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校園網(wǎng)絡(luò)安全制度及管理體系范文第1篇

（包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院，包頭 014035）

（Baotou Vocational & Technical College，Baotou 014035，China）

摘要： 本文從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面臨的各種安全威脅，針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題進(jìn)行研究，從構(gòu)建安全防御體系和加強(qiáng)安全管理兩方面設(shè)計(jì)了校園網(wǎng)絡(luò)的安全策略，確立了用P2DR模型的思想來(lái)建立校園網(wǎng)的安全防御體系。并得出了構(gòu)建一套有效的網(wǎng)絡(luò)安全防御體系是解決校園網(wǎng)主要威脅和隱患的必要途徑和措施。

Abstract： From all kinds of security threats to computer network, this paper studies the campus network security problem, from two aspects of building security defense system and strengthening the safety management, designs the campus network security policy, establishes the ideas of the P2DR model to establish the campus network security defense system. And it is concluded that the building of a set of effective network security defense system is the necessary way and measures to solve campus network main threats and hidden troubles.

關(guān)鍵詞 ： 網(wǎng)絡(luò)安全；安全防范；校園網(wǎng)

Key words： network security；safety；campus network

中圖分類號(hào)：TP393.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-4311（2015）02-0199-02

0 引言

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日漸突出，近年，網(wǎng)絡(luò)病毒、黑客攻擊等屢見(jiàn)不鮮，國(guó)家相關(guān)部門(mén)也一再要求做好網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)和管理工作。校園網(wǎng)絡(luò)也同樣會(huì)面臨威脅，因此應(yīng)該在知道的網(wǎng)絡(luò)功防基礎(chǔ)上構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全體系，首先要從兩方面著手：一是采用一定的技術(shù)；二是不斷改進(jìn)管理方法。

1 校園網(wǎng)絡(luò)存在的安全隱患

目前，校園網(wǎng)絡(luò)主要存在的安全隱患和漏洞有：

①校園網(wǎng)通過(guò)CERNET與Internet相連，在享受Internet帶來(lái)的方便快捷的同時(shí)，也面臨著遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。②校園網(wǎng)內(nèi)部存在著很大的安全風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)前，黑客攻擊工具在網(wǎng)上很普遍，并不需要很復(fù)雜的知識(shí)的普通人就能操作，因此存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)因?yàn)閮?nèi)部用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和結(jié)構(gòu)模式有了一定的了解，所以來(lái)自校園網(wǎng)內(nèi)部的安全隱患更大一些。③操作系統(tǒng)存在的安全隱患，校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝的操作系統(tǒng)有Unix、WindowsNT/Windows2000/WindowsXP、Linux等，而這些系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別不同，例如WINNT/WIN2000/WINXP的可操作性和普遍性使得它們成為了最不安全的操作系統(tǒng)。④伴隨著校園內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用越來(lái)越普及，接入校園網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)也逐漸增多，然而大部分節(jié)點(diǎn)都沒(méi)有構(gòu)建一定的防護(hù)措施，因此隨時(shí)隨地都有可能造成病毒猖獗、校園網(wǎng)絡(luò)被攻擊、數(shù)據(jù)損壞、重要信息丟失、甚至系統(tǒng)癱瘓等嚴(yán)重的后果。

由此可見(jiàn)，采取必要的信息安全防護(hù)措施，構(gòu)建有效的校園網(wǎng)絡(luò)安全體系尤為重要。

2 構(gòu)建校園網(wǎng)主動(dòng)防御系統(tǒng)

現(xiàn)階段，威脅校園網(wǎng)的安全有來(lái)自校內(nèi)的，也有來(lái)自校外的。在進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，首先就是要了解學(xué)校的需要和目標(biāo)，然后再制定相應(yīng)的安全措施，但是與此同時(shí)需要重點(diǎn)注意的就是，網(wǎng)絡(luò)上的安全策略和業(yè)務(wù)目標(biāo)與安全設(shè)計(jì)要求相一致。所以網(wǎng)絡(luò)安全的防御體系必須是動(dòng)態(tài)的、變化的，在設(shè)計(jì)完成安全防御體系后，就需要不斷地適應(yīng)并隨著安全環(huán)境的變化而變化，這樣就可以確保安全防御系統(tǒng)的良好發(fā)展，并保證它的有效性和先進(jìn)性。

2.1 P2DR模型 美國(guó)ISS公司提出的P2DR模型是一種動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全體系的具有代表性的模型，也是動(dòng)態(tài)安全模型的最初始形態(tài)。其中P2DR模型是在整體安全策略的控制和指導(dǎo)下，運(yùn)動(dòng)防護(hù)工具將系統(tǒng)調(diào)整到風(fēng)險(xiǎn)最低的安全狀態(tài)。而防護(hù)、檢測(cè)和相應(yīng)則就組成了一個(gè)完整的，并且是動(dòng)態(tài)的安全循環(huán)系統(tǒng)，同時(shí)在安全策略的指導(dǎo)下能夠保證信息系統(tǒng)的安全，這也就成為衡量一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是否是安全的標(biāo)準(zhǔn)，從而對(duì)它的安全性能進(jìn)行評(píng)定。

2.2 校園網(wǎng)絡(luò)安全防范體系 在對(duì)網(wǎng)絡(luò)是否是安全的進(jìn)行判斷后，就可以針對(duì)以上校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的安全系統(tǒng)的應(yīng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)以下的技術(shù)：

①在校園網(wǎng)中配置防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)在校園網(wǎng)的進(jìn)口處架設(shè)了防火墻和網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)。②在校園網(wǎng)中運(yùn)用VLAN技術(shù)按照學(xué)校各部門(mén)、院系擁有的不同的應(yīng)用業(yè)務(wù)和不同的安全等級(jí)為依據(jù)，如有限制非法訪問(wèn)的需要可以運(yùn)用VLAN技術(shù)。③在校園網(wǎng)中利用軟件配置服務(wù)器使用二級(jí)防火墻，在學(xué)生機(jī)房配置訪問(wèn)控制列表，并利用軟件配置服務(wù)器，在服務(wù)器上安裝雙網(wǎng)卡，設(shè)置連接外網(wǎng)的網(wǎng)卡使用公網(wǎng)IP地址，連接內(nèi)網(wǎng)的網(wǎng)卡使用私有地址，設(shè)置學(xué)生客戶機(jī)IP地址與服務(wù)器內(nèi)網(wǎng)IP地址在同一網(wǎng)段，網(wǎng)關(guān)IP設(shè)置為服務(wù)器內(nèi)網(wǎng)IP地址。機(jī)房服務(wù)器通過(guò)服務(wù)器連接到互聯(lián)網(wǎng)，從而可以起到控制前往Internet的所有用戶的流量的功效。④在校園網(wǎng)安裝殺毒軟件防病毒手段要在整個(gè)校園網(wǎng)中，凡是有可能感染和傳播病毒的地方都要安裝應(yīng)用，安裝相應(yīng)的防殺毒軟件，可以有效地防止病毒在校園網(wǎng)上傳播。對(duì)殺毒軟件要定期進(jìn)行升級(jí)病毒定義碼和掃描引擎。⑤制定相關(guān)的安全策略是賦予組織機(jī)構(gòu)技術(shù)人員或信息資產(chǎn)使用權(quán)的人員所要履行的準(zhǔn)則，也是陳述它是一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)安全體系的基礎(chǔ)與核心。校園網(wǎng)絡(luò)的安全策略主要依據(jù)的就是校園網(wǎng)的業(yè)務(wù)需求所要描述的校園網(wǎng)近期安全目標(biāo)和長(zhǎng)期安全目標(biāo)，以及安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分析，不同安全評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中保護(hù)對(duì)象的安全等級(jí)方面的內(nèi)容。

