距。主要是：(1)、總量相對不足。專業(yè)技術(shù)人才占職工總數(shù)的比例低，人才匱乏，導(dǎo)致企業(yè)專業(yè)技術(shù)發(fā)展后勁不足；(2)、補充困難。煤炭大中專院校生源減少，專業(yè)縮減，煤炭企業(yè)很難吸收人才，特別是高級專業(yè)技術(shù)人才。近幾年，愿意進入煤炭企業(yè)的高校畢業(yè)生越來越少。目前在校學(xué)生中，煤炭專業(yè)學(xué)生的比例已由原來的70％以上下降到最低的0.76％，最高的也僅為14.29％。因生源不足，許多專業(yè)如選煤、采煤、地質(zhì)、安全、測繪等紛紛減少招生計劃或停招。(3)、層次較低。煤炭企業(yè)現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員，不僅數(shù)量在下降，而且學(xué)歷層次也在降低，大專以上，科班出身的煤炭專業(yè)技術(shù)人員比例逐年下降，挑大梁的多是中專生。據(jù)調(diào)查，全國縣市以上國有煤炭企業(yè)職工中，具有大專以上文化程度的只占職工總數(shù)的3.4％。(4)、結(jié)構(gòu)不合理。煤炭企業(yè)現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員主要集中在政工、經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等系列，采礦、機電、通風、安全、地質(zhì)、測量等專業(yè)人才缺口非常大，通信、計算機、法律及經(jīng)濟管理等人才缺乏，一些特殊崗位不得不從普通技工中尋找人才。(5)、人才流失嚴重。國有大中型煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才調(diào)入小于流出的企業(yè)占接受調(diào)查企業(yè)的93％，掌握煤炭專業(yè)技術(shù)的專業(yè)人才多數(shù)到地方個體、集體小煤礦當技術(shù)員，自謀職業(yè)，創(chuàng)辦經(jīng)濟實體。(6)、創(chuàng)新能力亟待提高。專業(yè)技術(shù)人員忙于日常事務(wù)多，缺乏技術(shù)創(chuàng)新的愿望和動力，缺乏科技帶頭人和技術(shù)權(quán)威，開辟新的經(jīng)濟增長點的創(chuàng)意少，科技對安全生產(chǎn)經(jīng)營的貢獻率普遍較低。免費論文。

煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊伍流失的問題，既有行業(yè)條件的客觀因素，也有企業(yè)內(nèi)部機制的因素。主要的：一是煤炭企業(yè)條件艱苦，煤礦基本處于偏僻山溝，交通通信條件差，信息閉塞，勞動強度大，危險系數(shù)高。二是煤炭行業(yè)社會地位低，普遍給人“臟黑亂差”的印象，進入煤炭行業(yè)不同程度地存在自卑感和壓抑感，愿進入煤炭行業(yè)的人非常少。三是對所在企業(yè)的發(fā)展前景擔心。對發(fā)展缺乏信心，想另尋出路的人較多。四是人才制度和機制不健全。對科學(xué)技術(shù)，對人才的重視程度不夠，競爭機制不完善，激勵手段不充分，人才緊缺與人才浪費并存，外部人才引不進，內(nèi)部人才的潛能沒有得到充分發(fā)揮的情況還較普遍。

煤炭企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的途徑

面對市場經(jīng)濟的巨大沖擊，煤炭企業(yè)正面臨著深化改革，推進戰(zhàn)略性調(diào)整，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的嚴峻挑戰(zhàn)。市場經(jīng)濟大浪淘沙，強者生存弱者亡。能否在市場中站穩(wěn)腳跟，關(guān)鍵就要看企業(yè)能否有效地掌握一支具有相當數(shù)量和較高素質(zhì)的人才隊伍。

