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會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的意義范文第1篇

關(guān)鍵詞：課堂實(shí)踐；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)；校外實(shí)訓(xùn)；實(shí)踐教學(xué)體系

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2012）-03-0048-02

一、高職教育中實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建的重要性

社會(huì)對(duì)人才的質(zhì)量需求是確立教學(xué)方法改革方向的重要依據(jù)?，F(xiàn)代社會(huì)所需要的會(huì)計(jì)人才也不再是一個(gè)簡單的記賬員，而是知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的會(huì)計(jì)人才。社會(huì)需求的變化使會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法的改革具有了鮮明的專業(yè)特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn)。

為了適應(yīng)新形式下對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，根據(jù)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和目前企、事業(yè)單位的會(huì)計(jì)職業(yè)崗位劃分來開展實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，培養(yǎng)一批實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)的專業(yè)隊(duì)伍，真正實(shí)現(xiàn)高職院校的畢業(yè)生“零距離”上崗，為社會(huì)縮短人才的培養(yǎng)時(shí)間和節(jié)約人才培養(yǎng)費(fèi)用是當(dāng)務(wù)之急。會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的就是幫助學(xué)生充分理解、認(rèn)識(shí)和鞏固會(huì)計(jì)理論教學(xué)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，以更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

因此，本文作者認(rèn)為應(yīng)按照“知能兼?zhèn)洌聵I(yè)雙馨”的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)要求，以崗位能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以“強(qiáng)化實(shí)務(wù)”為原則，通過建立多課程、多環(huán)節(jié)、立體化的高職高專會(huì)計(jì)實(shí)踐課程體系，構(gòu)建“課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)+校內(nèi)實(shí)訓(xùn)+校外實(shí)訓(xùn)”的實(shí)踐教學(xué)體系。其中，課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)是在講授每個(gè)知識(shí)模塊后安排的小實(shí)驗(yàn)，有利于學(xué)生及時(shí)消化課堂上所講授的知識(shí)，加深對(duì)理論的理解。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生全面掌握一個(gè)會(huì)計(jì)主體是如何完整地進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。校外實(shí)訓(xùn)使學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境與條件下得到真實(shí)的業(yè)務(wù)技能的訓(xùn)練，增進(jìn)學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)。

二、高職教育中理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的衍接

高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)課程的設(shè)置一般分為必修課與選修課兩大模塊,必修課又分為公共課、技術(shù)基礎(chǔ)課和技能專業(yè)課三個(gè)模塊，其中最核心的技能專業(yè)課中安排的課程基本上是《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)電算化》、《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)》這幾門。為使理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)完美的結(jié)合，需注意以下幾點(diǎn)：

（一）在安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意前后課程的衍接。如應(yīng)先安排《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程，再安排其他課程。《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》宜與《成本會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》的開課時(shí)間一致等。

（二）要注意教材版本的選擇。即不能使用偏重理論的本科教材，也不應(yīng)使用知識(shí)內(nèi)容過于淺顯的中職教材。在廣大高職院校教師和出版社的努力下，已經(jīng)有大量的高職教育層次的教材出版發(fā)行了，但良莠有別，需要用心臻選。

（三）課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)不能僅僅是對(duì)任課老師的一種口頭要求，而應(yīng)把它在教學(xué)計(jì)劃上體現(xiàn)出來，并制定相應(yīng)的檢查措施來督促實(shí)施。

（四）在這些核心專業(yè)課程講授完畢后，需安排相應(yīng)的配套集中實(shí)踐教學(xué)，如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程后安排出納實(shí)務(wù)仿真模擬實(shí)訓(xùn)、單證仿真模擬實(shí)訓(xùn)等，《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程后安排手工業(yè)務(wù)仿真模擬實(shí)訓(xùn)，《稅務(wù)會(huì)計(jì)》課程后安排電子報(bào)稅仿真模擬實(shí)訓(xùn)，直至所有專業(yè)課程教學(xué)完畢后安排專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

三、高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)體系的內(nèi)容

（一）課堂實(shí)踐

課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)是在講授每個(gè)知識(shí)模塊后安排的小實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)訓(xùn)方式貫穿安排在各門專業(yè)課程的講授教學(xué)過程中，主要是針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)而設(shè)置的，可由教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)程、學(xué)生的理解力來選擇適合的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)時(shí)間和實(shí)訓(xùn)方式，花費(fèi)的時(shí)間可能是1個(gè)或2個(gè)課時(shí)，也可能十幾二十分鐘，一般是隨堂進(jìn)行，具有便于組織實(shí)施、靈活方便、經(jīng)濟(jì)有效的特點(diǎn)。

會(huì)計(jì)專業(yè)課程對(duì)沒有實(shí)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生而言是抽象、晦澀的，因此，通過課堂實(shí)踐有利于學(xué)生及時(shí)消化課堂上所講授的知識(shí)，加深對(duì)理論的理解。

（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

從目前各院校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的開展情況來看，統(tǒng)一安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行真正的實(shí)習(xí)是一件很困難的事。所以目前校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)最主要的手段，也是應(yīng)用最為廣泛的。

傳統(tǒng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括手工模擬實(shí)訓(xùn)和電算化模擬實(shí)訓(xùn)兩個(gè)部份。

1.手工模擬實(shí)訓(xùn)是在完成《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》或《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》課程教學(xué)基礎(chǔ)上安排的，是指通過提供各種單證、賬表等會(huì)計(jì)核算用具，以真實(shí)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（一般經(jīng)過篩選，選擇有代表性的）為案例，以3到4個(gè)學(xué)生為一個(gè)小組，模擬不同的崗位，從根據(jù)原始憑證填制記賬憑證，登記日記賬、各種明細(xì)賬、總賬，到編制報(bào)表等會(huì)計(jì)核算步驟來逐一進(jìn)行訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)手工做賬的能力。

2.電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是在完成《會(huì)計(jì)電算化》或《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》課程教學(xué)基礎(chǔ)上安排的，是指讓學(xué)生通過操作電腦應(yīng)用軟件（目前主流采用的是用友U8系列、用友通系列或金蝶K3系統(tǒng)）來完成從建賬、基礎(chǔ)檔案編制、日常業(yè)務(wù)處理到報(bào)表編制等一系列會(huì)計(jì)核算工作。在實(shí)施電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)，所選用的賬務(wù)資料即可以是新編的，也可以是沿用手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的，最好是后者，這樣就能和手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，變成一種相互印證的實(shí)訓(xùn)方法，不僅使學(xué)生加深了對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程的掌握，而且使學(xué)生進(jìn)一步了解和體會(huì)到實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的意義。

隨著校內(nèi)實(shí)訓(xùn)在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中發(fā)揮的作用越來越重要，傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。因此，近年不斷有新的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容被采用。其中應(yīng)用比較廣泛的有《電子報(bào)稅模擬實(shí)訓(xùn)》，它是根據(jù)我國稅務(wù)機(jī)關(guān)為加強(qiáng)稅收征管，現(xiàn)在基本采用電稅系統(tǒng)的現(xiàn)狀，在《稅務(wù)會(huì)計(jì)》課程結(jié)束后，配合進(jìn)行的集合了增值稅電子報(bào)稅系統(tǒng)、企業(yè)所得稅電子報(bào)稅系統(tǒng)和個(gè)人所得稅電子報(bào)稅系統(tǒng)等多種稅種電子報(bào)稅過程而進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生通過電子報(bào)稅教學(xué)系統(tǒng)的模擬實(shí)習(xí)可以全面子解并掌握電子報(bào)稅的系統(tǒng)設(shè)置、票據(jù)的錄入與審核、申報(bào)表的生成與審核及納稅申報(bào)等電子報(bào)稅的操作過程，為畢業(yè)后工作更快上手打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)訓(xùn)也正被越來越多的院校所啟用。

（三）校外實(shí)訓(xùn)

因?yàn)闀?huì)計(jì)信息屬于企業(yè)商業(yè)秘密的特性，使得組織學(xué)生直接到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)成為一件很困難的事情，但它又是提高學(xué)生專業(yè)技能最有效的方法。所以，如何開展好校外實(shí)訓(xùn)，是決定會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)效果的問題所在。