2.3 完善安全制度與管理體系 安全防范體系的核心即是安全管理，它貫穿于整個(gè)安全防范體系，在安全防范體系中起到了人的作用。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性不僅是技術(shù)方面的問(wèn)題，也是日常相應(yīng)的規(guī)章制度管理的問(wèn)題，不然對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全來(lái)說(shuō)也只是紙上談兵。

在建立了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防御體系后，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)控制中心主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行和日常的管理，信息中心主要負(fù)責(zé)的就是網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)資源能夠安全管理和儲(chǔ)存。對(duì)已服務(wù)器的日志要做到每日必須檢查，每次對(duì)重要的數(shù)據(jù)服務(wù)器都要進(jìn)行異地?cái)?shù)據(jù)備份。對(duì)于操作系統(tǒng)和防病毒軟件包，管理員也需及時(shí)打補(bǔ)丁和進(jìn)行升級(jí)，不斷完善和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)安全的管理制度。校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理是一個(gè)長(zhǎng)期的并且是動(dòng)態(tài)的過(guò)程。

3 結(jié)論

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，校園網(wǎng)已然成為了學(xué)校信息系統(tǒng)的核心，網(wǎng)絡(luò)的不安全就使得整個(gè)校園信息系統(tǒng)變得不安全，甚至?xí)斐蓪?duì)教學(xué)秩序的紊亂，所以必須建立一套有效且可實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)安全防御系統(tǒng)，來(lái)確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全。本文主要是從當(dāng)今校園網(wǎng)絡(luò)安全可能面臨的一些威脅和存在的攻擊入手，對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊的防范進(jìn)行了設(shè)計(jì)并將其實(shí)現(xiàn)，并且提出了以安全策略為核心，防護(hù)、檢測(cè)和響應(yīng)為手段，加以技術(shù)防范的一種校園網(wǎng)安全防御系統(tǒng)理念，來(lái)確保校園網(wǎng)絡(luò)安全的一個(gè)切實(shí)的解決方案。本文中所采用的技術(shù)不能說(shuō)是非常完善的，一是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)攻擊技術(shù)都是在不斷向前發(fā)展的，二是因?yàn)楣P者的設(shè)計(jì)水平局限性，并且網(wǎng)絡(luò)安全本身是一個(gè)十分復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題，解決的手段也是多樣的，所以還存在很多有待深入研究的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

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[3]馮登國(guó).計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全[M].北京:清華大學(xué)出版社，2001，3.

校園網(wǎng)絡(luò)安全制度及管理體系范文第2篇

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和普遍應(yīng)用，人們的生活工作等各個(gè)方面都已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴性也越來(lái)越強(qiáng)。高校作為信息和新技術(shù)的前沿，更是在各個(gè)方面依賴于網(wǎng)絡(luò)。高校的信息化建設(shè)也日益發(fā)展，高校的教學(xué)、科研、生活、管理等各方面都依賴于校園網(wǎng)絡(luò)，成為高校信息的載體，促進(jìn)了校園的資源共享，提高了校園的管理效率，也方便了廣大師生的學(xué)習(xí)和生活。然而，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也隨著顯現(xiàn)出來(lái)，信息的安全是令人憂慮的。本文就高校網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題進(jìn)行了分析并提出了如何防范的對(duì)策。

一、高校網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的現(xiàn)狀

（一）高校校園網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

新時(shí)期高校的教學(xué)、科研和學(xué)校管理等方面越來(lái)越多地依賴于校園網(wǎng)絡(luò)，與其他的網(wǎng)絡(luò)相比它又具有自己的特點(diǎn)。具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，校園網(wǎng)在建設(shè)規(guī)模上比較大，應(yīng)用和覆蓋的范圍廣且管理難度大，用于安全管理的軟硬件措施缺少必要的投入，造成在維護(hù)方面有困難。其次，校園網(wǎng)絡(luò)的用戶群體也比較特殊，他們上網(wǎng)時(shí)間偏長(zhǎng)且有一定的知識(shí)和技術(shù)水平，加上強(qiáng)烈的好奇心，很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成威脅。再者，在管理層面上，每年的流動(dòng)性比較大，用戶的管理及路由器管理等比較復(fù)雜，用戶的類型及安全權(quán)限等復(fù)雜性也加大了管理難度。

（二）高校校園網(wǎng)絡(luò)存在的安全隱患

1.高校校園網(wǎng)絡(luò)存在病毒和黑客入侵等隱患。病毒具有很大的破壞性和隱蔽性，校園網(wǎng)絡(luò)中的用戶由于缺乏安全意識(shí)，很容易使病毒入侵和傳播，不僅會(huì)影響計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，甚至?xí)斐上到y(tǒng)的癱瘓。黑客的入侵是校園網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重威脅，竊取重要的信息和資源，造成極大的危害。

2.高校校園網(wǎng)絡(luò)用戶缺乏安全意識(shí)。校園網(wǎng)絡(luò)的用戶主要是教師和學(xué)生，使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)更多地是為了獲取信息、共享資源，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全缺乏應(yīng)有的安全意識(shí)，計(jì)算機(jī)不設(shè)置防火墻和殺毒軟件或者不進(jìn)行及時(shí)更新，隨意訪問(wèn)各類網(wǎng)站并對(duì)登錄密碼的設(shè)置也比較簡(jiǎn)單，對(duì)一些不安全的網(wǎng)站或者頁(yè)面隨意登錄，個(gè)人的賬號(hào)隨便轉(zhuǎn)借別人，這些都給高校的網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)安全隱患。

