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學(xué)校教師思想?yún)R報(bào)范文第1篇

【關(guān) 鍵 詞】頑劣學(xué)生；轉(zhuǎn)化；以人為本

中圖分類號(hào)：G40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5843（2012）05-0116-02

玩劣學(xué)生，顧名思義，就是一些不愛學(xué)習(xí)，不守紀(jì)律，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，經(jīng)常給家長、老師添些麻煩的學(xué)生。如果不把這些玩劣的學(xué)生教育好，那么這些同學(xué)將是班級(jí)里、學(xué)校里、社會(huì)上的一些不安定因素，甚至?xí)o班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)造成一些危害，產(chǎn)生一些不良后果。因此，對這些玩劣學(xué)生的教育就顯得尤為重要。確實(shí)，轉(zhuǎn)變一個(gè)玩劣學(xué)生比教好十個(gè)好學(xué)生都難，但困難總能克服，教育好他們確是我們教育工作者無法推卸的責(zé)任，也是今天創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧社會(huì)賦予我們的神圣使命。下面，談?wù)勎覀儗W(xué)校是如何教育轉(zhuǎn)化這些玩劣學(xué)生的。

一、建立玩劣生檔案，查找玩劣生的原因

1. 開學(xué)后不到兩個(gè)星期，那些玩劣學(xué)生就紛紛表現(xiàn)出來了。學(xué)校要求各個(gè)班主任、各位科任教師將各班的玩劣學(xué)生統(tǒng)計(jì)上來，建立玩劣學(xué)生的檔案，通過走訪這些玩劣學(xué)生的家庭、原來任教他們的老師、原來他們的同學(xué)，將這些玩劣學(xué)生過去各個(gè)方面的資料詳實(shí)記錄在案，這些材料包括以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)生的性別、年齡、家庭住址、家庭電話號(hào)碼、家長的姓名、職業(yè)、工作單位、文化程度、對子女的關(guān)心及教育程度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等；（2）這些玩劣學(xué)生尊敬的人及住址，相處得較好的同學(xué)及家庭住址以及他們經(jīng)常去的地方及地址；（3）過去及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績及品行情況；（4）興趣愛好。

2. 學(xué)校將這些玩劣學(xué)生的材料進(jìn)行匯總。經(jīng)過篩選，將他們分為三類：一類是一般玩劣，仍能聽話，聽后能改，但仍會(huì)犯一些小錯(cuò)誤的一般玩劣學(xué)生；二是比較玩劣，不肯聽話，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，并且犯的錯(cuò)誤稍重的玩劣學(xué)生；三是非常玩劣，根本不服管教，常犯一些較大錯(cuò)誤的嚴(yán)重玩劣學(xué)生。

3. 學(xué)校將這三類玩劣生的教育包干到人。一般玩劣生，由科任老師負(fù)責(zé)教育；稍重玩劣生，由班主任負(fù)責(zé)教育；嚴(yán)重玩劣生，由政教處負(fù)責(zé)教育。首先，由政教處、班主任、任課教師將這些學(xué)生玩劣的原因查清，有的家庭貧困，如有的家長自身品行欠佳，吃煙、喝酒、賭博等，他們的孩子自然而然就受到他們的熏陶，不自覺地就學(xué)會(huì)了吃煙、喝酒、賭博。有的是父母都在外打工，孩子托付給祖父母或外祖父母或其他親戚家里，由于老年人的溺愛，或者是根本就不教育，使得這些孩子自由散漫慣了；有的是父母離異，使得這些孩子缺少完整的父愛或母愛，使得這些孩子性格孤僻，個(gè)性乖戾；有的是家長文化素質(zhì)較低，家庭經(jīng)濟(jì)困難，目光短淺，只想讓孩子將就初中畢業(yè)出去打工了事；有的是家長重男輕女，或者（大多都是）是獨(dú)生子女，視若明珠，過分寵愛等。二是社會(huì)原因：有些同齡或同村的一些不上學(xué)生社會(huì)青年勾引；不健康影視書刊的影響；不法商販，像網(wǎng)吧老板、娛樂室老板等引誘；執(zhí)法不嚴(yán)，一些街霸、路霸等橫行霸道，卻仍逍遙法外的影響；一些外出打工回來青年穿金戴銀，吃香喝辣，對外面世界胡吹亂侃的影響等等。三是學(xué)校的原因，老師對問題處理不公正，老師對一些學(xué)生的歧視，教育方法的簡單、粗暴、武斷，學(xué)生的歧視、欺侮等。四是學(xué)生自身的原因，如天生的智力缺陷、心理障礙、性格暴躁等。