目前，基本上所有高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃上都有校外頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的安排，但很多院校采用的是放羊式的管理方式，即讓學(xué)生自己去聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，老師只需保持與學(xué)生的聯(lián)系，確保學(xué)生不發(fā)生意外事故就行了。這種方式使得實(shí)習(xí)效果不能得到有郊保障。因此，我們應(yīng)采取有郊措施來確保校外實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行，充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的作用。主要措施有二：一是建立校外實(shí)訓(xùn)基地。通過校方與企業(yè)（特別是記賬公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所）進(jìn)行聯(lián)系溝通，在雙方信任的基礎(chǔ)上簽訂校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，形成一種長期的、穩(wěn)定的合作關(guān)系。二是創(chuàng)辦以滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)為首要目的的校辦企業(yè)。但這種方法在實(shí)際操作過程中因各種因素的制約，成功的不多。

四、高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)體系的實(shí)施

（一）首先應(yīng)制定完善的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)大綱和計(jì)劃，選用或自編規(guī)范的實(shí)訓(xùn)教材。然后根據(jù)每學(xué)期的教學(xué)安排來落實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱和計(jì)劃，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容穿插在課堂案例教學(xué)、專業(yè)課程模擬實(shí)訓(xùn)及各類講座中，將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)有機(jī)結(jié)合。

（二）培養(yǎng)和引進(jìn)教育師資。高職院校應(yīng)有計(jì)劃地選派青年教師到企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位進(jìn)行實(shí)務(wù)培訓(xùn)，引進(jìn)或聘請(qǐng)持有中級(jí)職稱以上的實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)一線會(huì)計(jì)人員作為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，組成一支實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

（三）加強(qiáng)完善實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

1．改進(jìn)實(shí)訓(xùn)的組織方式。為了使會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，建議采用分工式、分段式的模式。所謂分工式即在模擬實(shí)訓(xùn)時(shí)，模擬設(shè)立不同的工作崗位，如：出納、稽核、成本核算、主管會(huì)計(jì)等，讓學(xué)生分別擔(dān)任不同的角色并根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行崗位輪換，使學(xué)生了解每個(gè)崗位的工作職責(zé)、任務(wù)及相互聯(lián)系。所謂分段式即指將學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程根據(jù)教學(xué)計(jì)劃分成若干階段，并在不同階段安排與之相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。如在《稅務(wù)會(huì)計(jì)》課程結(jié)束后，配合進(jìn)行集合了增值稅電子報(bào)稅系統(tǒng)、企業(yè)所得稅電子報(bào)稅系統(tǒng)和個(gè)人所得稅電子報(bào)稅系統(tǒng)等多種稅種電子報(bào)稅過程的《電子報(bào)稅模擬實(shí)訓(xùn)》，學(xué)生通過電子報(bào)稅教學(xué)系統(tǒng)的模擬實(shí)訓(xùn)可以全面子解并掌握電子報(bào)稅的系統(tǒng)設(shè)置、票據(jù)的錄入與審核、申報(bào)表的生成與審核及納稅申報(bào)等電子報(bào)稅的操作過程，為畢業(yè)后工作更快上手打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。如在所有專業(yè)理論課程教學(xué)結(jié)束后，安排學(xué)生進(jìn)行專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理程序，掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的方法和技能，提高核算能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的感性認(rèn)識(shí)，提高他們的動(dòng)手能力、分析解決問題能力、學(xué)習(xí)綜合技能能力及培養(yǎng)他們會(huì)計(jì)行業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)，培養(yǎng)真正應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。

2.將手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)和電算化會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。即以課程的相互衍接為依托，要求學(xué)生在完成手工會(huì)計(jì)的模擬實(shí)訓(xùn)后把資料保存好，在電算化模擬實(shí)訓(xùn)時(shí)，利用財(cái)務(wù)軟件再核算一次。這種相互印證的實(shí)驗(yàn)方法，不僅使學(xué)生加深了對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程的掌握，而且使學(xué)生進(jìn)一步了解和體會(huì)到實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的意義。

3.是提高會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目標(biāo)和要求。根據(jù)目前社會(huì)上核算型會(huì)計(jì)人才的需求已近飽和，而既精通財(cái)經(jīng)法規(guī)又能夠參與企業(yè)管理的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才卻供不應(yīng)求的現(xiàn)狀，我們在組織模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)也應(yīng)相應(yīng)地提高要求：在提供給學(xué)生的模擬實(shí)訓(xùn)資料中故意加入一些有問題的原始憑證，如假發(fā)票等，讓學(xué)生自己去辨別、去思考，從而使學(xué)生明白什么樣的會(huì)計(jì)憑證才是合法、合理的，對(duì)不合法、不合理的憑證應(yīng)怎樣處理。在學(xué)生完成填報(bào)會(huì)計(jì)報(bào)表后，讓他們對(duì)生成的報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，作出評(píng)價(jià)并提出相應(yīng)對(duì)策，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

4.拓寬會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，多種企業(yè)組織形式并存，加上會(huì)計(jì)專業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)、學(xué)生擇業(yè)面廣等特點(diǎn)，僅僅以工業(yè)企業(yè)為模擬對(duì)象已難以滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的要求。因此，應(yīng)開設(shè)《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》課程，并以此為基礎(chǔ)，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生對(duì)不同性質(zhì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬核算，掌握私營企業(yè)、民營企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、外商投資企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，使學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)各行業(yè)、各層次的社會(huì)需要。

五、總結(jié)

如何通過修訂教學(xué)計(jì)劃、改善教學(xué)方法和教學(xué)手段來讓高職院校培養(yǎng)的學(xué)生更符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展要求，更好地適應(yīng)用人單位的要求，對(duì)于高職院校來說是一個(gè)永恒的話題。本文提出的按照“知能兼?zhèn)?，德業(yè)雙馨”的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)要求，以崗位能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以“強(qiáng)化實(shí)務(wù)”為原則，通過建立多課程、多環(huán)節(jié)、立體化的高職高專會(huì)計(jì)實(shí)踐課程體系，構(gòu)建“課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)+校內(nèi)實(shí)訓(xùn)+校外實(shí)訓(xùn)”的實(shí)踐教學(xué)體系，將實(shí)踐教學(xué)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與工作崗位順利對(duì)接，對(duì)提高學(xué)生職業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)具有深遠(yuǎn)的意義。

參考文獻(xiàn)

[1]王興俊，王淑平，關(guān)鳳霞.對(duì)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)課崗位對(duì)接綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的探索[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2010,(5).

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的意義范文第2篇

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；會(huì)計(jì)信息失真；治理

會(huì)計(jì)信息是現(xiàn)代商業(yè)最主要的信息，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用，完整、真實(shí)的會(huì)計(jì)信息可以全面反映企業(yè)運(yùn)行情況以及其盈利能力。由于我國針對(duì)會(huì)計(jì)信息披露的法律制度不完善、監(jiān)管不到位、內(nèi)部控制不健全，導(dǎo)致部分公司披露的會(huì)計(jì)信息存在失真現(xiàn)象，嚴(yán)重影響企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。因此，企業(yè)應(yīng)通過會(huì)計(jì)信息的整理和披露，分析和管理各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，提高經(jīng)濟(jì)效益，及時(shí)實(shí)現(xiàn)利潤分配，保證財(cái)產(chǎn)安全。