3.高校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和投入不足。高校的網(wǎng)絡(luò)在管理和建設(shè)上有待完善，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全不夠重視，尤其是對(duì)管理和維護(hù)方面的投入上明顯不足，管理硬件缺乏投入。管理制度也不是很健全。網(wǎng)絡(luò)管理人員比較少，只是簡(jiǎn)單維護(hù)，專業(yè)技能方面還需要提高，因此應(yīng)該加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的投入和監(jiān)管力度。

二、高校校園網(wǎng)絡(luò)防范對(duì)策

針對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)存在的安全問(wèn)題，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)和管理來(lái)保障校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行。

（一）在安全技術(shù)上加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的防范

高校校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)，加大監(jiān)控力度。防火墻可以控制網(wǎng)絡(luò)之間的訪問(wèn)，在保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全上起到至關(guān)重要的作用。應(yīng)用最為先進(jìn)的防火墻的技術(shù)，為校園網(wǎng)絡(luò)筑起安全的屏障。由于病毒和黑客的入侵，要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的漏洞檢測(cè)，及時(shí)修補(bǔ)。并采取措施預(yù)防病毒，病毒防護(hù)的核心技術(shù)是病毒的檢測(cè)，加強(qiáng)檢測(cè)技術(shù)，使病毒一旦入侵計(jì)算機(jī)便可及時(shí)進(jìn)行攔截。由于病毒的更新和繁衍非?？?，一定要對(duì)病毒庫(kù)代碼進(jìn)行及時(shí)更新。同時(shí)做好數(shù)據(jù)的備份，最低限度地降低破壞。嚴(yán)格控制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的訪問(wèn)，設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限。對(duì)重要的數(shù)據(jù)和文件要加密，利用專業(yè)的加密技術(shù)，使校園網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)不被泄露。這些最大限度地保護(hù)了校園網(wǎng)絡(luò)的安全。

（二）加大校園網(wǎng)絡(luò)管理力度，增加投入

多數(shù)高校注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，沒(méi)有意識(shí)到校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題帶來(lái)的更大的隱患。先進(jìn)的設(shè)備需要有更先進(jìn)的管理系統(tǒng)和制度，所以必須在硬件上增加資金投入，引進(jìn)各種檢測(cè)系統(tǒng)，采用先進(jìn)的檢測(cè)手段，才能更好地維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的安全。同時(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，掌握最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高他們的維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的能力。

（三）加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)用戶的安全意識(shí)

由于校園網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量規(guī)模比較大，大多數(shù)缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)或是認(rèn)識(shí)不足，因此應(yīng)該對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)用戶開(kāi)展安全教育，開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳及活動(dòng)，規(guī)范文明上網(wǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。定期開(kāi)展計(jì)算機(jī)防護(hù)技術(shù)公開(kāi)課，提高用戶的計(jì)算機(jī)水平，從主體上降低網(wǎng)絡(luò)用戶的安全隱患。

校園網(wǎng)絡(luò)安全制度及管理體系范文第3篇

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)安全；PDRR

Research on campus network security system based on PDRR

Zhong Caihong（Zhejiang Zhuji technical school，Zhejiang Zhuji 311800）

Abstract：With the development of information technology，the campus network security problems is becoming more and more outstanding.Single solution can't guarantee the network of schools to such a complex network environment security needs.The model of PDRR is the most useful model of network security network architecrure is divided into four parts by this model： protection， detection，response and recovery.This article prepared for network security model based on PDRR，on the basis of constructing the network security system for campus network environment.

Key words：campus network；network security；PDRR

隨著時(shí)代的發(fā)展，Internet的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息資源的海洋，給人們帶來(lái)了極大的方便。但由于Internet是一個(gè)開(kāi)放的、無(wú)控制機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常會(huì)受到黑客、計(jì)算機(jī)病毒、木馬等的侵襲，因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題必須放在首位。

1 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析

校園網(wǎng)具有速度快、規(guī)模大，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理復(fù)雜，隨著其應(yīng)用的深入，校園網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題也逐漸突出，直接影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。因此，在全面了解校園網(wǎng)的安全現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，合理構(gòu)建安全體系結(jié)構(gòu)，改善網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境的工作迫在眉睫。當(dāng)前，校園網(wǎng)絡(luò)常見(jiàn)的安全隱患有以下幾種：⑴計(jì)算機(jī)系統(tǒng)缺陷。⑵計(jì)算機(jī)病毒的破壞。⑶來(lái)自網(wǎng)絡(luò)外部的入侵、攻擊等惡意破壞行為。⑷校園網(wǎng)用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的濫用。⑸非正常途徑訪問(wèn)或內(nèi)部破壞。⑹校園網(wǎng)安全管理有缺陷。

2 構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全管理體系模型

根據(jù)上述存在的實(shí)際情況，一般而言，學(xué)校目前普遍采用PDRR模型來(lái)構(gòu)建安全防御體系。因?yàn)镻DRR網(wǎng)絡(luò)安全模型簡(jiǎn)單并且容易實(shí)施，不需要考慮網(wǎng)絡(luò)安全的底層問(wèn)題，并且對(duì)于學(xué)校而言 PDRR網(wǎng)絡(luò)安全模型更加適用。

PDRR模型就是4個(gè)英文單詞的頭字符：Protection（防護(hù)）、Detection（檢測(cè)）、Response（響應(yīng)）、Recovery（恢復(fù)）。這四個(gè)部分組成了一個(gè)動(dòng)態(tài)的信息安全周期，如圖：

安全策略的每一部分包括一組相應(yīng)的安全措施來(lái)實(shí)施一定的安全功能。安全策略的第一個(gè)戰(zhàn)線是防護(hù)。根據(jù)系統(tǒng)已知的所有安全問(wèn)題做出防護(hù)的措施，如打補(bǔ)丁、訪問(wèn)控制、數(shù)據(jù)加密等等。安全策略的第二個(gè)戰(zhàn)線就是檢測(cè)。攻擊者如果穿過(guò)了防護(hù)系統(tǒng)，檢測(cè)系統(tǒng)就會(huì)檢測(cè)出來(lái)。這個(gè)安全戰(zhàn)線的功能就是檢測(cè)出入侵者的身份，包括攻擊源、系統(tǒng)損失等。一旦檢測(cè)出入侵，響應(yīng)系統(tǒng)開(kāi)始響應(yīng)包括事件處理和其他業(yè)務(wù)。安全策略的最后一個(gè)戰(zhàn)線就是恢復(fù)。在入侵事件發(fā)生后，把系統(tǒng)和數(shù)據(jù)恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。每次發(fā)生入侵事件，防御系統(tǒng)都要更新，保證相同類型的入侵事件不能再發(fā)，所以整個(gè)安全策略包括防護(hù)、檢測(cè)、響應(yīng)和恢復(fù)，這四個(gè)方面組成了一個(gè)信息安全周期。

