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兒童口腔保健健康宣教范文第1篇

【關(guān)鍵詞】學(xué)齡前兒童 健康教育方式 口腔衛(wèi)生

【中圖分類(lèi)號(hào)】R242【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0515(2011)01-0227-02

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象:采取隨機(jī)抽樣的方法在文化里幼兒園由家長(zhǎng)填寫(xiě)完整合格調(diào)查問(wèn)卷的幼兒220人，將其隨機(jī)分為兩組。

1.2 研究方法:自設(shè)調(diào)查問(wèn)卷，分為3部分：①一般資料包括家長(zhǎng)年齡、文化程度、工作單位 ②家長(zhǎng)及孩子口腔衛(wèi)生習(xí)慣、刷牙起始時(shí)間、刷牙次數(shù)、刷牙方法、刷牙時(shí)間 ③相關(guān)口腔保健知識(shí)：幼兒齲危害、幼兒齲預(yù)防方法、口腔保健知識(shí)獲取渠道等。

1.2.2 健康教育前后分別作菌斑指數(shù)檢查并做記錄:根據(jù)Quigley和Hein（1962年）提出，并由Turesky改良的牙菌斑指數(shù)記分標(biāo)準(zhǔn)記分，所有檢查全部由同一位檢查者完成。

0=牙面無(wú)菌斑；1=牙頸部齦緣處有散在的點(diǎn)狀菌斑；2=牙頸部連續(xù)薄帶狀菌斑，寬度不超過(guò)1mm；3=牙頸部菌斑覆蓋面積超過(guò)1mm,但在牙面1/3以下；4=牙頸部菌斑覆蓋面積超過(guò)牙面1/3，但不超過(guò)2/3；5=菌斑覆蓋面積占牙面2/3或2/3以上。

菌斑顯示法所用染色劑主要成分為酚紅、乙醇和水。

牙周病流行病調(diào)查中每位受試者均檢查6個(gè)指定牙齒（即16、11、26、36、31、46），每個(gè)牙的記分為4個(gè)牙面記分平均值，每個(gè)人的記分為6個(gè)受檢牙記分平均值，其為衡量口腔衛(wèi)生狀況指標(biāo)。

1.2.3 干預(yù)措施及資料收集方法:①對(duì)220名幼兒進(jìn)行口腔衛(wèi)生宣教和牙菌斑指數(shù)檢查（世界衛(wèi)生組織牙周病流行性調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)）記錄菌斑指數(shù)，矚其刷牙后再次進(jìn)行牙菌斑指數(shù)檢查并記錄，全部調(diào)查工作由同一檢查者完成，期間無(wú)一人退出。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理:將口腔健康教育前后所得到的數(shù)據(jù)做t檢驗(yàn)、x2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

一般情況：家長(zhǎng)年齡：25-35歲；母親161人，父親59人；國(guó)企職員125人，私企49人，自由職業(yè)46人；文化程度：大學(xué)本科以上63人，大專(zhuān)74人，中專(zhuān)以下83人，他們所受教育不同，家長(zhǎng)口腔衛(wèi)生習(xí)慣、口腔保健意識(shí)各異，隨之幼兒口腔衛(wèi)生狀況出現(xiàn)顯著差異。

2.2 健康教育前后牙菌斑指數(shù)比較:

3 討論

3.1 正確有效的刷牙方法對(duì)學(xué)齡前兒童口腔衛(wèi)生具有重要意義:控制菌斑可以減少和預(yù)防口腔疾病,正確有效的刷牙是控制菌斑與消除軟垢的最佳方法,刷牙給予牙周組織適當(dāng)?shù)慕佑|刺激,促進(jìn)牙周組織的血液循環(huán),提高粘膜上皮角化程度.增加牙周組織抵抗力[1],研究表明學(xué)齡前兒童牙齦上皮薄、角化差，受細(xì)菌感染后易發(fā)生炎癥[2]。