二、針對病因“幫扶”，貼心陪伴教育

1. 我校共統(tǒng)計(jì)三類玩劣生66人，為了教育好他們，學(xué)校將老師和學(xué)生進(jìn)行“一幫一”結(jié)對幫教，每個(gè)老師負(fù)責(zé)一名學(xué)生，每個(gè)老師針對這個(gè)學(xué)生玩劣的成因，制定出相關(guān)對策，是家庭原因就重點(diǎn)與其家庭聯(lián)系，經(jīng)常跟其家長談心；是社會(huì)原因的，就找相關(guān)部門的人商談，如村組、街道、工商、派出所等，請他們協(xié)助教育好該生；是學(xué)校原因的，就與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師商談；是學(xué)生自身原因的，就要對該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)校制定了對這些玩劣學(xué)生的轉(zhuǎn)變計(jì)劃，要求一個(gè)月有起色，一學(xué)期有大轉(zhuǎn)變，一學(xué)年將該生轉(zhuǎn)變?yōu)椴辉偻媪拥钠胀▽W(xué)生。

2. 學(xué)校對于負(fù)責(zé)幫教的老師，要像家長一樣，貼心教育，陪伴教育，要求做到“五個(gè)一”，即每周要至少到該學(xué)生家家訪一次或與其家長電話交談一次；每周與該學(xué)生交談一次、每周送學(xué)生回家一程；每周至少與該學(xué)生一起參加文體活動(dòng)一次；每周幫該生解決一個(gè)小困難或小問題；每周對該生進(jìn)行學(xué)習(xí)或生活方面指導(dǎo)一次。教師還要安排該玩劣學(xué)生的同學(xué)對其不在老師視線的行動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督回報(bào)，以便及時(shí)掌握該學(xué)生的情況。學(xué)校要求教師要對玩劣學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤，針對玩劣生出現(xiàn)的問題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，最好是提前預(yù)防，將可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽之中。

三、提供興趣舞臺(tái)，指導(dǎo)陪練提高

玩劣學(xué)生的最大特點(diǎn)就是愛玩，并且大都有一兩種特別的愛好，而他們的玩只是一般的貪玩，玩不出水平，玩不出品位。我們學(xué)校將每個(gè)玩劣生的愛好找出來，然后根據(jù)其愛好將其編入不同的興趣小組，如喜歡打架斗毆的編入武術(shù)興趣小組，喜歡籃球的編入籃球興趣小組，喜歡乒乓球的編入乒乓球興趣小組，喜歡臺(tái)球的編入臺(tái)球興趣小組，喜歡上網(wǎng)的編入網(wǎng)絡(luò)興趣小組，喜歡象棋的編入象棋興趣小組，喜歡影視的編入影視興趣小組，喜歡音樂的編入音樂興趣小組。為了轉(zhuǎn)變這些玩劣學(xué)生，學(xué)校添置了眾多器材設(shè)施，為玩劣學(xué)生的活動(dòng)提供舞臺(tái)。如，學(xué)校購買了六張臺(tái)球桌，供臺(tái)球興趣小組活動(dòng)；增添了八張乒乓球桌，供乒乓球興趣小組活動(dòng)；增添了一個(gè)水泥籃球場，專供籃球興趣小組活動(dòng)；增添了一個(gè)微機(jī)室，共50臺(tái)電腦，供網(wǎng)絡(luò)興趣小組活動(dòng)；增添了大屏幕電視、DVD及200多部優(yōu)秀影視片供影視興趣小組觀看；增添了許多體育健身器材，供武術(shù)興趣小組使用……對于每個(gè)興趣小組，學(xué)校都安排有專門的指導(dǎo)老師，要求每個(gè)興趣小組要做到“四定”，即（1）定時(shí)間，每天活動(dòng)一次，每次至少1小時(shí)，具體時(shí)間根據(jù)需要放在早上或晚上；（2）定地點(diǎn)，每組活動(dòng)地點(diǎn)固定，無特殊情況不得擠占；（3）定人數(shù)，每組幾個(gè)人，每次活動(dòng)，指導(dǎo)老師都要點(diǎn)名；（4）定規(guī)范，每組根據(jù)其特點(diǎn)制定活動(dòng)要求，不得隨意退出，不得違反其規(guī)章制度。指導(dǎo)老師必須自始至終和學(xué)生在一起，和學(xué)生一起玩，指導(dǎo)學(xué)生玩，陪伴學(xué)生玩。例如，網(wǎng)絡(luò)興趣小組的同學(xué)原來都是網(wǎng)迷，幾乎是每天放學(xué)后都要到網(wǎng)吧去玩，10元錢“包夜”，既花錢又傷身，而在學(xué)校的電腦室玩，每天玩到晚上9點(diǎn)，不收一分錢費(fèi)用，每天玩兩三個(gè)小時(shí)，既解決玩興，又省花了錢，還保護(hù)了身體，更能跟電腦老師學(xué)到很多知識(shí)。還有電腦指導(dǎo)老師在場，也避免了上黃色網(wǎng)站、賭博網(wǎng)站。因此，這一做法得到了玩劣學(xué)生及家長的一致好評。讓學(xué)生玩出花樣，玩出水平，玩出品位，玩出健康，這是我們的最終目的。玩劣學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富了，也找到了發(fā)揮自己特長的地方了，他們不再無聊，不再空虛，他們的精神生活也就充實(shí)多了，他們干“壞事”的時(shí)間和機(jī)會(huì)也就大大減少了。