一、會(huì)計(jì)信息失真帶來的危害

企業(yè)會(huì)計(jì)信息通常是以財(cái)務(wù)報(bào)表等形式展現(xiàn)給企業(yè)的管理者，這種信息表現(xiàn)形式便于管理者對(duì)會(huì)計(jì)信息的了解，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)情況，有利于企業(yè)管理者做出相關(guān)決策。但是，基于近些年企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展情況來看，不管是什么類型的企業(yè)都存在嚴(yán)重的會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象。這些會(huì)計(jì)信息的失真有的是出現(xiàn)信息嚴(yán)重不相符，有的會(huì)計(jì)信息則是完全的虛假信息。在很多情況下，會(huì)計(jì)信息失真都并非是會(huì)計(jì)人員有意為之，但是所造成的后果也是十分嚴(yán)重的。由于會(huì)計(jì)人員操作失誤所造成的會(huì)計(jì)信息失真，這種信息失真不涉及到個(gè)人利益問題，極易被人們所發(fā)現(xiàn)，能夠及時(shí)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行糾正。隨著這種由于會(huì)計(jì)人員在無意情況下所造成的信息失真，不會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)信息使用人員帶來巨大的損失，但還是會(huì)對(duì)信息使用人員的工作產(chǎn)生影響，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展也是十分不利的。會(huì)計(jì)人員有意使會(huì)計(jì)信息失真所造成的危害則是十分嚴(yán)重的。一般情況下，有意的信息失真都是相關(guān)工作人員為了個(gè)人利益所造成的，這種信息失真的表現(xiàn)形式也都多為信息數(shù)據(jù)造假。當(dāng)使用人員在使用這些信息數(shù)據(jù)時(shí)，將會(huì)嚴(yán)重影響其工作，甚至?xí)o其帶來重大的經(jīng)濟(jì)損失，甚至?xí)?yán)重威脅到一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。

二、企業(yè)會(huì)計(jì)信息發(fā)生失真的原因

1.企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)制度欠缺

對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行監(jiān)督是保障會(huì)計(jì)信息真實(shí)性與準(zhǔn)確性的重要手段，如果不能夠充分發(fā)揮企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)督作用，必然會(huì)出現(xiàn)會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象。從企業(yè)內(nèi)部的管理制度來看，往往因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營管理者是企業(yè)最高權(quán)利擁有者，其能夠根據(jù)自己需求讓相關(guān)會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行修改，難以充分發(fā)揮會(huì)計(jì)監(jiān)督作用，從而導(dǎo)致企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真。部分企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行不夠規(guī)范， 權(quán)責(zé)不到位。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)法制觀念淡薄， 對(duì)會(huì)計(jì)工作的重要性還沒有充分認(rèn)識(shí)，忽視財(cái)務(wù)制度、財(cái)務(wù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性， 任意干預(yù)企業(yè)日常決策。

2.外部監(jiān)管制度的欠缺

從外部對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的管理情況來看，對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督的部門主要是政府、相關(guān)稅務(wù)部門和審計(jì)機(jī)構(gòu)。為了能夠滿足市場體制需求，我國相關(guān)監(jiān)管部門制定了一系列相關(guān)的法律法規(guī)，尤其是在財(cái)務(wù)方面，更是著重制定了很多法律。但是這些法律法規(guī)都存在一定的缺陷，需要對(duì)其不斷進(jìn)行完善。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度越來越快，由于相關(guān)制度的不完善和落后，企業(yè)在經(jīng)營活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題也變得越來越多，需要我國政府相關(guān)工作人員根據(jù)市場發(fā)展的需求制定較為完善的、先進(jìn)的、與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的法律制度。同時(shí)，我國政府相關(guān)部門還需要加大其執(zhí)法力度，對(duì)于嚴(yán)重的違法違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅的處理。如果只有完善的制度，缺乏實(shí)際的執(zhí)行，也不會(huì)產(chǎn)生良好的效果，所以需要將兩者相結(jié)合，才能夠最大程度保障會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。

三、防范及治理企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真的措施

1.建立完善企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制

企業(yè)如果想要獲得良好的發(fā)展，應(yīng)對(duì)其內(nèi)部信息進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。會(huì)計(jì)信息是企業(yè)發(fā)展過程中是十分重要的信息，應(yīng)建立以內(nèi)部監(jiān)督為主、外部監(jiān)督為輔的監(jiān)督機(jī)制，以免使會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)失真的現(xiàn)象。對(duì)于企業(yè)會(huì)計(jì)信息的內(nèi)部監(jiān)督，應(yīng)該以財(cái)權(quán)、財(cái)責(zé)為基礎(chǔ)，建立較為完善的監(jiān)督機(jī)制，并科學(xué)合理的使用該監(jiān)督機(jī)制，防止企業(yè)在日常經(jīng)營活動(dòng)過程中出現(xiàn)各種違規(guī)和違法現(xiàn)象。而針對(duì)于企業(yè)的外部監(jiān)督，應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)監(jiān)督部門的監(jiān)督力度，按照市場機(jī)制的需求，進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)相關(guān)的法律法規(guī)。

2.加大對(duì)會(huì)計(jì)信息造假的懲罰力度

現(xiàn)階段，我國在會(huì)計(jì)信息造假方面所采取的處罰行為一般分為行政與刑事兩種，主要是針對(duì)造假的主體進(jìn)行處罰。就其所進(jìn)行的處罰與其所給人民群眾所造成的損失而言，處理力度較小，不能夠?qū)ζ髽I(yè)產(chǎn)生任何威懾的作用，這種較低的違法成本是會(huì)計(jì)信息頻繁出現(xiàn)失真現(xiàn)象的重要原因。而且由于政府出于維護(hù)市場秩序等目的，也不希望對(duì)企業(yè)處罰過于嚴(yán)重使其退出市場。但如果由公眾擔(dān)任處罰主體，提高對(duì)違規(guī)企業(yè)的民事處罰，民眾會(huì)從維護(hù)自身的利益出發(fā)進(jìn)行維權(quán)，從而加大對(duì)違規(guī)企業(yè)的處罰力度，能夠使其在日后工作中有效避免出現(xiàn)會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德培養(yǎng)

隨著改革開放的不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的法制建設(shè)日益健全和完善，會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)都有了新的發(fā)展和變化。但是，有相當(dāng)多的會(huì)計(jì)人員，不重視加強(qiáng)對(duì)國家法律法規(guī)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)陳舊，往往在實(shí)際工作中，由于不熟悉各項(xiàng)法律法規(guī)，不懂得會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的正確核算方法而導(dǎo)致違紀(jì)違法和會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象的發(fā)生。因此，各級(jí)政府及主管部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，重視和加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員法律知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和教育，采取多種有效措施，提高會(huì)計(jì)人員的法律素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)技能。會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的總體提高，是治理會(huì)計(jì)信息失真的廣泛和堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的意義范文第3篇

論文關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)咨詢公司；記賬；會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)

高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo)，非常重視實(shí)踐教學(xué)。會(huì)計(jì)專業(yè)作為一門應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)，由于有其保密性強(qiáng)的特殊性，使得學(xué)生實(shí)習(xí)單位很難找，實(shí)踐效果難以保證。

一、高職院校成立財(cái)務(wù)咨詢公司進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的意義

（一）為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供真實(shí)的實(shí)踐場所

2005年1月22日財(cái)政部了《記賬管理辦法》，注冊具備記賬業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)咨詢公司，可以接受委托人的委托，辦理相關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。同時(shí)，《會(huì)計(jì)法》第三十六條規(guī)定：“各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的需要，設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，或者在有關(guān)機(jī)構(gòu)中設(shè)置會(huì)計(jì)人員并指定會(huì)計(jì)主管人員；不具備設(shè)置條件的，應(yīng)當(dāng)委托經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立從事會(huì)計(jì)記帳業(yè)務(wù)的中介機(jī)構(gòu)記帳?！鄙鲜龇桑瑸楦呗氃盒３闪ⅰ柏?cái)務(wù)咨詢公司”等中介機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)記賬提供了可能，“財(cái)務(wù)咨詢公司”通過承接委托企業(yè)的記賬業(yè)務(wù)，學(xué)生只要在自己學(xué)校的公司里，就可以對(duì)各類公司的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬、報(bào)稅等，麻雀雖小卻五臟齊全，學(xué)生在這樣真實(shí)的公司進(jìn)行真賬演練，完全可以滿足全面掌握會(huì)計(jì)核算技能的教學(xué)需要。

（二）為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神創(chuàng)造了條件

在社會(huì)分工細(xì)化、競爭日趨激烈的企業(yè)中，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的人才比較受青睞，可這在學(xué)校教學(xué)中卻很難實(shí)現(xiàn)并得到強(qiáng)化。在“財(cái)務(wù)咨詢公司”進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的基本形式是以教學(xué)組為單位，一般4人為一組，分別扮演公司的會(huì)計(jì)主管、會(huì)計(jì)、出納、報(bào)稅員等角色，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)公司一個(gè)月的賬務(wù)處理，由公司指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并對(duì)委托記賬公司負(fù)責(zé)。該教學(xué)設(shè)計(jì)思想傾向于以學(xué)生為中心，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在實(shí)踐過程中遇到的問題學(xué)會(huì)自主探究、自主發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)老師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中僅起指導(dǎo)作用。由于該模式是以真賬演練為基本教學(xué)活動(dòng)形式，由大家共同策劃、共同實(shí)施、緊密協(xié)作、相互配合完成整套賬務(wù)處理，活動(dòng)結(jié)束后，大家相互考核，共同評(píng)估，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