3.2 學(xué)齡前兒童更需要保持口腔衛(wèi)生:學(xué)齡前兒童所進(jìn)食物精細(xì),粘稠性強(qiáng)，含糖量高，易于發(fā)酵產(chǎn)酸；加之學(xué)齡前兒童睡眠時(shí)間長(zhǎng)，唾液分泌少，自潔作用差，牙齒鈣化程度低，齲齒發(fā)病率為71.97%，87.73%兒童有不同程度睡前進(jìn)食不良習(xí)慣。

3.3 學(xué)齡前兒童口腔衛(wèi)生狀況提高有賴于家長(zhǎng)口腔保健意識(shí)的增強(qiáng):調(diào)查發(fā)現(xiàn)保健牙刷知曉率只有29.09%，家長(zhǎng)為孩子所帶牙刷合格率只有23.19%，存在刷頭過(guò)大、刷毛過(guò)軟、刷毛過(guò)尖等誤區(qū)：只有15.90%家長(zhǎng)知道自孩子出牙起開(kāi)始刷牙。

3.4 應(yīng)加強(qiáng)學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)口腔宣教:我科口腔醫(yī)師每半年到甲級(jí)幼兒園做一次免費(fèi)口腔檢查，調(diào)查結(jié)果顯示幼兒齲齒發(fā)病率為72.66%，而就診率只有13.38%，說(shuō)明廣大家長(zhǎng)對(duì)乳牙齲認(rèn)識(shí)程度不夠。

4 結(jié)論

健康教育涉及到醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)，兒童口腔健康教育應(yīng)采取直觀化、形象化、多樣化、具體化、反復(fù)強(qiáng)化等措施，另一方面健康教育需要家長(zhǎng)及幼兒園老師的配合及監(jiān)督，加強(qiáng)城市貧困家庭及進(jìn)城務(wù)工家庭幼兒口腔保健[3]，但他們絕大部分沒(méi)有任何社會(huì)醫(yī)療保證，衛(wèi)生保健完全靠自費(fèi)[4]。建議政府提供適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，增加一些城市貧困家庭及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民家庭社會(huì)福利項(xiàng)目。

參考文獻(xiàn)

[1]卞金有 預(yù)防口腔醫(yī)學(xué) 人民衛(wèi)生出版社，2004，2（4）177-178

[2] 石四箴 兒童口腔醫(yī)學(xué) 人民衛(wèi)生教育出版社，2003，12（2）130

[3] 沈家平，朱維建，孫志達(dá)，等。江蘇省居民口腔健康行為調(diào)查 [J] 口腔醫(yī)學(xué)研究，2006，22（5）：549-551

[4] 袁菁華，衛(wèi)生公平-全面小康社會(huì)的公共政策選擇 [J] 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究，2004，20（6）：13-16

兒童口腔保健健康宣教范文第2篇

【關(guān)鍵詞】?jī)和谇患膊〗】到逃A(yù)防措施

中圖分類(lèi)號(hào)：R788 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-7484（2012）04-0180-02

口腔疾病，是臨床較為常見(jiàn)的疾患，在人類(lèi)中廣泛流行，其發(fā)生嚴(yán)重影響人們的身心健康[1]。經(jīng)臨床研究發(fā)展，兒童中發(fā)生口腔疾病的例數(shù)較多?？谇患膊〉某霈F(xiàn)，使兒童感到疼痛、拒絕進(jìn)食，不但妨礙了人體所需營(yíng)養(yǎng)素的攝入[2]，甚至還會(huì)妨礙兒童的生長(zhǎng)發(fā)育，影響其健康成長(zhǎng)。而對(duì)口腔疾病的預(yù)防，應(yīng)從兒童抓起[3]。我院為采用針對(duì)性預(yù)防措施，現(xiàn)對(duì)兒童口腔疾病的發(fā)病情況及發(fā)病原因進(jìn)行了調(diào)查分析，報(bào)告如下