四、定期匯報(bào)，獎(jiǎng)優(yōu)激差

對玩劣學(xué)生的教育，必須堅(jiān)持不懈。對于玩劣學(xué)生，指導(dǎo)老師在他們每次活動(dòng)時(shí)，都要進(jìn)行思想品德教育，教育他們養(yǎng)成良好的品德，要以德報(bào)人，而不是以力服人；教育他們要多學(xué)知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，為自己爭光，為家庭爭光，為學(xué)校爭光，為國家爭光。學(xué)校要求這些玩劣學(xué)生每月進(jìn)行“兩個(gè)匯報(bào)”，即“思想?yún)R報(bào)”和“成績匯報(bào)”。學(xué)校政教處要求這些同學(xué)一周向指導(dǎo)老師進(jìn)行一次口頭思想?yún)R報(bào)，兩周進(jìn)行一次簡短的書面匯報(bào)，一月全小組成員集體活動(dòng)一次，每個(gè)人都談?wù)勥@一月自己有了哪些進(jìn)步，如自己做了哪些好事，想做什么壞事而自己沒有做，自己還存在哪些缺點(diǎn)，還做了哪些錯(cuò)事，自己今后怎么辦等等。對于進(jìn)步較大的同學(xué)，學(xué)校在黑板上、廣播里進(jìn)行表揚(yáng)。“成績匯報(bào)”不光指學(xué)習(xí)成績，主要是指在興趣小組的活動(dòng)中取得了怎樣的進(jìn)步。學(xué)校每周舉行一次興趣小組的活動(dòng)競賽，如籃球賽、乒乓球、講故事比賽、上網(wǎng)打字、查資料比賽、臺(tái)球比賽、歌詠比賽、田徑比賽等等，對于在比賽中取得較好成績的同學(xué)，學(xué)校大力進(jìn)行表彰，將他們的照片在櫥窗中展出?？梢哉f，每個(gè)人都有榮譽(yù)感，而這些玩劣學(xué)生的榮譽(yù)感就更強(qiáng)一些，他們平時(shí)在學(xué)習(xí)上不能出人頭地，終于可以在這一方面出點(diǎn)風(fēng)頭，他們自身是非常自豪的，輔導(dǎo)老師對于他們的進(jìn)步要大力表揚(yáng)、肯定，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。通過定期思想?yún)R報(bào)，這些玩劣的學(xué)生漸漸地樹立了正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，自身能明辨善惡是非了。通過活動(dòng)和比賽，這些玩劣生樹立了自信心，找到了自己的長處，找到了自己要發(fā)展的方向。

學(xué)校教師思想?yún)R報(bào)范文第2篇

以科學(xué)發(fā)展觀和縣進(jìn)修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合

素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神；

2.更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力；

3.強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平；

4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信息化建設(shè)。

5.深入貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

三、主要工作

（一）著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對性。

1.強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅(jiān)持以學(xué)校博客、校訊通、教育簡訊、《汶川教育》為媒介與視點(diǎn)，繼

續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過開展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征