3 基于安全體系的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全解決方案研究

從嚴(yán)格的意義上來(lái)講，100%的安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是沒(méi)有的，網(wǎng)絡(luò)安全工作是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷完善的過(guò)程。校園網(wǎng)的安全問(wèn)題是一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，根據(jù)PDRR模型，全面考慮綜合運(yùn)用防火墻、入侵檢測(cè)、殺毒軟件等多項(xiàng)技術(shù)來(lái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全防范體系。

3.1 定義網(wǎng)絡(luò)安全防范體系

一般來(lái)說(shuō)，我們將網(wǎng)絡(luò)受到一次攻擊分為三個(gè)階段，攻擊前，攻擊中，攻擊后。攻擊前主要要做的工作就是防護(hù)，也是PDRR模型中最重要的部分。攻擊中主要負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)時(shí)的攻擊做出反應(yīng)，入侵檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)所有經(jīng)過(guò)防火墻進(jìn)入到內(nèi)網(wǎng)的數(shù)據(jù)，綜合分析各種信息，分析各種連接，動(dòng)態(tài)的分析出這些攻擊，并且立刻做出反應(yīng)。攻擊后主要是恢復(fù)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)，并且及時(shí)打好補(bǔ)丁，以防下次攻擊。根據(jù)此規(guī)律，結(jié)合PDRR模型構(gòu)建出如圖2所示的網(wǎng)絡(luò)安全防范體系。

3.2 校園網(wǎng)絡(luò)安全體系的部署與實(shí)施方案研究

我們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的安全解決方案的時(shí)候，采用了易操作性、適用性、靈活性、多重保護(hù)性、綜合性整體性、職權(quán)分立等原則。

3.2.1 網(wǎng)絡(luò)安全隔離策略

提供Internet上網(wǎng)服務(wù)是網(wǎng)絡(luò)所必須提供的服務(wù)之一，但是必須制定相關(guān)的策略來(lái)保證對(duì)Internet訪問(wèn)的安全。防火墻是一個(gè)保護(hù)裝置，能有效地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制、身份認(rèn)證、服務(wù)，從而保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)的訪問(wèn)安全。作為網(wǎng)絡(luò)的總出入口，可以設(shè)置高性能的硬件防火墻，可以按照服務(wù)功能的不同制定特定的策略。作為校園網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)可以安裝天網(wǎng)、瑞星等防火墻軟件。

3.2.2 安全漏洞防范策略

安全漏洞掃描技術(shù)是一類重要的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的掃描，可以了解網(wǎng)絡(luò)的安全配置和運(yùn)行的應(yīng)用服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全漏洞，客觀評(píng)估網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)；還可以根據(jù)掃描的結(jié)果更正網(wǎng)絡(luò)安全漏洞和系統(tǒng)中的錯(cuò)誤配置，在黑客攻擊前進(jìn)行防范。網(wǎng)絡(luò)安全漏洞掃描工具可以采用俄羅斯SSS軟件。SSS可以對(duì)很大范圍內(nèi)的系統(tǒng)漏洞進(jìn)行安全、高效、可靠的安全檢測(cè)，對(duì)系統(tǒng)全部掃描之后，SSS可以對(duì)收集的信息進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)置中容易被攻擊的地方和可能的錯(cuò)誤，得出對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的可能的解決方法。

3.2.3 計(jì)算機(jī)病毒防范策略

⑴校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要使用安全策略。

⑵選擇合適的防病毒軟件，及時(shí)更新病毒庫(kù)。防病毒軟件分為兩大類：網(wǎng)絡(luò)版和單機(jī)版。

⑶計(jì)算機(jī)用戶要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。不要輕易使用盜版和存在安全隱患的軟件；不輕易瀏覽一些缺乏可信度的網(wǎng)站；不要隨便打開(kāi)不明來(lái)歷的電子郵件。

3.2.4 身份認(rèn)證與訪問(wèn)權(quán)限策略

⑴身份認(rèn)證。身份認(rèn)證是對(duì)通信方進(jìn)行身份確認(rèn)來(lái)阻止非授權(quán)用戶進(jìn)入。常用的身份認(rèn)證方法有口令認(rèn)證法。主要是給帳戶設(shè)置足夠復(fù)雜的強(qiáng)密碼，最好是字母+數(shù)字+符號(hào)的組合；口令應(yīng)嚴(yán)格管理，不定期地予以更換。

⑵訪問(wèn)權(quán)限。訪問(wèn)權(quán)限即每個(gè)不同的群組所能訪問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)資源不同。根據(jù)訪問(wèn)權(quán)限的不同，能訪問(wèn)的相應(yīng)的資源不同，如普通老師子網(wǎng)的群組不允許訪問(wèn)學(xué)校高層子網(wǎng)的資源。

3.2.5 入侵檢測(cè)及防御策略

入侵檢測(cè)系統(tǒng)（IDS，Intrusion Detection System）的布置可以分為兩個(gè)層次，首先為NDIS，主要啟用防火墻的IDS模塊功能。另外啟用HIDS功能及服務(wù)器上安裝個(gè)人防火墻設(shè)置。可以為安裝MICROSOFT ISA 2006。為了檢測(cè)有害的入侵者，ISA Server將網(wǎng)絡(luò)通信以及日志項(xiàng)與熟知的攻擊方法進(jìn)行比較。如發(fā)現(xiàn)可疑的行為會(huì)觸發(fā)一組預(yù)先設(shè)定的措施或者警報(bào)。這些措施包括終止鏈接、終止服務(wù)、電子郵件警報(bào)、記入日志、以及運(yùn)行一個(gè)選定的程序。