二、以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施策略

（一）搭建以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

高職教育培養(yǎng)目標(biāo)為高端技能型人才，而會(huì)計(jì)專業(yè)又是一個(gè)應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)，傳統(tǒng)的理論教學(xué)、單元實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)很難將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能，而頂崗實(shí)習(xí)雖然給學(xué)生創(chuàng)造了進(jìn)入企業(yè)、參與會(huì)計(jì)崗位實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但又由于會(huì)計(jì)工作自身的特點(diǎn)，很難讓學(xué)生真正接觸到公司真實(shí)的賬務(wù)，導(dǎo)致頂崗實(shí)習(xí)形同虛設(shè)，學(xué)生實(shí)踐效果難以保證。因此，在校內(nèi)成立“財(cái)務(wù)咨詢公司”，讓學(xué)生在真實(shí)的公司里，以準(zhǔn)員工的身份，承擔(dān)起委托記賬業(yè)務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生勝任會(huì)計(jì)崗位的能力。

1.真實(shí)的場所，一是在校內(nèi)成立真實(shí)的“財(cái)務(wù)咨詢公司”，該公司的業(yè)務(wù)范圍必須注冊記賬業(yè)務(wù)，這是實(shí)施“真賬演練”教學(xué)模式的關(guān)鍵條件。學(xué)院有了自己的真實(shí)會(huì)計(jì)公司，采用真實(shí)的公司化運(yùn)作，就可以把真實(shí)的企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)引入課堂教學(xué)，使學(xué)生能真正零距離接觸會(huì)計(jì)崗位的工作。二是在“財(cái)務(wù)咨詢公司”中應(yīng)為各個(gè)教學(xué)組設(shè)立相對(duì)獨(dú)立的工作環(huán)境，以便小組成員相互探討、交流、分工和協(xié)作。

2.真實(shí)的財(cái)務(wù)軟件和財(cái)務(wù)資料。首先應(yīng)為每個(gè)教學(xué)組配置相應(yīng)的電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、安裝會(huì)計(jì)記賬版軟件、下載安裝網(wǎng)上報(bào)稅系統(tǒng)和個(gè)人所得稅申報(bào)系統(tǒng)，為記賬提供必要的軟件和硬件支持；二是配備委托記賬公司的會(huì)計(jì)科目章、空白的記賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、明細(xì)賬、總賬、試算平衡表、報(bào)表、膠水、裝訂線、裝訂機(jī)、打印機(jī)等，為手工記賬順利進(jìn)行提供了保障；三是為每個(gè)教學(xué)組提供委托記賬公司一個(gè)月的原始單據(jù)，為記賬提供了真實(shí)的財(cái)務(wù)資料。

3.公司員工暨指導(dǎo)老師，可以通過以下途徑實(shí)現(xiàn)，一是直接從企業(yè)、記賬公司、注冊稅務(wù)師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所高薪引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)主管或會(huì)計(jì)師、注冊稅務(wù)師、注冊會(huì)計(jì)師等作為公司業(yè)務(wù)骨干；二是選用有會(huì)計(jì)上崗證及會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的教師做兼職員工。

（二）以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施方案

1.教學(xué)理念的設(shè)計(jì)。以高職院校成立的財(cái)務(wù)咨詢公司為教學(xué)環(huán)境，以公司承接的各類委托記賬單位的真實(shí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)事項(xiàng)為教學(xué)材料，通過手工記賬、財(cái)務(wù)軟件記賬、網(wǎng)上報(bào)稅等三大教學(xué)活動(dòng)的安排，學(xué)員們在師傅的帶領(lǐng)下，在真實(shí)的工作環(huán)境里，既分工又協(xié)作完成各類企業(yè)的會(huì)計(jì)記賬、算賬、報(bào)賬和報(bào)稅等任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生零距離接觸會(huì)計(jì)實(shí)際工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生具備會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力、解決實(shí)際問題能力和綜合分析能力的一種新型的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式。

2.教學(xué)手段的應(yīng)用。采用“邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊思考”的教學(xué)手段，即：強(qiáng)調(diào)學(xué)生“做中學(xué)、學(xué)中做”。在財(cái)務(wù)咨詢公司里，學(xué)員們每天都安排有各自的任務(wù)，而且每天都會(huì)有不同的業(yè)務(wù)且很少重復(fù)，學(xué)員在做的過程中，會(huì)遇到各種各樣的問題，有利于激發(fā)學(xué)員們的主觀能動(dòng)性，大家?guī)е鴨栴}積極思考，不斷探索，以解決實(shí)際遇到的問題，同時(shí)定期組織同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果。由于學(xué)員們接觸的都是真實(shí)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，做的過程容不得學(xué)員們半點(diǎn)馬虎，可以培養(yǎng)學(xué)員們做事認(rèn)真、仔細(xì)，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為走上會(huì)計(jì)工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

3.會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的安排。財(cái)務(wù)咨詢公司承接委托企業(yè)的記賬業(yè)務(wù)，包括服務(wù)業(yè)、工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)，外貿(mào)公司等財(cái)務(wù)資料作為本課程的教學(xué)資料，學(xué)生從審核原始憑證、到填寫記賬憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、納稅申報(bào)、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等各個(gè)環(huán)節(jié)，利用手工、財(cái)務(wù)軟件記賬，使學(xué)生全面掌握會(huì)計(jì)核算技能。

（1）手工記賬：以班級(jí)為單位，將班級(jí)劃分為若干個(gè)實(shí)習(xí)小組，建議4人一組，小組成員分別扮演公司的會(huì)計(jì)主管、會(huì)計(jì)、出納、報(bào)稅員等角色，在師傅的帶領(lǐng)下，學(xué)員們可以相互磋商、相互討論，共同完成一個(gè)公司一個(gè)月的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理，具體包括：審核原始憑證，填制記賬憑證，登記日記賬、明細(xì)賬和總賬，納稅申報(bào)，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等財(cái)務(wù)報(bào)表。在納稅申報(bào)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師必須嚴(yán)格把關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)入納稅申報(bào)網(wǎng)站，如何填寫納稅申報(bào)表，同時(shí)報(bào)稅員要認(rèn)真填寫，并由指導(dǎo)老師審查無誤后報(bào)出。由于納稅多少將會(huì)影響到公司的損益，此時(shí)可能會(huì)有公司提出少繳稅款的一些不合理的要求，指導(dǎo)老師應(yīng)給學(xué)生做正確的引導(dǎo)，趁機(jī)融入會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，做到既教書又育人。完成一個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)后，小組互相交換業(yè)務(wù)，盡可能使各小組成員都能接觸到來自不同行業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，從服務(wù)業(yè)、到工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)，進(jìn)而對(duì)外貿(mào)公司記賬，以全方位提高學(xué)生手工操作方面的技能。

（2）財(cái)務(wù)軟件記賬：財(cái)務(wù)咨詢公司應(yīng)專門配置記賬版軟件。首先，學(xué)員們在老師指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)信息的設(shè)置；其次，錄入期初余額，把手工的記賬憑證輸入到財(cái)務(wù)軟件中，自動(dòng)生成總賬、明細(xì)賬、日記賬和報(bào)表，第三，打印憑證、賬頁和報(bào)表，并將憑證裝訂成冊。將手工記賬和財(cái)務(wù)軟件記賬銜接起來，讓學(xué)生深刻體會(huì)財(cái)務(wù)軟件記賬的精確度和效率。