文評選”、“教育故事選編”等活動(dòng)，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我

校師德窗口形象建設(shè)。

2.特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識(shí)自主提升。以“書香校園”文化建設(shè)為源頭，通過校園圖書館、教育博客等信息平臺(tái)

，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)教師走向書香型、知識(shí)型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識(shí)積淀

開啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師。與此

同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3.支教幫扶，促進(jìn)教師專業(yè)性成長。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢，組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干教師舉行“教學(xué)送培下鄉(xiāng)活

動(dòng)”、“ 高效課堂活動(dòng)研討”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領(lǐng)下開辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計(jì)劃的選拔

優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對幫扶，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。

4.加速信息教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，通過開展“信息技術(shù)操作能力培

訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng)，不

斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。

（二）豐富形式，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性。

1.立足校本，面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，通過教務(wù)處、教研組、課題

組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng)，以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”

、“教學(xué)沙龍”、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享

有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

2.搭建平臺(tái)，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學(xué)校將積極組織教師參加縣進(jìn)修校安排的各種培訓(xùn)工程；二

是外聘內(nèi)訓(xùn)，開闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī)，積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干教師到資中縣

發(fā)輪鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；三是骨干輻射，經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師

隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過開設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教育思想?yún)R報(bào)

交流等形式，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺(tái)，務(wù)實(shí)開展培訓(xùn)

。

3.以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，積極開展教師教學(xué)技能評比活動(dòng)打牢教

師專業(yè)成長的基石。

四、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

成立以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)主任、及教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教

師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

2.統(tǒng)籌培訓(xùn)，提供保障。

學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保障，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長，為教師培訓(xùn)提供

穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來源，確保教師培訓(xùn)工作順利開展。

3.加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核。所有培訓(xùn)由教務(wù)處實(shí)行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施。學(xué)校將把過程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教

師績效考核、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置、評先表彰等掛鉤，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)

構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，振興漩口地方教育。

4.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓視野

學(xué)校教師思想?yún)R報(bào)范文第3篇

一、后進(jìn)生指學(xué)習(xí)成績差和思想品德差的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績差包括無心向?qū)W，隨便遲到、曠課，不交或少交作業(yè)，主要科成績大多不合格；思想品德差：指打架、偷東西有流氓習(xí)慣和較嚴(yán)重的破壞集體紀(jì)律、榮譽(yù)和財(cái)物的行為；屢數(shù)不改的違法生交由公安機(jī)關(guān)裁決予以警告、罰款、拘留的學(xué)生。

轉(zhuǎn)化的標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)耐心引導(dǎo)教育后，思想有明顯進(jìn)步，沒有違法犯罪行為，組織紀(jì)律不斷加強(qiáng)，不重犯原有的錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

二、全校教職工人人都要做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全校教職工要從不同角度做他們的教育工作。教書育人，管理育人，服務(wù)育人。要求班主任加強(qiáng)同科任教師的聯(lián)系、加強(qiáng)同學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，努力做好本班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。每位教職工負(fù)責(zé)聯(lián)系并教育一名以上的后進(jìn)生，要求認(rèn)真負(fù)起教育的責(zé)任，后勤人員要主動(dòng)做后進(jìn)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)他們有違反紀(jì)律，不遵守學(xué)校規(guī)章制度的要及時(shí)勸告教育。

四、對后進(jìn)生要堅(jiān)持正面教育，要滿腔熱情地做疏導(dǎo)工作，樂于做思想轉(zhuǎn)化工作，歡迎并鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，好的轉(zhuǎn)化典型要及時(shí)總結(jié)，大力表彰。

五、注意抓苗頭，防范于未然，對后進(jìn)生無故曠課的，要求班主任做到“曠課一節(jié)問原因，半天不到上家門，一天不回報(bào)教務(wù)處。”

六、要抓好學(xué)期初、中段考后和期末前后三個(gè)時(shí)期的后進(jìn)生的思想教育工作。要特別注意抓好開學(xué)注冊前的教育，領(lǐng)導(dǎo)要分工到學(xué)把后進(jìn)生的情況及時(shí)向班主任通報(bào)，由班主任在注冊前進(jìn)行針對性的教育。

七、要突出抓好違法生的幫教。違法生本人對錯(cuò)誤必須有深刻的認(rèn)識(shí)，其家長出保證，要求組織幫教小組幫扶

任務(wù)是掌握違法生的思想狀況，及時(shí)進(jìn)行教育，同時(shí)要建立思想?yún)R報(bào)和談心制度。

八、由教導(dǎo)處定期召開后進(jìn)生座談會(huì)，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，中學(xué)生行為規(guī)范和治安管理?xiàng)l例，進(jìn)行法紀(jì)教育。