入侵防御系統(tǒng)（IPS，Intrusion Prevention System），可以深度感知并檢測(cè)流經(jīng)的數(shù)據(jù)流量，對(duì)惡意報(bào)文進(jìn)行丟棄以阻斷攻擊，對(duì)濫用報(bào)文進(jìn)行限流以保護(hù)網(wǎng)絡(luò)帶寬資源。對(duì)于部署在數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)路徑上的IPS，可以根據(jù)預(yù)先設(shè)定的安全策略，對(duì)流經(jīng)的每個(gè)報(bào)文進(jìn)行深度檢測(cè)（協(xié)議分析跟蹤、特征匹配、流量統(tǒng)計(jì)分析、事件關(guān)聯(lián)分析等），如果一旦發(fā)現(xiàn)隱藏于其中網(wǎng)絡(luò)攻擊，可以根據(jù)該攻擊的威脅級(jí)別立即采取抵御措施，這些措施包括（按照處理力度）：向管事中心告警；丟棄該報(bào)文；切斷此次應(yīng)用會(huì)話；切斷此次TCP連接。可以在校園網(wǎng)與外部網(wǎng)絡(luò)的連接部位（入口/出口）；重要服務(wù)器集群前端；校園網(wǎng)內(nèi)部接入層部署IPS。至于其它區(qū)域，可以根據(jù)實(shí)際情況與重要程度，酌情部署。

3.2.6 應(yīng)急響應(yīng)處理策略

應(yīng)急響應(yīng)（Emergency Response）通常是指一個(gè)組織為了應(yīng)對(duì)各種意外事件的發(fā)生所做的準(zhǔn)備以及在事件發(fā)生后所采取的措施。應(yīng)急響應(yīng)處理主要包括兩個(gè)方面：

第一、未雨綢繆，即在事件發(fā)生前事先做好準(zhǔn)備，比如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、制定安全計(jì)劃、安全意識(shí)的培訓(xùn)、以安全通告的方式進(jìn)行的預(yù)警、以及各種防范措施；

第二、亡羊補(bǔ)牢，即在事件發(fā)生后采取的措施，其目的在于把事件造成的損失降到最小。這些行動(dòng)措施可能來(lái)自于人，也可能來(lái)自系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)事件發(fā)生后，采取系統(tǒng)備份、病毒檢測(cè)、后門(mén)檢測(cè)、清除病毒或后門(mén)、隔離、系統(tǒng)恢復(fù)、調(diào)查與追蹤、入侵者取證等一系列操作。

以上兩個(gè)方面的工作要相互補(bǔ)充。首先，事前的計(jì)劃和準(zhǔn)備為事件發(fā)生后的響應(yīng)動(dòng)作提供了指導(dǎo)框架，否則，響應(yīng)動(dòng)作將陷入混亂，而這些毫無(wú)章法的響應(yīng)動(dòng)作有可能造成比事件本身更大的損失；其次，事后的響應(yīng)可能發(fā)現(xiàn)事前計(jì)劃的不足，吸取教訓(xùn)，從而進(jìn)一步完善安全計(jì)劃。因此，這兩個(gè)方面應(yīng)該形成一種正反饋的機(jī)制，逐步強(qiáng)化組織的安全防范體系，建立應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案。

3.2.7 系統(tǒng)恢復(fù)策略

如果要想系統(tǒng)和數(shù)據(jù)能夠恢復(fù)到受攻擊前，那么最重要的就是做好數(shù)據(jù)備份，包括網(wǎng)絡(luò)配置（路由表、DNS服務(wù)器數(shù)據(jù)備份）、服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)據(jù)的備份。如果手動(dòng)備份工作量太大，現(xiàn)在一般都采用軟件來(lái)進(jìn)行備份，可以使用IBM Tivoli Storage Manager 6.1軟件。TSM能夠?yàn)橛脩籼峁┢髽I(yè)級(jí)的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)管理解決方案，包括備份、歸檔、空間管理以及災(zāi)難恢復(fù)管理等功能。

4 結(jié)束語(yǔ)

校園網(wǎng)的安全問(wèn)題是一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全方位防范，防范不僅是被動(dòng)的，更要主動(dòng)進(jìn)行。PDRR模型主要強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)方面的，在網(wǎng)絡(luò)安全日益影響到校園網(wǎng)運(yùn)行的情況下，更要完善校園網(wǎng)管理制度，對(duì)相關(guān)的校園網(wǎng)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的教育，提高公德意識(shí)；安裝最新的防病毒軟件和病毒防火墻，不斷安裝軟件補(bǔ)丁更新系統(tǒng)漏洞，對(duì)重要文件要進(jìn)行備份，從多個(gè)方面進(jìn)行防范，盡一切可能去制止、減小一切非法的訪問(wèn)和操作，把校園網(wǎng)不安全因素降到最少。

[參考文獻(xiàn)]

[1]代建軍，揭金良.一種改進(jìn)的PDRR模型[J].電腦與科學(xué)技術(shù)，第6期，2003年.

[2]汪宇光.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急響應(yīng)和主要技術(shù)[J].電子材料與電子技術(shù)評(píng)論，第三期，2004年.

[3]張千里，陳光英，編著.網(wǎng)絡(luò)安全新技術(shù).北京：清華大學(xué)出版社，2003.

校園網(wǎng)絡(luò)安全制度及管理體系范文第4篇

［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體優(yōu)化

一、開(kāi)放性與可控性結(jié)合，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育環(huán)境的引導(dǎo)調(diào)控

1．建立高效負(fù)責(zé)的管理體系。健全科學(xué)的高校校園網(wǎng)絡(luò)管理體制，加強(qiáng)對(duì)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的領(lǐng)導(dǎo)及建設(shè)和管理，要切實(shí)保障思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作所需軟、硬件設(shè)備，構(gòu)建黨委切實(shí)重視、行政有效實(shí)施的德育工作領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)作機(jī)制；將思想政治教育工作網(wǎng)站，納入到學(xué)校教育信息化的規(guī)劃之中，通過(guò)加強(qiáng)綜合管理，多管齊下，把網(wǎng)站管理、輿論引導(dǎo)與建設(shè)主旋律網(wǎng)站并舉，形成全方位、有規(guī)模的網(wǎng)上思想政治教育新體系，建立思政網(wǎng)絡(luò)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理格局；處理好趨利與避害、加強(qiáng)監(jiān)督與注重引導(dǎo)、加強(qiáng)教育與做好服務(wù)、重視網(wǎng)上與重視網(wǎng)下這四對(duì)關(guān)系，做到管而不死，活而不亂。

2．建立有效的信息濾選體系。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，對(duì)人們的工作、生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的影響，其正、反面的作用都很突出，因此，必須建立安全有效的“防火墻”系統(tǒng)，采取“堵”、“采”相結(jié)合的方法，有效控制信息源頭，合理地強(qiáng)化正面信息和弱化負(fù)面信息，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用；堅(jiān)持網(wǎng)上工作和網(wǎng)下工作相結(jié)合的方針，保障暢通的德育環(huán)境信息反饋渠道，根據(jù)網(wǎng)上掌握的情況，有針對(duì)性地開(kāi)展思想溝通引導(dǎo)工作，及時(shí)解決師生在網(wǎng)上提出的涉及學(xué)校工作的具體問(wèn)題；鼓勵(lì)學(xué)生參與建網(wǎng)、管網(wǎng)，組織學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律組織，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我教育和管理，提供學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的條件；營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生從自己做起，做有責(zé)任心、正義感的合格大學(xué)生，自覺(jué)抵制各種不健康不文明的網(wǎng)上信息；同時(shí)注重開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容廣泛的網(wǎng)絡(luò)文明宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)尚，推進(jìn)網(wǎng)上思政工作的健康運(yùn)作。