4.考核方案的制定。制定會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)考核方案，重點(diǎn)考核學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和會(huì)計(jì)專業(yè)技能。職業(yè)素養(yǎng)可以從學(xué)員的出勤狀況、遵守公司規(guī)章制度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行考核，會(huì)計(jì)專業(yè)技能以小組為單位，主要從記賬的規(guī)范程度、記賬質(zhì)量、客戶的滿意度等方面進(jìn)行考核，考核方式可以采用自評(píng)、互評(píng)、指導(dǎo)老師打分等相結(jié)合，最后算出每位學(xué)員的成績。

三、以財(cái)務(wù)咨詢公司為載體的高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施應(yīng)注意的幾個(gè)問題

（一）建立健全各項(xiàng)管理制度。為了使高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)真正做到“工學(xué)結(jié)合，學(xué)以致用，盡可能做到與實(shí)際會(huì)計(jì)工作崗位的零距離”，財(cái)務(wù)咨詢公司應(yīng)建立健全《記賬業(yè)務(wù)規(guī)范》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度》、《指導(dǎo)教師守則》、《員工守則》等各項(xiàng)管理制度，以保證公司平穩(wěn)有序運(yùn)行。在各項(xiàng)制度建設(shè)與規(guī)范中，尤其要特別注重學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，首先要規(guī)范學(xué)生的工作程序，如公司每月從客戶處取回的原始單據(jù)，必須有交接單，同時(shí)必須蓋法人章，以免和客戶之間發(fā)生扯皮現(xiàn)象；其次要防止泄漏商業(yè)秘密給客戶造成損失，學(xué)生在記賬時(shí)必須簽訂承諾書，嚴(yán)格保守商業(yè)秘密，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

（二）控制記賬風(fēng)險(xiǎn)。記賬最大的風(fēng)險(xiǎn)主要來自于稅收方面，可從兩個(gè)方面防控，一是要審慎選擇客戶，排除那些一門心思只想偷稅漏稅的客戶給公司帶來潛在麻煩和風(fēng)險(xiǎn)；二是要嚴(yán)格把關(guān)，全面提升自身的業(yè)務(wù)能力，避免因納稅申報(bào)錯(cuò)誤或客戶沒有享受應(yīng)有的稅收優(yōu)惠而引發(fā)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的意義范文第4篇

一、所得稅的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

二、本章主要考點(diǎn)

本章是新增章節(jié)，難點(diǎn)是暫時(shí)性差異的確認(rèn)，應(yīng)注意區(qū)分應(yīng)納稅暫時(shí)性差異和可抵扣暫時(shí)性差異的處理；掌握遞延所得稅資產(chǎn)以及遞延所得稅負(fù)債的處理方法；理解資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法的處理程序。

考點(diǎn)三：計(jì)稅基礎(chǔ)與暫時(shí)性差異的確認(rèn)以及計(jì)量：

1.資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)與暫時(shí)性差異

資產(chǎn)的賬面價(jià)值=資產(chǎn)負(fù)債表中的金額

資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)=將來收回資產(chǎn)時(shí)可以抵稅的金額

考生需要注意：

第一，資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)是按照稅法規(guī)定計(jì)算的資產(chǎn)賬面價(jià)值。

第二，資產(chǎn)的初始會(huì)計(jì)成本與初始計(jì)稅基礎(chǔ)一般情況下是相同的。

第三，資產(chǎn)的期末賬面成本與其計(jì)稅成本可能存在差異。

（1）固定資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)與暫時(shí)性差異

固定資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)=固定資產(chǎn)初始成本-稅法規(guī)定的折舊費(fèi)

固定資產(chǎn)的賬面價(jià)值=固定資產(chǎn)初始成本-會(huì)計(jì)規(guī)定的折舊費(fèi)-固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備

固定資產(chǎn)的暫時(shí)性差異主要取決于會(huì)計(jì)與稅法規(guī)定的計(jì)算的折舊是否相同以及是否存在減值準(zhǔn)備

固定資產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生應(yīng)納稅暫時(shí)性差異，也可能產(chǎn)生可抵扣暫時(shí)性差異。

（2）無形資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)與暫時(shí)性差異

無形資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)=無形資產(chǎn)的初始成本-稅法規(guī)定的攤銷金額

無形資產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生應(yīng)納稅暫時(shí)性差異，也可能產(chǎn)生可抵扣暫時(shí)性差異。

（3）交易性金融資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)與暫時(shí)性差異

交易性金融資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)=交易性金融資產(chǎn)的取得成本

交易性金融資產(chǎn)的賬面價(jià)值=期末該資產(chǎn)的公允價(jià)值

=取得成本±公允價(jià)值變動(dòng)損益

當(dāng)交易性金融資產(chǎn)公允價(jià)值上升（大于取得成本）時(shí)，產(chǎn)生可抵扣暫時(shí)性差異

當(dāng)交易性金融資產(chǎn)公允價(jià)值下降（小于取得成本）時(shí)，產(chǎn)生應(yīng)納稅暫時(shí)性差異

2.負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)與暫時(shí)性差異

負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)=負(fù)債的賬面價(jià)值-未來期間可以抵稅的金額

負(fù)債的賬面價(jià)值=資產(chǎn)負(fù)債表中的金額

考生需要注意：

在計(jì)算負(fù)債計(jì)稅基礎(chǔ)時(shí)，應(yīng)注意會(huì)計(jì)確認(rèn)的負(fù)債，從稅法角度看，可能存在會(huì)計(jì)確認(rèn)的負(fù)債在將來實(shí)際發(fā)生時(shí)全部予以認(rèn)定和將來發(fā)生時(shí)不予以認(rèn)定兩種情況。

負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)存在兩種情況。

即負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)=0

或負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)=其賬面價(jià)值

暫時(shí)性差異僅僅存在與會(huì)計(jì)與稅法都允許扣除但扣除時(shí)間不同的情況。例如：預(yù)計(jì)售后服務(wù)費(fèi)用的處理。

（2）應(yīng)付職工薪酬的計(jì)稅基礎(chǔ)與暫時(shí)性差異

應(yīng)付職工薪酬的賬面價(jià)值=列之在成本費(fèi)用中的應(yīng)付職工的酬勞（未支付前）

應(yīng)付職工薪酬的計(jì)稅基礎(chǔ)=賬面價(jià)值-0（職工薪酬的多少不影響企業(yè)以后的損益）=賬面價(jià)值

應(yīng)付職工薪酬的暫時(shí)性差異=0

考點(diǎn)四：遞延所得稅資產(chǎn)與遞延所得稅負(fù)債的確認(rèn)以及計(jì)量

1.遞延所得稅資產(chǎn)的確認(rèn)以及計(jì)量

（1）遞延所得稅資產(chǎn)的確認(rèn)

2.遞延所得稅

遞延所得稅=（期末遞延所得稅負(fù)債－期初遞延所得稅負(fù)債）－（期末遞延所得稅資產(chǎn)－期初遞延所得稅資產(chǎn)）

3.所得稅費(fèi)用

所得稅費(fèi)用=當(dāng)期所得稅+遞延所得稅

會(huì)計(jì)政策變更、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正

一、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變理和會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

二、考點(diǎn)分析

（一）會(huì)計(jì)政策變更

1.會(huì)計(jì)政策的概念：會(huì)計(jì)政策是指企業(yè)在會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告中所采用的原則、基礎(chǔ)和會(huì)計(jì)處理方法。