加大煤炭專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)力度。要采取多種渠道，多種形式，落實培養(yǎng)措施，充分發(fā)揮煤炭類大中專院校的作用，利用現(xiàn)有教育資源，培養(yǎng)更多的煤炭專業(yè)技術(shù)人才。一是國家和政府有關(guān)部門，要針對煤炭這個基礎(chǔ)能源行業(yè)的特點，采取相關(guān)政策，對煤炭類院校及專業(yè)加大扶持力度，對煤炭類專業(yè)學(xué)生在學(xué)費、獎學(xué)金等方面給予特殊的優(yōu)惠政策，幫助院校擴大招生，鼓勵考生報考煤炭院校及專業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到煤炭企業(yè)創(chuàng)業(yè)。二是加強企業(yè)與大中專院校聯(lián)合辦學(xué)，實行對口招生或企業(yè)選送優(yōu)秀職工入學(xué)定向培養(yǎng)。

立足企業(yè)內(nèi)部加強教育培訓(xùn)。企業(yè)是用人單位，應(yīng)充分發(fā)揮對專業(yè)人才培養(yǎng)的主體作用，利用自身的教育機構(gòu)和潛在的教育資源，加強內(nèi)部培養(yǎng)。一是要加大投入，設(shè)立人才培養(yǎng)專項基金，實行?？顚Ｓ谩６羌哟笈嘤?xùn)力度，采取在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)，專題講座、技術(shù)研討，為專業(yè)技術(shù)人員提供更多的培訓(xùn)機會；三是創(chuàng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵人們通過各種途徑和形式參加學(xué)習(xí)，激發(fā)求知欲望，使學(xué)習(xí)成為專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)在需要；四是實施繼續(xù)教育工程，建立激勵機制，鼓勵現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員和普通職工參加函授、自學(xué)考試、專業(yè)技術(shù)資格考試等途徑，提升自己的知識水平。

采取靈活的政策措施引進人才和技術(shù)。近年來，國家對煤炭工業(yè)采取了一系列的調(diào)整政策和扶持措施，對資源枯竭的礦山實行政策性破產(chǎn)，加大對小煤礦的清理整頓和關(guān)井壓產(chǎn)政策，加大煤炭秩序的整頓力度，繼續(xù)對煤炭企業(yè)實行虧損補貼和稅收征免，加大對煤炭企業(yè)技術(shù)改造和安全監(jiān)管力度等，有力地促進了煤炭工業(yè)經(jīng)濟形勢的好轉(zhuǎn)，煤炭企業(yè)改革脫困和經(jīng)濟運行顯現(xiàn)出好的轉(zhuǎn)機，經(jīng)濟呈現(xiàn)了恢復(fù)性增長的態(tài)勢。煤炭經(jīng)濟形勢的變化，對煤炭類專業(yè)技術(shù)人才的需求將越來越大，同時也為煤炭企業(yè)吸引人才創(chuàng)造了一定條件。一是積極吸收大中專畢業(yè)生到企業(yè)建功立業(yè)。要加強與政府有關(guān)部門和院校的聯(lián)系，積極參加供需見面，加大吸引接納大中專生的力度。免費論文。二是突出重點。要認真研究本企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，確定制約經(jīng)濟發(fā)展的重點技術(shù)、重點項目的緊缺人才，集中力量，重點投資，重點引進科技帶頭人和技術(shù)權(quán)威。三是轉(zhuǎn)變觀念，活化形式。由于煤炭企業(yè)待遇、工作條件、地理環(huán)境的差距，在吸引人才的競爭中處于劣勢，引進人才的方式更應(yīng)靈活多樣?？筛鶕?jù)實際需要，采取“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”，“候鳥型”、“借腦法”等方式引進人才。

充分利用好現(xiàn)有煤炭專業(yè)技術(shù)人才。關(guān)鍵在于營造有利于人才穩(wěn)定，有利于人才創(chuàng)業(yè)的機制和環(huán)境。一要加快企業(yè)人事制度改革步伐。健全和完善“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的用人機制，創(chuàng)造專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出的環(huán)境，擴大專業(yè)技術(shù)人員在競爭中尋求創(chuàng)業(yè)、施展才干的機遇。二要引入競爭機制，營造公平競爭的氛圍，實行競爭上崗并推行崗位管理制度，建立完善崗位目標體系和考核制度。真正體現(xiàn)“能者上，平者讓，庸者下”。三要因人施用，人盡其才，才盡其用，能級匹配，能崗對應(yīng)，盡可能把每一個人選配到能充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢的崗位；四要客觀地評價人才。堅持以績論能原則，重能力，重實績，重貢獻。