二、整體性與局部性統(tǒng)一，完善網(wǎng)絡(luò)載體的整體構(gòu)建

1．建立全員網(wǎng)絡(luò)意識(shí)的運(yùn)作機(jī)制。強(qiáng)化高校校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作意識(shí)，建立積極進(jìn)取、技術(shù)過(guò)硬的網(wǎng)絡(luò)德育工作隊(duì)伍；切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立建全工作制度，明確工作職責(zé)，落實(shí)管理措施，保障校園網(wǎng)絡(luò)安全、健康、有序地運(yùn)行；同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地意識(shí)，加大網(wǎng)上正面宣傳力度，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)信息安全教育，提高學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)犯罪的意識(shí)，營(yíng)造健康文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)德育工作者應(yīng)具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神，具有深厚的理論素養(yǎng)，并能熟練自如地駕馭網(wǎng)絡(luò)，能及時(shí)地解決網(wǎng)絡(luò)傳播中的突發(fā)問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)德育工作者要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、全面提升網(wǎng)站的技術(shù)水平與管理技巧，將科學(xué)、理論、教育、文化、藝術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合，努力構(gòu)建瀏覽方便、互動(dòng)性強(qiáng)、觀賞性高的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。要充分發(fā)揮高校所具有的硬件優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性的開(kāi)展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的講座、競(jìng)賽、討論等活動(dòng)，從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還要從社會(huì)道德、法制層面引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，進(jìn)一步深化齊抓共管、上下聯(lián)動(dòng)，全員育人的意識(shí)和機(jī)制，形成網(wǎng)上思想政治教育的規(guī)模效應(yīng)。

2．縱向?qū)W習(xí)與橫向聯(lián)系相結(jié)合。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)的主管部門(mén)及其管理干部應(yīng)十分注重結(jié)合當(dāng)前國(guó)家改革和發(fā)展實(shí)際，結(jié)合高校干部、師生思想實(shí)際和工作實(shí)際，準(zhǔn)確把握師生思想脈搏，更有針對(duì)性和實(shí)效性地開(kāi)展思想政治工作。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多地涉獵健康內(nèi)容，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生素質(zhì)教育方面的獨(dú)特作用。引導(dǎo)師生學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)上的大量正面、積極、健康的信息，積極主動(dòng)地開(kāi)展形勢(shì)與政策教育、理想與信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育，牢固占領(lǐng)網(wǎng)上思想政治工作陣地。加強(qiáng)網(wǎng)上思想政治工作，進(jìn)一步拓展思政網(wǎng)的輻射面，全校相關(guān)部門(mén)必須密切配合，通力合作，通過(guò)將相關(guān)部門(mén)和群團(tuán)組織整合起來(lái)，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作平臺(tái)。

三、科學(xué)性與人性化互補(bǔ)，突出網(wǎng)站建設(shè)的風(fēng)格特色

當(dāng)代大學(xué)生思想開(kāi)放，個(gè)性鮮明，獨(dú)立創(chuàng)新。思想政治教育網(wǎng)站的優(yōu)化要符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，要本著一切圍繞學(xué)生、一切為了學(xué)生、一切適用學(xué)生的指導(dǎo)原則。網(wǎng)絡(luò)已不是簡(jiǎn)單純粹的機(jī)器媒介，優(yōu)化思想政治教育載體應(yīng)體現(xiàn)“人性化”，突出特色。

校園網(wǎng)絡(luò)安全制度及管理體系范文第5篇

關(guān)鍵詞：高校；治安防控；體系；措施

高校是培育高等專業(yè)人才的場(chǎng)所，也是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，安全穩(wěn)定是高校生存與發(fā)展的前提，高校要有長(zhǎng)足的發(fā)展就必須努力營(yíng)造安全和諧的環(huán)境。近年來(lái)，高校校園不時(shí)發(fā)生重特大案件，案件的發(fā)生暴露出當(dāng)前治安形勢(shì)的問(wèn)題嚴(yán)峻，隨著高校教學(xué)與管理模式的不斷創(chuàng)新和拓展，高校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，高校治安面臨許多新的問(wèn)題。主要體現(xiàn)在校園治安隱患多，糾紛多，刑事、治安案件不斷發(fā)生。如何搞好高校安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建出一套實(shí)用的校園及周邊治安防控體系，加強(qiáng)校園安全防范工作，將人防、物防、技防相結(jié)合，不斷提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置安全隱患的能力，消除不安全因素，維護(hù)高校治安穩(wěn)定，保證一個(gè)良好的育人環(huán)境，已經(jīng)成為高校保衛(wèi)部門(mén)一個(gè)亟待研究和解決的課題。

一、高校治安防控體系的概念

所謂的高校治安防控體系是指高校保衛(wèi)部門(mén)從維護(hù)校園及周邊安定需要出發(fā)，充分發(fā)揮職能作用，運(yùn)用各種手段科學(xué)整合現(xiàn)有保衛(wèi)力量和社會(huì)資源，把防范、管理、控制、服務(wù)等多種措施有機(jī)結(jié)合，形成統(tǒng)一指揮、互相配合、信息共享、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，集防范、管理、控制、服務(wù)等多種功能為一體，能對(duì)校園及周邊治安實(shí)施全方位動(dòng)態(tài)防控的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

二、當(dāng)前高校治安防控體系存在的問(wèn)題

1.對(duì)治安防控體系建設(shè)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不到位

高校治安防控體系是在黨委行政領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同參與，各部門(mén)、單位分工負(fù)責(zé)，齊抓共管的系統(tǒng)工程。但就目前情況而言，有些高校受傳統(tǒng)觀念的束縛，思想上重視不夠，存在重打輕防、依賴公安等方面思想。認(rèn)為公安機(jī)關(guān)是打擊犯罪、維護(hù)穩(wěn)定的國(guó)家工具，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起預(yù)防和控制犯罪的全部職責(zé)。過(guò)分依賴公安機(jī)關(guān)的震懾作用和短期效應(yīng)，在防范力量上很少投入甚至不投入，在籌建治安防控體系時(shí)規(guī)模化不夠，覆蓋面不大，長(zhǎng)效性不強(qiáng)，只是停留在現(xiàn)有的防控措施的基礎(chǔ)上，輕視對(duì)防控體系的整體性建設(shè)，對(duì)體系建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性存在認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有真正做到“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的理念。校內(nèi)一些重點(diǎn)部位和要害部門(mén)，安全制度尚不健全，防范措施落實(shí)不徹底，管理工作存在薄弱環(huán)節(jié)，不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，直接影響體系建設(shè)。