學(xué)校教師思想?yún)R報(bào)范文第4篇

1、“自薦制”

接班伊始，作為班主任，我對于每一項(xiàng)班干部職責(zé)都定出具體細(xì)則，讓小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我對照，自我分析，考慮自己有什么個(gè)性，有什么特長，適合干哪項(xiàng)工作，然后對號(hào)入座，“毛遂自薦”。比如有一位學(xué)生，說話慢聲細(xì)語，總是面帶笑容，她自薦擔(dān)任“禮儀小姐”，負(fù)責(zé)全班文明、禮儀工作。在選拔的過程中，老師絕不指派，發(fā)揮了小學(xué)生的自主性，充分展示了他們的個(gè)性，讓他們的聰明才智淋漓盡致地展現(xiàn)出來。這符合小學(xué)生的好奇心、好勝心，符合時(shí)代的要求。

2、“輪換制”

實(shí)踐告訴我，“小干部”的“學(xué)期制”不符合“自主型”管理原則，得到服務(wù)鍛煉的人只是少數(shù)，不能很好地培養(yǎng)多數(shù)學(xué)生的責(zé)任感。因此我有計(jì)劃地推行班級(jí)干部“輪換制”，讓大家都有展示才能的機(jī)會(huì)，都有服務(wù)鍛煉的機(jī)會(huì)。首先要做好任職前的教育工作，教育學(xué)生們認(rèn)識(shí)到這是公平競爭，是為搞好班級(jí)工作。這樣就能使換下的小學(xué)生心情舒暢，并自覺做好參謀，以老帶新。比如有一位體育委員生病了，我們讓他主動(dòng)退下來。又如好人好事記載員筆頭較懶，我們就選用一位細(xì)致耐心的學(xué)生擔(dān)任。退下來的學(xué)生要做好觀察員，及時(shí)匯報(bào)。由于密切配合，工作做得更踏實(shí)。其次是有計(jì)劃的輪換干部，確立好每屆期限和責(zé)任。對于能力確實(shí)較差，膽子又小的學(xué)生也要大膽使用，經(jīng)常教育他們：天生我才必有用。不要小看自己，要積極爭取，激發(fā)起他們也想試試的欲望?！拜啌Q制”的推行，旨在讓所有學(xué)生認(rèn)識(shí)到管理好別人，首先必須學(xué)會(huì)管理好自己，自覺規(guī)范自己的行為，實(shí)現(xiàn)自我教育，逐步由他律向自律發(fā)展。同時(shí)所有小學(xué)生積極主動(dòng)參與管理，也就逐步在衛(wèi)生、生活、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)“小干部”要“精明”

選拔“小干部”只是一個(gè)前奏，關(guān)鍵是怎樣培養(yǎng)他們，讓他們各盡其能，發(fā)揮作用。為此，班主任要有“精明”的構(gòu)思。

首先，要“面對面”地常學(xué)習(xí)。對“小干部”既要發(fā)揮他們的自主性，又要培養(yǎng)他們的自覺性?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行動(dòng)的準(zhǔn)則，是對一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求。

其次，要手把手地教方法?！靶「刹俊惫庥泻闷嫘?、好勝心是不能管好班集體的，這就需要老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、扶持。教師要帶領(lǐng)“小干部”認(rèn)真學(xué)習(xí)班干部分工細(xì)則，并要求他們把自己分管工作細(xì)則寫成條子貼在文具盒里，天天對照，明確職責(zé)，各行其事。要求他們把每天工作寫成日記，既寫優(yōu)點(diǎn)，也要寫出存在問題。針對問題老師點(diǎn)撥，教給解決方法，化解不利因素，幫助他們順利地開展工作。他們的工作有了方法，形成了習(xí)慣，老師也就可以放手了。

學(xué)校教師思想?yún)R報(bào)范文第5篇

1，堅(jiān)持收支兩條線和校長一支筆的審核制度，做到帳務(wù)清楚，?？顚Ｓ谩?jiān)持發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的方針，有目的，有計(jì)劃的使用資金，加大了對教育教學(xué)的投資，為教育教學(xué)和師生的生活服務(wù)，