建立健全煤炭專業(yè)技術(shù)人才激勵機制。免費論文。一是把按勞與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，大膽探索知識、技術(shù)等參與分配的具體形式，讓專業(yè)技術(shù)人員感到企業(yè)的興衰與自己的利益休戚相關(guān)，從而把自身行為與企業(yè)利益緊密地結(jié)合起來。二是認真落實專業(yè)技術(shù)人員的各種政策待遇，實行評聘分開。從企業(yè)的實際出發(fā)，建立煤炭專業(yè)技術(shù)人才最低工資保證制度、附加崗位津貼制度和獎金制度。三是建立和完善獎勵制度，實行項目技術(shù)成果獎，對企業(yè)做出突出貢獻的專業(yè)技術(shù)人才，允許其參與項目收益分配或?qū)ζ鋵嵭兄鬲劇Ｋ氖侵I造拴心留人的環(huán)境。要引進人才、留住人才、用好人才，最重要和最有效的辦法就是要為人才營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和人文環(huán)境。從工作上、生活上、政治上關(guān)心他們，及時幫助他們解決工作、生活中的實際問題。

經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)論文范文第5篇

一、申報條件

（一）凡申報高級國際商務(wù)師的人員，必須具備良好的職業(yè)道德敬業(yè)精神，遵守中華人民共和國憲法和法律法規(guī)。

（二） 符合下列條件之一者，可申報高級國際商務(wù)師職務(wù)任職資格：

1.獲得博士學(xué)位，取得國際商務(wù)師資格并從事國際商務(wù)師工作二年以上；

2.獲得碩士學(xué)位，取得國際商務(wù)師資格并從事國際商務(wù)師工作四年以上；

3.大學(xué)本科畢業(yè)，取得國際商務(wù)師資格并從事國際商務(wù)師工作五年以上；

4.參加國際商務(wù)師資格考試合格，從事國際商務(wù)師工作五年以上；

5.國際商務(wù)師職務(wù)五年以上，并具備以下條件之一者：

（1）國務(wù)院商務(wù)業(yè)務(wù)主管部門嘉獎?wù)?，或獲外國政府或國際組織業(yè)務(wù)嘉獎?wù)撸ㄒ晕募蜃C書為準）；

（2） 獲得省、部級以上先進工作者稱號或勞動模范稱號者（以文件或證書為準）；

（3）任職期間其公司進出口總額兩次以上列入全國年度排名前500家、全省年度排名前15家外貿(mào)公司的企業(yè)法人代表及主要業(yè)務(wù)負責人；對外工程承包、勞務(wù)合作全年合同額、完成營業(yè)額兩次以上列入全國年度排名前80家、全省年度排名前8家外經(jīng)公司的企業(yè)法人代表及主要業(yè)務(wù)負責人；

（4）在實際工作中，有較強的市場預(yù)測、應(yīng)變能力，能針對國際、國內(nèi)市場變化情況，及時提出對經(jīng)營決策有重要價值的建議、對策，被部門、單位或主管部門采納，帶來直接經(jīng)濟效益一次達100萬元以上者；

（5）本人獨立或為主撰寫過3萬字以上的國際商務(wù)專業(yè)及經(jīng)濟類相關(guān)專業(yè)專著并公開出版；

（6）本人獨立撰寫或為主撰寫過2篇以上有較高學(xué)術(shù)水平的國際商務(wù)專業(yè)及經(jīng)濟類相關(guān)專業(yè)論文，在國際學(xué)術(shù)刊物或省級以上的公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；