2.治安防控參與力量單一

參與校園治安防控的主體因素較多，公安機(jī)關(guān)、文化、城管等政府各相關(guān)職能部門(mén)，學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)、保衛(wèi)組織、外聘保安人員、教職工群眾安保組織、大學(xué)生治保組織等，都是安保體系中的構(gòu)成。公安機(jī)關(guān)要求“校園日常治安管理以學(xué)校為主，公安機(jī)關(guān)主要是指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展安全檢查、法制宣傳和保衛(wèi)人員業(yè)務(wù)訓(xùn)練。各類案件的查處及校園周邊治安管理由當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，學(xué)校配合?！币虼?，具有法人身份的學(xué)校，是構(gòu)成校園治安防控體系的重要主體。從目前大部分高校治安狀況看，對(duì)師生安全危害最重，對(duì)校園治安影響最大的，仍然是盜竊、搶劫、詐騙等侵財(cái)犯罪及各類擾亂校園秩序的違法犯罪行為。如果僅僅靠保衛(wèi)部門(mén)管控，很難從根本上解決問(wèn)題，必須通過(guò)分析案件發(fā)生的原因及作案人的動(dòng)機(jī)，從案發(fā)根源找途徑解決，注重防范工作。由此可見(jiàn)，當(dāng)前的形勢(shì)迫切需要在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)組織下，調(diào)動(dòng)全校管理力量共同與保衛(wèi)部門(mén)參與到校園及周邊的治安防控工作中去。

3.治安防控體系中有效措施欠缺

大部分高校在校園治安防控體系中投入了大量的物防、人防、技防設(shè)施，對(duì)整個(gè)校園的治安情況進(jìn)行全面的動(dòng)態(tài)管控。在建立報(bào)警與視頻監(jiān)控系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化設(shè)卡堵控，加強(qiáng)對(duì)人、車(chē)、物的盤(pán)查，檢查和校園巡邏力度加大，不斷提高安全防范能力。但是，具體實(shí)踐過(guò)程中還是暴露出技防措施欠缺、人防意識(shí)不到位、管理不全面等問(wèn)題，而根本問(wèn)題在于沒(méi)有形成有效的措施來(lái)完善治安防控系統(tǒng)的構(gòu)建。以學(xué)生宿舍盜竊案為例，一些技術(shù)安全防范設(shè)施形同虛設(shè)，沒(méi)有專人管理，沒(méi)有與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，起不到應(yīng)有的作用。還比如電動(dòng)自行車(chē)和摩托車(chē)的盜竊案件，被侵害人大多防范意識(shí)薄弱，未將車(chē)輛入庫(kù)存放、未安裝報(bào)警器和防盜鎖具；有些教學(xué)單位內(nèi)部未建立起安全保衛(wèi)制度，夜間無(wú)人值班、巡查，室內(nèi)未安裝CK報(bào)警器、視頻監(jiān)控等技防設(shè)施。從中可以發(fā)現(xiàn)，各種防范措施落實(shí)不到位，缺乏合理有效的措施對(duì)各類違法犯罪活動(dòng)進(jìn)行防范。

三、加強(qiáng)高校治安防控體系建設(shè)的建議和措施

1.深化對(duì)治安防控體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)高校校園治安防控體系建設(shè)，對(duì)高校積極參與社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)高等學(xué)校的治安安全，保障學(xué)校正常教學(xué)、科研，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)，都具有極其重要而深遠(yuǎn)的意義。因此，深化高校對(duì)防控體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)顯得尤為重要。要有步驟、有計(jì)劃地在學(xué)校內(nèi)部健全防范責(zé)任、預(yù)警信息、群防群治、巡邏護(hù)衛(wèi)、物防、技防等工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)和宣傳教育、人口管理、考核獎(jiǎng)勵(lì)等治安保衛(wèi)機(jī)制。在校園內(nèi)部構(gòu)建一套系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化治安防控體系，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，加強(qiáng)安全保障，切實(shí)提高學(xué)校師生員工抵御違法犯罪的能力，實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少，秩序好，校園安全穩(wěn)定，師生員工滿意”的目標(biāo)，為學(xué)校營(yíng)造穩(wěn)定的內(nèi)部及周邊治安環(huán)境。把學(xué)校的治安防控推上一個(gè)新臺(tái)階，改變治安保衛(wèi)工作發(fā)展與學(xué)校改革發(fā)展步調(diào)不相一致，校園治安保衛(wèi)工作手段與新形勢(shì)下安全需求不相適應(yīng)的狀況。

2.建立治安防控的類社會(huì)化模型

高校是社會(huì)的重要組成部分，校園治安問(wèn)題的種類、發(fā)生率、復(fù)雜程度已經(jīng)接近社會(huì)治安。單純依靠高校保衛(wèi)組織值班、巡邏為主的“看家護(hù)院”式的校園治安防控模式與復(fù)雜的校園治安狀況明顯不適應(yīng)。在高校治安防控體系建設(shè)中，應(yīng)充分借鑒社會(huì)的治安防控經(jīng)驗(yàn)，建立以自防自控為主，并結(jié)合公安機(jī)關(guān)行政執(zhí)法權(quán)力的類社會(huì)化模型。包括設(shè)立校園110治安報(bào)警點(diǎn)、救助服務(wù)系統(tǒng)以及步行或機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)巡邏等勤務(wù)行為。校園110指揮中心與巡邏有機(jī)結(jié)合，不僅能夠增加威懾力量，還可以做到快速反應(yīng)，及時(shí)處理和發(fā)現(xiàn)各類案件、事件，掌握校園安全防控工作的主動(dòng)權(quán)。成立由各級(jí)政府及職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成的共建領(lǐng)導(dǎo)班子，采取政府牽頭，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，各司其職，齊抓共管，防止缺位，內(nèi)外兼治的辦法。加大對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境的監(jiān)管、維護(hù)和治理力度，清除隱患，預(yù)防突發(fā)事件，保一方平安。從而實(shí)現(xiàn)政府、高校共同參與治理的格局，形成校地互動(dòng)、警校互動(dòng)，共建平安校園的協(xié)作機(jī)制。