2.可以進(jìn)行會(huì)計(jì)政策變更的條件

（1）法律、行政法規(guī)或者國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度等要求變更。

（2）會(huì)計(jì)政策變更能夠提供更可靠、更相關(guān)的會(huì)計(jì)信息。

3.追溯調(diào)整法在會(huì)計(jì)處理時(shí)有四個(gè)步驟

（1）計(jì)算確定會(huì)計(jì)政策變更的累積影響數(shù)。

（2）進(jìn)行相關(guān)的賬務(wù)處理，即將累計(jì)影響數(shù)及相關(guān)項(xiàng)目記錄到變更年度中。

（3）調(diào)整會(huì)計(jì)報(bào)表相關(guān)項(xiàng)目。

（4）附注說明。

（二）會(huì)計(jì)估計(jì)變更

1.會(huì)計(jì)估計(jì)是指企業(yè)對(duì)其結(jié)果不確定的交易或事項(xiàng)以最近可利用的信息為基礎(chǔ)所作的判斷。

2.企業(yè)發(fā)生會(huì)計(jì)估計(jì)變更的情形

（1）賴以進(jìn)行估計(jì)的基礎(chǔ)發(fā)生了變化。

（2）取得了新的信息、積累了更多的經(jīng)驗(yàn)以及后來的發(fā)展變化。

3.對(duì)于會(huì)計(jì)估計(jì)變更，企業(yè)應(yīng)采用未來適用法

4.企業(yè)應(yīng)當(dāng)在附注中披露與會(huì)計(jì)估計(jì)變更有關(guān)的下列信息

（1）會(huì)計(jì)估計(jì)變更的內(nèi)容和原因。

（2）會(huì)計(jì)估計(jì)變更對(duì)當(dāng)期和未來期間的影響數(shù)。

（3）會(huì)計(jì)估計(jì)變更的影響數(shù)不能確定的，披露這一事實(shí)和原因。

（三）會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正

1.會(huì)計(jì)差錯(cuò)的類型

（1）會(huì)計(jì)差錯(cuò)分為本期差錯(cuò)和前期差錯(cuò)。

（2）前期差錯(cuò)通常包括計(jì)算錯(cuò)誤、應(yīng)用會(huì)計(jì)政策錯(cuò)誤、疏忽或曲解事實(shí)以及舞弊產(chǎn)生的影響以及存貨、固定資產(chǎn)盤盈等。

2.前期差錯(cuò)的處理辦法

（1）企業(yè)應(yīng)當(dāng)采用追溯重述法更正重要的前期差錯(cuò)。

（2）確定前期差錯(cuò)影響數(shù)不切實(shí)可行的，也可以采用未來適用法。

資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)

一、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

二、考點(diǎn)分析

（一）資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的概念

1.資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)，是指資產(chǎn)負(fù)債表日至財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日之間發(fā)生的有利或不利事項(xiàng)。

2.資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)分為兩類：調(diào)整事項(xiàng)和非調(diào)整事項(xiàng)。

（1）資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng)，是指對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表日已經(jīng)存在的情況提供了新的或進(jìn)一步證據(jù)的事項(xiàng)。

（2）資產(chǎn)負(fù)債表日后非調(diào)整事項(xiàng)，是指表明資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生情況的事項(xiàng)。

（二）調(diào)整事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理

1.涉及損益的事項(xiàng)，通過“以前年度損益調(diào)整”科目核算。

2.涉及利潤分配調(diào)整的事項(xiàng)，直接調(diào)增、調(diào)減“利潤分配――未分配利潤”。

3.不涉及損益和利潤分配的事項(xiàng)，直接調(diào)整相關(guān)的資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益。

（三）非調(diào)整事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理

1.資產(chǎn)負(fù)債表日后期間涉及的法定盈余公積，應(yīng)作為調(diào)整事項(xiàng)處理。

2.資產(chǎn)負(fù)債表日后，企業(yè)利潤分配方案中擬分配的以及經(jīng)審議批準(zhǔn)宣告發(fā)放的股利或利潤，應(yīng)作為非調(diào)整事項(xiàng)處理，在附注中單獨(dú)披露。

外幣折算講解

一、外幣折算知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

二、本章主要考試點(diǎn)

本章屬于教材新增加章節(jié)，考試題型以客觀題為主，主要考點(diǎn)有：（1）投資者以外幣投入的資本的折算；（2）資產(chǎn)負(fù)債表日外幣貨幣性項(xiàng)目、以歷史成本計(jì)量的外幣非貨幣性項(xiàng)目和以公允價(jià)值計(jì)量的外幣非貨幣性項(xiàng)目的不同折算要求；（3）外幣財(cái)務(wù)報(bào)表中不同項(xiàng)目的折算方法；（4）境外經(jīng)營處置的會(huì)計(jì)處理。

三、重點(diǎn)以及難點(diǎn)講解

考點(diǎn)一：外幣交易的概念

外幣交易是指以外幣計(jì)價(jià)或者結(jié)算的交易。外幣是企業(yè)記賬本位幣以外的貨幣。外幣交易包括：

（一）買入或者賣出以外幣計(jì)價(jià)的商品或者勞務(wù)；

（二）借入或者借出外幣資金；

（三）其他以外幣計(jì)價(jià)或者結(jié)算的交易。

考點(diǎn)二：外幣交易折算匯率的選擇

1.即期匯率：通常是指中國人民銀行公布的當(dāng)日人民幣外匯牌價(jià)的中間價(jià)。企業(yè)發(fā)生的外幣兌換業(yè)務(wù)或涉及外幣兌換的交易事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)按照交易實(shí)際采用的匯率（即銀行買入價(jià)或賣出價(jià)）折算。

2.即期匯率近似匯率：是指按照系統(tǒng)合理的方法確定的、與交易發(fā)生日即期匯率近似的匯率，通常采用當(dāng)期平均匯率或加權(quán)平均匯率等。

考點(diǎn)三：外幣交易的會(huì)計(jì)處理

1.外幣交易日的會(huì)計(jì)處理

基本原則：采用即期匯率或即期匯率近似匯率將外幣金額折算為記賬本位幣金額。

考生需要注意：接受外幣投資時(shí)，不管是否在投資合同中約定匯率，一律在收取投資款時(shí)按照即期匯率加以折算，不產(chǎn)生匯兌損益。

2.資產(chǎn)負(fù)債表日的會(huì)計(jì)處理

（1）貨幣性項(xiàng)目，采用資產(chǎn)負(fù)債表日即期匯率折算。因匯率變化而產(chǎn)生的匯兌差額作為財(cái)務(wù)費(fèi)用，計(jì)入當(dāng)期損益，同時(shí)調(diào)增或調(diào)減外幣貨幣性項(xiàng)目的記賬本位幣金額。

資產(chǎn)負(fù)債表日匯兌差額的賬務(wù)處理

匯兌損失：

借：財(cái)務(wù)費(fèi)用――匯兌差額

貸：應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款等

匯兌收益：

借：應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款等

貸：財(cái)務(wù)費(fèi)用――匯兌差額

（2）非貨幣性項(xiàng)目

以歷史成本計(jì)量的外幣非貨幣性項(xiàng)目，仍采用交易發(fā)生日的即期匯率折算，不改變其記賬本位幣金額，不產(chǎn)生匯兌差額。

以公允價(jià)值計(jì)量的外幣非貨幣性項(xiàng)目，如交易性金融資產(chǎn)（股票、基金等），采用公允價(jià)值確定日的即期匯率折算，折算后的記賬本位幣金額與原記賬本位幣金額的差額，作為公允價(jià)值變動(dòng)（含匯率變動(dòng)）處理，計(jì)入當(dāng)期損益。

【例】甲公司12月1日以每股3港元的價(jià)格買入乙公司H股10000股，劃分為交易性金融資產(chǎn)，當(dāng)日匯率為1港元=1.2元人民幣。當(dāng)月31日，該H股股價(jià)為每股3.5港元，匯率為1港元=1元人民幣。

初始確認(rèn)時(shí)：

借：交易性金融資產(chǎn)36000

貸：銀行存款 36000

期末計(jì)量時(shí)：

借：公允價(jià)值變動(dòng)損益1000

貸：交易性金融資產(chǎn)―公允價(jià)值變動(dòng)1000

注：36000-3.5×10000×1=1000

2.惡性通貨膨脹經(jīng)濟(jì)條件下的財(cái)務(wù)報(bào)表折算

（1）對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目運(yùn)用一般物價(jià)指數(shù)予以重述，對(duì)利潤表項(xiàng)目運(yùn)用一般物價(jià)指數(shù)變動(dòng)予以重述，再按照最近資產(chǎn)負(fù)債表日的即期匯率進(jìn)行折算。

（2）在境外經(jīng)營不再處于惡性通貨膨脹經(jīng)濟(jì)中時(shí)，應(yīng)當(dāng)停止重述，按照停止之日的價(jià)格水平重述的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行折算。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告

一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

二、考試重點(diǎn)、難點(diǎn)