2，嚴(yán)格執(zhí)行城區(qū)一費(fèi)制全免的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持陽光收費(fèi)開學(xué)初召開行政會(huì)，班主任會(huì)，教師會(huì)，明白卡由家長親自填寫，與收費(fèi)名單一一對應(yīng)，并在各班進(jìn)行了公示。規(guī)范了收費(fèi)行為，并將亂收費(fèi)行為納入學(xué)校目標(biāo)管理。全期學(xué)校無一例亂收費(fèi)行為。

二、抓好安全工作，創(chuàng)建安全校園

1，制訂了安全用電制度，每班安排用電節(jié)能員一名，每位班主任簽了安全用電責(zé)任書，并定期不定時(shí)的到各班進(jìn)行用電檢查。

2，由于的拆遷改建工程，學(xué)校多處墻面出現(xiàn)裂縫，做到每天一次檢查，每周一次記載。每發(fā)現(xiàn)一處就及時(shí)維修一處或上報(bào)有關(guān)部門，保證了學(xué)校的教育教學(xué)正常進(jìn)行，校園平平安安。

三、加強(qiáng)門衛(wèi)，食堂管理，確保師生安全

1，認(rèn)真抓好安全教育工作，把安全教育放在一切工作前位，班主任把好學(xué)生請假關(guān)，門衛(wèi)把好出入關(guān)，憑班主任老師條方可出校門。責(zé)任到位，落實(shí)到人，并簽好安全責(zé)任書。保證了學(xué)校和師生的安全。

2，抓好食堂食品質(zhì)量關(guān)，制定食堂工作人員職責(zé)，簽訂責(zé)任書，并對食堂工作人員定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每天的食品都是當(dāng)天進(jìn)當(dāng)天用完，不留到第二天再食用。每天所進(jìn)食品都在指定地點(diǎn)購買，專人進(jìn)行驗(yàn)收，并索取有效證件，確證食品進(jìn)貨關(guān)，每餐食品做到燒熟，煮透，衛(wèi)生安全。每天熟食都進(jìn)行了留樣。無食品中毒事故發(fā)生。為確保中午學(xué)生安全，學(xué)校制定中午值班人員職責(zé)，輪流值日，責(zé)任到人，工作總結(jié)

四、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，改善教師辦公條件

1，調(diào)整辦公室，在三，四年級(jí)辦公室內(nèi)安裝了一臺(tái)大3P的空調(diào)，為教師創(chuàng)造了良好的辦公環(huán)境。

2，把去年學(xué)生計(jì)算機(jī)室被盜配置全部配好使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，保證了學(xué)校的教學(xué)，教研正常進(jìn)行。

五、認(rèn)真抓好第三產(chǎn)業(yè)工作，辦好教職工食堂

本期為學(xué)校老師提供早餐，使教師全身心的投入到教育教學(xué)中。及時(shí)做好了牛奶的征訂工作，完成了50%以上的班級(jí)有：一甲，一乙，二甲，二乙，三甲，四乙，六甲，六乙，六丙。及時(shí)做好了學(xué)校門面的水電費(fèi)的收取工作。思想?yún)R報(bào)

六、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理

1，本學(xué)期為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)儀器設(shè)備的使用率，總務(wù)部門在財(cái)產(chǎn)清理的基礎(chǔ)上對各部門財(cái)產(chǎn)情況進(jìn)行摸底。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備保管工作的力度。對貴重物品，攝像機(jī)，數(shù)碼照相機(jī)，DVD，指定專人負(fù)責(zé)保管，不能誰便亂放，入柜落鎖，做好防盜措施，以免造成不必要的損失，確保教學(xué)的需要。

2，認(rèn)真做好國有資產(chǎn)清查工作，進(jìn)一步抓好財(cái)產(chǎn)管理，做到及時(shí)帳務(wù)登記，責(zé)任到人，定期檢查，自然損壞及時(shí)報(bào)損，人為損壞和遺失照價(jià)賠償。學(xué)校財(cái)產(chǎn)的維修盡可能自己維修，做到能節(jié)約就節(jié)約，全期共計(jì)維修日光燈20盞，電風(fēng)扇五臺(tái)，水籠頭5個(gè)，換電源插座1個(gè)。

七、進(jìn)一步完善衛(wèi)生管理制度，爭創(chuàng)綠色校園。

1，劃分衛(wèi)生區(qū)域，責(zé)任到人到班。定期檢查評分，做到校園整潔，干凈，衛(wèi)生。