1資料與方法

1.1一般資料

回顧性分析我院2009年8月~2011年3月收治的600例兒童口腔疾病患者資料。其中男367例，女233例?；純耗挲g在1~12歲，平均（6.27±2.81）歲。

1.2方法

對(duì)600例兒童口腔疾病患者資料進(jìn)行分析總結(jié)，統(tǒng)計(jì)600例患兒口腔疾病類(lèi)型。采用我院自制的調(diào)查量表對(duì)患者家屬進(jìn)行調(diào)查分析，包括患兒日常飲食、刷牙方法、牙刷的選擇和更換，口腔健康檢查的頻率，常見(jiàn)口腔疾病的知識(shí)等。

1.3數(shù)據(jù)處理

將本次試驗(yàn)所得數(shù)據(jù)錄入SPSS17.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)數(shù)資料采用例數(shù)（%）表示。

2結(jié)果

600例兒童患兒主要疾患為：齲齒188例，占31.33%；牙髓病78例，占13.00%；尖周病56例，占9.33%；舌系疾病102例，占17.00%；乳牙滯留82例，占13.67%；外傷73例，占12.17%；牙齒錯(cuò)合21例，占3.50%。

3討論

3.1患兒發(fā)病原因

患兒發(fā)病原因?yàn)椋猴嬍巢划?dāng)、刷牙方法不正確、飯后未漱口、牙刷選擇不當(dāng)。

研究表明，飲食不當(dāng)導(dǎo)致齲齒的發(fā)生?？谇恢械募?xì)菌，能夠利用食物中的碳水化合物在牙齒表面形成一種黏性物質(zhì)，在細(xì)菌代謝產(chǎn)生有機(jī)酸，并導(dǎo)致牙齒脫鈣，逐漸形成齲洞[4]。而在牙齒萌出之前，食物的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)牙胚的生長(zhǎng)發(fā)育及形成和鈣化都具有重要的作用。一旦飲食不當(dāng)，營(yíng)養(yǎng)缺乏，會(huì)導(dǎo)致牙釉質(zhì)發(fā)育不良，牙齒萌出后，耐酸能力也有所下降[5]。而兒童進(jìn)食較多的零食，尤其是睡前吃甜食，更對(duì)牙齒有較大危害。

刷牙不當(dāng)會(huì)造成兒童未有效刷牙，使牙齒表面仍留有軟垢，不但不能有效清除食物殘?jiān)?，還會(huì)導(dǎo)致牙釉質(zhì)被損傷。漱口與刷牙具有同樣的效果，而一般兒童多不能保證三餐后刷牙，導(dǎo)致食物殘?jiān)掷m(xù)嵌頓在牙縫中，并大量繁殖。及時(shí)有效的漱口，能夠?qū)⒋蟛糠值氖澄餁堅(jiān)记宄?，效果較好。

而在兒童刷牙時(shí)，家長(zhǎng)往往不能及時(shí)為兒童更換牙刷，牙刷選擇較硬，也會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌殘留、牙齒受損。

此外，我院工作中還發(fā)現(xiàn)，對(duì)兒童口腔疾病的患者，家長(zhǎng)起到極為重要的作用。部分患兒在發(fā)生口腔疾患后，家長(zhǎng)用土方法治療，而不愿意到醫(yī)院就診，造成疾病加重。

3.2臨床預(yù)防建議

醫(yī)院要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的健康宣教，提醒家長(zhǎng)通過(guò)各種方法，保持兒童的口腔衛(wèi)生。使其能夠定期帶兒童到院進(jìn)行牙齒檢查。一旦發(fā)現(xiàn)牙齒損害，及時(shí)治療，防止齲齒加重。加強(qiáng)有關(guān)口腔知識(shí)的掌握，培養(yǎng)其早晚刷牙、飯后漱口的生活習(xí)慣，并對(duì)飲食進(jìn)行調(diào)節(jié)。多進(jìn)食對(duì)牙齒有益的食物，如蔬菜、粗糧、水果等，并食用含鈣較高的蛋類(lèi)、肉等，避免讓兒童睡前進(jìn)食。嬰幼兒期間，要多曬太陽(yáng)，補(bǔ)充鈣和維生素。提高家長(zhǎng)對(duì)口腔知識(shí)的重視，并配合有關(guān)部門(mén)對(duì)兒童口腔疾病的防治。建立各種途徑在全民進(jìn)行健康宣教，以普及口腔保健知識(shí)。