（7）在省級以上內(nèi)部刊物（有內(nèi)刊準印證號）上發(fā)表3篇以上有較高水平的國際商務(wù)專業(yè)及經(jīng)濟類相關(guān)專業(yè)論文或具有較高水平和應(yīng)用價值的研究報告，或獲得省級以上學(xué)術(shù)成果獎勵一次以上者。

（三）獲取和處理信息能力

1.熟練運用一門外語。按人發(fā)）54號文件規(guī)定參加全國職稱外語A級考試，其考試成績符合省人事（職改）部門的有關(guān)規(guī)定要求；

2.能運用計算機進行國際商務(wù)信息、數(shù)據(jù)的收集、處理或交換。按川職改（） 9號文件規(guī)定參加全省計算機B類以上（含B類）考試，其考試成績符合省人事（職改）部門的有關(guān)規(guī)定要求。

二、申報材料

（一）有關(guān)表格?！霸u審材料目錄清單”（附件1）、“申報高級國際商務(wù)師職務(wù)任職資格人員基本情況表”（附件2）、“高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（資格）申報信息表”各1份、“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表”（四川省人事廳制）一式2份。

（二）業(yè)績材料。“單位綜合推薦材料”（限1000字）一式5份，主要內(nèi)容包括擔任國際商務(wù)師以來被推薦者的政治素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度、學(xué)識水平、專業(yè)能力、主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績與貢獻，由單位負責人審查簽名并加蓋公章；任現(xiàn)職以來的業(yè)務(wù)自傳（ 3000字左右 ） 一式5份；在全國和省內(nèi)刊物公開發(fā)表的論文2-4篇（須附上發(fā)表刊物的封面、目錄及統(tǒng)一刊號）；

（三）其他資料。最高學(xué)歷（必備）、學(xué)位證書、國際商務(wù)專業(yè)的執(zhí)業(yè)資格證書（必備）、全國職稱外語A級考試合格證書、職稱計算機B類考試合格證書、各種獲獎證書、成果、業(yè)績鑒定材料等復(fù)印件（必備）各2份：“近3年”四川省專業(yè)技術(shù)人員年度考核表“復(fù)印件（必備）各1份；以上材料需須經(jīng)單位人事、職改部門人員審核經(jīng)辦人簽名并加蓋單位公章。

（四）材料裝訂要求?！皩I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表”、申報信息表、單位綜合推薦材料、業(yè)績材料、年度考核表、各種證書復(fù)印件等材料各1份，需整理裝訂成1冊。省級各單位報送的申報材料，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審核蓋公章后，送主管部門轉(zhuǎn)送；各市、州報送的申報材料，經(jīng)當?shù)厣虅?wù)局會同當?shù)厝耸戮值穆毟牟块T聯(lián)合審核簽章后，連同“推薦人員名冊”統(tǒng)一報送；中央在川單位需委托評審的應(yīng)報委托函。

三、材料要求

評審材料是評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的主要依據(jù)， 必須真實可靠、無誤。申報高級職務(wù)人員任職年限， 學(xué)歷、外語、計算機等方面應(yīng)符合規(guī)定。推薦單位在推薦呈報時必須按規(guī)定的條件和申報程序辦理。各單位對評審材料負責審查， 并在有關(guān)欄目簽署明確意見。如學(xué)歷、外語、計算機、國際商務(wù)師中級資格證書、獲獎證書以及其他主要業(yè)績證明材料如系復(fù)印件， 須加蓋單位公章。已達到退休年齡的專業(yè)技術(shù)人員不屬于審定范圍。

四、答辯

有下列情況之一的人員必須參加答辯：

1.不具備規(guī)定學(xué)歷；

2.評委會認為需要答辯的人員。答辯的主要內(nèi)容是：根據(jù)本人提供的論文、總結(jié)和材料，結(jié)合從事的工作，回答評委提出的基本理論、實際應(yīng)用有關(guān)問題。答辯時間、地點， 另行通知。

五、申報時間、地點和收費

（一）申報時間：2010年 5月 1日 — 8 月30日， 逾期不再受理。