3.構(gòu)建立體、完善的防控管理體系

（1）強(qiáng)化動(dòng)態(tài)校園防控機(jī)制。人員高度集中，非在編（學(xué)籍）人員流動(dòng)量大，每天出入校園的機(jī)動(dòng)車(chē)輛和非機(jī)動(dòng)車(chē)輛無(wú)數(shù)，導(dǎo)致產(chǎn)生各類問(wèn)題的誘發(fā)因素很多，是高校校園治安的一個(gè)突出特點(diǎn)。在建立和強(qiáng)化動(dòng)態(tài)校園防控機(jī)制時(shí)，學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)要在公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，牢固樹(shù)立信息主導(dǎo)警務(wù)意識(shí)，根據(jù)每日的“校園及周邊警情信息”，及時(shí)給各安保人員提供動(dòng)態(tài)和適時(shí)更新的校園治安動(dòng)向等信息，指揮各安保人員調(diào)整巡邏重點(diǎn)、合理布控，提升防范力度和密度。積極建立健全群眾參與、社會(huì)支持的群眾性防范隊(duì)伍，根據(jù)校園及周邊發(fā)案規(guī)律、特點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整巡控方式、時(shí)間和地段，邊巡邊查、以查強(qiáng)管，提高校園巡控工作的針對(duì)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處置警情信息，實(shí)現(xiàn)巡控工作“動(dòng)態(tài)化”。確保在校園治安問(wèn)題處置時(shí)間上的最迅速化，將其解決于萌芽或初始狀態(tài)，防止事態(tài)的復(fù)雜化和蔓延擴(kuò)大化，確保治安防控工作的主動(dòng)地位。

（2）建立校園網(wǎng)格化安全長(zhǎng)效管理機(jī)制。根據(jù)校園內(nèi)的不同情況，依據(jù)其特點(diǎn)劃分為不同區(qū)域，配備專職保衛(wèi)干部，配合地方警務(wù)力量，做好安全檢查，處理治安問(wèn)題，協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)的安全防范工作。推進(jìn)以校園網(wǎng)格管理為主要內(nèi)容的運(yùn)作模式，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，通過(guò)實(shí)施分塊管理、網(wǎng)格到人、責(zé)任到人的方式，建立責(zé)任細(xì)化的網(wǎng)格目標(biāo)管理體系，不斷提高學(xué)校精細(xì)化常態(tài)管理水平。逐步形成縱向由學(xué)校、各科室、班級(jí)（班主任、任課教師）三層分級(jí)管理，橫向由各科室負(fù)責(zé)的立體網(wǎng)格監(jiān)管體系，實(shí)行學(xué)校安全工作“全方位、全過(guò)程、全覆蓋”，形成安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長(zhǎng)效管理機(jī)制。

（3）構(gòu)建虛擬空間的安全防控體系。鑒于網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)有消極影響的一面，在構(gòu)建虛擬空間的安全防控體系時(shí)，從凈化校園網(wǎng)信息環(huán)境的需要出發(fā)，成立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)懂專業(yè)、政治可靠的師生設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全員，以網(wǎng)站為單位建立專職的校園網(wǎng)監(jiān)控專職隊(duì)伍，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)對(duì)校園網(wǎng)站信息的監(jiān)督、管理工作；借助學(xué)校人才、技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，建成相對(duì)獨(dú)立的具有科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，達(dá)到利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校師生實(shí)施思想政治教育與安全防范教育的目的；加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行“網(wǎng)德”教育，建立互聯(lián)網(wǎng)適時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)；安排有關(guān)職能部門(mén)對(duì)校園電子公告牌和電子郵件進(jìn)行管理，安裝安全保護(hù)過(guò)濾系統(tǒng)，清除信息垃圾，實(shí)施專人監(jiān)控，確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全。

4.建立科學(xué)、高效的防控管理指揮網(wǎng)

建立科學(xué)、高效管理指揮網(wǎng)是加強(qiáng)校園重點(diǎn)、要害部位較多的治安保衛(wèi)工作的有效途徑，同時(shí)也是一個(gè)系統(tǒng)工程。防控管理指揮網(wǎng)是否科學(xué)合理，既關(guān)系到能否調(diào)動(dòng)保衛(wèi)干部工作積極性，指揮調(diào)度是否順利，又關(guān)系到各工作網(wǎng)是否配合默契，是否可取得最大的治安效益。（1）建立良好的多點(diǎn)位秩序網(wǎng)，減少發(fā)案的環(huán)境條件；（2）強(qiáng)化多點(diǎn)位防范網(wǎng)，加強(qiáng)多點(diǎn)位面上防范控制；（3）建立重點(diǎn)部位電視監(jiān)控網(wǎng)，實(shí)施對(duì)重點(diǎn)部位的全方位、全天候監(jiān)控；（4）設(shè)立高效快速的“110”處警網(wǎng)，及時(shí)有效地處理出現(xiàn)的案件事件；（5）建立科學(xué)的指揮管理網(wǎng)，全面掌握校區(qū)的治安動(dòng)態(tài)、準(zhǔn)確分析出現(xiàn)案情、及時(shí)做出指揮決策，快速調(diào)動(dòng)治安力量，協(xié)調(diào)指揮四個(gè)治安工作網(wǎng)的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)?？梢哉f(shuō)建立科學(xué)的管理指揮網(wǎng)，是高校保衛(wèi)工作的中心環(huán)節(jié)。在防控管理指揮網(wǎng)的統(tǒng)一管理、統(tǒng)一指揮下，各項(xiàng)措施之間互相促進(jìn)、互相影響、互相依賴，共同打擊專事高校作案群體，維護(hù)校園治安秩序，降低校區(qū)發(fā)案率，打造良好的校園治安環(huán)境。

高校安全管理工作直接關(guān)系到校園安全與穩(wěn)定，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定。這就要求高校安全管理部門(mén)深化對(duì)治安防控體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)，充分借鑒社會(huì)面的治安防控經(jīng)驗(yàn)，建立以自防自控為主的高校校園治安防控類社會(huì)化模型，構(gòu)建立體的、完善的安全管理體系，建立科學(xué)、高效的治安防控管理指揮網(wǎng)。針對(duì)本校安全保衛(wèi)工作的具體情況，完善安全防范措施，夯實(shí)安保工作基礎(chǔ)、筑牢安全防線，搭建信息靈通、權(quán)責(zé)分明、協(xié)作配合的校地互動(dòng)、警?；?dòng)工作綜合平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)全面覆蓋、無(wú)縫對(duì)接的高校治安防控體系，切實(shí)維護(hù)高校及周邊治安秩序。

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