在1~3歲兒童乳牙萌出后，囑其每年至少檢查兩次，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。為家長(zhǎng)提供牙齒牙膏的選擇方法，牙刷的大小要符合兒童年齡的大小，選擇保健牙刷和兒童牙膏。在每次刷牙結(jié)束后，要將牙刷清洗干凈，每?jī)蓚€(gè)月更換一次新牙刷。

家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)兒童出現(xiàn)口腔疾病后，要及時(shí)到醫(yī)院就診。避免耽誤患兒病情，更不可使用土方法、偏方等自行對(duì)患兒治療。

此外，對(duì)兒童口腔疾病的預(yù)防，并不僅是針對(duì)患兒的健康教育，更是一種全民健康教育工作。宣傳者包括幼兒機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)等，彼此結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人人口腔健康。

參考文獻(xiàn)

[1] 韓惠蘭,朱成男.兒童口腔衛(wèi)生健康教育需求調(diào)查[J].中國(guó)婦幼保健,2006,21(22):3119～3120.

[2] 白亞利,王新元.飲食習(xí)慣與齲齒的預(yù)防[J].實(shí)用醫(yī)技雜志,2011,18(1):93.

[3] 蘇吉梅,葉笑味,阮文華，等.兒童口腔疾病1657例初診原因分析[J].浙江預(yù)防醫(yī)學(xué),2003,15(7):26-26～29.

兒童口腔保健健康宣教范文第3篇

1、對(duì)象與方法

1.1　對(duì)象

駱駝鎮(zhèn)共有幼兒園19家，其中公立1家.民辦18家；位于城鎮(zhèn)12家，位于農(nóng)村7家。全鎮(zhèn)在園兒童總數(shù)為2128人，其中城鎮(zhèn)12家幼兒園的4－6歲童共1020名，我們對(duì)這部分兒童作口腔齲齒檢查。

1.2　調(diào)查項(xiàng)目

參照寧波市婦幼保健院兒童體檢統(tǒng)一表格，使用統(tǒng)一艙查器械，在室內(nèi)自然光線下，對(duì)兒童乳牙患齲情況、日?？谇恍l(wèi)生習(xí)慣等項(xiàng)目作了一次檢鑊和記錄。參加檢查的有關(guān)人員足具有醫(yī)師資格的口腔々業(yè)醫(yī)師。為掌握了統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)其進(jìn)行短期培洲。

1.3　統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS 11.5軟件進(jìn)行處理。

2、結(jié)果

2.1　患齲情況

1020名在園兒童共發(fā)脫患齲人數(shù)827人.齲患率為81.07％，齲齒總數(shù)4646只，受檢兒童齲均4.55只，見(jiàn)表1。

2.2　齲齒類(lèi)型

將兒童齲齒類(lèi)型分為3型：A型為上頜牙區(qū)患齲；B型為上頜牙區(qū)與下頜牙區(qū)同時(shí)患齲；C型為下頜牙區(qū)患齲。本組各型比例以B型患齲最高，C型最低。各年齡組患齲類(lèi)型見(jiàn)表2。

2.3　城鄉(xiāng)兒童齲患率

本次凋查按人同兒童不同居住地作比較，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村兒童患齲率高于城鎮(zhèn)兒童，流動(dòng)人群兒童患齲率高于農(nóng)村兒童。