本章屬于教材重要章節(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容包括：（1）現(xiàn)金流量表的編制及其和項(xiàng)目的計(jì)算；（2）基本每股收益和稀釋每股收益的計(jì)算；（3）合并財(cái)務(wù)報(bào)表范圍的確定原則；（4）編制合并資產(chǎn)負(fù)債表、合并利潤表的有關(guān)抵銷分錄；（5）關(guān)聯(lián)方的判斷原則和披露要求等。其中，每股收益的計(jì)算方法、合并資產(chǎn)負(fù)債表的編制和所有者權(quán)益變動(dòng)表的格式等為教材新增加的內(nèi)容。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)解釋

考點(diǎn)一：資產(chǎn)負(fù)債表期末余額的填列方法

1.直接根據(jù)總賬科目的余額填列；

2.根據(jù)幾個(gè)總賬科目的余額計(jì)算填列；

3.根據(jù)有關(guān)明細(xì)科目的余額計(jì)算填列；

4.根據(jù)總賬科目和明細(xì)科目的余額分析計(jì)算填列；

5.根據(jù)總賬科目與其備抵科目抵銷后的凈額填列。

考點(diǎn)二：每股收益的計(jì)算

1.基本每股收益

基本每股收益＝歸屬于普通股股東的當(dāng)期凈利潤÷當(dāng)期發(fā)行在外普通股的加權(quán)平均數(shù)

發(fā)行在外普通股加權(quán)平均數(shù)＝期初發(fā)行在外普通股股數(shù)＋當(dāng)期新發(fā)行普通股股數(shù)×已發(fā)行時(shí)間÷報(bào)告期時(shí)間－當(dāng)期回購普通股股數(shù)×已回購時(shí)間÷報(bào)告期時(shí)間

2.稀釋每股收益

在計(jì)算稀釋每股收益時(shí)，應(yīng)考慮調(diào)整當(dāng)期凈利潤、發(fā)行在外普通股的加權(quán)平均數(shù)（考慮潛在普通股轉(zhuǎn)換為已發(fā)行普通股的數(shù)量）

增加的普通股股數(shù)＝擬行權(quán)時(shí)轉(zhuǎn)換的普通股股數(shù)－行權(quán)價(jià)格×擬行權(quán)時(shí)轉(zhuǎn)換的普通股股數(shù)÷當(dāng)期普通股平均市場價(jià)格

【例】乙股份有限公司2007年1月2日發(fā)行4％的可轉(zhuǎn)換公司債券，面值8000萬元，每100元債券可轉(zhuǎn)換為面值1元的普通股90股。乙股份有限公司2007年發(fā)行在外的普通股股數(shù)為40000萬股，所得稅稅率為33％，2007年度實(shí)現(xiàn)的歸屬于普通股股東的凈利潤為45000萬元。

（1）乙股份有限公司2007年度基本每股收益＝45000÷40000＝1.125元

（2）乙股份有限公司2007年度稀釋每股收益計(jì)算如下：

當(dāng)期已確認(rèn)為費(fèi)用的稀釋性潛在普通股的利息影響的凈利潤

＝8000×4％×（1-33％）＝214.4萬元

假定稀釋性潛在普通股轉(zhuǎn)換為已發(fā)行普通股而增加的普通股股數(shù)＝8000÷100×90＝7200萬股

那么，乙股份有限公司2007年度稀釋每股收益

＝（45000＋214.4）÷（40000＋7200）＝0.96元

考點(diǎn)三：現(xiàn)金流量表的編制方法

1.經(jīng)營活動(dòng)現(xiàn)金流量的編制方法

考生需要注意：

銷售商品、提供勞務(wù)的現(xiàn)金流量的計(jì)算程序：

利潤表中的營業(yè)收入+增值稅銷項(xiàng)稅額+資產(chǎn)負(fù)債表中的應(yīng)收款項(xiàng)的調(diào)整+預(yù)收款項(xiàng)的調(diào)整+特殊項(xiàng)目的調(diào)整（壞賬準(zhǔn)備、債務(wù)重組、非貨幣資產(chǎn)交換等項(xiàng)目）

購買商品、接受勞務(wù)支付的現(xiàn)金的計(jì)算程序：

利潤表中的營業(yè)成本+增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額+資產(chǎn)負(fù)債表中的存貨調(diào)整+應(yīng)付款項(xiàng)的調(diào)整+預(yù)付款項(xiàng)的調(diào)整+特殊項(xiàng)目的調(diào)整（債務(wù)重組、非貨幣資產(chǎn)交換等）

2.投資活動(dòng)現(xiàn)金流量的編制方法

考生需要注意：

投資時(shí)已經(jīng)宣告的現(xiàn)金股利（已經(jīng)過期的利息）的現(xiàn)金支出的列之項(xiàng)目；投資成本的列之項(xiàng)目；收到現(xiàn)金股利（利息）的列之項(xiàng)目；收回投資取得現(xiàn)金的列之項(xiàng)目。

3.籌資活動(dòng)現(xiàn)金流量的編制方法

考生需要注意：

借款籌資的現(xiàn)金流量的列示項(xiàng)目；股權(quán)籌資的現(xiàn)金流量的列示項(xiàng)目。

考點(diǎn)四：合并資產(chǎn)負(fù)債表的抵銷分錄

1.調(diào)整投資企業(yè)的“長期股權(quán)投資”的金額

假定初始成本相同的情況下，需要根據(jù)被投資企業(yè)的當(dāng)年凈利潤和其他非利潤因素的變動(dòng)金額，按投資比例進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整分錄為：

借：長期股權(quán)投資

貸：投資收益

資本公積―其他資本公積

2.長期股權(quán)投資項(xiàng)目與子公司所有者權(quán)益項(xiàng)目的抵銷

將投資企業(yè)的“長期股權(quán)投資”與被投資企業(yè)的“所有者權(quán)益”項(xiàng)目對(duì)沖，差額調(diào)整“商譽(yù)”、非全資子公司情況下需要調(diào)整“少數(shù)股東權(quán)益”。

3.內(nèi)部債權(quán)與債務(wù)項(xiàng)目的抵銷

考生需要注意：

應(yīng)收賬款抵銷時(shí)，應(yīng)將資產(chǎn)負(fù)債表中的“應(yīng)收賬款”調(diào)整至原賬面余額，再抵銷“應(yīng)付賬款”。同時(shí)，將“應(yīng)收賬款”與“資產(chǎn)減值損失”進(jìn)行抵銷。

4.存貨中包含的未實(shí)現(xiàn)內(nèi)部銷售損益的抵銷

將為出售商品的內(nèi)部毛利在“營業(yè)成本”與“存貨”之間進(jìn)行抵銷

5.內(nèi)部固定資產(chǎn)交易的抵銷

在抵銷固定資產(chǎn)原價(jià)中包含的內(nèi)部利潤的同時(shí)，抵銷當(dāng)期多計(jì)提的折舊額。

考點(diǎn)五：合并利潤表的抵銷分錄

1.內(nèi)部營業(yè)收入與內(nèi)部營業(yè)成本項(xiàng)目的抵銷

考生需要注意：

如果集團(tuán)內(nèi)部之間銷售的商品已經(jīng)全部銷售給集團(tuán)外部的企業(yè)時(shí)，只需要抵銷“營業(yè)收入”與“營業(yè)成本”即可。

如果集團(tuán)內(nèi)部銷售的商品，在資產(chǎn)負(fù)債表日仍然存放在集團(tuán)內(nèi)部，則在抵銷“營業(yè)收入”、“營業(yè)成本”的同時(shí)，還應(yīng)抵銷“存貨”中的未實(shí)現(xiàn)毛利。

2.集團(tuán)內(nèi)部購買和銷售商品的性質(zhì)發(fā)生改變（銷售方作為商品銷售，購買方作為固定資產(chǎn)使用）

在抵銷時(shí)，應(yīng)將“營業(yè)收入、”“營業(yè)成本”、“固定資產(chǎn)”抵銷的同時(shí)，應(yīng)將當(dāng)期多計(jì)提的折舊予以抵銷，即抵銷“固定資產(chǎn)”和“管理費(fèi)用”。

3.內(nèi)部投資收益與籌資費(fèi)用的抵銷

內(nèi)部的投資以及籌資行為，在編制合并報(bào)表時(shí)，應(yīng)全部予以抵銷，即沖減“投資收益”和“財(cái)務(wù)費(fèi)用”。