2.4　衛(wèi)生習(xí)慣

兒童口腔衛(wèi)生和飲食習(xí)慣等因素與患齲相關(guān)。通過(guò)詢問(wèn)被查兒童得知，兒童主動(dòng)要求刷牙比例不高，城鎮(zhèn)為50％左右，都在父母指引督促下完成每天早晚刷牙與漱口。這些兒童患齲率比在農(nóng)村(流動(dòng)人群)兒童略低。農(nóng)村與流動(dòng)人群兒童每天早晚刷牙及飯后漱口比更低，且吃零食比例較高(表4)。

城鎮(zhèn)有50％－60％左右兒童早晚刷牙1次，農(nóng)村(外來(lái)流動(dòng)人群)兒童則刷牙更少。

3、討　論

兒童口腔保健健康宣教范文第4篇

【關(guān)鍵詞】口腔疾??；預(yù)防；保健

【中圖分類(lèi)號(hào)】R 78 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2013）05-0745-02

口腔疾病的預(yù)防與保健的具體實(shí)施及方法

1 加強(qiáng)口腔健康知識(shí)宣教

要把口腔工作搞好，知識(shí)普及方面應(yīng)該加大力度，通過(guò)宣傳以增加大眾的口腔保護(hù)意識(shí)，大大減少許多口腔疾病，因?yàn)楹芏嗫谇患膊《际且驗(yàn)椴蛔⒁饪谇恍l(wèi)生造成的。要培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，早晚刷牙，飯后漱口。改變不良飲食習(xí)慣，如睡前吃甜食、經(jīng)常吃一些刺激性的如酸，冰，辛辣食物，以免造成細(xì)菌滋生，破壞口腔的酸堿平衡。而導(dǎo)致一系列的口腔疾病。

2 發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)處理

口腔健康很重要，但是很容易被人們忽視口腔是慢性疾病，就像齲齒，剛開(kāi)始人們并不會(huì)覺(jué)察，只是有一個(gè)小洞，人們也不會(huì)太在意，可如果不及時(shí)填補(bǔ)，這個(gè)洞就會(huì)越來(lái)越大，所以有很多口腔防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)這方面知識(shí)，一拖再拖，等到受不了時(shí)，才到醫(yī)院就診，不過(guò)這是疾病都已經(jīng)發(fā)展得比較嚴(yán)重了。

3 定期到醫(yī)院做口腔檢查

口腔疾病多為慢性疾病，早期癥狀不明顯，容易被忽視，因此定期口腔健康檢查，早期發(fā)現(xiàn)，早期治療，在預(yù)防醫(yī)學(xué)上有重要意義。一般成人一年查一次，兒童，孕婦每隔半年查一次，替牙期兒童磨牙可作預(yù)防性窩溝封閉，及根據(jù)需要添防齲藥物。

4 正確的刷牙方法

刷牙的刷毛于牙面呈45度角。刷毛指向牙齦方向。使刷毛進(jìn)入齦溝和鄰面區(qū)，部分刷毛壓于齦緣上做前后向短距離的水平顫動(dòng)。

5 牙刷選擇的講究

刷頭大小合適，以便在口腔內(nèi)，特別是口腔后部，-轉(zhuǎn)動(dòng)自如，根據(jù)不同年齡選擇牙刷柄的長(zhǎng)度，刷毛硬軟度適宜，太硬容易損傷牙及牙齦，太軟又難以起到清潔作用，一般人采用中度硬的刷毛。兒童，老年人，牙周病患者，宜選用刷毛較軟的牙刷，即用優(yōu)質(zhì)尼龍絲毛的牙刷，刷毛末端經(jīng)磨毛處理成圓鈍形。減少了對(duì)牙及牙齦的損傷

6 窩溝封閉及含氟牙膏的使用

齲病是人類(lèi)最常見(jiàn)的疾病之一，窩溝齲是齲病發(fā)展的重要階段。兒童第一恒磨牙萌生較早，牙面窩溝是牙齒表面易患齲的部位，由于解剖特點(diǎn)即殆面窩溝較深，齲病發(fā)病率較高。因此，有效地保存第一、二恒磨牙避免齲病的發(fā)生是一個(gè)很重要的問(wèn)題，尤其是第一恒磨牙齲的預(yù)防。窩溝封閉是預(yù)防窩溝齲最有效的方法。使用含氟牙膏，也能減少齲病的發(fā)生。

7 定期超聲潔牙

兒童口腔保健健康宣教范文第5篇

隨著人類(lèi)科學(xué)的迅速發(fā)展，物質(zhì)文化水平的不斷提高，人類(lèi)的生活質(zhì)量越來(lái)越被重視，對(duì)醫(yī)療水平和質(zhì)量也提出了相應(yīng)的要求。如何將服務(wù)深入人心，如何提高滿意度和病人的忠誠(chéng)度依然是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。在2008-2010年本科室在汲取了各家所長(zhǎng)之后制定了以健康教育提高病人滿意度的方案，取得了比較滿意的效果。

兒科護(hù)理是一門(mén)重要的臨床護(hù)理學(xué)科，具有獨(dú)特的特點(diǎn)：兒科病人的個(gè)體要經(jīng)歷新生兒期、嬰幼兒期、兒童期及青春期各個(gè)階段。年齡小，發(fā)育快，健康需求旺盛，是兒科病人的特點(diǎn)之一。家長(zhǎng)情緒急躁，怕孩子疼了，涼了，累了，不愿意配合治療，但同時(shí)又對(duì)療效期望過(guò)高。有些甚至一知半解，卻堅(jiān)持自己的那一套錯(cuò)誤的理論，因此，滿意度低。為此在兒科有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展健康教育使家長(zhǎng)掌握必要的小兒疾病的防治常識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，配合醫(yī)療行為，保障兒童身心健康是十分必要的。

1 制定方案

1.1 護(hù)士分組進(jìn)行疾病宣教 在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將病房護(hù)士分為若干組，每一組負(fù)責(zé)兩三個(gè)疾病的宣教知識(shí)，并要求每組護(hù)士必須掌握小兒每一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的特性和相應(yīng)的健康知識(shí)的宣教。

1.2 根據(jù)不同疾病的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，科內(nèi)成立健康教育小組 小組成員是由臨床工作5年以上的護(hù)師擔(dān)任，有著豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并要求能從患兒及家長(zhǎng)角度出發(fā)考慮問(wèn)題，制定宣教內(nèi)容，提供家長(zhǎng)和患兒易于理解和接受的健康知識(shí)。

1.3 普通教育 小兒是處在生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中，各系統(tǒng)逐漸發(fā)育完善。其生長(zhǎng)發(fā)育遵從頭到尾、由遠(yuǎn)到近、由粗到細(xì)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律，根據(jù)這一規(guī)律特點(diǎn)制定兒童各期衛(wèi)生保健的主要內(nèi)容，如早期教育，早期干預(yù)，輔食的合理添加與健康，口腔健康保健等。

1.4 專(zhuān)科教育內(nèi)容 根據(jù)我科的特點(diǎn)制定了肺炎，高熱驚厥和新生兒等護(hù)理要點(diǎn)及措施，手足口病，腹瀉的預(yù)防與護(hù)理等多種疾病的健康內(nèi)容。

1.5 健康教育特點(diǎn) 適時(shí)教育，按需教育，反復(fù)教育。

2 護(hù)理人員的培訓(xùn)

2.1 病房組織培訓(xùn) 各病房根據(jù)各專(zhuān)科病人的特點(diǎn)，制定健康教育計(jì)劃及相關(guān)的衛(wèi)生宣教內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，要求護(hù)士熟悉和掌握健康教育的內(nèi)容，并能用通俗易懂的方法向患兒和家長(zhǎng)講授。