考點(diǎn)六：連續(xù)編報(bào)的處理

由于合并會(huì)計(jì)報(bào)表是在資產(chǎn)負(fù)債表日對(duì)各個(gè)獨(dú)立公司的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行的合并調(diào)整，只是調(diào)整報(bào)表，不調(diào)整會(huì)計(jì)賬簿信息。在以后年度再編制合并財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，首先需要對(duì)期初表中的信息進(jìn)行統(tǒng)一，為此，需要抵銷“未分配利潤―年初”的金額。

主要涉及“壞賬準(zhǔn)備”、“內(nèi)部購進(jìn)商品”和“內(nèi)部交易固定資產(chǎn)”等的抵銷。

行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)

本章屬于一般性章節(jié)，考試題型為客觀題，分值較少，主要考核行政事業(yè)單位資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)和收入、支出的核算。

一、資產(chǎn)核算的特點(diǎn)

1.固定資產(chǎn)的核算。

2.材料的核算。

二、凈資產(chǎn)的核算

1.凈資產(chǎn)的構(gòu)成。

2.凈資產(chǎn)的核算。

三、收入、支出的核算

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的意義范文第5篇

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)藝術(shù)；靈活性；主觀性

中圖分類號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）06-0-01

在我國部分本科及大專院校中，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的我們對(duì)于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)存在一些缺陷，例如：死背相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理方式，不懂得靈活處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，與實(shí)踐相關(guān)的實(shí)際業(yè)務(wù)匱乏等問題。更有甚者，在最初接觸會(huì)計(jì)時(shí)還認(rèn)為會(huì)計(jì)就是所謂的做假賬。四年大學(xué)過后，我們所學(xué)到的也僅僅是如何按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)發(fā)生的業(yè)務(wù)利用復(fù)式記賬法進(jìn)行記錄。如果我們沒有意識(shí)到會(huì)計(jì)在成為一門科學(xué)的同時(shí)也是一種藝術(shù)，那么我們這些高校學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)將會(huì)覺得枯燥、乏味。因此，加深對(duì)會(huì)計(jì)藝術(shù)論的認(rèn)識(shí)更加有利于引發(fā)我們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的興趣并提高相應(yīng)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技能。

會(huì)計(jì)并不是一門一板一眼的學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則隨時(shí)在接受挑戰(zhàn)，我們對(duì)于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)也不能只局限于課本之中，而應(yīng)該在充分了解會(huì)計(jì)原則規(guī)范性的前提下，靈活處理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，以體現(xiàn)出會(huì)計(jì)的藝術(shù)。

一、會(huì)計(jì)藝術(shù)論的表現(xiàn)形式及特點(diǎn)

藝術(shù)向來是不具有確切的定義，不同的領(lǐng)域?qū)τ谒囆g(shù)的理解不同。會(huì)計(jì)藝術(shù)論則體現(xiàn)了會(huì)計(jì)在處理業(yè)務(wù)方面的各種獨(dú)創(chuàng)性、靈活性，并強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)具有主觀能動(dòng)性，正由于會(huì)計(jì)的主觀能動(dòng)性才使得會(huì)計(jì)不僅僅是一門呆板科學(xué)，同時(shí)也是一門靈活多變富有創(chuàng)造性的科學(xué)。

會(huì)計(jì)方法的選擇、會(huì)計(jì)信息的披露、會(huì)計(jì)估價(jià)、日常管理、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)，這一系列事件的處理都是基于最基本的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，但藝術(shù)所在之處就在于它更強(qiáng)調(diào)人的能動(dòng)性，適時(shí)地展現(xiàn)會(huì)計(jì)的藝術(shù)，將使得企業(yè)及利益相關(guān)者得到更大的好處。

不同的會(huì)計(jì)方法選擇將使得企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度不同，因此在考慮會(huì)計(jì)原則性的規(guī)范要求之下對(duì)會(huì)計(jì)方法進(jìn)行選擇便是突顯會(huì)計(jì)藝術(shù)的時(shí)候。會(huì)計(jì)估價(jià)也是會(huì)計(jì)人員利用會(huì)計(jì)藝術(shù)的靈活多變來對(duì)客觀的環(huán)境進(jìn)行判斷以實(shí)現(xiàn)各方面需求之間的平衡。各種會(huì)計(jì)制度的規(guī)范對(duì)于企業(yè)的信息披露起到了制約的作用，但披露的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范不可能完全的準(zhǔn)確，這就需要會(huì)計(jì)人員利用藝術(shù)進(jìn)行職業(yè)判斷，以求在這些彈性空間中對(duì)信息的披露達(dá)到更完整。日常管理即所謂的內(nèi)部控制，管理者通過制定各種相關(guān)制度達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)核算等事項(xiàng)的規(guī)范來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)則通過會(huì)計(jì)人員對(duì)藝術(shù)的綜合運(yùn)用，預(yù)先籌劃經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以迎合會(huì)計(jì)制度的需要，從而合理合法的記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，完善企業(yè)的會(huì)計(jì)工作。

可見會(huì)計(jì)的藝術(shù)體現(xiàn)在于它的靈活多變、主觀大于客觀，并且在會(huì)計(jì)人員遵守會(huì)計(jì)制度的前提下，如何使得企業(yè)的利益最大化。我們在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于會(huì)計(jì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，以使得會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)變得更加神秘而有趣。

二、會(huì)計(jì)藝術(shù)融入學(xué)習(xí)中

通過上文分析得出，會(huì)計(jì)藝術(shù)的特點(diǎn)在于其具有靈活性，關(guān)注會(huì)計(jì)準(zhǔn)則背后的實(shí)質(zhì)，而不是投機(jī)取巧和所謂的做假賬。我們在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中融入會(huì)計(jì)藝術(shù)會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)工作本質(zhì)認(rèn)識(shí)的更加具體。我們可以通過在課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)中了解和認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的會(huì)計(jì)不單只是一門純粹的科學(xué)或技術(shù)，它還是一門藝術(shù)，需要我們通過對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)來展現(xiàn)其藝術(shù)的魅力。

我們可以通過各方面的學(xué)習(xí)了解到會(huì)計(jì)藝術(shù)的體現(xiàn)，從而改變對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)單板的看法。例如：

（1）企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中的會(huì)計(jì)藝術(shù)

企業(yè)在市場中處于主導(dǎo)地位，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)自身利益最大化，在市場經(jīng)濟(jì)的影響下，企業(yè)的所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)相分離，會(huì)計(jì)則利用多方信息進(jìn)行財(cái)務(wù)的分析與披露并報(bào)告給企業(yè)中的利益相關(guān)者。它不僅要保護(hù)自身利益，還要保護(hù)企業(yè)利益，因此，會(huì)計(jì)目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)在一定程度上是一致的，會(huì)計(jì)在完成自身工作的同時(shí)也是為企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化服務(wù)的。

隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)與科技的不斷發(fā)展，企業(yè)中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)越顯復(fù)雜與多樣，因此會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的記錄具有很大的不確定性，會(huì)計(jì)人員對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理也存在一定的局限性，而會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不可能涵蓋所有的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，這就給會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷和準(zhǔn)則選擇留下了較大彈性，體現(xiàn)了藝術(shù)論彈性的合理性。

（2）會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的會(huì)計(jì)藝術(shù)

由于會(huì)計(jì)本身存在著較大的靈活性且主觀大于客觀，這與藝術(shù)有著相似之處，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該遵循會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，但由于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的復(fù)雜性與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定的時(shí)滯性，使得會(huì)計(jì)人員可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)、偏好、專業(yè)判斷來影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，這也充分體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的靈活性與藝術(shù)。

三、結(jié)語

會(huì)計(jì)作為現(xiàn)代社會(huì)的核心職業(yè)，在各行各業(yè)中都扮演著舉足輕重的作用。然而我們部分學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)還沒有了解到它的實(shí)質(zhì)所在，本文粗略介紹了有關(guān)會(huì)計(jì)藝術(shù)論的特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)融入會(huì)計(jì)藝術(shù)的處理，希望能夠提高我們對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，并且讓我們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)不再只是一門傳統(tǒng)意義上的學(xué)科，還是一門復(fù)雜多變的藝術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

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