2.2 科內(nèi)組織培訓(xùn) 對(duì)健康小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，安排專(zhuān)業(yè)老師示范講課。鼓勵(lì)護(hù)士查閱、制定宣教計(jì)劃、宣教內(nèi)容參考文獻(xiàn)，并將宣教題目固定到人，個(gè)人準(zhǔn)備講稿，集體討論，著重于預(yù)防疾病及患病后病機(jī)體的康復(fù)等重點(diǎn)知識(shí)。熟悉宣教內(nèi)容并試講，試講合格后，才能給家長(zhǎng)講授。

3 實(shí)施方法

3.1 一對(duì)一的教育形式 病房的衛(wèi)生宣教工作，是由護(hù)士直接面對(duì)患兒進(jìn)行的，以促進(jìn)患兒改正不良習(xí)慣，矯正不良行為，提高自我保健意識(shí)，消除危險(xiǎn)因素，促進(jìn)疾病的康復(fù)。通俗易懂的講解和貼近生活的比喻，使病人和家長(zhǎng)能在最短的時(shí)間內(nèi)接受，并加以配合。

3.2 適時(shí)教育 選擇一個(gè)合適宣教的時(shí)間，比在一個(gè)不適宜的情況下宣教往往事半功倍。不要在患兒和家長(zhǎng)一來(lái)就馬上宣教，因?yàn)槟菚r(shí)病人往往關(guān)心的不是宣教內(nèi)容，而是疾病的一些情況，等病人安靜下來(lái)時(shí)再進(jìn)行宣教，往往病人都愿意聽(tīng)。

3.3 按需教育 針對(duì)患兒和家長(zhǎng)想要了解的相關(guān)疾病知識(shí)，首先進(jìn)行宣教，那樣更容易建立信用感，以后的宣教患兒和家長(zhǎng)也更容易接受。

3.4 反復(fù)宣教 因?yàn)閷?shí)施效果，陪護(hù)會(huì)不定期的更換，或者是一些老年陪護(hù)，這時(shí)就要耐心反復(fù)的宣教，以取得配合。

4 實(shí)施效果

4.1 改善了醫(yī)護(hù)人員與患兒及家長(zhǎng)的關(guān)系 通過(guò)病房護(hù)士對(duì)患兒家長(zhǎng)一對(duì)一衛(wèi)生宣教，不僅起到了引導(dǎo)患兒及家長(zhǎng)自覺(jué)采納有利于疾病恢復(fù)的健康建議，而且家長(zhǎng)也愿意找護(hù)士咨詢關(guān)于小兒生長(zhǎng)發(fā)育、健康衛(wèi)生、疾病康復(fù)等方面的問(wèn)題，縮短了護(hù)士與家長(zhǎng)的距離。不僅密切了護(hù)士與患兒、護(hù)士與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，而且成為改善醫(yī)護(hù)人員與患兒及家長(zhǎng)關(guān)系的重要渠道。

4.2 提高了遵醫(yī)行為 通過(guò)護(hù)士衛(wèi)生宣教及科內(nèi)組織健康教育講座，使家長(zhǎng)對(duì)疾病恢復(fù)過(guò)程有所了解，減少了許多不必要的糾紛，能自覺(jué)遵照醫(yī)囑進(jìn)行服藥、治療。

4.3 提高了治療效果 通過(guò)適時(shí)教育、按需教育和反復(fù)宣教不但拉近了護(hù)士和病人之間的距離，使得病人愿意相信護(hù)士，減少了一些不必要的糾紛，提高了治療效果，也就相應(yīng)提高了滿意度。

5 體會(huì)

健康教育不僅有利于患病兒童的軀體得以恢復(fù)，生命質(zhì)量提高，同時(shí)，可以促使家長(zhǎng)實(shí)行軀體上的自我保護(hù)，心理上的自我調(diào)節(jié)，行為方式上的自我控制，提高公眾的健康素質(zhì)。